Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

19.809

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Cakrawala Pendidikan SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Jurnal Visi Ilmu Pendidikan ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Journal of Nonformal Education Jurnal Ijtimaiyya Jurnal Pendidikan Usia Dini Jurnal Dimensi Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JIE (Journal of Islamic Education) Empowerment Al-Hayat: Journal of Islamic Education JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Comm-Edu (Community Education Journal) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Aulad : Journal on Early Childhood Journal on Education Jurnal Ilmu Dakwah HIKMAH : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Masyarakat Madani: Jurnal Kajian Islam dan Pengembangan Masyarakat KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Jurnal Paedagogy Journal of Educational Experts (JEE) KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Simki Pedagogia Education Achievement: Journal of Science and Research Prosperity: Journal of Society and Empowerment Journal of Education Research JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kawanua International Journal of Multicultural Studies DINAMIKA ILMU: Jurnal Pendidikan Akademika : Jurnal Pemikiran Islam Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan Jurnal Educative: Journal of Educational Studies Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Smart Paud Al Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education

Sri Nurhayati

Community Education Postgraduate Program, Faculty Of Education, IKIP Siliwangi

Author-ID : 2722505

Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 155 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

PENERAPAN PENDIDIKAN INKLUSIF PADA PROGRAM KESETARAAN DI PKBM SRIKANDI sondari, yayu; hamdani, dini ismatu amri; nurhayati, sri
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol 1, No 3 (2018): Comm-Edu Journal September 2018
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (177.675 KB)

Peran tutor dalam pembelajaran sangatlah sentral, terlebih dalam meningkatkan aktivitas belajar paket kesetaraan khususnya paket B yang memiliki karakteristik dan kebutuhan belajar yang berbeda. Penelitian ini dilakukan berawal dari adanya warga belajar paket B yang mempunyai kebutuhan khusus, sehingga menimbulkan adanya kesulitan bagi para tutor dalam proses pembelajaran. Begitu pula bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) tersebut,Â apabila tutor tidak memiliki keterampilan dalam membelajarkan warga belajar ABK maka hal ini dapat menyebabkan rendahnya aktivitas belajar warga belajar dalam memperhatikan, bertanya, praktek, mengerjakan tugas, serta kemampuan dalam pemecahan masalah. Penelitian ini mengangkat permasalahan tentang bagaimana penerapan pendidikan inklusif bagi para tutor kesetaraan paket B di PKBM Srikandi. Oleh karena itu tujuan penelitian ini adalah mengnalisis dampak bagi para warga belajar ABK kesetaraan paket B di PKBM Srikandi setelah diterapkannya pendidikan inklusif, mendeskripsikan kendala-kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan pendidikan inklusif. Teori yang digunakan dalam penelitian ini diantaranya konsep PKBM dan Kesetaraaan, konsep pendidikan inklusif, dan konsep Pendidikan Luar Sekolah. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sampel sebagai sumber datanya 8 orang. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara. Yang menjadi responden adalah Pengelola PKBM, Tutor Paket B, dan warga belajar Paket B. Lokasi penelitian di Kelurahan Padasuka, Kecamatan Cimahi Tengah Kota Cimahi.

THE INFLUENCE OF STUDENTSâ€™ MOTIVATION ON ENTREPRENEURSHIP ATTITUDE IN LIFE SKILLS PROGRAM Rukanda, Nandang; Nurhayati, Sri; Ganda, Ganda
Empowerment : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Luar Sekolah Vol 9, No 1 (2020): Volume 9 Nomor 1, February 2020
Publisher : IKIP Siliwangi Bandung

The research aims (1) To obtain an overview about the motivation of learners in their participation in the life skills program implemented, (2) To identify a clearly formulated life skills program so that it can be used as a measurable standard for determining entrepreneurship behavior, and (3) To describe an effort to improve learnersâ€™ motivation toward entrepreneurship behaviors in the life skills program, as required by the business and industry, which have beneficial impact onÂ their daily economic life. This research uses a qualitative approach to uncover social phenomena that is intended to study the motivation and human behaviors in depth, instead of numbers.Â The techniques used to collect data in this research are observation, interview, and document study. The data analysis is done inductively starting from empirical facts. The underlying assumption of this study is that motivation has influence on entrepreneurship behavior of a person. The theories used in the study are the concept of entrepreneurship, community empowerment theory, the concept of nonformal education, and motivation theory. The results of the study show that the life skills program can motivate learners to develop entrepreneurship behavior and to make their own business as well.

