Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.182
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Serupa : The Journal of Art Education JMARS: Jurnal Mosaik Arsitektur Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Ilmiah KORPUS IKRA-ITH EKONOMIKA FITRA Matua Jurnal Jurnal Ilmu Sosial, Humaniora dan Seni Golden Ratio of Taxation Studies PESHUM
Gusti Randa
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
KORELASI ANTARA AKTIVITAS SHALAT BERJAMAAH DENGAN PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS SISWA DI SMPN 1 SAMADUA, ACEH SELATAN Saffan, Edi; Randa, Gusti
FITRA Vol 7, No 1 (2025): Vol 7, No 1 (2025): Vol. 7 No. 1 Januari - Juni 2025
Publisher : STAI Tapaktuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis korelasi antara aktivitas shalat berjamaah dengan pembentukan karakter religius siswa di SMPN 1 Samadua, Aceh Selatan. Pendidikan karakter, terutama dalam konteks religius, memegang peran penting dalam membentuk kepribadian siswa yang berakhlak mulia, disiplin, dan bertanggung jawab. Shalat berjamaah dipilih sebagai fokus penelitian karena keutamaannya dalam Islam, baik dari segi spiritual maupun sosial, serta kemampuannya dalam memperkuat nilai-nilai kebersamaan, kedisiplinan, dan ketakwaan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan guru Pendidikan Agama Islam (PAI), bidang kurikulum, waka kesiswaan, serta siswa, serta analisis dokumen sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan shalat berjamaah di SMPN 1 Samadua telah berhasil menanamkan karakter religius siswa, yang tercermin dalam kedisiplinan waktu shalat, keteraturan berwudhu, keberanian menjadi muadzin, kebiasaan membaca Al-Qur’an, budaya silaturahmi pasca shalat, dan kejujuran dalam ibadah. Dukungan guru PAI dan lingkungan sekolah yang kondusif menjadi faktor pendukung utama keberhasilan program ini. Meskipun terdapat kendala seperti keterbatasan fasilitas dan perilaku siswa yang belum sepenuhnya disiplin, pembiasaan shalat berjamaah terbukti efektif dalam membentuk karakter religius siswa. Implikasi dari penelitian ini menegaskan pentingnya integrasi kegiatan keagamaan dalam kurikulum sekolah untuk memperkuat pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Islam.
BANGUNAN GEDUNG SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI DI KECAMATAN PONTIANAK TENGGARA Randa, Gusti; Purnomo, Yudi; Affrilyno, Affrilyno
JMARS: Jurnal Mosaik Arsitektur Vol 13, No 2 (2025): September
Publisher : Program Studi Arsitektur Fakultas Teknik Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jmars.v13i2.97368

Abstract

Vocational High School (SMK) is a secondary education level in formal education in Indonesia after graduating from Junior High School (SMP). Data from the Central Statistics Agency states that Pontianak Tenggara District does not yet have a State Vocational High School. The design of the Vocational High School is an effort to increase the distribution of public service facilities. The planned State Vocational High School will have a concentration in business and management because Pontianak City has economic potentialsa, namely in the trade sector. The designer's goal is to produce plans and designs for educational facilities at the State Vocational High School (SMKN) level in Pontianak Tenggara District. The methods applied in this design include the idea stage, data collection stage, analysis stage, synthesis stage, and design stage. The results of the State Vocational High School building plan have a typical three-story building type with 18 classrooms and a practice room with a linear pattern and has a building area of 4,584 m². The building consists of two masses, namely the building mass with educational functions and supporting functions. The concept applied in the building is form follows function with a functional approach, where this concept is able to provide building functions according to needs.
Co-Authors ', Saripin Achyar Sikumbang Affrilyno, Affrilyno Afrizal, E. Basri " Eni Murdiati Febriyanti Futri, Jayanti Ega Hery Widijanto Hesti Asriwandari Jhon Rinaldo Kristi Agust, Kristi Minarsih . Muslimin Muslimin Nasution, Yaman Udayef Rokhmat Basuki Saffan, Edi Saputra, Alex Sunreni Supadi Supadi Yudi Purnomo