Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.174
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pelita Pendidikan Pendidikan Biologi Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi BioCONCETTA PeTeKa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Journal of Classroom Action Research EDUBIOLOCK Journal Of Biology Education Research (JBER) Borneo Journal of Science and Mathematics Education Biocaster : Jurnal Kajian Biologi Indonesian Research Journal on Education Jurnal Esabi (Jurnal Edukasi dan Sains Biologi)
Liza Yulia Sari
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Bakteri Fase E SMA/MA Desitawati, Riri; Sari, Liza Yulia; Rosba, Evrialiani
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 8, No 2 (2025): September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v8i2.13078

Abstract

Dalam proses pembelajaran biologi pendidik sudah menggunakan media ajar berupa power point (PPT) dan buku cetak. Buku cetak hanya digunakan  di kelas, dimana dalam proses pembelajaran peserta didik hanya menggunakan buku cetak, satu kelompok  hanya dapat 1 buku cetak. Dalam proses pembelajaran pendidik sudah menggunakan beberapa model pembelajaran seperti Problem Based Learning (PBL), untuk meningkatkan proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan lembar kerja peserta didik (LKPD) pada materi bakteri fase E SMA/MA yang valid. Metode penelitian menggunakan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate), namun dibatasi hingga tahap Develop. Pada define bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pengembangan yang terdiri dari analisis ujung depan, peserta didik, tugas, konsep dan tujuan pembelajaran. Pada tahap design bertujuan untuk merancang  Lembar Kerja Peserta Didik  (LKPD). Pada tahap develop bertujuan  dilakukan untuk uji validitas dengan pengisian angket oleh 2 orang dosen dan 1 guru biologi. Sedangkan angket praktikalitas diberikan kepada 1 guru biologi dan 31 siswa di SMAN 1 Sutera. Data dianalisis secara deskriptif melalui persentase. Hasil menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan memiliki tingkat validitas sebesar 91.09% (kategori sangat valid). Temuan ini menunjukkan bahwa LKPD berbasis problem based learning pada materi bakteri dinilai layak digunakan dalam pembelajaran karena telah memenuhi kriteria valid
Co-Authors Ade Dewi Maharani Annika Maizeli Aulia Afza Desitawati, Riri Diana Susanti Diana Susanti, Febriyanti, Ruth Rize Paas Megahati S, Diana Susanti, Dra. NURSYAHRA M.Si Dra. NURSYAHRA M.Si Elda Riza EVRIALIANI ROSBA, EVRIALIANI Fachry Abda El Rahman Febrina Riska Putri, Febrina Riska Gustina Indriati Hayuni Octavia Helendra Helendra Iis Naini Karina Karina Kasmila Yuhera Laia, Despri Evida Lince Meriko Mulyati Mulyati Muthia, Muthia Nadira Hannifa Novi Rian Silvina Oktavia, Velly Puputri, Junika Putri, Laisan Ramadhan Sumarmin Rani Angraini Razinsyah, Mia Ria Kasmeri RINA M.Si WIDIANA S.Si Rismawati, Pebry Rosba, Evrialiani - Ruthesarlina Saogo Safina, Dila Sari, Rara Kumala Siska Nerita Siska Novianti Syahrizal Syahrizal Wazzaitun Wazzaitun Widia, Dara Wina, Mahrani Yesi Rispianti