Garuda - Garba Rujukan Digital

Analisis Kesalahan Dalam Menggunakan Question Tag Oleh Mahasiswa Semester Dua Program Studi Manajemen Universitas MH. Thamrin Ramdani, Akhmad Subkhi; Anggraeni, Noerlina
Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Vol. 4 No. 2 (2020): Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin
Publisher : LPPM Universitas Mohammad Husni Thamrin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37012/jipmht.v4i2.426

Question tag adalah salah satu jenis pertanyaan yang paling sering muncul dalam percakapan. Namun, dalam pelaksanaannya banyak mahasiswa yang tidak bias menjawab pertanyaan jenis ini dengan benar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kemampuan mahasiswa semester dua Programm Studi Manajemen Universitas MH.Thamrin dalam menggunakan Question tag.Selanjutnya, data penelitian ini dikumpulkan menggunakan penelitian kuantitatif dengan desain deskriptif. Peneliti menggunakan tes untuk mengumpulkan data dan untuk menganalisis pemahaman mahasiswa terhadap Question tag. Selain itu, tes ini juga menggunakanÂ Cronbach Alpha untuk menemukan reliability. Kemudian, dalam menganalisis data, peneliti menggunakan statistik deskriptif melalui langkah-langkah berikut: 1) memberikan skor pada tes mahasiswa, 2) menemukan nilai rata-rata dari skor mahasiswa, 3) mengubah skor menjadi persentase, dan 4) menggunakan interval untuk menemukan pemahaman mahasiswa dalam penggunaan Question tag. Berdasarkan hasil analisis data, diketahui bahwa kemampuan mahasiswa semester dua Program Studi Manajemen dalam menggunakan Question tag dapat dikatakan baik dengan hasil 81,25%. Namun, peneliti juga menemukan akan adanya interferensi bahasa yang menyebabkan mahasiswa mendapatkan 28,75% kesalahan dalam menjawab soal.

Analysis of Syntactic Errors in English Writing by Advanced Students in the Faculty of Economics and Business Hariaty, Rismala Sri; Ramdani, Akhmad Subkhi; Zulkifli, Irwan; Mardiyah, Mutmainatul
Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin
Publisher : LPPM Universitas Mohammad Husni Thamrin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37012/jipmht.v9i1.2793

English is crucial for university students because it provides access to a wide range of academic resources and global knowledge. This study aims to analyze the types and frequency of syntactic errors in English writing by advanced students at the Faculty of Economics and Business. The research method used was a combination of qualitative and quantitative descriptive methods, with an error analysis approach. Data were obtained from academic essays written by 30 final-year students. The analysis showed that the most frequent syntactic errors were errors in the use of complex sentence structures, subject-verb imbalances, tense errors, and inappropriate use of conjunctions. The main factors causing these errors were a lack of in-depth understanding of English grammar rules and the influence of the structure of their first language (Indonesian). Furthermore, most students lacked formal experience in academic writing training, so they tended to translate directly from Indonesian and use tools such as Google Translate. Although some students made improvements, such as rereading their writing or using grammar-checking applications, these efforts were not consistently implemented. These findings are expected to provide evaluation material for academic English teaching, particularly in strengthening grammar aspects at the university level. This study also recommends error analysis-based learning strategies to improve students' writing skills.

Analisis Kesalahan Dalam Menggunakan Question Tag Oleh Mahasiswa Semester Dua Program Studi Manajemen Universitas MH. Thamrin Ramdani, Akhmad Subkhi; Anggraeni, Noerlina
Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Vol. 4 No. 2 (2020): Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin
Publisher : LPPM Universitas Mohammad Husni Thamrin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37012/jipmht.v4i2.426

Question tag adalah salah satu jenis pertanyaan yang paling sering muncul dalam percakapan. Namun, dalam pelaksanaannya banyak mahasiswa yang tidak bias menjawab pertanyaan jenis ini dengan benar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kemampuan mahasiswa semester dua Programm Studi Manajemen Universitas MH.Thamrin dalam menggunakan Question tag.Selanjutnya, data penelitian ini dikumpulkan menggunakan penelitian kuantitatif dengan desain deskriptif. Peneliti menggunakan tes untuk mengumpulkan data dan untuk menganalisis pemahaman mahasiswa terhadap Question tag. Selain itu, tes ini juga menggunakanÂ Cronbach Alpha untuk menemukan reliability. Kemudian, dalam menganalisis data, peneliti menggunakan statistik deskriptif melalui langkah-langkah berikut: 1) memberikan skor pada tes mahasiswa, 2) menemukan nilai rata-rata dari skor mahasiswa, 3) mengubah skor menjadi persentase, dan 4) menggunakan interval untuk menemukan pemahaman mahasiswa dalam penggunaan Question tag. Berdasarkan hasil analisis data, diketahui bahwa kemampuan mahasiswa semester dua Program Studi Manajemen dalam menggunakan Question tag dapat dikatakan baik dengan hasil 81,25%. Namun, peneliti juga menemukan akan adanya interferensi bahasa yang menyebabkan mahasiswa mendapatkan 28,75% kesalahan dalam menjawab soal.