MENGEMBANGKAN KECERDASAN LOGIKA MATEMATIKA ANAK USIA DINI MELALUI APE KIDS ‘N KIT Tasliyah, Lia; Nurhayati, Sri; Nurunnisa, Rita
CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) Vol 3, No 4 (2020): Volume 3 Nomor 4, Juli 2020
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/ceria.v3i4.p%p

This research is motivated by the lack of mathematical logic abilities of young children in terms of identifying objects, classifying objects, counting objects and sorting the process of an activity. Therefore we need a game that can stimulate this intelligence. The purpose of this research is to describe APE Kids ‘n Kit in developing intelligence of mathematical logic in early childhood. This research is a qualitative descriptive method with research subjects of children aged 5-6 years, amounting to 22 children and B2 TKIT al-amanah educators. Data collection techniques in the form of documentation, observation, and interviews. Data analysis includes data reduction activities, data display, and conclusion drawing. The results showed that through the Kids ‘n Kit nmathematical logic intelligence children can develop according to the stages of their development through the activities of identifying objects or colors, counting images using poster components and question cards, and sorting the process of activities with process cards implemented in the center model. With this APE, educators find it helpful that learning becomes more fun and children are more motivated.Penelitian ini dilatar belakangi kurangnya kemampuan logika matematika anak usia dini dalam hal mengidentifikasi benda, mengklasifikasikan benda, menghitung benda dan mengurutkan proses terjadinya suatu kegiatan. Oleh karena itu diperlukan suatu permainan yang dapat menstimulus kecerdasan tersebut. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan APE Kids ‘n Kit dalam mengembangkan kecerdasan logika matematika anak usia dini. Penelitian ini merupakan metode deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian anak usia 5-6 tahun yang berjumlah 22 anak dan pendidik kelompok B2 TKIT al-amanah. Teknik pengumpulan data berupadokumentasi, observasi, dan wawancara. Analisis data meliputi aktivitas reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui Kids ‘n Kit kecerdasan logika matematika anak dapat berkembang sesuai tahapan perkembangannya melalui kegiatan mengidentifikasi benda atau warna, menghitung gambar menggunakan komponen poster dan kartu soal, dan mengurutkan proses kegiatan dengan kartu proses yang dilaksanakan dalam model sentra. Dengan adanya APE ini pendidik merasa terbantu sehingga pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dan anak lebih semangat.

PENERAPAN BERMAIN PERAN MAKRO DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI KOBER PERINTIS Kartika, Tuti; Nurhayati, Sri; Nafiqoh, Heni
CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) Vol 3, No 4 (2020): Volume 3 Nomor 4, Juli 2020
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/ceria.v3i4.p%p

