Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.789
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) BIOEDUKASI Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Diwan: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab International Journal of Social Science, Educational, Economics, Agriculture Research, and Technology (IJSET) Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat JP (Jurnal Pendidikan) : Teori dan Praktik Seminar Nasional Teknologi dan Multidisiplin Ilmu Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Jurnal Media Akademik (JMA) Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS International Journal of Mechanical, Electrical and Civil Engineering Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Annisa Maharani
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
MENINGKATKAN PEMAHAMAN BAHASA INDONESIA LISAN, KREATIVITAS, DAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK MELALUI CERITA BERGAMBAR Annisa Maharani
Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) Vol 5 No 2 (2020): VOLUME 5, NOMOR 2, September 2020
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jp.v5n2.p1-7

Abstract

Kemampuan Bahasa Indonesia lisan, kreativitas, dan keterampilan sosial masih menjadi kerisauan guru pada siswa kelas EY 3B. Hal ini mendorong guru untuk melakukan refleksi dan mencari alternatif solusi untuk melakukan tindakan perbaikan melalui pembacaan cerita bergambar.  Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses penerapan pembacaan cerita bergambar, menganalisis perkembangan kemampuan Bahasa Indonesia lisan, kreativitas, dan keterampilan sosial anak serta mengidentifikasi kendala-kendala yang dihadapi saat penerapan pembacaan cerita bergambar. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan catatan lapangan. Kegiatan ini terdiri dari 3 siklus dan pada setiap siklus dilakukan pengumpulan data. Data diolah dan dianalisis secara kualitatif deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembacaan cerita bergambar telah dilakukan sesuai dengan proses penerapan dan terjadi peningkatan kemampuan anak dalam berbahasa Indonesia lisan, kreativitas, dan keterampilan sosial.
Biodiversity of Division Bryophyta (True Moss) in Kapas Biru Waterfall Pronojiwo Lumajang Annisa Maharani; Pujiastuti .; Siti Murdiyah
BIOEDUKASI Vol 15 No 2 (2017)
Publisher : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/bioedu.v15i2.6936

Abstract

Indonesia has a wide variety of of moss plants. Approximately 1500-2000 types of true moss and liverworts are found in Indoensian territory. Moss are commonly found in humid habitats, in climatic conditions of tropical forests and waterfalls such as Kapas Biru Waterfall Pronojiwo Lumajang. This descriptive explorative study aimed to identify moss species found in Kapas Biru Waterfall Pronojiwo Lumajang. The sampling area was divided into 3 regions based on topography ie parking area, along the footpath heading towards the waterfall, and the area around the waterfall. The study was conducted using cruise method and plotting method. Several environmental factors such as temperature, air and soil humidity, soil pH, light intensity, wind velocity and elevation. The result showed that there are 13 species of mosses found belonging to 11 different families. Keywords: Biodiversity, Bryophyta, Kapas Biru Waterfall.
Pemahaman Sastra Mahasiswa Bahasa dan Sastra Arab UIN Imam Bonjol Padang: Perspektif Ilmu Sastra Syofyan Hadi; Wartiman Wartiman; Yasmin Azizi; Nori Elfira Nengsih; Delfita Susanti; Annisa Maharani; Ikhwal Ikhsani
Diwan: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Vol. 10 No. 1 (2018): Diwan: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab
Publisher : Jurusan Bahasa dan Sastra Arab Fakultas Adab dan Humaniora UIN Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (322.075 KB) | DOI: 10.37108/diwan.v10i1.166

Abstract

Artikel ini membahas tentang pemahaman sastra mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra Arab UIN Imam Bonjol Padang. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan studi kasus sebagai pendekatan. Penelitian yang menjadikan mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra Arab angkatan tahun 2014 sebagai objek ini menarik kesimpulan bahwa pemahaman sastra mahasiswa masih tergolong rendah. Rendahnya pemahaman tersebut dapat dikotakkan dalam tiga unsur penting yang menjadi bagian keilmuan sastra, yaitu sejarah sastra, teori sastra, dan kritik sastra. Dalam hal sejarah sastra, pemahaman mahasiswa digolongkan rendah karena memiliki pemahaman yang minim dalam hal standar atau tolok ukur pemahaman sejarah sastra. Dalam hal teori sastra, pemahaman mahasiswa digolongkan rendah karena minimnya pengetahuan mengenai teori sastra yang ada serta banyaknya kegagalan dan kebuntuan saat mahasiswa mengoperasikan teori tersebut dalam penelitian nyata. Dalam hal kritik sastra, pemahaman mahasiswa digolongkan rendah karena minimnya wawasan teoretis seputar kritik sastra dan tidak adanya kritik sastra yang dihasilkan mahasiswa.
MENINGKATKAN PEMAHAMAN BAHASA INDONESIA LISAN, KREATIVITAS, DAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK MELALUI CERITA BERGAMBAR Annisa Maharani
Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) Vol 5 No 2 (2020): VOLUME 5, NOMOR 2, September 2020
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (139.74 KB) | DOI: 10.26740/jp.v5n2.p1-7

