Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.655
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Katalogis BERKALA FISIKA Jurnal S2 Pendidikan Sains REZ PUBLICA Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual INKUIRI : Jurnal Pendidikan IPA Window of Health : Jurnal Kesehatan Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat PREPOTIF : Jurnal Kesehatan Masyarakat Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan Tata Boga dan Teknologi JURNAL MANAJEMEN AKUNTANSI (JUMSI) Cokroaminoto Journal of Primary Education Dinamika Lingkungan Indonesia Global Research on Tourism Development and Advancement (GARUDA) Papua Journal Physics Education Indonesian Community Journal Media Pendidikan Gizi dan Kuliner AGROTEKBIS: Jurnal Ilmu Pertanian Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu
Saleha Saleha
Program Studi Pendidikan Sains Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta, 57126, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
PENGEMBANGAN PETUNJUK PRAKTIKUM FISIKA MATERI VISKOSITAS BERBAHAN LOKAL METROXYLON SAGU Saleha, Saleha; Budiarti, Indah Slamet
Papua Journal of Physics Education Vol 2 No 1 (2021): Papua Journal of Physics Education (PJPE)
Publisher : Universitas Cenderawasih

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (161.316 KB) | DOI: 10.31957/pjpe.v2i1.1730

Abstract

Telah dilakukan penelitian eksperiman untuk memperoleh besarnya viskositas olahan metroxylon sagu, yaitu papeda di laboratorium Fisika SMA Negeri 3 Jayapura pada bulan Okober tahun 2018. Eksperimen ini dilakukan untuk mengetahui apakah papeda dapat digunakan sebagai bahan praktikum Fisika untuk materi Viskositas yang sebelumnya menggunakan bahan-bahan seperti oli, sirup, atau pun air gula. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa papeda dapat diukur viskositasnya pada suhu 550 C diperoleh koefisien viskositas sebesar 3485 x 10(-3) Ns/m2.Telah dilakukan penelitian eksperiman untuk memperoleh besarnya viskositas olahan metroxylon sagu, yaitu papeda di laboratorium Fisika SMA Negeri 3 Jayapura pada bulan Okober tahun 2018. Eksperimen ini dilakukan untuk mengetahui apakah papeda dapat digunakan sebagai bahan praktikum Fisika untuk materi Viskositas yang sebelumnya menggunakan bahan-bahan seperti oli, sirup, atau pun air gula. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa papeda dapat diukur viskositasnya pada suhu  diperoleh koefisien viskositas sebesar .
Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Kemampuan Numerasi Peserta Didik Kelas IV UPT SD Negeri 197 Pinrang Saleha, Saleha; Elihami, Elihami
Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar  Vol 5 No 1 (2024): Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research discusses "The influence of the project based learning model on the numeracy abilities of Class IV students at UPT SDN 197 Pinrang". This research aims to determine the numeracy abilities of class IV students at UPT SDN 197 Pinrang before being treated with the problem based learning model. To determine the numeracy abilities of class IV students at UPT SDN 197 Pinrang after being treated with the problem based learning model. And to find out the effect of the problem based learning model on the numeracy abilities of class IV students at UPT SDN 197 Pinrang. To solve the problem above, research was conducted. This research is a Quantitative Research with a Pre-Experimental Design approach with a One Group Pretest Posttest design which was conducted in 2024. This research used a sample of 27 respondents. Data collection techniques were carried out by observation, initial test (Pre-test), treatment, final test (Post-test) and documentation. The research was carried out in class IV UPT SDN 197 Pinrang. The data analysis technique used is the Parametric Statistical test. The results of this research show that the Pre-test score is an average of 63.93 from 27 student samples with a KKM of 70, meaning that the average student score on the Pre-test has not reached the minimum standard of completeness set. Meanwhile, the average post-test score is 87.83 with a KKM of 70, meaning that overall class IV students at UPT SDN 197 Pinrang have reached the set completion standards. The results of calculating the influence of the problem based learning model on students' numeracy skills in class V PPKn subjects at MIN 2 Jeneponto using parametric statistics and t-test show a significant influence which from the results of the t-test analysis (Paired Sample t-Test) with the final data obtained, namely tcount = 10.255 > ttable = 1.703 with a significance level of α = 0.05. From the values ​​explained above, the hypothesis Ho is rejected and Ha is accepted, meaning the influence of the problem based learning model on the numeracy abilities of class IV students at UPT SDN 197 Pinrang, this is proven by an average increase of 10.255 seen from the results of the Pretest and Posttest.
Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas IV SDN Pinrang Idham, Idham; Masnur, Masnur; Saleha, Saleha
Cokroaminoto Journal of Primary Education Vol. 7 No. 2 (2024): Oktober 2024
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/cjpe.7.2.2024.4576

