Articles
<![CDATA[PENGARUH KESADARAN MEREK, ASOSIASI MEREK DAN KESAN KUALITAS TERHADAP KEPUTUSAN MEMBELI PONSEL MEREK NOKIA (STUDI PADA MAHASISWA UNIVERSITAS TRUNOJOYO) ]]>
<![CDATA[Darul Islam]]>;
<![CDATA[A. Yahya Suryawinata]]>;
<![CDATA[Mohammad Arief]]>
<![CDATA[ Neo-Bis Vol 4, No 2 (2010): DESEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Trunojoyo University of Madura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21107/nbs.v4i2.582
<![CDATA[Succesfully firm to create a strong brand will be impact to consumer’s buying decision reinforcement. From the empirical study, Lake (2010) argue that strong brand will be push a consumer’s to increase a product purchase. That indicator will use to define a strong brand can be identified from the brand equity. Conceptually, there are four component which forming brand equity , that is Brand Awareness, Brand Association, Brand Image dan Perceived (Aaker, 1991). The aims of the research is to test the influence of brand awareness, brand association and perceived quality to purchase decision on Nokia Handphone. The subject of research conducted to Trunjoyo University student which used a Nokia Product Brand. Total sample that used to this studi is 100 respondent, determined by using non probability purpossive sampling. Primary data were collected and analyzed by using the technics of Multiple Regression Analysis. The result of this research indicates that brand awareness variable (X1) brand assosiation variabel (X2) and perceived quality variabel (X3) simultaneously has significant affect to purchase decision. From the partial test, each variables show has a significant effect to purchase decision. From the analisys also found that the dominant variable which influence to purchase decision is brand awareness.]]>
<![CDATA[Pengaruh Motivasi Berwirausaha Terhadap Minat Berwirausaha Melalui Prestasi Belajar Mata Pelajaran Kewirausahaan Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Kraksaan ]]>
<![CDATA[Herwin Saputri]]>;
<![CDATA[Mohammad Hari]]>;
<![CDATA[Mohammad Arief]]>
<![CDATA[ JPBM (Jurnal Pendidikan Bisnis dan Manajemen) VOL 2, NO.2, SEPTEMBER 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[JPBM (Jurnal Pendidikan Bisnis dan Manajemen) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (391.605 KB)
<![CDATA[Pengaruh Motivasi Berwirausaha Terhadap Minat Berwirausaha Melalui Prestasi Belajar Mata Pelajaran Kewirausahaan Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 KraksaanAbstract:the graduates of Vocational High School are ready human resource who is easily used for job. Yet, the problem appears when the increasing numbers of graduates is not followed by the job occupancy which causes unemployment. Therefore, this phenomenon can be solved through self-employed or doing entrepreneurship. Students’ interest in entrepreneurship is growing because of the motivation and entrepreneurship learning achievement subject at school. This research was conducted on the eleventh grade students of AK, APK, Marketing of SMK 1 Kraksaan. The sample technique in this study used proportional random sampling. The population in this research is 196 students. The number of sample obtained 132 students. Then, the analysis of the data in this study used path analysis. The research finding of this study are: 1) there is positive and significant correlation between entrepreneurship motivation on learning achievement of entrepreneurship subject for the eleventh grade students of SMK Negeri 1 Kraksaan; 2) there is positive and significant correlation between learning achievement of entrepreneurship subject for the eleventh grade students of SMK Negeri 1 Kraksaan;3) there is positive and significant correlation between entrepreneurship motivation for entrepreneurship interest for the eleventh grade students of SMK Negeri 1 Kraksaan; and 4) there is an indirect effect of a positive and significant correlation between entrepreneurship motivation for entrepreneurship interest through entrepreneurship learning achievement for the eleventh grade students of SMK Negeri 1 Kraksaan.Abstrak: Siswa lulusan SMK merupakan tenaga siap pakai yang mudah terserap kerja. Hal yang menjadi perhatian adalah semakin banyaknya angka lulusan tetapi tidak diimbangi dengan penyediaan lapangan pekerjaan, menjadi salah satu penyebab banyaknya pengangguran, upaya yang dilakukan adalah berwirausaha. Minat berwirausaha siswa tumbuh karena adanya motivasi dan prestasi belajar mata pelajaran kewirausahaan di sekolah. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas XI AK, APK, Pemasaran SMK Negeri 1 Kraksaan. Teknik sampel pada penelitian ini menggunakan proporsional random sampling. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 196 siswa. Jumlah sampel yang diperoleh sebanyak 132 siswa kelas XI SMK Negeri 1 Kraksaan. Analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis jalur. Hasil dari penelitian ini adalah 1) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara motivasi berwirausaha terhadap prestasi belajar mata pelajaran kewirausahaan siswa kelas XI SMK Negeri 1 Kraksaan, 2) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara prestasi belajar mata pelajaran kewirausahaan terhadap minat berwirausaha siswa kelas XI SMK Negeri 1 Kraksaan, 3) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara motivasi berwirausaha terhadap minat berwirausaha siswa kelas XI SMK Negeri 1 Kraksaan, 4) terdapat pengaruh tidak langsung yang positif dan signifikan antara motivasi berwirausaha terhadap minat berwirausaha melalui prestasi belajar mata pelajaran kewirausahaan siswa kelas XI SMK Negeri 1 Kraksaan.]]>
