Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.366
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lingua Didaktika: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) Lateralisasi Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran JIMAKUKERTA Jurnal Al-Maun Prakata: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Serta Pembelajaran Algebra : Jurnal Pendidikan Sosial dan Sains
Hasmi Suyuthi
Universitas Muhammadiyah Bengkulu
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
MACAM-MACAM KARAKTER TOKOH UTAMA DALAM NOVEL BANDIT BANDIT BERKELAS KARYA TERE LIYE Teuku Arif Andika; Hasmi Suyuthi; Elyusra Elyusra; Ira Yuniati
Prakata: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Serta Pembelajaran Vol. 2 No. 1 (2025): Prakata: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Serta Pembelajaran
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/prakata.v2i1.215

Abstract

This study examines the character education values portrayed in the main characters of the novel Bandit Bandit Berkelas by Tere Liye. The objective of this research is to identify and analyze in detail the character education values embedded by the author in the depiction of the main characters. The significance of this study is twofold: theoretically, it is expected to contribute to the understanding of character education values in literary works, particularly in this novel, and to support the development of literary studies; practically, the findings may benefit readers, students, and future researchers interested in literary analysis and character education. The data used in this study consist of quotations from the novel that reflect character education values. The data collection technique employed is library research. The results show that there are 100 data points representing character education values found in the main characters, covering 9 different types of values. Additionally, there are 9 other character values that are not reflected in the novel, as a thorough reading of the work revealed that these values were not portrayed by any characters
SOSIALISASI GERAKAN MENABUNG SEJAK DINI DI SDN 101 BENGKULU UTARA Amelia Nur Anggraini; Hafiz Gunawan; Ira Yuniati; Hasmi Suyuthi
Almaun: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Desember (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/almaun.v4i2.7189

Abstract

kegiatan sosialisasi gerakan menabung sejak dini ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan pentingnya manaaft menabung sejak dini pada anak SD Negeri 101 Bengkulu Utara. metode yang digunakan yaitu metode interaktif. kegiatan ini berlangsung dan dilaksanakan pada tanggal 20 agustus 2024 di SDN 101 Bengkulu Utara, Desa Girimulya. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan pemahaman siswa SD 101 tentang manfaat menabung di usia dini sengingga siswa dapat memulai mencoba melatih dirinya untuk sedikit menyisihkan uangnya.
PELATIHAN KETERAMPILAN MEMBACA DENGAN METODE BUKU CERITA BERGAMBARSISWA SISWI SD N 6 KOTA BENGKULU Rika Putri Pratiwi; Ira Yuniati; Rita Feni; Hasmi Suyuthi; Ristontowi; Ujang Juhardi
Almaun: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): DESEMBER (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/almaun.v5i2.8999

Abstract

Membaca adalah proses di mana pembaca mendapatkan pesan yang ingin disampaikan oleh penulis melalui kata-kata atau bahasa tulis. Proses ini mengharuskan pembaca untuk mempertimbangkan setiap kelompok kata secara khusus agar mereka dapat memahami makna kata-kata secara individual. Tujuan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan keterampilan membaca bagi siswa untuk dapat mengikuti pembelajaran di sekolah dengan baik. Sasaran pengabdian ini adalah siswa siswa SD N 6 Kota Bengkulu. Metode pengabdian ini menggunakan metode sosialisasi dan pelatihan. Hasil pengabdian ini adalah peserta pengabdian tertarik dengan materi sosialisai pelatihan yang dilakukan yang di tunjukan dengan antusiasisme dari peserta pengabdian. Kesimpulan dari pengabdian ini adalah peserta pengabdian mendapatkan peningkatan pengetahuan dam keterampilan dari pengabdian ini.
UPAYA PENCEGAHAN ANCAMAN KEAMANAN DIGITAL UNTUK SISWA SMA N 03 BENGKULU UTARA Tri Witono Yuliantoro; Hasmi Suyuthi; Jelita Zakaria; Tri Dina Arianti
Almaun: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2026): JUNI 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/almaun.v6i1.11069