Language skills have four aspects including listening, speaking, writing and reading. The level of development is still low based on the results of the analysis in the field, showing some children have difficulty listening and talking with friends, still shy to show expression and listen to theteacher. Efforts to improvet hese skills are to provide learning to children through playing macro roles. The purpose of this research is to findout the application of macro role playing methods to improve language skills in children aged 4-5 years at Perintis Kindergarten. This research uses classroom action research (CAR) with the stages of planning, implementation, observation, and reflection. Thepopulation of this study was 20 children as subjects. Data collection uses observation and interviews. Based on data analysis the results obtained in the first cycle of meeting I amounted to 35%, then the secondcycle meeting II increased to 50%. In cycle II the first meeting obtained 70% results, in the second cycle the second meeting the data rose to 95%. Looking at these data ,can be concluded that playing the role of macro makes language skills of children aged 4-5 years in Perintis Kindergarten Increased.Keterampilan bahasa memiliki empat aspek diantaranya menyimak, berbicara, membaca, serta menulis. Tingkat perkembangan yang masih rendah berdasarkan hasil analisa dilapangan, menunjukan sebagian anak mengalami kesulitan dalam menyimak serta berbicara dengan temannya, masih malu untuk menunjukan ekspresi dan mendengarkan guru. Usaha dalam upaya meningkatkan keterampilan tersebut adalah dengan memberikan pembelajaran kepada anak melalui metode bermain peran khususnya peran makro. Tujuan dari diadakannya penelitian adalah untuk mengetahui sejauh mana metode bermain peran makro dapat meningkatkan keterampilan berbahasa pada anak usia 4-5 tahun di Kober Perintis. Penelitian ini berupa penelitian tindakan kelas (PTK) dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, obeservasi, dan refleksi. Populasi penelitian ini berjumlah 20 orang anak sebagai subjek. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan wawancara. Analisis yang digunakan adalah pendekatan Miles &Huberman dengan kegiatan reduksi data, kemudian penyajian data dan kesimpulan. Berdasarkan analisa data diperoleh hasil pada siklus I dengan pertemuan I sebesar 35%, selanjutnya siklus I dengan pertemuan II meningkat hingga 50%. Pada siklus II dengan pertemuan I didapatkan hasil 70%, pada siklus II dengan pertemuan II data naik hingga 95%. Melihat data tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa bermain peran makro membuat keterampilan berbahasa anak usia 4-5 tahun di Kober Perintis Meningkat.

IMPLEMENTASI WORKSHOP LITERASI DIGITAL DALAM MEMBANGUN KEBERDAYAAN EKONOMI MASYARAKAT Nurhayati, Sri; Nurul Falah, Ai Masri
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 4, No 3 (2020): Agustus
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Abstrak: Indonesia merupakan salah satu Negara pengguna internet terbanyak di dunia. Lebih dari setengah pendudukan Indonesia telah menggunakan internet dalam kehidupan sehari-hari. Namun permasalahan yang terjadi adalah masyarakat belum mampu menggunakan dan memanfaatkan teknologi dan media sosial dengan baik dan bijak. Terlebih dalam rangka meningkatkan ekonomi masyarakat. Banyak masyarakat yang telah mengetahui canggihnya teknologi digital, akan tetapi belum menyadari bahwa internet juga dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan kesejahteraan hidupnya. Kegiatan workshop literasi digital bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan dalam memanfaatkan internet dan media sosial untuk berwirausaha sehingga mampu meningkatkan keberdayaan ekonomi. Metode pelaksanaan diawali dengan tahap persiapan, tahap pelaksan yang terdiri dari pemberian materi dan praktek, serta tahap evaluasi dan pendampingan. Hasil dari kegiatan ini menunjukan adanya peningkatan pemahaman peserta sebanyak 76% mengenai bisnis onlineÂ¸ peserta termotivasi untuk berwirasusaha, serta peserta memiliki kemampuan untuk membuka toko online di beberapa media sosial dan market place.Â Abstract:Â Indonesia is one of the most internet users in the world. More than half of the Indonesian occupation has used the internet in everyday life. But the problem that occurs is that the community has not been able to use and utilize technology and social media properly and wisely. Many people who already know the sophistication of digital technology, but have not yet realized that the internet can also be used to improve their welfare. Digital literacy workshop activities that aim to provide knowledge and skills in utilizing the internet and digital technology for entrepreneurship through online business to increase economic empowerment. The implementation method begins with the preparation phase, the implementation phase which consists of providing material and practice, as well as the evaluation and assistance phase. The results of this activity showed a 76% increase in participants' understanding of online businessÂ¸ participants were motivated to do business, and participants could open online shops on various social media and market places.

