Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.129
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Nusantara Islam Pendidikan Kewarganegaraan SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan CIVICUS : Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Penelitian Medan Agama MANAZHIM Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Jurnal Iman dan Spiritualitas Socio Politica : Jurnal Ilmiah Jurusan Sosiologi Jurnal Bahusacca JPAP (Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan) Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) International Journal of Nusantara Islam
Mohammad Mustari
Universitas Mataram
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
Strategi Guru Penggerak Dalam Mengembangkan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di SMPN 2 Kota Bima Oktavia Putri Aulia; Mohammad Mustari; Basariah Basariah; Edy Kurniawansyah
CIVICUS : Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol 13, No 2 (2025): September 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/civicus.v13i2.31623

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana strategi guru penggerak, implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila serta faktor pendukung dan penghambat guru penggerak dalam mengembangkan proyek penguatan profil pelajar pancasila di SMPN 2 Kota Bima. Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan yaitu dengan teknik analisis data Model Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi guru penggerak dalam mengembangkan projek penguatan profil pelajar pancasila di SMPN 2 Kota Bima dilakukan melalui beberapa perencanaan yaitu; 1) perencanaan projek, 2) fasilitator, 3) pembimbing, dengan menggunakan metode kolaboratif dan partisipasif. Hal ini mampu meningkatkan keterlibatan siswa secara aktif dalam setiap tahapan projek, memperkuat karakter sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, serta mendorong terciptanya budaya belajar yang reflektif, inklusif, dan kontekstual di lingkungan sekolah. Kemudian faktor pendukung guru penggerak dalam mengembangkan P5 di SMPN 2 Kota Bima adalah dukungan teman sejawat, adanya buku panduan P5, dukungan dari sarana dan prasarana sekolah. Sedangkan faktor penghambat guru peggerak dalam mengambangkan P5 di SMPN 2 Kota Bima adalah karakter siswa yang berbed-beda dan kurangnya dukungan orang tua.The aim of this research is to find out the strategies of driving teachers, the implementation of the Project for Strengthening the Profile of Pancasila Students as well as the supporting and inhibiting factors for teachers in developing the project for strengthening the profile of Pancasila students at SMPN 2 Kota Bima. This research uses a qualitative approach with a case study type of research. The data collection techniques used were observation, interviews and documentation techniques. The data analysis technique used is the Miles and Huberman Model data analysis technique, namely data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of this research show that the driving teacher strategy in developing a project to strengthen the profile of Pancasila students at SMPN 2 Kota Bima was carried out through several plans, namely; 1) project planning, 2) facilitator, 3) supervisor, using collaborative and participatory methods. This is able to increase active student involvement in every stage of the project, strengthen character in accordance with Pancasila values, and encourage the creation of a reflective, inclusive and contextual learning culture in the school environment. Then the supporting factors for driving teachers in developing P5 at SMPN 2 Bima City are the support of colleagues, the existence of a P5 guidebook, support from school facilities and infrastructure. Meanwhile, the inhibiting factors for driving teachers in developing P5 at SMPN 2 Kota Bima are the different characters of students and the lack of parental support.
Peran Istri Buruh Migran dalam Mendukung Kelangsungan Pendidikan Anak di Desa Pohgading Timur Kecamatan Pringgabaya Kabupaten Lombok Timur Wiwik Agustina; Bagdawansyah Alqadri; Mohammad Mustari
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 7 No. 3 (2026): August (Inpres)
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v7i3.2700