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa banyak manfaat dalam berbagai aspek kehidupan, namun juga memunculkan berbagai ancaman keamanan yang semakin kompleks, terutama bagi kalangan remaja yang sangat aktif menggunakan perangkat digital dan internet. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman, serta upaya pencegahan terhadap ancaman keamanan digital bagi siswa SMA N 03 Bengkulu Utara. Pemilihan judul ini didasarkan pada meningkatnya kasus pelanggaran keamanan digital di kalangan remaja, seperti penipuan daring, peretasan data pribadi, dan paparan terhadap konten negatif atau berbahaya, yang dapat berdampak buruk pada perkembangan mental, sosial, dan akademis mereka. Tingkatan SMA dipilih karena siswa pada usia ini berada dalam tahap perkembangan kritis, di mana mereka rentan terhadap pengaruh negatif teknologi dan cenderung memiliki intensitas tinggi dalam penggunaan internet serta media sosial. Melalui pendekatan yang komprehensif dan edukatif, penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan kesadaran siswa terhadap pentingnya menjaga keamanan digital, sehingga mereka mampu melindungi diri dari berbagai ancaman digital yang dapat mempengaruhi kesejahteraan, keselamatan, dan privasi mereka dalam kehidupan sehari-hari.
PENERAPAN MEDIA KOMIK STRIP TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS ANEKDOT DI KELAS X SMA NEGERI 9 KAUR Bambang Adi Putra; Hasmi Suyuthi; Ira Yuniati
Lateralisasi Vol. 14 No. 1 (2026): JULI 2026
Publisher : Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas Muhammmadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/lateralisasi.v14i1.10275

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan siswa dalam menulis teks anekdot, khususnya pada aspek pengembangan ide, penggunaan unsur humor dan sindiran, serta keterpaduan struktur teks. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan menulis teks anekdot siswa sebelum penggunaan media komik strip, mengetahui kemampuan menulis teks anekdot setelah penggunaan media komik strip, serta mengetahui peningkatan kemampuan menulis teks anekdot siswa kelas X SMA Negeri 9 Kaur setelah penerapan media tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan desain one group pretest–posttest. Subjek penelitian berjumlah 28 siswa kelas X. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes menulis teks anekdot berupa pretest dan posttest, observasi, serta dokumentasi. Penilaian kemampuan menulis dilakukan menggunakan rubrik analitik yang mencakup aspek struktur teks, isi dan ide, kebahasaan, kreativitas, serta integrasi visual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan awal siswa dalam menulis teks anekdot tergolong cukup dengan rata-rata nilai pretest sebesar 70. Setelah pembelajaran menggunakan media komik strip, kemampuan menulis siswa mengalami peningkatan dengan rata-rata nilai posttest sebesar 86 yang berada pada kategori baik. Peningkatan terjadi pada seluruh aspek penilaian, terutama pada aspek integrasi visual, kreativitas, dan struktur teks. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan media komik strip efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis teks anekdot siswa kelas X SMA Negeri 9 Kaur. Media komik strip dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang inovatif dan menarik dalam pembelajaran menulis teks anekdot di sekolah menengah atas.
THE APPLICATION OF PROJECT-BASED LEARNING (PjBL) TO ENHANCE STUDENTS’ CREATIVITY IN POETRY WRITING Alpin Suhadi; Amor Mardhatillah Aulia; Andrea Rinaldo; Hasmi Suyuthi
Algebra : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Sains Vol. 6 No. 2 (2026): Algebra : Jurnal Pendidikan Sosial dan Sains
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58432/40s0sn76

Abstract

This study aims to examine the effect of implementing the Project-Based Learning (PjBL) model on students’ creativity in writing poetry. The method used was a quasi-experimental study with a Nonequivalent Control Group Design. This study was conducted at MTsN 2 Aceh Utara. The study population comprised all eighth-grade students, with a sample of 25 students in the experimental class and 25 students in the control class selected through purposive sampling. The experimental class received instruction using the PjBL model, while the control class used conventional teaching methods. Data collection was conducted using a poetry writing creativity assessment rubric covering the aspects of originality, structure, language, and theme. Data were analyzed using an independent t-test with a significance level of 0.05. The analysis results indicated a significant difference in students’ poetry writing creativity between the two classes (t_(calculated) = 6.459, greater than t_(table) = 2.011; p = 0.000, less than 0.05). The average posttest score in the experimental class was 83.24, higher than that of the control class, which scored an average of 71.48. Thus, it can be concluded that the application of the PjBL model is effective in enhancing students’ creativity in writing poetry.
Argumentative Strategies in Discussion Sections of EFL Research Articles: A Genre-Based Analysis of SINTA 2 Journals in Indonesia Fetri Novita Indah Lestari; Dian Susyla; Ria Angraini; Hasmi Suyuthi
Lingua Didaktika: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Vol 20, No 1 (2026)
Publisher : English Department FBS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/ld.v20i1.136333

