Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.369
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan PROGRES PENDIDIKAN Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran BIOCHEPHY: Journal of Science Education Jurnal Warta Desa (JWD) Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Business, Social and Technology
I Ketut Widiada
Universitas Mataram
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Mengatasi Kesulitan Menulis Ilmiah: Optimalisasi Keterampilan Mahasiswa PGSD Melalui Integrasi Model Berbasis Riset dan Media Terstruktur Muhammad Syazali; I Ketut Widiada; Aisa Nikmah Rahmatih; Hasnawati Hasnawati; Ilmi Solihana Hayati; Baiq Olivia Dwita Elvira; Nova Fitriani Wahdah
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 2 (2026): Mei
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i2.4925

Abstract

Data hasil asesmen menunjukkan bahwa keterampilan menulis ilmiah mahasiswa berada pada kategori rendah. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis pengaruh pembelajaran berbasis riset (RBL) melalui metode pembimbingan klasikal (PK) berbantuan media CTP terhadap keterampilan menulis ilmiah mahasiswa. Sampel terdiri atas 64 mahasiswa dari kelompok kontrol dan 65 mahasiswa dari kelompok eksperimen. Instrumen yang digunakan adalah dokumen makalah yang ditulis secara individu. Untuk menilai KMI mahasiswa dari makalah tersebut, digunakan rubrik penilaian. Skor yang diperoleh dikonversi menjadi nilai kuantitatif dengan rentang 0 – 100. Nilai ini dikonversi menjadi nilai kualitatif dengan rentang grade E sampai dengan grade A, dan diinterpretasi menjadi kategori sangat rendah sampai dengan sangat baik. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif untuk mengetahui rata-rata dan proporsi. Untuk melaihat pengaruh treatment yang diberikan, data KMI mahasiswa dianalisis menggunakan uji ANOVA. Hasil analisis mengungkapkan bahwa nilai rata-rata kelompok eksperimen adalah 86.10, sedangkan nilai rata-rata kelompok kontrol adalah 77.20. Grade paling rendah pada kelompok eksperimen adalah B dan didominasi oleh grade A. Pada kelompok kontrol, nilai D adalah grade paling rendah dan didominasi oleh grade A. namun demikian, proporsi grade A pada kelompok eksperimen sebesar 66.15% sedangkan pada kelompok C hanya sebesar 26.56%. Hasil analisis komparasi menggunakan ANOVA menunjukkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa model RBL melalui metode PK berbantuan media CTP berpengaruh terhadap KMI mahasiswa.
Co-Authors Abdul Rasyid Aisa Nikmah Rahmatih Baiq Olivia Dwita Elvira Darmiany Darmiany Darmiany Faizah Pramiswari Habiburrahman Habiburrahman Hasnawati Hasnawati Heri Setiawan Husniati Husniati Husniati Husnun Niswati I Dewa Made Juniartha Ida Bagus Kade Gunayasa Ide Kade Gunayasa Ilmi Solihana Hayati Khairun Nisa Lalu Hamdian Affandi Lalu Wira Zain Amrullah Laura Rinjani Lia Listiani M. Irji Irlian Sandi Mira Mutiara Sapira Moh. Irawan Zain Mohammad Archi Maulyda Muh. Irawan Zain Muhammad Erfan Muhammad Sobri Muhammad Syazali Muhammad Syazali Muhammad Tahir Muhammad Tahir Nanda Hadiah Tullah Ni Made Weni Utari Ni Nyoman Windra Prajaniti Nova Fitriani Wahdah Nuranjani Nuranjani Nurmawanti, Iva Nurul Kemala Dewi Nurul Maylida Putri Nadilla Azhar Siti Istiningsih Sudirman Sudirman Sudirman Sudirman Windi Rosi Handayani