PEMANFAATAN APLIKASI WHATSAPP PADA PELATIHAN KERAJINAN KAIN FLANEL DALAM PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DI BENING SAGULING FOUNDATION Hudri, Iqsan; Nurhayati, Sri
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol 3, No 3 (2020): Volume 3 Nomor 3, September 2020
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/comm-edu.v3i3.4360

Community Empowerment is essentially a planned social change strategy aimed at addressing problems or meeting the needs of the community. In the process of empowerment, people get learning to be able to independently make efforts to improve their quality of life. The purpose of this research is (1) to know how to use the Whatsapp application in flannel fabric training in Community empowerment in Bening Saguling Foundation, (2) Knowing the process of using the Whatsapp application in flannel fabric training in Community empowerment in Bening Saguling Foundation, (3) Knowing the results of the use of Whatsapp application in the training of flannel fabric in community This research was conducted at Bening Saguling Village Babakan Cianjur, district of Cihampelas West Bandung Regency. The respondents in this study were the managers of Bening Saguling Foundation, tutors and three representatives of the citizens learned. The methods used in this study are descriptive and qualitative approaches that are facts based on the outcome of the field. The result of this research is expected to facilitate the tutor to provide material outside the lesson hours, and help residents learn the community around Bening Saguling in terms of science, life skills, and also in terms of economics. Their skills increased as well as the well-being of his life made easy

PERAN ORANG TUA DALAM MEMOTIVASI ANAK UNTUK MENGIKUTI PEMBELAJARAN E-LEARNING (ONLINE) DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA PADA PROGRAM KESETARAAN PAKET C DI PKBM SRIKANDI Lismayanti, Mahlusi; Nurhayati, Sri; Rosita, Tita
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol 4, No 2 (2021): Volume 4 Nomor 2, Mei 2021
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/comm-edu.v4i2.6794

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanan, pelaksanaan dan hasil orang tua dalam memotivasi anak untuk mengikuti pembelajaran e-learning (online) dalam rangkaÂ meningkatkan Minat Baca pada Program Kesetaraan Paket C di PKBM Srikandi Kota Cimahi. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah satu orang Guru, dan tiga orang peserta didik. Pengumpulan data yang dilakukan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan meliputi: Pengumpulan data, Reduksi data, Penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian ini ialah peran orang tua dalam memotivasi anak untuk mengikuti pembelajaran e-learning (online) Â dimulai dengan proses: 1) Perencanaan program, dimulai dari merumuskan tujuan pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik, 2) pelaksanaan program yang mengacu kepada kebutuan peserta didik, terdiri dari kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup, dan 3) Pengawasan program meliputi proses pelaksanaan monitoring, serta laporan prngawasan program. Peneliti memberikan saran: perta Pengelola dan Guru hendaknya menambah wawasan dibidang pembelajaran e-learning kepada orang tua, agar proses peran orang tua lebih optimal, kedua peserta didik hendaknya lebih mempertinggi semangat belajar agar mendapat bekal pendidikan yang memadai.

PEMANFAATAN LIMBAH BOTOL UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK Marwati, Marwati; Nurhayati, Sri; Windarsih, Chandra Asri
CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) Vol 3, No 2 (2020): Volume 3 Nomor 2, Maret 2020
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/ceria.v3i2.p%p

The principle of the learning process of children with medium media intermediaries easy, inexpensive and stimulating creativity is very diverse. Child creativity is born with various abilities to bring out imaginative ideas. The child is faced with real media. Smart and creative children are not only formed from birth but need direction, for example, to give a stimulus that can develop his imagination ideas and emerge child creativity. Utilization of plastic bottle waste is one of the activities to improve creativity. This research aims to increase the child's copyright through bottle waste media. Research with PTK method is conducted in group A TKIT Al Fidaa Kabupaten Bekasi. The results explained that the utilization of bottle waste encourages increased creativity of group A. Waste bottles can be a media source of learning in KINDERGARTEN. In addition to inexpensive, easy can also foster a process of creativity and innovation for teachers to Teaching and learning activities in the classroom.Prinsip proses belajar anak dengan perantara media belajar yang mudah, murah dan merangsang kreativitas sangat beragam. Kreativitas anak terlahir dengan berbagai kemampuannya mengeluarkan ide-ide yang imajinatif. Anak dihadapkan pada media yang nyata. Anak yang cerdas serta kreatif tidak hanya terbentuk dari lahirnya saja, melainkan perlu pengarahan, contohnya memberi rangsangan yang dapat mengembangkan ide-ide imajinasinya dan muncul kreativitas anak. Pemanfaatan limbah berbahan botol plastik adalah salah satunya kegiatan untuk meningkatkan kreativitas. Penelitian ini bertujuan yaitu meningkatnya daya cipta anak melalui media limbah botol. Penelitian dengan metode PTK ini dilakukan di Kelompok A TKIT Al Fidaa Kabupaten Bekasi. Hasil penelitian menjelaskan bahwa pemanfaatan limbah botol mendorong peningkatan kreativitas siswa kelompok A. Limbah botol dapat menjadi sumber media belajar di TK. Selain murah, mudah juga dapat menumbuhkan proses kreativitas serta inovasi bagi guru untuk melakukan proses kegiatan belajar mengajarnya di kelas.

