Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KHIDMAH: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat El-Fakhru : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Journal of Pesantren Studies Lumbung Ngabdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Ahmad Ta’rifin
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
ANALISIS IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI MTS RIBATTULMUTA’ALIMIN: PELUANG DAN TANTANGAN Ulul Albab; Fina Mawadah; Ferdian Nawawi; Alif Tito; Ahmad Ta’rifin
El-FAKHRU Vol. 3 No. 1 (2023): el-Fakhru
Publisher : PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI MAJENE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46870/elfakhru.v3i1.773

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa peluang dan tantangan implementasi kurikulum merdeka belajar dalam proses pembelajaran di Madrasah Tsanawiyah Ribatulmuta’alimin Pekalongan. Penelitian kualitatif ini mengumpulkan data melalu wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian di analisis menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ternyata pelaksanaan kurikulum merdeka di MTS Ribatulmuta’alimin pekalongan dilaksanakan pada jenjang kelas VII, sementara kelas VIII dan IX Masih menggunakan kuriulum 2013. Proses pembelajaran menggunakan Model problem based learning, Project based learning dan Inquiri based learning, sementara implementasi Merdeka belajar dilakukan melalui beberapa tahapan. implementasi kurikulum Merdeka di MTS Ribatulmuta’alimin mendapatan respon positif dari seluruh pihak termasuk guru, siswa, dan orang tua. Namun demikian, pelaksanaan kurikulum Merdeka di MTS Ribatulmuta’alimin masih terkendala kurangnya pemahaman tenaga pendidik dan orang tua mengenai kuriulum Merdeka, selain itu masih terbatasnya sarana dan prasarana sekolah juga menjadi tantangan tersendiri dalam implementasi kurikulum Merdeka. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam upaya meningkatkan implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dan pengembangan pendidikan di madrasah ini
Manajemen Hubungan Pesantren Berbasis Asrama dengan Masyarakat dalam Penyelenggaraan Pendidikan Islam di Asrama An-Nur Kab. Pekalongan Khasbi Assiddiqy; Ahmad Ta’rifin; Maharani, Rahma Putri; Salsabila Khusnah
Risalatuna Journal of Pesantren Studies Vol. 4 No. 1 (2024): JANUARY
Publisher : Pesantren and Community Development Studies - Islamic Institute of Syarifuddin, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54471/rjps.v4i1.2691

Abstract

Pesantren berbasis asrama merupakan institusi pendidikan Islam yang memberi tempat bagi santri untuk tinggal secara penuh di dalamnya. Pengelolaannya meliputi beragam aspek, mulai dari perencanaan kurikulum hingga manajemen sumber daya manusia dan keuangan. Peran pesantren dalam pengelolaan pendidikan Islam sangat penting, karena melalui pesantren, kualifikasi santri dan ustadz, pelaksanaan pembelajaran, serta pencapaian hasil pendidikan dapat secara konkret ditunjukkan kepada masyarakat. Manajemen pendidikan pesantren menjadi fokus kajian artikel ini, mengenai bagaimana pesantren mengelola dirinya untuk memberdayakan santri dan masyarakat. Hasil riset menunjukkan bahwa pondok pesantren berbasis asrama yang dibangun pada tahun 2020 terletak di Desa Wangandowo, Kec. Bojong, Kab. Pekalongan yang bernama Asrama An Nur dapat diterima dengan baik oleh warga sekitar, eksistensi asrama memberikan dampak pertumbuhan ekonomi, terbentuknya karakter yang berakhlakul karimah bagi para santri, dan memberikan sumbangsih besar yang berdampak pada sumber daya manusia yang intelektualitas dan religius di kab. Pekalongan manfaatnya dapat di rasakan oleh kalangan masyarakat sekitar. Hubungan antara santri, pengasuh pesantren, dan masyarakat menjadi hal yang sangat penting, karena melalui interaksi ini, nilai-nilai positif dapat diterapkan dan disosialisasikan.
Peningkatan Jiwa Kepemimpinan Santri Melalui Event Panggung Gembira 633 di Pondok Pesantren Darul Amanah Kendal Durrotul Hikmah Yuliangsih; Hayu Rizki Permata; Fahrayza Malika Alaika Salamullah; Dayung Ramadhan; Ahmad Ta’rifin
KHIDMAH: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 2 (2024): JULI
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teacher Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/khidmah.v4i2.43053

