Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.913
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Journal of Education and Instruction (JOEAI) Jurnal IKA PGSD : Ikatan Alumni PGSD UNARS Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Education and Counseling Journal Journal of Community Empowerment and Innovation Tamansiswa International Journal in Education and Science (TIJES) CENDEKIA PENDIDIKAN KOPEMAS Jurnal Mitra Dedikasi Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan
Siti Seituni
stkip pgri situbondo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
The Effect of Problem Based Learning Model on Students' Analytical Thinking Ability Based on Learning Outcomes of Islamic Cultural History Subject (SKI) Siti Seituni; Muhammad Rizal; Anis Febriyanti
Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Vol 15, No 1 (2023)
Publisher : UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/12142

Abstract

This article describes the influence of the problem-based learning model on students' analytical thinking skills based on the learning outcomes of Islamic Cultural History (SKI) subjects. The modern concept of learning requires students to be creative, responsive and active in searching, selecting and finding, analysing, concluding and reporting learning outcomes. In this study the researcher aimed to find out whether there was an influence between the independent X-variable on the Y-variable. There was a significant effect between problem-based learning on analytical thinking of eighth grade students of MTs Sarji Ar-Rasyid. The results of the analysis obtained t count 0.501 with a significant value of 0.013 which is less than a significance level of 0.05 while the value of R square = 25.1%. The magnitude of the effect of problem-based learning on the analytical thinking of eighth grade students at MTs Sarji Ar-Rasyid is 25.1%, this is shows that 74.9% of the analytical thinking of students is influenced by other factors (internal factors or external factors) that require advanced research.
FILOSOFI NILAI-NILAI PANCASILA DALAM PERAN PEMILU 2024 Fayakun Fayakun; Siti Seituni
CENDEKIA PENDIDIKAN Vol 2 No 3 (2023): EDISI : AGUSTUS
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/cendekiapendidikan.v2i3.3163

Abstract

Indonesia adalah negara kedaulatan mengurus dan melayani seluruh lapisan masyarakat, serta memilih wakil rakyat untuk mengawasi jalannya pemerintahan. Dalam hal ini rakyat Indonesia memiliki kedaulatan, memiliki tanggungjawab, hak dan kewajiban untuk memilih pemimpin yang akan membentuk pemerintahan. Pemilih menurut UU Pemilu adalah Warga Negara Indonesia yang sudah genap berumur 17 (tujuh belas) tahun atau lebih, sudah kawin, atau sudah pemah kawin. Penelitian ini mengungkap makna filosofi nilai-nilai pancasila dalam peran pemilu 2024 dengan metode deskriptif kualitatif dengan jenis fenomenologis di kota Tulung Agung Jawa Timur,dengan tekhnik pengumpulan data observasi, interview dan dokumentasi dengan mendapatkan simpulan Sila pertama mengajarkan memberi kebebasan kepada masing-masing individu untuk meyakini agama dan kepercayaan masing-masing, menghormati agama orang lain, sekaligus tidak memaksakan kehendak atas agama dan kepercayaan yang diyakininya kepada orang lain. Sila kedua setiap Warga Negara Indonesia (WNI) yang sudah berusia 17 tahun, sudah menikah atau pernah menikan, dan haknya tidak dicabut, memiliki hak untuk memilih pemimpinnya tanpa kecuali dan memiliki suara yang setara atau nilai dan derajat yang sama. Hak memilih tidak dibedakan berdasarkan jenis kelamin, usia, struktur sosial, maupun keterbatasan fisik dan mental. Sila ketiga adalah pedoman bagi pemilih dan kontestan dalam Pemilu agar menjaga persatuan dan kerukunan dalam menggunakan hak pilih dan berkompetisi. Sila ke empat adalah adalah dasar adanya Pemilu dan berdemokrasi. Pemilu merupakan proses memilih pemimpin, dari, oleh, dan untuk rakyat. Sila ke lima menjadi acuan bagi peserta Pemilu dan pemilih untuk menjunjung keadilan. Untuk terwujudnya keadilan dalam Pemilu para peserta Pemilu (parpol dan calon) dilarang melakukan pembelian suara atau mendistribusikan keuntungan baik material maupun non material kepada pribadi atau kelompok pemilih.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS3 UNTUK MATA PELAJARAN SEJARAH INDONESIA KELAS X MULTIMEDIA SEMESTER GENAP DI SMK NEGERI 1 CERME BONDOWOSO TAHUN PELAJARAN 2022-2023 Arico Ayani Suparto; Dyan Yuliana; Siti Seituni; Nur Azise
Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS Vol 13 No 1 (2023): Bulan Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/pgsdunars.v13i1.3152

