Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.693
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika AKSIOMA Jurnal Pendidikan Matematika JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Prologia Jurnal Ners BUDGETING : Journal of Business, Management and Accounting Journal of Language and Health Journal of Health and Nutrition Research Jurnal Pengabdian dan Pengembangan Masyarakat Indonesia AL-KHAZINI: JURNAL PENDIDIKAN FISIKA PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Omega: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Fisika
Pertiwi Pertiwi
UIN Sunan Kalijaga
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : AL-KHAZINI: JURNAL PENDIDIKAN FISIKA

 1 
Perbandingan Hasil Belajar Antara Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Word Square Berbasis Lari Estafet dan Pembelajaran Langsung Jusman, Jusman; Hasni, Hasni; Hajeriati, Hajeriati; Pertiwi, Pertiwi
Al-Khazini Vol 1 No 2 (2021): Oktober
Publisher : UIN Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (496.613 KB) | DOI: 10.24252/al-khazini.v1i2.24246

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar fisika peserta didik yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif word square berbasis lari estafet dan pembelajaran langsung pada kelas IX SMP Negeri 2 Parigi Kab. Gowa. Varibel penelitian yaitu model pembelajaran kooperatif word square berbasis lari estafet, pembelajaran langsung, dan hasil belajar. Populasi penelitian yaitu Kelas IX SMP Negeri 2 Parigi dengan tekhnik pengambilan sampel yang digunakan yaitu teknik acak kelas/random kelas dengan teknik macthing. instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu tes hasil belajar fisika dan lembar observasi dengan tekhnik analisis yang digunakan yaitu analisis statistic deskriptif dan analisis statistic inferensial. hasil penelitian menunjukkan Rata-rata atau mean adalah jumlah semua nilai dalam suatu sebaran dibagi dengan jumlah kasus, dalam hal ini nilai rata-rata yang diperoleh adalah 76,67 pada kelas yang menggunakan model pembelajaran kooperatif word square berbasis lari estafet (kelas eksperimen) pada materi listrik statis sedang pada kelas dengan menggunakan model pembelajaran langsung (kelas pembanding) diperoleh rata-rata hasil belajar sebesar 71,54. Pada analisis inferensial menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan hasil belajar fisika peserta didik antara kelas eksperimen dan kelas pembanding.
Co-Authors Abd Rahman Abd Rahman Bara, Yulia Dian Rahayu Doddy Salman Fatana, Fajar Adi Fatmawati, Titin Hajeriati, Hajeriati Harnipa, Harnipa Harsan, Rafael Anto Hasan, Nurhikmah Hasni Hasni Hazizah, Risyma Nur Heri Kiswanto Hikmah, Masilafatul Husna, M. Zainul Ismawati Ismawati Jen, Maria Esilina Jusman Jusman Liani, Asti Lusia Salmawati Marselina Marselina Marselina Palinggi Marzuki Marzuki Ngase, Silvester Nur, Friska Nurfadila Nurfadila, Nurfadila Nurrohmah, Adela Citra Putri, Tri Yuliana Rahmawati, Neni Reza, Azinal Saputra, Ridotriyan Satria, Muhammad Aji Sayuti, Yessika Amelia Setiani, Eva Arum Sholahuddin, Abdurrahman Sitti Radhiah Syahril, Muhammad Sabri Syahrir, Muhammad Sabri Tahmid Sabri Tamburian, H. H. Daniel Taqwin, Muhammad Usman H.B, Usman H.B Utami, Sri Cahyati