Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.637
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wahana Didaktika Jurnal Pengukuran Psikologi dan Pendidikan Indonesia (JP3I) Jurnal Basicedu EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN SOSCIED Jurnal Evaluasi dan Pembelajaran Sciening : Science Learning Journal BIOCHEPHY: Journal of Science Education International Journal of Information Techonology and Education (IJITE) Jurnal Basicedu Eduvest - Journal of Universal Studies Charm Sains : Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal FisTa : Fisika dan Terapannya
Cosmas Poluakan
Universitas Negeri Manado
Aerospace Engineering Astronomy Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search
Journal : SOSCIED

 1 
PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA EFEK DOPPLER Hiunsee, Fanli; Poluakan, Cosmas; Mandolang, Aswin H.
SOSCIED Vol 7 No 1 (2024): SOSCIED - Juli 2024
Publisher : LPPM Politeknik Saint Paul Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32531/jsoscied.v7i1.775

Abstract

Penerapan media audio visual dalam pembelajaran adalah penggunaan teknologi multimedia secara audio (suara) dan visual (gambar atau video), dengan tujuan meningkatkan pemahaman, keterlibatan, dan hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar fisika Efek Doppler dengan menerapkan media audio visual pada pembelajaran model Problem Based Learning. Penelititan dilakukan dengan menggunakan metode Pre-Eksperimenta Design dengan rancangan one-group pretest-posttest. Teknik sampling menggunakan non probability sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI 1 dengan jumlah 20 siswa sebagai kelas eksperimen. Data diperoleh dengan observasi, dokumentasi dan tes. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah nilai dari pretest dan posttest. Selanjutnya dianalisis dengan uji normalitas dan hipotesis (uji-t). Perolehan nilai rata-rata untuk pretest 38,45 dan posttest 81,70. Dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan media audio visual pada pembelajaran model problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Model Problem Based Learning disertai media audio visual dapat diterapkan dalam pembelajaran fisika sebagai alternatif dikarenakan minat dan hasil belajar yang cukup baik.
Implementasi Model Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Peredaran Darah Pada Manusia Surya, Endang; Poluakan, Cosmas; Rungkat, Jovialine; Rogahang, Milan
SOSCIED Vol 7 No 1 (2024): SOSCIED - Juli 2024
Publisher : LPPM Politeknik Saint Paul Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32531/jsoscied.v7i1.782

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh implementasi model Project Based Learning terhadap hasil belajar siswa materi sistem peredaran darah manusia pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Siau Timur. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian quasi eksperimen one group pretest-postest design. Subjek penelitian yaitu siswa kelas VIII yang berjumlah 10 orang siswa. Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan tes hasil belajar dan angket respon siswa. Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan uji paired sample T-tets dengan nilai signifikansi 0.00 < 0.05, maka tolak Ho dan terima Ha, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan implementasi model project based learning terhadap hasil belajar siswa materi sistem peredaran darah manusia pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Siau Timur.
PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MATERI CAHAYA DAN ALAT OPTIK UNTUK MEMICU KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP Saiya, Yulinco; Harahap, Fransiska; Poluakan, Cosmas
SOSCIED Vol 7 No 1 (2024): SOSCIED - Juli 2024
Publisher : LPPM Politeknik Saint Paul Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32531/jsoscied.v7i1.790

Abstract

Creative thinking skills are important as one of the skills needs of the 21st century. The aim of this research is to determine the level of students’ creative thinking abilities using the Project Based Learning model in learning the topic of Light and Optical Devices. Type of pre-experimental research with One-Shot Case Study. The research subjects were Junior High School students with purposive sampling (n=25). Data collection used the Creative Thinking Instrument test. Data analysis is quantitative descriptive. Ideas are collected and then fluency, flexibility, and originality scores are calculated based on the Creative Thinking Skills Rubric. The research results show that both classically and individually, students’ creative thinking abilities according to the fluency and flexibility indicators are less creative, and according to the originality indicators they are quite creative. The research conclusion is that the level of students’ creative thinking using the Project Based Learning model on the topic of Light and Optical Devices is in the less creative category. The Project Based Learning model can trigger students’ creative thinking abilities.
PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA EFEK DOPPLER Hiunsee, Fanli; Poluakan, Cosmas; Mandolang, Aswin H.
SOSCIED Vol 7 No 1 (2024): SOSCIED - Juli 2024
Publisher : LPPM Politeknik Saint Paul Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32531/jsoscied.v7i1.775