PENERAPAN PEMBELAJARAN STEAM MELALUI METODE PROYEK DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI DI TK PELITA Nurinayah, Astri Yansyah; Nurhayati, Sri; Wulansuci, Ghina
CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) Vol 4, No 5 (2021): Volume 4 Nomor 5, September 2021
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/ceria.v4i5.p%p

This research was motivated by the low creativity of children in Pelita Kindergarten, this is because the variety of playing in learning is still monotonous using children's worksheets. In finding solutions to problem-solving teachers apply STEAM learning through the project method. The purpose of this study was to determine the description of the application of STEM learning in improving children's creativity in TK Pelita. This research uses a qualitative approach with descriptive statistical methods. The data collection technique used in this study was through triangulation, namely through observation, interviews, and documentation studies. The research subjects were the principal, teachers, and children in group B. Data analysis was carried out through data collection, data reduction, data grouping, data presentation, and concluding. The application of STEAM learning through the project method in TK Pelita is carried out through the following stages: 1) preparing a project plan. 2). Create a project implementation schedule. 3) carry out the project. 4). monitor child and project progress. 5) assessment of results. The results of research on the application of Engineering Science and Engineering Mathematical Science learning through the project method at Pelita Kindergarten can develop children's learning activities and increase children's creativity.Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kreativitas anak di TK Pelita, hal ini disebabkan ragam main dalam pembelajaran masih monoton menggunakan lembar kerja anak. Dalam mencari solusi pemecahan permasalahan guru menerapkan pembelajaran STEAMmelalui metode proyek. Tujuan penelitian ini untukmengetahui gambaran tentang penerapan pembelajaran STEAMdalam meningkatkan kreativitas anak di TK Pelita. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode statistik deskriptif. Teknis pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini melalui tri angulasiyaitu melalui kegiatan observasi, wawancara dan studi dokumentasi.Subjek penelitiannya adalah kepala sekolah, guru-guru dan anak-anak di kelompok B. Analisis data dilakukan melalui pengumpulan data, reduksi data, pengelompokan data,penyajian data serta penarikan kesimpulan. Penerapan pembelajaran STEAMmelalui metode proyek diTK Pelitadilakukan melalui tahapan: 1) menyusun perencanaan proyek. 2). Membuat jadwal pelaksanaan proyek. 3) melaksanakan proyek. 4). memantau anak dan kemajuan proyek. 5) penilaian hasil.Hasil penelitian tentang Penerapan pembelajaran Sains Technologi Engineering Art Matematicmelalui metode proyek di TK Pelita dapat mengembangkan aktifitas pembelajaran anak sertakreativitas anak meningkat.

MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI MELALUI PEMBELAJARAN INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY (ICT) DENGAN AKTIVITAS MENGGAMBAR DI RA AL HIKMAH CISARUA Sadiah, Nunung; Nurhayati, Sri; Rakhman, Anita
CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) Vol 4, No 5 (2021): Volume 4 Nomor 5, September 2021
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/ceria.v4i5.p%p