<![CDATA[Chinese Ethnic Family Entrepreneurship Education Pattern: Study of SMK students in Pasuruan ]]>
<![CDATA[Rachmad Hidayat]]>;
<![CDATA[Danardana Murwani]]>;
<![CDATA[Mohammad Arief]]>
<![CDATA[ JPBM (Jurnal Pendidikan Bisnis dan Manajemen) VOL 5, NO.2, SEPTEMBER 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[JPBM (Jurnal Pendidikan Bisnis dan Manajemen) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (612.188 KB)
|
DOI: 10.17977/um003v5i22019p085
<![CDATA[The purpose of this study was to reveal the pattern of entrepreneurship education in Chinese ethnic families of SMK students at Negeri 1 Pasuruan. The research approach was a descriptive qualitative case study. The results of the study showed that Chinese ethnic students' families taught their children entrepreneurship from childhood by getting used to participating in business practices that had been done, family education was able to shape students' perspectives to be more open and broad-minded, key principles taught was the unique values that they had been held and believed for generations. The element of the entrepreneurial spirit that was formed includes self-confidence, willingness, and interest in entrepreneurship, and locus of control.]]>
<![CDATA[Development of Electronic Book (E-Book) EPUB-Based for Display Course ]]>
<![CDATA[Lailatul Maulindah]]>;
<![CDATA[Mohammad Arief]]>;
<![CDATA[Mariani Setijo Oetami]]>
<![CDATA[ JPBM (Jurnal Pendidikan Bisnis dan Manajemen) VOL 3, NO.1, JULY 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[JPBM (Jurnal Pendidikan Bisnis dan Manajemen) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (179.843 KB)
|
DOI: 10.17977/um003v3i12017p073
<![CDATA[The purpose of this research are generating module of administration facilities and infrastructure based learning cycle 5E for students of SMK/MAK grade XII Office Administration skill program, determine the feasibility module of administration facilities and infrastructure based learning cycle 5E through expert validation test modules, subject matter experts, and students, also to determine improving student learning outcomes before and after using the module of administration facilities and infrastructure based learning cycle 5E. The result of research show that the development result module is deemed very feasible to be used in the learning activities and the average student score after using the development result module also experience an increase.]]>
<![CDATA[Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Pengembangan Modul Administrasi Kepegawaian Berbasis Strategi Pembelajaran Inkuiri Terbimbing ]]>
<![CDATA[Fetri Nur Cahyani]]>;
<![CDATA[Mohammad Arief]]>
<![CDATA[ JPBM (Jurnal Pendidikan Bisnis dan Manajemen) VOL 1, NO.3, NOVEMBER 2015 ]]>
Publisher : <![CDATA[JPBM (Jurnal Pendidikan Bisnis dan Manajemen) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (481.067 KB)
<![CDATA[The purpose of this study is: 1) to produce teaching materials in the form of Guided Inquiry-Based Learning Strategy Module for Personnel Administration for the eleventh grade students of Office Administration Program; 2) determine the feasibility of the module through the validation test; and 3) determine whether or not there is an increase in student learning outcomes between before and after using the module. This type of research is research and development. Research indicates that the product after being validated matter experts and expert modules are fit for use. Student learning outcomes after using this module increases.Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah 1) menghasilkan bahan ajar yang berupa Modul Administrasi Kepegawaian Berbasis Strategi Pembelajaran Inkuiri Terbimbing untuk siswa SMK kelas XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran, 2) mengetahui kelayakan modul melalui uji validasi, dan 3) mengetahui apakah terjadi peningkatan hasil belajar siswa antara sebelum dan setelah menggunakan modul. Jenis penelitian adalah penelitian dan pengembangan. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa produk setelah divalidasi ahli materi dan ahli modul adalah layak digunakan. Hasil belajar siswa setelah menggunakan modul ini mengalami kenaika ]]>