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran Discovery Learning terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV di SDN Pinrang. Model Discovery Learning merupakan pendekatan yang mendorong siswa untuk secara aktif mengeksplorasi konsep dengan bimbingan guru, sehingga meningkatkan pemahaman dan daya ingat mereka. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dengan desain kelompok non-terkontrol, di mana siswa kelas IV dibagi menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen yang menggunakan model pembelajaran eksploratif dan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran tradisional. Data diperoleh melalui tes dan dianalisis menggunakan uji t untuk mengidentifikasi perbedaan signifikan antara kedua kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran eksploratif memiliki hasil belajar yang lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang belajar menggunakan metode tradisional. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran eksploratif memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV di SDN Pinrang.
Strategi Pembelajaran Poster Session Berbantuan Audio Visual Terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Saleha, Saleha; Tarman, Tarman; Haslinda, Haslinda
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 8 No 1 (2023): Volume 8 Nomor 1, Februari 2023
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/briliant.v8i1.1153

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh penerapan Strategi Pembelajaran Poster Session berbantuan Audio Visual terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar pada topik “Mendengarkan Cerita Rakyat” pada Siswa Kelas V SDN No. 60 Bontoparang, Mangarabombang Kecamatan, Kabupaten Takalar. Penelitian ini akan fokus pada topik “Mendengarkan Cerita Rakyat”. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan menggunakan Pretest Posttest Control Group Design. Rancangan terdiri dari dua kelompok yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik analisis datanya disebut Tes Manova, dan dijalankan pada SPSS versi 21. Tes ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan strategi pembelajaran sesi poster berbantuan audio visual berdampak pada motivasi belajar siswa serta hasil pendidikan bahasa Indonesia mereka. Berdasarkan hasil penelitian, perhitungan motivasi belajar kelas eksperimen rata-rata sebesar 86,00 sedangkan motivasi belajar kelas kontrol rata-rata sebesar 74.000. Perhitungan hasil belajar kelas kontrol menghasilkan rata-rata hasil 75,00, berbeda dengan hasil belajar kelas eksperimen yang menghasilkan rata-rata 82,81. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan strategi pembelajaran Poster Session dengan bantuan Audio Visual berpengaruh terhadap motivasi belajar dan hasil belajar pada topik “Mendengarkan Cerita Rakyat” Siswa Kelas V SDN No. 60 Bontoparang Kecamatan Mangarabombang Kabupaten Mangarabombang Kabupaten Takalar.
INCREASING THE ADDED VALUE OF CASSAVA (MANIHOT ESCULENTA) THROUGH CULINARY PRODUCT INNOVATION BASED ON AU BAIN MARIE TECHNIQUES IN A COMMUNITY SERVICE PROGRAM Utami, Nisa Rahmaniyah; Sriwulandari, Tatik; Saleha, Saleha
Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 8 No. 4 (2024): DESEMBER
Publisher : LPPM Univ. Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/abdidos.v8i4.2542

Abstract

This community service program aims to enhance the added value of cassava (Manihot esculenta) through culinary product innovation using the Au Bain Marie technique. The activity was conducted on December 5, 2024, in Sukajadi Village, involving 15 participants, including housewives, local MSME entrepreneurs, and youth. Through training, participants were taught the process of transforming cassava into innovative products, such as cassava cakes with a soft texture, superior taste, and high visual appeal. The results showed that the Au Bain Marie technique effectively produces high-quality products that meet modern market demands. Product evaluation scored an average of 4.6 out of 5 on parameters such as taste, texture, appearance, and market potential. Furthermore, this program successfully improved participants' skills in modern food processing and created economic opportunities through cassava-based product diversification. In conclusion, cassava processing using the Au Bain Marie technique can empower the community of Sukajadi Village and support economic sustainability based on local food resources. This program is expected to be replicated in other regions to maximize the potential of local food ingredients and improve community welfare.
Co-Authors Abdul Muis Alamsyar, Al Aminullah Aminullah, Aminullah Annisa Putri Ariguntar, Astrid Arza, Seti Assidiq, Ilham Astuti, Etty Awalinda, Awalinda ELIHAMI, ELIHAMI Febriani Fiona Fiona, Fiona Hartati Hartati Haslinda Haslinda, Haslinda Hasniar Hasniar, Hasniar Idham Idham Indah Slamet Budiarti, Indah Slamet Indar indar Kadir, Arisna Khalid, Muh. Idham Kristiandi, Kiki Lili Purnamasari Lukijanto, Lukijanto Masnilawati, Andi Masnur Masnur Mohar, Mohar Nadar, Nadar Nompo, Fadhli Dzil Ikram Novita Novita Nurul Safitri Pebriyanti, Rini Rahmat Rahmat Raldi Hendro Koestoer, Raldi Hendro Ramadan, Dimas Putra Ramadhan, Hesqy Rasma Rasma Reski, Reski Sri Dewi Astuty Ilyas Sriwulandari, Tatik Suharni Suharni Sulaiman Sulaiman Sulistiana Sulistiana, Sulistiana Suparmi Suparmi Suparmono, Bambang Syamsir Dewang Tarman, Tarman Widha Sunarno Yuspi, Yuspi