Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadbir Muwahhid Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab ALMUJTAMAE: Jurnal Pengabdian Masyarakat JISOS: Jurnal ilmu sosial SITTAH: Journal of Primary Education AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA
Novi Maryani
Universitas Djuanda
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH PENGENALAN KEAKSARAAN TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA SISWA Yayang Maulida; Rasmitadila Rasmitadila; Novi Maryani
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 2 No. 1 (2019): JANUARI
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya siswa sekolah dasar yang belum bisa membaca, dikarenakan tidak mengikuti Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) sebelum masuk ke sekolah dasar, atau kurangnya peran serta orang tua dalam melatih kecerdasan berbahasa anak, sehingga mempengaruhi kemampuan keaksaraan siswa yang berdampak pada kemampuan membacanya di sekolah dasar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adakahpengaruh pengenalan keaksaraan awal terhadap kemampuan membaca siswakelas I di SDN Kadaung 02. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kuantitatif korelasional. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas I SDN Kadaung 02 Kecamatan Cigudeg Kabupaten Bogor yang berjumlah 45 siswa. Dengan teknik sampel yang digunakan adalah sampel jenuh yang dimana seluruh populasi diambil dan dijadikan sampel.Teknik analisis yang digunakan adalahanalisis regresi sederhana. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis dengan regresi sederhana menunjukan adanya pengaruh yang signifikan antara pengenalan keaksaraan awal terhadap kemampuan membaca di kelas I SDN Kadaung 02 kecamatan Cigudeg Kabupaten Bogor, pengujian tersebut dapat dibuktikan dengan besarnya koefisien korelasi sebesar (0,343) yang mana lebih besar dari rtabel (0,248). Dengan sumbangan variabel X terhadap variabel Y sebesar 34,4% sedangkan sisanya 65,6% dipengaruhi oleh variabel lain yang berupa faktor fisiologi, faktor intelektual, lingkungan (latar belakang pengalaman siswa dirumah, dan ekonomi sosial keluarga siswa), dan psikologis.
Pengaruh Loyalitas Guru Terhadap Kinerja Guru Fenti Restatilah; Raden Siti Pupu Fauziah; Novi Maryani
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 3 No. 1 (2020): FEBRUARI
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh loyalitas guru terhadap kinerja. Objek penelitian  ini yaitu guru SMPIT Roudlotul Jannah  Ciawi Kabupaten Bogor. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif  jenis korelasi fungsional. Penelitian ini menggunkan sampel jenuh sebanyak 15guru. Teknik pengumpulan datanya yaitu menggunkan observasi, angket dengan skala Likert 1-4, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitian diuji menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas. Hasil dari penelitian ini diperoleh data pengisian angket dari 15 orang guru menunjukkan signifikansi persamaan regresi dengan uji t diperoleh nilai thitung = 2,416 dan ttabel = 2,160 pada taraf 5% maka dapat di simpulkan bahwa 2,416 > 2,160 dari data tersebut terdapat  signifikansi antara loyalitas guru dengan kinerja. diperoleh nilai thitung = 2,416 dan ttabel = 2,160 pada taraf 5% maka dapat di simpulkan bahwa 2,416 > 2,160 dari data tersebut terdapat  signifikansi antara loyalitas guru dengan kinerja. Bentuk persamaan regresi Y = 50,897 + 0,567X dari hasil tersebut maka dapat diambil kesimpulan bahwa ada pengaruh yang positif antara loyalitas guru dengan kinerja.  korelasi antara loyalitas guru dengan kinerja diperoleh nilai R sebesar 0.557 dan R Square sebesar 0.310 yang berarti loyalitas guru tersebut mempunyai pengaruh yang sangat besar yaitu sebesar 31% terhadap kinerja dan sisanya sebesar 69% dipengaruhi oleh faktor lain.
Co-Authors Abdul Kholik Afiatin Dewi Annisa Nurhaliza Berliana Kartakusumah Dede Sutriadi Desky Halim Sudjani Destia Nurahmawati Destia Nurahmawati Erni Susilawati Fenti Restatilah Hasan Bisri Kurnia, Tuti Laeli, Sobrul Megan Asri Humaira Omon Abdurakhman R. Siti Pupu Fauziah Rasmitadila, Rasmitadila Rizky Abdillah Sesrita, Afridha Siti Nur Aliyah Teguh Prasetyo Wildan Munawar Wulandari, Ratna Wahyu Yayang Maulida