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Mendapatkan media pembelajaran berbasis Multimedia menggunakan Adobe Flash CS3. 2)Menemukan efektivitas pembelajaran dengan menggunakan Multimedia pembelajaran Sejarah Indonesia Bab III Islamisasi dan silang budaya di Nusantara materi akulturasi dan perkembangan budaya Islam. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (research & developement). Penelitian dan pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia ini melalui 7 tahap yaitu 1) Penelitian dan pengumpulan data, 2) Perencanaan, 3) Pengembangan Format Produk awal, 4) Uji coba awal, 5) Revisi produk, 6) Uji coba lapangan, dan 7) Revisi produk akhir.Subyek dalam penelitian ini berjumlah 32 peserta didik kelas X Multimedia di SMKN 1 Cerme Bondowoso. Hasil penelitian berupa: 1) Produk Media pembelajaran berbasis multimedia yang sesuai dengan RPP yang diterapkan di SMKN 1 Cerme Bondowoso, 2) Produk media pembelajaran berbasis multimedia ini sangat layak digunakan baik dari segi pembelajaran maupun dari segi tampilan.Kelayakan media pembelajaran berbasis multimedia menggunakan Adobe Flash CS3 berdasarkan penilaian dari ahli media 86%, ahli materi 86%, dan dari uji kelayakan peserta didik 85%.
PELATIHAN PENGELOLAAN MANAJEMEN PERPUSTAKAAN DAN PENINGKATAN MOTIVASI MINAT BACA SISWA DI DESA SLIWUNG Yesi Puspitasari; Dassucik Dassucik; Siti Seituni; Raudhatun Nadiyah
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3 No. 5: Oktober 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jabdi.v3i5.6617

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian salah satunya melalui pengelolaan manajemen perpustakaan di MI Draun Najah di Desa Sliwung yang baik diharapkan perpustakaan diminati siswa, dengan meningkatkan minat baca siswa-siswi, membantu menambah wawasan ilmu pengetahuan keterampilan serta nilai, sikap siswa-siswi dan Guru dalam kualitas mutu lulusan. Metode dalam pengabdian observasi, wawancara, sosialisasi dan menggunakan pendekatan partisipatoris pada warga, guru serta siswa-siswi di MI Darun Najah. Hasil pelaksaanaan kegiatan pengabdian pengelolaan manajemen perpustkaan di ikuti 15 dari mahasiswa PBPMD, 5 guru dan 1 pustakawan serta siswa-siswi di MI Darun Najah Desa Sliwung. Kepala sekolah beserta segenap guru pengajar di MI Darun Najah sangat senang sekali dengan adanya pengelolaan manajemen perpustakaan dalam pengelompokan buku pelajaran disesuaikan rumpun bidang keilmuan, pemberian kode atau buku induk buku pelajaran, pembuatan format peminjaman buku, pencatatan buku pembelajaran yang ada diperpustakaan ke buku besar sesuai bidang keilmuan dan buku tamu di perpustakaan, dekorasi perpustaakan untuk menarik siswa-siswi di sekolah MI Darun Najah Desa Sliwung. Dengan pengelolaan perpustakaan yang baik, dan adanya sosialisasi kepada siswa dan guru tentang manfaat perpustakaan, mereka mulai sedikit termotivasi dan berminat kembali untuk mengelola dan melestarikan budaya wajib membaca diperpustakaan sampai sekarang ini
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANIMASI MENGGUNAKAN APLIKASI MACROFLASH CS6 PADA MATA PELAJARAN DASAR DESAIN GRAFIS SISWA KELAS X MULTIMEDIA DI SMK NEGERI 1 CERME Firdausiyah Firdausiyah; Rahmat Shofan Rizaqi; Siti Seituni
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 3 No 2 (2023): EDISI AGUSTUS
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v3i2.4161