Abstract

Discussion sections are central to the interpretation, justification, and disciplinary positioning of research findings. This study investigated argumentative strategies in 61 English-language EFL and applied-linguistics research articles published in three SINTA 2 journals affiliated with Muhammadiyah and Aisyiyah universities during 2024–2025. The corpus comprised 19 JFLTL, 26 JEES, and 16 ELTEJ/UAD articles. Only discussion discourse was analyzed: in articles with combined Results and Discussion sections, descriptive result statements, tables, statistics, and uninterpreted participant quotations were excluded. A qualitative corpus-assisted content analysis integrated Swalesian rhetorical moves, Toulmin’s argument components, and Hyland’s stance and engagement framework. Evaluating significance and presenting implications/recommendations each occurred in 58 articles (95.1%), while comparison with previous literature occurred in 55 (90.2%). Claims, grounds, warrants, and qualifiers were widespread, but explicit limitations appeared in only nine articles (14.8%). Concordance-audited stance counts showed 1,151 hedges and 390 boosters (2.95:1), confirming a strong preference for cautious qualification. Supportive citation functions were substantially more common than explicit contrast, and only 26 articles contained a clearly identifiable counterargument or alternative explanation. The findings show that these Discussion sections were generally interpretive and evaluative rather than merely descriptive; their principal weakness was uneven critical reflexivity, especially in acknowledging limitations, testing preferred claims against alternatives, and engaging discrepant evidence. The study offers an empirically grounded basis for academic-writing instruction and editorial guidance in Indonesian EFL publishing.
BIJAK DALAM BERMEDIA SOSIAL: LAWAN HOAKS & PHISHING Wafiq Abdul Hafish; Aditia Fristanto; Megasari Apriniarti; Fadillah Ulfa; Hasmi Suyuthi
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (JIMAKUKERTA) Vol. 6 No. 1 (2026): JIMAKUKERTA
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masyarakat sekarang semakin memanfaatkan internet dalam berbagai aktivitas sehari-hari, seperti berkomunikasi, menonton hiburan, dan melakukan transaksi uang. Namun, hal ini juga membuat munculnya masalah baru, terutama berupa kejahatan siber. Salah satu bentuk kejahatan siber ini Phishing adalah tindakan penipuan di mana orang yang tidak bertanggung jawab berpura-pura menjadi pihak resmi, seperti bank atau perusahaan, untuk mencuri data pribadi atau informasi keuangan korban. Adapun mitra dalam kegiatan sosialisasi ini adalah masyarakat umum, terutama ibu-ibu PKK. Mereka masih kurang memahami cara mengenali tanda-tanda phishing, sehingga rentan menjadi korban. Masalah utamanya adalah rendahnya kemampuan literasi digital dan kurangnya kesadaran terhadap bahaya jika berbagi data di internet. Untuk mengatasi masalah itu, dilakukan kegiatan sosialisasi pada Mahakarya 1 hari. Metode yang digunakan meliputi pemaparan materi, studi kasus, diskusi, dan simulasi untuk melatih peserta dalam mengenali dan mencegah phishing. Materi yang diberikan fokus pada langkah-langkah pencegahan, seperti tidak mengklik tautan yang mencurigakan, tidak menginstal aplikasi dari sumber tidak terpercaya, tidak memberikan informasi pribadi kepada orang yang tidak dikenal. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta, baik masyarakat umum maupun ibu-ibu PKK, terhadap bentuk dan ciri-ciri phishing serta kemampuan mereka dalam menerapkan langkah-langkah pencegahan. Dengan demikian, kegiatan ini berhasil meningkatkan kemampuan literasi digital peserta dan memberikan kontribusi nyata dalam membentuk kesadaran masyarakat agar bisa lebih bijak dan aman dalam menggunakan internet.
PENTINGNYA MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI SISWA SMP NEGERI 21 DENGAN BELAJAR PUBLIC SPEAKING DI KELURAHAN PANORAMA KECAMATAN SINGARANPATI KOTA BENGKULU Wita Rahmadanti; Nasral; Hasmi Suyuthi; Dian Susyla; Muhammad Husni Rifqo
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (JIMAKUKERTA) Vol. 5 No. 3 (2025): JIMAKUKERTA
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jimakukerta.v5i3.9174