<![CDATA[Pengembangan Model dan Media Pembelajaran Matematika Ekonomi dan Bisnis dengan Aplikasi Microsoft Mathematics ]]>
<![CDATA[Mohammad Arief]]>
<![CDATA[ JPBM (Jurnal Pendidikan Bisnis dan Manajemen) VOL 1, NO.2, SEPTEMBER 2015 ]]>
Publisher : <![CDATA[JPBM (Jurnal Pendidikan Bisnis dan Manajemen) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (502.484 KB)
<![CDATA[The purpose of this research was to produce: 1) Computer-assisted learning model (Computer Assisted Instruction/CAI) using Microsoft Mathematics Application for task completion in the Economic Mathematic and Business course; 2) the development (production) interactive multimedia for learning in Economic Mathematic and Business course; 3) Dissemination of results model development and learning media CAI into learning of the Economic Mathematic and Business course in the department of management Economics Faculty UM. The research method that used in this study is qualitative method with Class Action Research (CAR). To collecting data observation that are; 1) observation; 2) questionnaire; 3) photo documentation; 4) application. Research subject was student Management S-1 of academic years 2011/2012 on the odd semester of 2011/2012 who are taking Economic Mathematic and Business courses that are 43 students. The result of development model activities and learning media of Economic Mathematic and Business shown that even though they are beginner using this software, however its ease to use and better outcome expectation with the appropriate learning model, it’s very helpful to achieve learning objective of Economic Mathematic and Business course. Important suggestion is the time in mid semester examination or final semester examination in task completion should be use conventional way, because mastery concept of mathematic which associated and economic phenomena and business not all them can be explained through application program.Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan: 1) Model pembelajaran berbantuan komputer ( Computer Assisted Instruction / CAI ) dengan memanfaatkan Aplikasi Microsoft Mathematics untuk penyelesaian soal dalam mata kuliah Matematika Ekonomi dan Bisnis; 2) Pengembangan multimedia interaktif untuk pembelajaran mata kuliah Matematika Ekonomi dan Bisnis; 3) Diseminasi hasil pengembangan model dan media pembelajaran CAI ke dalam pembelajaran dalam mata kuliah Matematika Ekonomi dan Bisnis di jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi UM. Metode penelitian yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Data pengamatan dalam kegiatan ini dikumpulkan melalui : 1) pengamatan; 2) angket; 3) dokumentasi foto; 4) program aplikasi. Subyek penelitian adalah Mahasiswa Prodi S-1 Manajemen angkatan 2011/2012 yang pada semester gasal 2011 / 2012 sedang menempuh mata kuliah Matematika Ekonomi dan Bisnis yang berjumlah sebanyak 43 mahasiswa. Hasil kegiatan pengembangan model dan media pembelajaran Matematika Ekonomi dan Bisnis ini menunjukkan bahwa meskipun mereka baru pertama kali mengoperasikan paket software ini, namun kemudahan penggunaan (ease to use) dan harapan akan hasil yang lebih baik (outcome expectation) serta model pembelajaran yang tepat, ternyata sangat membantu tercapainya tujuan pembelajaran mata kuliah Matematika Ekonomi dan Bisnis. Saran yang perlu disampaikan adalah bahwa pada saat ujian tengah semester maupun akhir semester penyelesaian soal Matematika Ekonomi dan Bisnis tetap harus menggunakan cara konvensional, karena penguasaan konsep matematika yang dikaitkan dan fenomena ekonomi dan bisnis tidak semuanya mampu dijelaskan dengan menggunakan program aplikasi.]]>
<![CDATA[Pengaruh Persepsi Manfaat dan Persepsi Kemudahan terhadap Sikap Penggunaan Layanan Internet Banking (Study Pada Komunitas Virtual E- Banking BCA) ]]>
<![CDATA[Usfatul Ika Agustina]]>;
<![CDATA[Mohammad Arief]]>
<![CDATA[ Ekonomi Bisnis Tahun 20, No. 2, Juli 2015 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (357.215 KB)
|
DOI: 10.17977/um042v20i1p68-76
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui deskripsi keadaan persepsi manfaat,persepsi kemudahan dan sikap penggunaan layanan internet banking pada komunitas virtual EBanking BCA, pengaruh persepsi manfaat dan persepsi kemudahan terhadap sikap penggunaaninternet banking pada komunitas virtual E-Banking BCA. Variabel manakah yang paling dominanmempengaruhi diantara persepsi manfaat dan persepsi kemudahan terhadap penggunaan internetbanking pada komunitas virtual E-Banking BCA. Penelitian ini dilakukan pada komunitas virtualE-Banking BCA yang tergabung di situs akun jejaring sosial facebook “E-Banking BCA”. Populasidalam penelitian ini yaitu komunitas virtual pengguna internet banking “E-Banking BCA”sebanyak 7.827 dengan sampel sebanyak 72 responden yang dipilih dengan menggunakan tehniksimple random sampling dan menggunakan instrumen berupa kuesioner yang dikirim melaluiemail. Sedangkan