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis animasi dan menguji kelayakan media pembelajaran berbasis Animasi menggunakan aplikasi Macroflash CS06 pada mata pelajaran Dasar Desain Grafis pada siswa kelas X Multimedia di SMK Negeri 1 Cermee. Jenis penelitian ini menggunakan Research and Development (R&D). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Model pengembangan yang digunakan pada penelitian ini adalah model Waterfall yang memiliki 5 tahapan yaitu tahap : Analisis Kebutuhan, Desain Produk, Validasi, Uji Coba Produk dan Pemeliharaan. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah sampling jenuh, yakni seluruh siswa kelas X Multimedia SMK Negeri 1 Cermee. Teknik pengumpulan data pada penelitian adalah observasi, wawancara dan angket. Hasil penelitian menunujukkkan bahwa media pembelajaran berbasis animasi menggunakan aplikasi Macroflash CS06 berdasarkan ahli materi memperoleh kategori sangat layak dengan skor rata-rata 41 dan ahli media memperoleh kategori sangat layak dengan skor rata-rata 45. Berdasarkan respon siswa media pembelajaran interaktif berbasis PowerPoint memperoleh kategori sangat layak dengan skor rata-rata 50. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis animasi menggunakan aplikasi Macroflah CS06 sangat layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran.
PELATIHAN MEMANFAATKAN GADGET SEBAGAI MEDIA INFORMASI DI SMP NURUL HUDA KECAMATAN KAPONGAN KABUPATEN SITUBONDO Arico Ayani Suparto; Siti Seituni; Miftahus Surur
Konferensi Nasional Pengabdian Masyarakat (KOPEMAS) #5 2024 Konferensi Nasional Pengabdian Masyarakat (KOPEMAS) 2021
Publisher : Konferensi Nasional Pengabdian Masyarakat (KOPEMAS) #5 2024

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi berkembang secara drastis dan terus berevolusi hingga sekarang dan semakin mendunia. Hal ini dapat dibuktikan dengan banyaknya inovasi dan penemuan yang sederhana hingga sangat rumit. Namun disadari atau tidak, teknologi dibuat untuk membuat sesuatu kehidupan yang lebih baik, lebih cepat dan lebih mudah. Teknologi bukan hanya seputar alat alat canggih yang mungkin anda sering temui dalam bentuk gadget dan sebagainya. Tapi berbagai rekayasa diberbagai bidang seperti rekayasa di bidang biologi atau yang sering disebut dengan bioteknologi juga termasuk ke dalam golongan teknologi. Berbagai informasi hingga hiburan yang sebelumnya hanya bisa didapatkan melalui media elektronik seperti TV dan Radio, namun saat ini media onlien telah menjamah melebih itu. Bahkan, tidak hanya mendapatkan informasi melalui media online, setiap orang bisa dengan mudah menciptakan informasi itu sendiri menggunakan smartphone. Kekuatan teknologi ini juga membawa media sosial menjadi platfrom yang murah untuk mendapatkan informasi hingga hiburan dari belahan dunia. Artinya, setiap orang memiliki kesempatan yang sama untuk menciptakan dan menikmati informasi hingga hiburan hanya dalam satu genggaman saja, yaitu melalui smartphone. Saat ini perkembangan gadget di Indonesia pertumbuhannya cukup pesat. Bahkan peminat gadget di Indonesia semakin bertambah dan hampir semua kalangan masyarakat gemar menggunakan gadget. Beberapa perusahaan gadget kini tengah berlomba-lomba untuk mengembangkan produk dengan keunggulan masing- masing. jadi bisa dipastikan beberapa tahun ke depan, teknologi gadget semakin trend. Peserta akan diajak memahami proses editing berita. Pada proses ini, berita yang diedit harus disesuaikan antara gambar yang ditampilkan dengan naskah berita. Bagaimana menyusun rundown berita atau pola siaran berita. Tahap berikutnya adalah menayangkan di media sosial dengan headline berita yang tengah menjadi isu
MENANAMKAN NILAI-NILAI PANCASILA DENGAN SEMARAK PERAYAAN HARI LAHIR PANCASILA PADA SISWA SEKOLAH DASAR DI DESA KEDUNGDOWO ARJASA SITUBONDO Siti Seituni; Nur Hasanah; Anis Febriyanti
Konferensi Nasional Pengabdian Masyarakat (KOPEMAS) #5 2024 Konferensi Nasional Pengabdian Masyarakat (KOPEMAS) 2022
Publisher : Konferensi Nasional Pengabdian Masyarakat (KOPEMAS) #5 2024