Abstract

Panggung Gembira is a grand arts festival consisting of various interesting and valuable performances. The aim of conducting this grand arts festival was by including a very high education aspect, namely developing strong mental and moral qualities, training them to think innovatively and exploring the creativity of male and female students with stunning performances and Islamic nuances. This festival was organized by TMI grade 6 students and assisted by MTS grade 1 to TMI grade 4. The implementation methods for this activity are the preparation method, visit method, and case study. The result of this activity is to form and develop strong moral and mental qualities in students. The students can strongly explore their creativity so that they can form a spirit of Islamic leadership.
Penguatan Budaya Akademik Melalui Penulisan Karya Ilmiah yang Beretika Bagi Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Imas Saffanatul Aminah; Sylva Fahri Nailannaja; Ahmad Ta’rifin; Ahmad Faridh Ricky Fahmy; Widodo Hami; Arditya Prayogi; Redika Cindra Reranta; Mohammad Syaifuddin
Lumbung Ngabdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : Pusat Kajian dan Pengembangan Publikasi Ilmiah Institut Agama Islam Hamzanwadi Nahdlatul Wathan Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/ngabdi.v3i2.25

Abstract

Penguatan budaya akademik di kalangan mahasiswa menjadi kebutuhan mendesak untuk membentuk intelektual yang kompetitif secara global, terlebih pada mahasiswa PAI UIN Gusdur. Penulisan karya ilmiah merupakan salah satu wujud implementasi budaya akademik, namun mahasiswa sering menghadapi tantangan teknis dan etis, terutama dengan maraknya penggunaan kecerdasan buatan (AI) seperti ChatGPT tanpa mematuhi etika akademik. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk menguatkan pemahaman mahasiswa tentang budaya akademik, khususnya terkait etika penulisan ilmiah, serta mengedukasi penggunaan AI secara bertanggung jawab. Metode pelaksanaan meliputi seminar daring, diskusi interaktif, dan praktik langsung melalui platform daring. Hasil kegiatan menunjukkan menguatnya pemahaman mahasiswa terhadap struktur penulisan ilmiah, etika akademik, dan penggunaan AI yang transparan. Kegiatan ini juga mendorong kesadaran akan pentingnya integritas dan kejujuran akademik, sejalan dengan nilai-nilai keislaman dalam Al-Qur’an. Secara keseluruhan, kegiatan ini berhasil menjadi katalis dalam membentuk budaya akademik yang produktif dan berkelanjutan, mendukung visi UIN Gusdur untuk mencetak intelektual muslim berdaya saing global.
Pondok Pesantren dan Tantangan Teknologi Informasi: Studi Di Pondok Pesantren IMBS Miftahul Ulum Pekajangan Pekalongan Aulia Zahro; Luthfia Rosidin; Siti Aisyah; Ahmad Ta’rifin
IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 3 No. 4 (2025): 2025
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/ihsan.v3i4.2227

Abstract

Transformasi digital menjadi tantangan sekaligus peluang bagi lembaga pendidikan Islam, termasuk pondok pesantren, dalam mempertahankan nilai-nilai tradisional di tengah arus modernisasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis integrasi teknologi informasi dalam sistem pendidikan dan manajemen Pondok Pesantren IMBS Miftahul Ulum Pekajangan Pekalongan, serta menelaah tantangan yang dihadapi dalam penerapannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pondok pesantren telah berhasil menerapkan digitalisasi melalui penyediaan laboratorium komputer, pelatihan literasi digital bagi santri, dan pembentukan tim “media santri” yang mengelola publikasi pesantren di media sosial. Implementasi tersebut memberikan dampak positif terhadap efektivitas pembelajaran, peningkatan keterampilan digital santri, serta penguatan manajemen pesantren. Penelitian ini mengimplikasikan pentingnya integrasi teknologi informasi yang berbasis nilai-nilai keislaman agar pesantren dapat menjadi model pendidikan Islam adaptif di era Society 5.0.
Co-Authors Ahmad Faridh Ricky Fahmy Alif Tito Aulia Zahro Dayung Ramadhan Durrotul Hikmah Yuliangsih Fahrayza Malika Alaika Salamullah Ferdian Nawawi Fina Mawadah Hayu Rizki Permata Imas Saffanatul Aminah Khasbi Assiddiqy Luthfia Rosidin Maharani, Rahma Putri Mohammad Syaifuddin Prayogi, Arditya Redika Cindra Reranta Salsabila Khusnah Siti Aisyah Sylva Fahri Nailannaja Ulul Albab Widodo Hami