Abstract

Tujuan ini yakni meningkatkan rasa percaya diri siswa dengan belajar publicc speaking. Metode yang digunakan adalah pengabdian masyarakat dengan perencanaan pembelajaran melalui tiga tahap pendahuluan, inti dan penutup. Hasil menunjukkan bahwa mahasiswa melaksanakan pembelajaran public speaking. pembelajaran terdiri dari tiga tahap yakni pendahuluan berupa awal pembelajaran dengan cara memberikan salam, menanyakan keadaan dan absensi. Pada inti, mahasiswa KKN menyampaikan materi public speaking kepada siswa dengan berbagai metode dan media. Terakhir mahasiswa menutup dengan menyimpulkan materi dan mengevaluasi belajar siswa. Kemudian mahasiswa KKN meminta siswa untuk membuat pidato singkat. Terlihat pada program ini berjalan baik yakni siswa yang antusias untuk belajar dan mampu menanamkan rasa percaya diri akan kemampuan berbicara.
IMPLIKATUR TEGUR SAPA DALAM BAHASA PEKAL DI KECAMATAN IPUH KABUPATEN MUKOMUKO Agnes Metalia; Jelita Zakaria; Hasmi Suyuthi; Hafiz Gunawan; Ira Yuniati
Lateralisasi Vol. 13 No. 1 (2025): LATERALISASI
Publisher : Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas Muhammmadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/lateralisasi.v13i1.8561

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah Implikatur Tegur Sapa dalam Bahasa Pekal di Kecamatan Ipuh Kabupaten Mukomuko. Tujuan penelitian ini, yaitu: untuk mendeskripsikan Implikatur dalam Tegur Sapa Bahasa Pekal di Kecamatan Ipuh Kabupaten Mukomuko misalnya data diambil di Desa Sibak. Manfaat penelitian terbagi menjadi dua, yaitu manfaat teoritis, hasil penelitian ini diharapkan bermanfaat bagi peneliti selanjutnya yang membahas tentang impliktaur dalam Tegur Sapa Bahasa Pekal di Kecamatan Ipuh Kabupaten MukoMuko. Manfaat praktis yaitu dapat berguna untuk pengajaran Bahasa Indonesia dalam hal untuk mengenalkan bahasa daerah kepada siswa maupun mahasiswa. Data dalam penelitian ini berupa tegur sapa bahasa pekal dalam masyarakat, di desa Sibak Kecamatan Ipuh Kabupaten Mukomuko. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah teknik simak bebas libat cakap, teknik catat, dan teknik rekam. Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian ini terdapat total keseluruhan 41 data dari dua jenis implikatur yaitu implikatur percakapan terdapat 5 data dan implikatur konvesional terdapat 36 data.
Co-Authors Abdi Kanizar Aditia Fristanto Agnes Metalia Alpin Suhadi Amelia Nur Anggraini Amor Mardhatillah Aulia Andrea Rinaldo Bambang Adi Putra Dian Susyla Elyusra Elyusra Fetri Novita Indah Lestari Hafiz Gunawan Handoko Handoko Iis Sari Ira Yuniati kusmiarti, reni Mahdijaya, Mahdijaya - Man Hakim Megasari Apriniarti Melisah Melisah Milla Mustika Muhammad Husni Rifqo Nadila Berliana Nasral Nasral Ria Angraini Rika Putri Pratiwi rina Apriani Ristontowi Rita Feni Ronaldo Ronaldo Rustinar, Eli Saufa Yutika Teuku Arif Andika Thara Zetira Elfanni Tri Dina Arianti Tri Witono Yuliantoro ujang juhardi Ulfa, Fadillah Wafiq Abdul Hafish Wita Rahmadanti Yanti Paulina Yulia - Santika