Abstract

Kemampuan Bahasa Indonesia lisan, kreativitas, dan keterampilan sosial masih menjadi kerisauan guru pada siswa kelas EY 3B. Hal ini mendorong guru untuk melakukan refleksi dan mencari alternatif solusi untuk melakukan tindakan perbaikan melalui pembacaan cerita bergambar.  Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses penerapan pembacaan cerita bergambar, menganalisis perkembangan kemampuan Bahasa Indonesia lisan, kreativitas, dan keterampilan sosial anak serta mengidentifikasi kendala-kendala yang dihadapi saat penerapan pembacaan cerita bergambar. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan catatan lapangan. Kegiatan ini terdiri dari 3 siklus dan pada setiap siklus dilakukan pengumpulan data. Data diolah dan dianalisis secara kualitatif deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembacaan cerita bergambar telah dilakukan sesuai dengan proses penerapan dan terjadi peningkatan kemampuan anak dalam berbahasa Indonesia lisan, kreativitas, dan keterampilan sosial.
Menyiapkan Generasi Z yang Berkarakter dan Bijak Dalam Penggunaan Teknologi Melalui Pendidikan Annisa Maharani; Miftahur Rahmah; Reysha Fadzilah Anisha; Ardi Ardi
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (112.784 KB) | DOI: 10.5281/zenodo.7803836

Abstract

The development of the times has entered the era of generation Z which is synonymous with technology generation. Generation Z are children born in 1998-2009 who are currently still in school. To prevent generation Z from being affected by the negative impact of using technology, character education is needed. The method used in this article is a literature review. The results of the discussion show that the use of technology in the educational process needs to be accompanied by character education to prepare Generation Z with character and wisdom in using technology. The achievement of this character education goal requires the role of schools as educational institutions and teachers as school managers to set an example in using technology.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN MINAT BERWIRAUSAHA SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN ANNISA MAHARANI
Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS Vol 1, No 3 (2018): Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/herodotus.v1i3.5308

Abstract

 Abstrak: Tujuan dari penelitian ini  yaitu untuk  menganalisis dan menguji kebenaran hipotesis mengenai pengaruh media pembelajaran dan minta berwirausaha terhadap hasil belajar kewirausahaan. Metode penelitian yang digunakan dalam tesis ini adalah metode eksperimen yaitu dengan memberikan jenis perlakuan yang berbeda pada dua kelompok belajar siswa.Populasi penelitian meliputi kelas XI di SMK Negeri 20 Jakarta, SMK Negeri 28 Jakarta dan SMK Negeri 41 Jakarta. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu simple random sampling dan  jumlah sampel sebanyak 80 sampel. Analisis data menggunakan Anova Dua Arah. Hasil uji hipotesis menunjukkan: Terdapat pengaruh yang signiikan media pembelajaran terhadap hasil belajar kewirausahaan siswa SMK Negeri di Jakarta Selatan. Terdapat pengaruh yang signifikan minat berwirausaha terhadap hasil belajar kewirausahaan siswa SMK Negeri di Jakarta Selatan. Terdapat pengaruh interaktif  yang signifikan media pembelajaran dan minat berwirausaha terhadap hasil belajar kewirausahaan siswa SMK Negeri di Jakarta Selatan.  Kata Kunci: Media Pembelajaran, Minat Berwirausaha, Hasil Belajar Kewirausahaan
MEWUJUDKAN LITERASI: MEMBENTUK KOMUNITAS TERAS IMPIAN UNTUK MENGATASI MASALAH MEMBACA ANAK SD DI DESA PARSEH Rosita Fatimatur Rohmah; Hilmih Hambali; Annisa Maharani; Salsabilla Fitriani Nadiva; Nailur Rochimi Nuruz Zulfa; Alfin Mubarok; Firliana Dewi Savitri
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 8 No. 1 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konselin
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v8i1.8461