Abstract

Economic demands often force husbands to migrate for work, leaving wives with the dual responsibility of managing the household and ensuring their children's education. This situation significantly affects the continuity and stability of children's learning development. This study aims to analyze the role of migrant workers' wives in supporting the continuity of children's education and identify supporting and inhibiting factors in Pohgading Timur Village, Pringgabaya District, East Lombok Regency. This study uses a qualitative approach with migrant workers' wives and children as subjects, while the informants include teachers and village secretaries. Data were collected through observation, interviews, and documentation, then analyzed using an interactive analysis model that includes data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results show that migrant workers' wives play a role as caregivers, family financial managers, and educational motivators in supporting the continuity of children's education. Supporting factors include parental guidance and a positive environment, while inhibiting factors include family financial pressure and limited parental time to accompany children's education. The results of the study can be concluded that migrant workers' wives have a very important role in maintaining the continuity of children's education through care, financial management, and motivation. Therefore, cooperation between families, schools, and communities is needed to support the continuity of children's education.
Manajemen Pembiayaan Sekolah Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Dalam Meningkatkan Efisiensi Pengelolaan Keuangan di TK Imam Bukhori Sekotong Lombok Barat Yunita Sari; Yuniarti Fitriani; Mohammad Mustari
(JPAP) Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan Vol. 9 No. 2 (2025): JULI
Publisher : Postgraduate University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpap.v9i2.977

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui manajemen pembiayaan berbasis TIK dalam meningkatkan efisiensi pengelolaan keuangan sekolah di TK Imam Bukhori Sekotong Lombok Barat. Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti yaitu penelitian kualitatif deskriptif, dengan subjek penelitian yaitu kepala skeolah dan operator sekolah TK Imam Bukhori. Tehnik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti yaitu metode wawancara, metode observasi, dan metode dokumentasi. Sedangkan tehnik analisis data menggunakan tehnik analisis Miles dan Huberman yang terdiri dari Data Reduction (Reduksi Data), Data Display (Penyajian Data), dan Conclusion Drawing/Verification (penarikan kesimpulan). Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi manajemen pembiayaan berbasis TIK di TK Imam Bukhori mencakup perencanaan keuangan yang matang melalui penyusunan RAPBS dengan aplikasi Microsoft Excel dan e-RKAS, pelaksanaan dan pencatatan transaksi secara digital, serta evaluasi dan monitoring secara real-time yang meningkatkan transparansi dan akuntabilitas keuangan sekolah. Pemanfaatan TIK mampu mengurangi kesalahan pencatatan, meningkatkan efisiensi waktu kerja hingga 35%, dan memperkuat pengawasan keuangan melalui sistem audit digital. Meskipun masih terdapat tantangan seperti keterbatasan infrastruktur dan literasi digital, komitmen kepala sekolah dan dukungan yayasan telah mendorong keberhasilan transformasi digital dalam manajemen pembiayaan di TK Imam Bukhori Sekotong Lombok Barat.
Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SMA Negeri Kecamatan Wera Kabupaten Bima Nurmi Nurmi; Fahruddin Fahruddin; Mohammad Mustari; Mansur Hakim; Abdul Kadir Jaelani
(JPAP) Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan Vol. 9 No. 2 (2025): JULI
Publisher : Postgraduate University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpap.v9i2.1037

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam mengimplementasikan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) pada jenjang SMA di Kecamatan Wera, Kabupaten Bima. Pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus digunakan dalam penelitian ini. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi terhadap tiga kepala sekolah SMA Negeri di wilayah tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menerapkan strategi kepemimpinan transformasional dan adaptif yang terbagi ke dalam empat aspek utama, yaitu perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, serta pengawasan dan evaluasi. Strategi perencanaan dilakukan secara kolaboratif dan kontekstual dengan melibatkan berbagai pemangku kepentingan. Dalam pengorganisasian, pembagian tugas dilakukan berdasarkan kompetensi dan minat guru, sedangkan pelaksanaan ditekankan pada pendekatan berbasis proyek dan penguatan motivasi. Evaluasi diarahkan pada penilaian proses serta pembentukan karakter siswa. Kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan modul, literasi guru, dan partisipasi orang tua. Sebagai solusi, kepala sekolah menginisiasi pelatihan internal, membangun kolaborasi eksternal, dan memanfaatkan media digital. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah yang reflektif, kolaboratif, dan berbasis nilai sangat berperan dalam menyukseskan implementasi kurikulum merdeka melalui Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5), dan menjadi model strategis yang dapat direplikasi di konteks sekolah menengah lainnya.
Peran Ujian Berbasis Komputer (CBT) dalam Meningkatkan Efektivitas Manajemen Pendidikan di SMKN 1 Ananda Kurnia Rika; Murdayanto Tohri; Mohammad Mustari
(JPAP) Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan Vol. 10 No. 2 (2026): JULI
Publisher : Postgraduate University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpap.v10i2.1669