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan dan penanaman pancasila sangatlah penting untuk kita implementasikan agar terbentuknya generasi yang mempunyai nilai moral dan karakter yang bermutu, Sebagai generasi penerus bangsa, terutama dalam masa atau jaman yang semakin global dan berkembang modern ini mereka perlu mendapat pondasi moral yang kuat seperti pemahaman nilai-nilai Pancasila yang telah menjadi falsafah dasar bangsa. Nilai Pancasila yang telah disepakati sebagai nilai-nilai kebaikan yang harus ditanamkan kepada masing-masing jiwa rakyat Indonesia. Berbagai macam metode yang harus dilakukan dalam menfasilitasi semangat generasi bangsa, seperti pengabdian yang telah dilakukan dalam bentuk kegiatan ini, yaitu dengan menggunakan metode ceramah, pre-tes untuk mengetahui sejauh mana pemahaman tentang penacasila, Tanya jawab, diskusi, game edukasi, lomba cerdas cermat tentang kebudayaan pancasila. Sehingga dapat menciptakan jiwa Nasionalisme anak-anak sejak dini khususnya siswa sekolah Dasar di Desa Kedungdowo Arjasa Situbondo.
PEMANFAATAN AMPAS TAHU SEBAGAI BAHAN DASAR KRIPIK UNTUK MENINGKATKAN PEREKONOMIAN MASYARAKAT DESA PANJI KIDUL Iva Datul Hasanah; Siti Seituni; Nur Hasanah; Riki Wahyudi; Nasiruddin; Nur Hosen; Rofik Iskandar
Jurnal Mitra Dedikasi Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2024): Edisi Juni
Publisher : Yayasan Bakti Cendekia Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70305/jmdm.v1i1.60

Abstract

Kegiatan pemberdayaan masyarakat di Desa Panji Kidul adalah proses partisipatif yang memberi kepercayaan dan kesempatan kepada masyarakat dan mahasiswa STKIP PGRI Situbondo untuk mengkaji tantangan utama pembangunan masyarakat dan mengajukan kegiatan-kegiatan yang dirancang untuk mengatasi masalah yang ada di Desa Panji Kidul. Dalam hal ini masyarakat menjadi subjek yang melakukan proses merasakan adanya sesuatu yang belum lengkap pada dirinya, sehingga menyadari dan berupaya dengan kekuatannya menyelesaikan masalah-masalahnya secara mandiri. Melalui hasil observasi maka dilakukan pengabdian ini dengan tujuan meningkatkan perekonomian masyarakat desa panji kidul situbondo. Adapun hasil dari pengabdian ini tampak dari antusiasme masyrakat yang sangat mendukung dalam program pembuatan kripik ampas tahu.
PELATIHAN PENYUSUNAN KARYA ILMIAH BAGI MAHASISWA STKIP PGRI SITUBONDO Siti Seituni; Firman Jaya
Jurnal Mitra Dedikasi Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2024): Edisi Juni
Publisher : Yayasan Bakti Cendekia Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70305/jmdm.v1i1.62