Abstract

Kesulitan membaca pada siswa SD di Desa Parseh, Bangkalan, menjadi tantangan serius dalam meningkatkan budaya literasi. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi penyebab dan merancang solusi melalui komunitas literasi berbasis masyarakat. Dengan pendekatan kualitatif, data diperoleh dari observasi, wawancara, dan FGD. Faktor utama yang ditemukan meliputi kurangnya perhatian orang tua, kondisi keluarga, penggunaan gawai berlebih, serta minimnya fasilitas literasi. Komunitas literasi dibentuk dengan melibatkan relawan untuk mengadakan kegiatan membaca intensif, permainan literasi, dan pelatihan pendampingan secara berkala.
DISEMINASI MODUL ELEKTRONIK KIMIA GENERASI KE- 4 BERBASIS ETNOSAINS DAN ECO-STEAM PADA GURU KIMIA DI MGMP WILAYAH JAKARTA SELATAN 2 Muktiningsih Nurjayadi; Fera Kurniadewi; Irma Ratna Kartika; Siti Fatimah; Nasywa Fhelia Salta; Athiyah Layla; Mellyna Fitriani; Annisa Maharani; Sarah Adilisa Kartini; Nabilla Anisa Putrie; Jefferson Lynford Declan
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT - SNPPM2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract The rapid advancement of technology has profoundly influenced the development of learning media, accessibility, and the overall quality of education. The 4th generation electronic chemistry module represents an innovative educational tool that integrates visual, audio, audio-visual, and interactive features, facilitating enhanced communicating among learning resources, students, and educators to achieve learning objectives. This Community Service Program (P2M) aimed to disseminate research findings related to the 4th generation electronic module, which incorporates elements of ethnoscience and eco-STEAM. The dissemination activities were conducted with chemistry teachers from the South Jakarta 2 MGMP through a series of informational sessions and workshops. During the informational sessions, the theoretical framework underpinning the module's development was presented, along with an overview of the necessary applications, developmental procedures, and the integration of features such as videos, quizzes, images, pop-ups, and other interactive media tailored to specific instructional models. In the workshop component, participants were guided through the process of creating electronic modules, culminating in the successful production of a standardized prototype. The results showed that approximately 94.7% to 98.9% of participants were satisfied with the training. They found the delivery of the training material to be relevant and as expected, applicable to chemistry learning in schools, and inspiring for new interactive teaching ideas. Participants also felt that the presenter had a strong understanding of the topic, used the allotted time effectively, communicated the material clearly, answered questions well, and ensured that the training ran smoothly. Based on the findings, it is concluded that the dissemination of the 4th generation electronic chemistry module was highly effective. Keywords: The 4th generation Chemistry Electronic Module, Ethnoscience, Eco-STEAM, MGMP Abstrak Perkembangan teknologi yang semakin pesat memberikan dampak signifikan pada pengembangan media, aksesibilitas dan kualitas pembelajaran. Modul elektronik kimia generasi ke-4 merupakan Modul elektronik yang dapat menampilkan secara komprehensif, baik visual, audio, audio-visual, dan aktivitas interaktif antara sumber belajar, peserta didik dan guru untuk mencapai tujuan pembelajaran. Program Pengabdian kepada Masyarakat (P2M) ini bertujuan melakukan diseminasi produk penelitian tentang modul elektronik generasi ke-4 yang diwarnai dengan Etnosains dan Eco-STEAM. Diseminasi dilakukan pada guru-guru di MGMP Kimia wilayah Jakarta Selatan 2 dengan metode penyampaian materi scara diskusi informasi, dan workshop. Pada sesi materi disampaikan teori yang mendasari pengembangan modul, berbagai aplikasi yang dibutuhkan, langkah pengembangan, penambahan fitur video, kuis, gambar, teknik pop up, dan media interaktif lainnya yang dibuat berdasarkan alur model pembelajaran tertentu. Pada tahap workshop peserta diberikan kesempatan dan dibimbing dalam pembuatan elektronik modul sampai menghasilkan prototype standar. Kepuasan dari peserta diukur melalui kuesioner dan tanya jawab, hasilnya menunjukkan bahwa 94,7-98,9% peserta puas dengan penyampaian materi pelatihan, materi yang disampaikan relevan dan sesuai dengan yang diharapkan, dapat diterapkan dalam pembelajaran kimia di sekolah, memunculkan ide-ide baru untuk melaksanakan pembelajaran interaktif di kelas, pemateri sangat memahami topik yang disampaikan, waktu penyampaian materi mencukupi, penyampaian materi sangat baik dan mudah dipahami, pemateri menjawab pertanyaan peserta dengan sangat baik dan pelatihan berlangsung dengan lancar. Berdasarkan hasil yang diperoleh disimpulkan bahwa diseminasi modul elektronik kimia generasi ke-4 telah berhasil dengan sangat baik. Kata Kunci: Modul Elektronik Kimia generasi ke-4, Etnosains, Eco-STEAM, MGMP
The Application of Genre-Based Approach and Deep Learning in Speaking Activities: An Analysis of the Eleventh-Grade English Textbook Published by the Ministry of Education, Culture, Research, and Technology in 2022 Annisa Maharani; Widhiyanto
IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Vol. 13 No. 2 (2025): IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Lite
Publisher : Universitas Islam Negeri Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/ideas.v13i2.7648