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran ujian berbasis komputer (Computer-Based Test/CBT) dalam meningkatkan efektivitas manajemen pendidikan di SMKN 1 Praya. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan studi kasus, penelitian ini menganalisis implementasi CBT dari aspek efisiensi pelaksanaan ujian, transparansi penilaian, serta peningkatan literasi digital guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa CBT memberikan kontribusi signifikan dalam mempercepat proses administrasi ujian dan meningkatkan akurasi penilaian, sekaligus mendorong peningkatan kompetensi digital para pemangku kepentingan pendidikan. Namun, terdapat beberapa kendala terkait infrastruktur teknologi yang perlu diperbaiki untuk mendukung pelaksanaan CBT secara optimal dan berkelanjutan. Temuan ini memberikan gambaran penting bagi pengembangan manajemen pendidikan berbasis teknologi dalam menghadapi tantangan pendidikan di era digital.
Revitalization of Rimpu Tradition Towards Instilling Religious Values in the Mbojo Tribe Community Wahyu Amanda; Mohammad Mustari; M Samsul Hadi
Jurnal Penelitian Medan Agama Vol 16, No 2 (2025): JULY-DECEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58836/jpma.v16i2.25376

Abstract

Rimpu is a traditional attire of Mbojo women, characterized by the use of sarongs in which one is wrapped around the body and the other is looped over the head, leaving only the face visible, symbolizing modesty and religious values. This study aims to identify efforts in revitalizing the Rimpu tradition, analyze its connection to the cultivation of religious values, and examine the factors influencing this relationship. The study employs a qualitative approach using ethnographic methods, focusing on describing the cultural meaning within the Mbojo community. Data collection techniques include observation, in-depth interviews, and documentation. The results show that the revitalization of the Rimpu tradition is carried out through activities such as Village Competitions and the Rimpu Mantika Festival. Rimpu is closely related to religious values through its function as a means of covering the aurat and as a medium for moral education. Internal factors such as community awareness and external factors such as government support influence the sustainability of religious values within the tradition. These findings highlight the importance of preserving Rimpu as a medium for strengthening cultural identity and fostering religious character in society.
Co-Authors Abdul Kadir Jaelani Al Qadri Ananda Kurnia Rika Bagdawansyah Alqadri Baiq Tania Febrianti Basariah Basariah bayu dwi andhika Candra Candra Dahlan Dahlan Datira Hikma Zahra Yustita Dewi Rifqah Parahita Dhea Anisya Pasha Eden Shaumil Edy Herianto Edy Kurniawansyah Edy Kurniawansyah Edy Kusniawansyah Fahruddin Fahruddin Farhuriah Fauzan, Ahmad Hassa Noviana Heri Hadi Saputra Hesti Andriyani Lalu Muhammad Maulana Malik Ibrahim Lalu Sumardi M Samsul Hadi M. Ismail Mansur Hakim Mentari Tatsbita Rusyda Muh Zubair Muh. Zubair Muhammad Ismail Muhammad Rizalul Haq Murdayanto Tohri Nita Setiawati Nurmi Nurmi Oktavia Putri Aulia Ratna Ratna Kumala Sawaludin Sheila Briliana Fakhrunnisak Sri Nurhayati Syarifuddin Syarifuddin Wahyu Amanda Wiwik Agustina Yuniarti Fitriani Yunita Sari