Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Biologi TUNAS BANGSA Jurnal Pendidikan Kimia (JPKim) EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA PeTeKa Jurnal Mantik Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer
Salim Efendi
1 Dosen Universitas Efarina Pematangsiantar 234 Dosen Universitas Efarina Pematangsiantar 5 MahasiswaUniversitas Efarina Pematangsiantar
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : PeTeKa

 1 
IMPLEMENTASI MOBILE LEARNING DENGAN MODEL ADVANCE ORGANIZER DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF KIMIA MAHASISWA salim efendi; Ricard Fredrik Marpaung
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 1, No 3 (2018): PeTeKa
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (133.373 KB) | DOI: 10.31604/ptk.v1i3.171-178

Abstract

The use of internet-based information technology on computers in the information network that is learned through cellular technology, cellular-based applications is easier to use the material provided by lecturers, the presence of mobile learning technology becomes a liaison between students and lecturers in learning, with mobile technology becoming a new alternative in providing learning content / items that are more innovative and dynamic. This study uses qualitative data relating to the questionnaire by looking at the feasibility of mobile learning media that contains relevant indicators on the National Education Standards Agency and quantitative data to determine the results of the effectiveness of mobile learning with advanced organizer models in improving chemical cognitive abilities. this is all study program pharmacy Efarina university students. Data collection is done by objective tests for student learning outcomes. Data were analyzed using SPSS 17.0 with a significant level of 0.05. The results of the study are in the form of mean validation to determine whether or not the media of mobile learning is feasible. The results obtained: (1) The composition of the material / media framework on mobile learning media is feasible and in accordance with the Curriculum (2) Mobile learning media developed for the pharmacy study program in the first semester class is feasible to use the results of standardization 3.58, standardization of language feasibility 3.66, standardization of presentation feasibility of 3.72, graphic standardization of 3.69 (3) is certainly the result that is significant improvement in cognitive abilities of students with the implementation of mobile learning with advance organizer models (Sig.1-tailed <α (0.0285 <0.05)).
EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL KIMIA ANALISA KUALITATIF DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KREATIVITAS MAHASISWA DI MASA PANDEMI COVID-19 Salim Efendi; Victor Maruli Pakpahan; Nova Erawati Sidabalok
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 4, No 1 (2021): PeTeKa: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v4i1.103-111

Abstract

Pelaksanaan akademik salah satunya merupakan Interaksi pembelajaran dosen dengan mahasiswa, yaitu sharing knowledge materi perkuliahan yang dilaksanakan. Oleh sebab itu sangat di butuhkan media pendukung pembelajaran agar perkuliahan terlaksana secara optimal. Dimasa pandemi covid-19 saat ini media digital menjadi alternative  sebagai media pembelajaran yang relevan. Penelitian ini menyajikan data kuantitatif dan kualitatif yang diperoleh melalui quisioner dan pengujian nilai kelayakan media pembelajaran digital sesuai dengan indikator kelayakan mengacu pada Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dan untuk kuantitative diperoleh dari hasil pengujian efektifitas Efektivitas Media Pembelajaran Digital Kimia Analisa Kualitatif Dalam Meningkatkan Kemampuan Kognitif Dan Kemandirian Mahasiswa Di Masa Pandemi Covid-19. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa program studi farmasi universitas Efarina semester II TA. 2020/2021. Perhitungan  data diperoleh dengan melakukan tes hasil kognitif mahasiswa. Data dianalisa dengan aplikasi SPSS 17.0 unuk signifikan alfa sebesar 0,05. Pengujian validasi penentuan kelayakan media pembelajaran digital diperoleh hasil: (1) Diperoleh media pembelajaran digital sesuai standar kelayakan merujuk pada Kurikulum Farmasi(2) Media pembelajaran digital hasil pengembangan susdah sesuai standard an dapat digunakan sesuai hasil standarisasi diperoleh: standar kelayakan isi sebesar 3.68, standar kelayakan bahasa sebesar 3,58, standar kelayakan penyajian sebesar 3,76, standar kegrafikaan sebesar 3,79 (3) Terdapat peningkatan yang dignifikan kemampuan hasil belajar kognitif mahasiswa dengan menggunakan media pembelajaran digital. (Sig.hitung<  α (0,0267 < 0,05)) (4) Terdapat hasil yang dignifikan peningkatan kreativitas mahasiswa dengan menggunakan media pembelajaran digital. (Sig. hitung<  α (0,0176 < 0,05)).
PENDIDIKAN KESEHATAN DI MASA PANDEMI COVID-19 DAMPAK PERKULIAHAN DIGITAL BAGI MAHASISWA KESEHATAN UNIVERSITAS EFARINA Salim Efendi; Pinondang Hotria Siregar; Ricard Fredrik Marpaung; Rudi Hermansyah Sitorus
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 5, No 1 (2022): PeTeKa: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v5i1.55-61

Abstract

Setelah dua tahun berhadapan dengan wabah Covid-19, hingga saat ini efek yang begitu signifikan pada dunia pendidikan khususnya Indonesia masih dirasakan. Perkuliahan secara digital dan dapat dilaksanakan dilaksanakan dimana saja bagi para dosen merupakan alternative peralihan pelaksanaan perkuliahan agar dosen dapat terus mentransfer ilmunya kepada mahasiswa. Tujuan utama dari Pelaksanaan perkuliahan digital yaitu terjaganya mutu pendidikan Indonesia yang terus melakukan peningkatan pemerataan yang luas baik akses dan pelaksanaan pendidikan. Perkuliahan digital yang dilaksanakan perguruan tinggi sebagai bentuk jaminan kualitas dan pemenuhan kebutuhan masyarakat dan stakeholder sebagai sarana memperluas akses pendidikan diperguruan tinggi. Tujuan dari penelitian yang dilaksanakan untuk memperoleh informasi mengenai efek/dampak positif dan negative yang dihadapi Mahasiswa Fakultas Kesehatan Universitas Efarina dalam menerapkan metode pembelajaran secara digital ditengah wabah Covid-19. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan desain ntumentasi penelitian menggunakan lembar observasi dan dan lembar wawancara yang dilakukan kepada 30 mahasiswa sebagai sampel di Fakultas Kesehatan Universitas Efarina dengan menggunakan teknik sampel purposive. Hasil tindakan penelitian yang diperoleh, yaitu: (1) Perkuliahan digital sangat bergantung pada jaringan koneksi internet, bila koneksi jaringan internet mengalami gangguan maka akan mengakibatkan efek yang sangat kompleks sehingga menjadi kendala bagi mahasiswa dalam mengikuti kuliah dengan baik dan lancar, (2) Kesiapan device dan psikologi mahasiswa yang masih kurang sebagai bentuk kesiapan mahasiswa dalam melaksanakan perkuliahan digital (3) mahasiswa cenderung pasif, kurang kreatif dan produktif (4) Kurang tersedia dengan baik modul skill lab sebagai penunjang untuk alat laboratorium dan praktik kesehatan. Sebagai kesimpulan, perkuliahan digital menyebabkan efek yang begitu kompleks dalam pelaksanaan perkuliahan digital yang dilakukan mahasiswa Kesehatan Universitas Efarina
Co-Authors Alexander Samosir Chintani Sihombing Deswidya S Hutauruk Hamela Sari Sitompul Idawati Situmorang Iis Siti Jahro Imelda Gultom Intan Maulina, Intan Nova Erawati Sidabalok Pakpahan, Victor Maruli Pinondang Hotria Siregar Ramlan Silaban Ricard Fredrik Marpaung Ricard Fredrik Marpaung Rudi Hermansyah Sitorus