Creativity is the ability to create something new, bringing up creative ideas or ideas that can solve a problem. The development of creativity that already exists in children has different interests and potentials, so that early childhood must be stimulated by various activities that can improve creative and productive thinking. However, research in the field shows that it is still underdeveloped, because there is still a lack of stimulus and provision of less varied learning media such as using computer or multimedia media, so the researcher conducts a study using drawing media with the classroom action research method, which is carried out through the planning stage. implementation, observation, and reflection. The subjects of this study were 10 children in group B. The data collection technique was carried out through observation using data analysis using descriptive statistics. Based on the results of the data obtained by analyzing the results obtained in the first meeting or cycle I by 30%, and at the second meeting by 40%. While at the first meeting in the second cycle, 80% of the data was obtained, and at the second meeting, the data obtained was 90%. Based on these results, it can be concluded that the use of drawing media can increase the creativity of early childhood in RA Al-Hikmah Cisarua.Kreativitas merupakan kemampuan untuk menciptakan sesuatu yang baru, dengan memunculkan ide atau gagasan kreatif yang dapat memecahkan suatu masalah. Perkembangan Kreativitas yang sudah ada dalam diri anak memiliki minat dan potensi yang berbeda–beda, sehingga anak usia dini harus di stimulus dengan berbagai kegiatan yang dapat meningkatkan berpikir kreatif dan produktif. Akan tetapi penelitian dilapangan menunjukan bahwa masih rendah perkembangannya, dikarenakan masih kurangnya stimulus dan pemberian media pembelajaran yang kurang variatif seperti menggunakan media computer atau multimedia, sehingga peneliti melakukan sebuah penelitian menggunakan pembelajaranICT dengan media menggambar dengan metode penelitian tindakan kelas, yang dilakukan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B sebanyak 10 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dengan menggunakan analisis data dengan cara statistik deskriptif. Berdasarkan hasil data yang diperoleh secara analisis hasil yang didapat dalam pertemuan kesatu atau siklus I sebesar 30%, dan di pertemuan kedua sebesar 40%. Sedangkan di pertemuan kesatu pada siklus II diperoleh data sebesar 80%, dan dipertemuan keduanya data yang didapat sebanyak 90%. Berdasarkan hasil tersebut, maka dapat diambil kesimpulan bahwa penggunaan media menggambar dapat meningkatkan kreativitas anak usia dinidi RA Al-Hikmah Cisarua.

Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abdullah Ali Ade Maman Suherman Adeoye, Moses Adeleke Agus Ramdani Ahmad Muzakki Ahsan, Md Hafizi Ahsan, Md. Hafizi Ai Masri Alam, Syah Khalif Aminah Aminah Andrisyah Andrisyah Anggi Fitri Anggi Fitri Ani Nuraeni Ani Rohaeni Anissa Tri Anita Rakhman, Anita Ansori ansori ansori Ansori Ansori April Gunawan Malau Arifah A. Riyanto Azzaoui, Boubker Badawi, Badawi Baharuddin Baharuddin Barasa, Larsen Bimantoro, Stevanus Boriboon, Gumpanat Budi Yasri Cipta Rumsari Cucu Sukmana, Cucu Dadang Hermawan Damola Olugbade Deddy Sulaimawan Deddy Sulaimawan Dede Suryadi dedi darmawan Dewi Mulyati Dewi Safitri Elshap, Dewi Safitri Dianti Januliawati Dina, Islami Dini Novianti, Dini Disa Aisha Mutmainnah Dudi Adi Firmansyah Dudi Setiadi Dwiyani Hermawati Ecep Cacam Edy Syafrudin Ee Widyawati Eli Farlina Enceng Mulyana Enceng Mulyana Endang Puji Astuti Engking Soewarman Hasan Enna Juhana Entep Hamdillah Ghofur Entep Hamdillah Ghofur Euis Eti Rohaeti Euis Eti Rohaeti Eva Nursa'adah Eva Silvania Faris Rahmat Hidayat Fatima Zahra Lotfi Fatima Zahra Lotfi Fatmawati Gaffar Faujiyyah Hasanah fauzi, erwin rifal Firdaus, Yusuf Rohadian Fitriana, Dina Frans Sandro Galih Eko Dwi Prastowo Ganda Ganda Ganda, Ganda Gianto Gianto Gumpanat Boriboon Gumpanat Boriboon Gumpanat Boriboon hamdani, dini ismatu amri Handayani, Farida Arianti Hani Sholihah Hani Sholihah Harun, Makmur Heris Hendriana Heris Hendriana Hidayat, Ahmad Wahyu Hudri, Iqsan Ibnu Muthi Iis Iis Iis, Iis Indah, Anggit Juliani Inih Kartinih Ipan Ilmansyah Hidayat Jacob, Udeme Samuel Jayawarsa, A.A. Ketut Kartika, Tuti Kartini Marzuki Karwati, Tati Khairunnisa, Siti Maryam Komala Komala Kosmawan, Heri Kristiyanti, Leni Kristiyanti, Lilis Kurniawati, Atit Kusmiatiningsih, Ely Kuswandy A. Marfu Lenny Nuraeni Lismayanti, Mahlusi Lotfi, Fatima Zahra M. Ali Latif Ma'rifah, Dina Siti Marhamah Md Hafizi Ahsan Md. Hafizi Ahsan Meli Susanti, Meli Millenia, Dian Mista, Hunaidah Moch Dafha Ardya Mohamad Zubaidi Mohammad Fauziddin Mohammad Moreb Moreb, Mohammad Muhajarah, Kurnia Muhamad Parhan Muhammad Ilham Syarif Muhammad Ilyas Sikki Muhammad Iqbal Fasa Mulyana, Enceng Mulyani, Nelly Munggarani, Febi Murniati, Betty Muslimah Muslimah Mustari, Mohamad Muthoifin NAFIQOH, HENI Nandang Rukanda Nani Gondiawati Nani Suryani Nenden Juliasih Nila Kurniasih, Novi Widiastuti Erni Puji Astuti Nita Supartini Noor, Agus Hasbi Nunuy Nurmalia Nur Asiyah Qudsi Nurhadi, Masdian Nurhayati, Euis Nurinayah, Astri Yansyah Nurjaman Nurjaman, Nurjaman Nurmawati Nurmawati Nurul Falah, Ai Masri Nurunnisa, Rita Olugbade, Damola Onih Ratningsih Oten Halawa Patimah, R. Titim Pauzan Haryono Pipih Supiah Prita Kartika Prita Kartika Prita Kartika, Prita Putri, Shindriani Qolamani, Khalid Ilias Basheer R. Berkah Anugrahwanto Rahayu Siti Rachmah Rahmawan, Agus Rahmi Zubaedah Ratna Lina Marliana Regul Taufik Reni Anggraeni Sadiah Reny Jabar Reny Jabar Reza Agung Saputra Riana Sunari Riani Nur Cholifah Rina Siti Patimah Risnawati, Anni Rita Nurunnisa Rita Nuryanti Rita Uthartianty Rizal Mochammad Fadlyansyah Rizki Mochamad Soleh Rizky Maemunah Rohaeni, Ani rohaeti, rohaeti Rohmalina Rohmalina Rohmalina Rohmalina Rohman, Deni Saepul Rohmat rohmat Rudi Amir Rudi Amir Sabintang Rukanda, Nandang Rusmayati, Titin S.Pd. M Kes I Ketut Sudiana . Sadiah, Nunung Safuri Musa Sarah Sarah Septi Rahayu Sholihah, Hani Shomedran Shomedran Silvi Ratnawulan Siska Susantrin Siswanto Siswanto Siti Chotimah Siti Mahriyani Marsegi siti nurjanah Siti Nurul Hidayah Siti Rochana Solly Aryza Somantri, Ade sondari, yayu Sri Nurhayati Sudrajat Sudrajat Sujarwo Sujarwo Sulaimawan, Deddy Sulastri Sulastri Sumiati Susanto, Sadi Tasliyah, Lia Taufikin taufikin, taufikin Taufikin, Taufikin Tiarawati, Putri Vidi Tri Elsa Susilawati Triana Octaviani Ujang Komara Ulfatu Arif Umi Intadiyah Vera Ayuningtyas Vera Firmansyah Vitariani, Eva Wedi Fitriana Wedi Fitriana Wenny Juliati Majid Winarno Winarno Windarsih, Chandra Asri Wiwin Winarti Wulan Tini Wulansuci, Ghina Yani Suryani Yanuar Safitri Yayat Suharyat Yayat Suharyat YOSFIANI, NELY Yudan Hermawan Yuliya Yuliya Yusuf Muhyiddin Zahra, Lotfi Fatima Zalisman Zalisman

Title

Found 155 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 155 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 155 Documents
Search