Abstract

The use of textbooks is common in Indonesia to support the learning process. However, textbooks do not always provide complete materials, so teachers must make adjustments to facilitate the learning process. Additionally, students face challenges when speaking or pronouncing English words. They are used to learn the written context of learning. By analyzing the textbook, especially in speaking activities, the text production process, which contains the Genre-based approach cycle, is examined. Furthermore, this current curriculum also supports the implementation of deep learning to check the deep understanding of students. The study aims to examine the application of the Genre-based Approach (GBA) and deep learning principles in the speaking activities of the “Bahasa Inggris: English for Change” textbook. Furthermore, the strengths and weaknesses of the speaking activities of this textbook are explained. This study employs qualitative research based on content analysis. The data is taken from Units 3-5 of this English textbook, especially for the speaking sections. There are a total of 32 activities that can be found based on the GBA learning cycles in Units 3 through 5. The principles of deep learning are applied to enhance the understanding of analysis for each indicator. However, some strengths and weaknesses can be found in the speaking activities of the chosen units. Further development of teaching materials is needed to create a more effective learning environment.
INFLUENCE OF CAREER OPPORTUNITIES, ORGANIZATIONAL CULTURE, AND THE WORK ENVIRONMENT TURNOVER INTENTION ON PT. RAILINK MEDAN Annisa Maharani; Nazaruddin; Yeni Absah
International Journal of Social Science, Educational, Economics, Agriculture Research and Technology (IJSET) Vol. 2 No. 11 (2023): OCTOBER
Publisher : RADJA PUBLIKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54443/ijset.v2i11.266

Abstract

This research is motivated by the high level of turnover intention of PT. Railink Medan. Therefore researchers interested in examining whether there is an influence of career opportunity factors, organizational culture and work environment. This research uses quantitative descriptive methods. Obtaining research data is done by distributing questionnaires to all permanent employees in the field of customer service outside of the position of Manager at PT. Railink Medan. The results showed that; (1) the effect of career opportunities on turnover intention is negative and significant; (2) the influence of organizational culture on turnover intention is negative and significant; (3) there is no negative and significant influence of work environment variables on the variable turnover intention at PT. Railink Medan. Therefore, in terms of minimizing the level of turnover intention in PT. Railink Medan so that companies increase opportunities for employees to obtain career opportunities so that employee loyalty is formed to keep working and not leave and look for other jobs outside the company and create a better organizational culture as norms and guidelines to be followed and obeyed by employes.
Co-Authors Alfin Mubarok Ardi Ardi Athiyah Layla Ceceng Syarif Delfita Susanti Eka Qurrotu Aini Batrisiya Fera Kurniadewi Firliana Dewi Savitri Haryo Triajie Hilmih Hambali Ikhwal Ikhsani Irma Ratna Kartika Jefferson Lynford Declan Mellyna Fitriani Miftahur Rahmah Muhammad Shaukil Amin Muktiningsih Nurjayadi Nabilla Anisa Putrie Nailur Rochimi Nuruz Zulfa Nasywa Fhelia Salta Nazaruddin Nori Elfira Nengsih Pujiastuti . Reysha Fadzilah Anisha Rosita Fatimatur Rohmah Salsabilla Fitriani Nadiva Sarah Adilisa Kartini SITI FATIMAH Siti Murdiyah Syofyan hadi Wahyu Satyaning Budhi Wartiman Wartiman Widhiyanto Yasmin Azizi Yeni Absah