Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.449
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kesehatan Masyarakat TA'DIB Jurnal Pemikiran Pendidikan Proceeding Biology Education Conference Jurnal Bisnis Manajemen dan Akuntansi Dharma Sevanam : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Riset Rumpun Seni, Desain dan Media (JURRSENDEM) Guna Sewaka Juni-Jurnal Pelita Nusa ASSYIFA: Jurnal Ilmu Kesehatan Journal of Tropical Architecture and Sustainable Urban Science Metamorfosa: Journal of Biological Science Open Access DRIVERset
Yunita Rahmawati
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Proceeding Biology Education Conference

 1 
STUDI KOMPARASI TINGKAT MISKONSEPSI SISWA PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME TIPE NOVICK DAN KONSTRUKTIVIS-KOLABORATIF Yunita Rahmawati; Baskoro Adi Prayitno; Meti Indrowati
Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning Vol 10, No 1 (2013): Seminar Nasional X Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan tingkat miskonsepsi pada materi sistem ekskresi siswa  kelas XI IPA SMA N 4 Surakarta tahun Pelajaran 2012/2013 melalui penerapan model pembelajaran kontruktivisme tipe Novick dan pembelajaran konstruktivis-kolaboratif. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu  menggunakan Pre-test Post-test Non Equivalent Control Group Design. Penelitian ini menggunakan  teknik pengambilan sampel secara purposive sampling. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 4 Surakarta Tahun pelajaran 2012/2013.  Teknik pengumpulan data menggunakan tes pilihan ganda disertai CRI (Certanty of Response Index) dan lembar observasi. Uji hipotesis penelitian menggunakan uji Anakova taraf signifikansi 5 % dengan skor  pre-test  sebagai kovariatnya. Hasil uji hipotesis tingkat miskonsepsi siswa melalui pembelajaran konstruktivisme tipe Novick dan konsruktivis kolabortif diperoleh nilai p-value< 0,05 (0.002 < 0.05),  sehingga dapat dikatakan terdapat  perbedaan tingkat miskonsepsi siswa SMA Negeri 4 Surakarta tahun pelajaran 2012/2013 melalui pembelajaran kontruktivisme tipe Novick dan  pembelajaran berbasis kontruktivis-kolaboratif. Kata kunci : Pembelajaran Kontruktivisme Tipe Novick, Pembelajaran Kontruktivis-Kolaboratif, Tingkat Miskonsepsi
Co-Authors Affandi, Muhammad Faqih Agus Cahyono Akri, Yusnita Julyarni Annabila, Lutfa Arizqa, Winanda Muftia Baskoro Adi Prayitno Bryan Shavanabie Budiyono Budiyono Chidir, Gusli Dinda Ayu Novitasari Diva Aurel Itna Monika Dwi Julianto, Reza Prakoso Fajriah, Rosika Nur Fitriarti, Ghania Novian Hady, Hamdy Haniyah, Haniyah Indra Ariani Irawan, Yanuar Hadi Lestari, Supriana Indah Meti Indrowati Nurasiah Nurasiah Oktarina, Thina Pakpahan, Henri Romay Purwaningrum, Dwi Radita, Fatrilia Rasyi Rostikarina, Nur Amalia Siti Maesaroh Sri Lestari Sri Rahayu Lestari Sri Wahyuni Asnaini, Sri Wahyuni Sudiyono, Rachma Nadhila Sulistyani Sulistyani WINANTI, WINANTI Yulia, Yayah