tehnik analisis data dalam penelitian ini adalah tehnik analisis regresi linierberganda. Berdasarkan hasil penelitian ini diketahui bahwa persepsi manfaat berpengaruh secarapositif dan signifikan terhadap sikap penggunaan internet banking, sedangkan variabel persepsikemudahan berpengaruh positif dan tidak signifikan, dapat disimpulkan juga bahwa variabel yangpaling dominan berpengaruh adalah variabel persepsi manfaat, dengan tidak diterimanya variabelpersepsi kemudahan ini diharapkan bank sebaiknya memperbaiki fitur menu dan tampilan maupuninterface web sehingga lebih mudah bagi semua nasabah,]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN E-MODUL TERINTEGRASI LEARNING VIDEO BERBASIS DIRECT INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ]]>
<![CDATA[Nurul Fitriyah D.A]]>;
<![CDATA[Imam Bukhori]]>;
<![CDATA[Mohammad Arief]]>;
<![CDATA[Andi Basuki]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran Vol 7, No 2 (2022): Juli 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17509/jpm.v7i2.46182
<![CDATA[Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini ialah untuk menghasilkan produk pembelajaran yaitu Electronic Modul (E-Modul) dengan model berbasis direct instruction yang terintegrasi link video pembelajaran didalamnya, untuk mengetahui kelayakan produk sebagai bahan belajar dan untuk mengetahui beda rerata hasil belajar peserta didik di kelas yang menggunakan produk (user) dengan yang tidak menggunakan produk penelitian (non-user). Metode yang diadaptasi dalam penelitian adalah metode 4-D dengan 4 tahap yaitu define, design, develop, dan disseminate. Produk pembelajaran ini diterapkan eksperimen kepada siswa kelas XII program studi Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran (OTKP) yang ada di SMK Muhammadiyah 7 Gondanglegi Kabupaten Malang. Subjek uji coba adalah kelas eksperimen (XII OTKP 1) dan kelas kontrol (XII OTKP 2). Hasil pengembangan produk pembelajaran ini dinilai sangat layak dan dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas eksperimen, dimana rerata nilai kelas eksperimen lebih tinggi secara signifikan dibandingkan rerata nilai kelas kontrol.]]>
<![CDATA[PENGARUH MINAT DAN PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA ]]>
<![CDATA[Sovia Agustina]]>;
<![CDATA[Mohammad Arief]]>;
<![CDATA[Raisa Fitri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran Vol 7, No 2 (2022): Juli 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17509/jpm.v7i2.47900
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan ada tidaknya pengaruh minat dan pemanfaatan sumber belajar terhadap prestasi siswa sekolah menengah kejuruan di Turen, Kabupaten Malang. Jenis penelitian termasuk kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional. Keseluruhan dari populasi digunakan sebagai sampel penelitian yaitu 101 siswa kelas X Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran SMKN 1 Turen. Teknik analisis data menggunakan alat bantu SPSS 25.00 untuk analisis regresi linier berganda, uji t dan chi-square. Hasil deskriptif data menunjukkan siswa memiliki minat dan pemanfaatan sumber belajar yang cukup. Berdasarkan uji hipotesis diperoleh hasil secara parsial yaitu minat dan pemanfaatan sumber belajar siswa memiliki nilai sig. 0,05. Hasil penelitian membuktikan bahwa minat dan pemanfaatan sumber belajar tidak berpengaruh signifikan terhadap prestasi siswa.]]>
<![CDATA[ANALISIS INNOVATIVE WORK BEHAVIOR GURU SMK MUHAMMADIYAH 7 GONDANGLEGI KABUPATEN MALANG MELALUI ORGANIZATIONAL JUSTICE DAN GAYA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL ]]>
<![CDATA[Mariza Agustina]]>;
<![CDATA[Madziatul Churiyah]]>;
<![CDATA[Yuli Agustina]]>;
<![CDATA[Mohammad Arief]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran Vol 7, No 2 (2022): Juli 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17509/jpm.v7i2.45096
<![CDATA[Memasuki dunia kompetitif seperti saat ini, guru dituntut agar selalu menciptakan inovasi baru yang mana akan muncul pada lingkungan organisasi yang sehat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui guru SMK Muhammadiyah 7 Gondanglegi, Kabupaten Malang melalui asumsi organizational justice dan gaya kepemimpinan transformasional yang diterapkan. Metode kuantitatif digunakan untuk mengumpulkan data melalui online kuesioner. Dari seluruh populasi guru yang ada, diambil sampel dengan teknik proportional random sampling, sehingga mendapatkan sampel sebanyak 51 orang. Uji regresi linier berganda digunakan dalam teknik analisis data melalui software SPSS. Hasil analisis menunjukan pengaruh yang positif dan signifikan antara organizational justice dan gaya kepemimpinan transformasional terhadap guru. Sehingga penelitian yang dilakukan pada masa pandemi ini dianggap memiliki kebermanfaatan untuk menentukan sejauh mana penerapan variabel organizational justice dan gaya kepemimpinan transformasional untuk mempengaruhi variabel innovative work behavior guru.]]>