Abstract

Penerapan media audio visual dalam pembelajaran adalah penggunaan teknologi multimedia secara audio (suara) dan visual (gambar atau video), dengan tujuan meningkatkan pemahaman, keterlibatan, dan hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar fisika Efek Doppler dengan menerapkan media audio visual pada pembelajaran model Problem Based Learning. Penelititan dilakukan dengan menggunakan metode Pre-Eksperimenta Design dengan rancangan one-group pretest-posttest. Teknik sampling menggunakan non probability sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI 1 dengan jumlah 20 siswa sebagai kelas eksperimen. Data diperoleh dengan observasi, dokumentasi dan tes. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah nilai dari pretest dan posttest. Selanjutnya dianalisis dengan uji normalitas dan hipotesis (uji-t). Perolehan nilai rata-rata untuk pretest 38,45 dan posttest 81,70. Dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan media audio visual pada pembelajaran model problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Model Problem Based Learning disertai media audio visual dapat diterapkan dalam pembelajaran fisika sebagai alternatif dikarenakan minat dan hasil belajar yang cukup baik.
Implementasi Model Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Peredaran Darah Pada Manusia Surya, Endang; Poluakan, Cosmas; Rungkat, Jovialine; Rogahang, Milan
SOSCIED Vol 7 No 1 (2024): SOSCIED - Juli 2024
Publisher : LPPM Politeknik Saint Paul Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32531/jsoscied.v7i1.782

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh implementasi model Project Based Learning terhadap hasil belajar siswa materi sistem peredaran darah manusia pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Siau Timur. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian quasi eksperimen one group pretest-postest design. Subjek penelitian yaitu siswa kelas VIII yang berjumlah 10 orang siswa. Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan tes hasil belajar dan angket respon siswa. Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan uji paired sample T-tets dengan nilai signifikansi 0.00 < 0.05, maka tolak Ho dan terima Ha, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan implementasi model project based learning terhadap hasil belajar siswa materi sistem peredaran darah manusia pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Siau Timur.
PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MATERI CAHAYA DAN ALAT OPTIK UNTUK MEMICU KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP Saiya, Yulinco; Harahap, Fransiska; Poluakan, Cosmas
SOSCIED Vol 7 No 1 (2024): SOSCIED - Juli 2024
Publisher : LPPM Politeknik Saint Paul Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32531/jsoscied.v7i1.790

Abstract

Creative thinking skills are important as one of the skills needs of the 21st century. The aim of this research is to determine the level of students’ creative thinking abilities using the Project Based Learning model in learning the topic of Light and Optical Devices. Type of pre-experimental research with One-Shot Case Study. The research subjects were Junior High School students with purposive sampling (n=25). Data collection used the Creative Thinking Instrument test. Data analysis is quantitative descriptive. Ideas are collected and then fluency, flexibility, and originality scores are calculated based on the Creative Thinking Skills Rubric. The research results show that both classically and individually, students’ creative thinking abilities according to the fluency and flexibility indicators are less creative, and according to the originality indicators they are quite creative. The research conclusion is that the level of students’ creative thinking using the Project Based Learning model on the topic of Light and Optical Devices is in the less creative category. The Project Based Learning model can trigger students’ creative thinking abilities.
Co-Authors Agnes Mayanti Anetha L.F. Tilaar Aswin Hermanus Mondolang Awali, Fadila Dewi S. Umacina Endang Surya Evans Kurama Fajariyanti, Khomsya Wanudya Kharisma Farly Reynol Tumimomor Fransiska Harahap Grace A. Naram Greydio Raidel Lendeon Heindrich Taunaumang Herry Sumual Herry Sumual Hiunsee, Fanli Indah Ula Jeffry S J Lengkong Jeffry Sony Junus Lengkong Jovialine Albertine Rungkat Ketsia Theresia Zeke Khomsya Wanudya Kharisma Fajariyanti Made Gita Indah Pertiwi Mandolang, Aswin H. Margareta Oktavia Sumilat Milan Rogahang Nicky Kurnia Tumalun Noula Marla Paruntu Paruntu, Noula Marla Pasambaka, Philia Ananda Patricia Mardiana Silangen Pulingkareng, Jessica Joanna Puput Pitriani Rampengan, Alfrie M. Ratulangi, Norita Ronaldo B. rey Rondonuwu, Anneke T Saiya, Yulinco Satyano W Mongan Sri Indahwati Theresje Mandang Tirsa Regina Potu Uada, Putri Angel Utari, Kadek Si Wantu, Meidy