Abstract

Menulis adalah kegiatan yang dimulai dari mendengarkan, merekam, lalu menuliskan, dalam dunia akademik dapat dikatakan karya tulis ilmiah, yang merupakan tugas setiap dosen dan mahasiswa dalam mengembangkan hasil penelitian untuk dapat digeneralisasi dari tahun ke tahun dengan mengikuti perkembangan zaman. Dalam penulisan karya ilmiah memiliki berbagai macam metode yang harus digunakan oleh seorang peneliti. tujuan pelatihan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa dalam penulisan karya ilmiah dengan metode penelitian kualitatif. Lokasi dalam peneliatian ini bertempat di STKIP PGRI Situbondo. Sasaran pada kegiatan pengabdian ini adalah seluruh mahasiswa STKIP PGRI Situbondo. Metode dalam kegiatan ini adalah metode presentasi, prektek, diskusi, serta pendampingan dalam penulisan proposal penelitian. Hasil dari kegiatan pelatihan ini terlihat dari meningkatknya. pemahaman mahasiswa dalam penulisan karya ilmiah dalam metode penelitian kualitatif dapat dikatakan berhasil. Keberhasilan ini selain diukur dari keempat komponen, juga dapat dilihat dari kepuasan peserta setelah mengikuti kegiatan. Manfaat yang diperoleh mahasiswa adalah dapat menyusun proposal penelitian dengan kualitas yang lebih baik dan diharapkan kualitas tersebut sudah mengikuti standar untuk dapat dipakai sebagai acuan dalam penulisan karya ilmiah berikutnya.
PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM siti seituni
Jurnal Mitra Dedikasi Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2024): Edisi Desember
Publisher : Yayasan Bakti Cendekia Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70305/jmdm.v1i2.91

Abstract

Information technology has become an essential element in education, including Islamic education, as it provides easy access to information, communication, and interactive, enjoyable learning. This community service discusses how information technology can be effectively integrated into Islamic education, enriching students' learning experiences, accelerating the distribution of teaching materials, and facilitating more effective and efficient interaction between teachers and students. This service utilizes various methods and technological tools that can be integrated into Islamic education. This service's results show that using information technology can increase learning motivation, enrich teaching methods, and facilitate a more objective and measurable evaluation process. This article concludes that the integration of information technology in Islamic education has great potential to support the achievement of educational goals that are more relevant to the needs of the times, provided it is carried out with careful and sustainable planning.
Co-Authors A Hamid A Muammar Alawi A. Muammar Alawi Abdul Halim bin Ali Abu Yasid Afib Rulyansah Ahmad Hafas Rasyidi Andrian, Dedek Anis Febriyanti Ari Setiawan Arico Ayani Arico Ayani Suparto Azim A. Yuldashev cahaya wijayanti Dassucik Dewi Maharani Dian Cita Sari Dyan Yuliana Dyan Yuliana Ezi Apino Fariza MD Sham Fayakun Fayakun Felestin Felestin Firdausiyah Firdausiyah Firman Jaya Firman Jaya Hajar Nurma Wachidah Ilham Tri Maulana Irma Noervadila Iva Datul Hasanah Khairul Anwar Khairunnas Rajab Mai Zunianti Makmur Harun Miftahus Surur Mohd Kasturi Nor Bin Abd Aziz Muhammad Rizal Muntaha Nasiruddin Noorilham bin Ismail Nur Azise Nur Hasanah Nur Hosen Nurul Azizah Pipit Sari Puspitorini Rachman Sidharta Arisandi Rahmat Shofan Razaqi Rahmat Shofan Rizaqi Raudhatun Nadiyah Rifki Firdaus Riki Wahyudi Ro'is Akbari Rofik Iskandar Sahwari . Sulaiman Dorloh Syahril Siddik UMMI RASYIDAH Widari Pramudiati Yesi Puspitasari Yuki Shiozaki