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Number Heads Together Pada Pembelajaran Matematika Hidayah, Dzikri; Pertiwi, Santhi; Alibowo, Sugi; Ramdani, Akhmad Subkhi
Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Vol. 7 No. 2 (2023): Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin
Publisher : LPPM Universitas Mohammad Husni Thamrin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37012/jipmht.v7i2.2008

Penelitian ini memiliki tujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Number Heads Together) pada siswa Sekolah Dasar. Hasil Belajar Matematika siswa perlu untuk ditingkatkan untuk meningkatkan pemahaman terkait dengan berbagai materi di sekolah dasar. Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, yang terdiri dari dua siklus. Masing-masing siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilakukan di SDS Islam Al Fathiyah Jakarta Timur, dengan subjek penelitian siswa kelas V. Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data dengan menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif komparatif untuk membandingkan hasil pra siklus, hasil siklus 1, dan siklus 2. Hasil penelitian tersebut menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa kelas V SDS Islam Al Fathiyah pada mata pelajaran matematika khususnya pada topik bangun ruang kubus dan balok melalui model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Number Heads Together).

Pengaruh Penggunaan Media Poster terhadap Hasil Belajar IPA Materi Mengenal Organ Pencernaan Manusia Kelas V di SDS Kemala Bhayangkari 5 Jakarta Timur Kholifah, Elit Nurul; Alibowo, Sugi; Mulyana, Ajeng Tina; Ramdani, Akhmad Subkhi
Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Vol. 8 No. 2 (2024): Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin
Publisher : LPPM Universitas Mohammad Husni Thamrin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37012/jipmht.v8i2.2510

Berdasarkan pengamatan peneliti di SDS Kemala Bhayangkari 5 Jakarta Timur, peneliti melakukan observasi pada siswa kelas V dan mendapati beberapa siswa kurang tertarik pada mata pelajaran IPA terutama pada materi mengenal organ pencernaan manusia dikarenakan media pembelajaran yang digunakan guru tidak sesuai dan hanya berfokus pada penggunaan media buku teks saja, sehingga siswa tidak mampu memahami materi secara keseluruhan dan cepat merasa bosan saat proses pembelajaran berlangsung. Mengatasi masalah tersebut maka dibutuhkan media pembelajaran yang sesuai yaitu dengan mengunakan media poster. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data empiris tentang adanya pengaruh penggunaan media poster terhadap hasil belajar IPA materi mengenal organ pencernaan manusia pada siswa kelas V. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen, desain nonequivalent control group design pre-test dan post-test, dengan responden 42 siswa. Berdasarkan perhitungan uji-T, Perbandingan skor pre-test dan post-test didapatkan hasil nilai t hitung = 3,89 > t tabel = 1,72. Hasil dari perhitungan tersebut menunjukkan bahwa hipotesis penelitian yang diajukan diterima, dan dapat dikatakan bahwa kelas yang menggunakan media poster mempunyai nilai rata-rata lebih tinggi dibandingkan dengan kelas yang menggunakan media buku teks. Jadi dapat disimpulkan bahwa media poster berpengaruh secara signifikan dan positif terhadap hasil belajar IPA pada siswa kelas V di SDS Kemala Bhayangkari 5 Jakarta Timur.

Analysis of Syntactic Errors in English Writing by Advanced Students in the Faculty of Economics and Business Hariaty, Rismala Sri; Ramdani, Akhmad Subkhi; Zulkifli, Irwan; Mardiyah, Mutmainatul
Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin
Publisher : LPPM Universitas Mohammad Husni Thamrin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37012/jipmht.v9i1.2793

English is crucial for university students because it provides access to a wide range of academic resources and global knowledge. This study aims to analyze the types and frequency of syntactic errors in English writing by advanced students at the Faculty of Economics and Business. The research method used was a combination of qualitative and quantitative descriptive methods, with an error analysis approach. Data were obtained from academic essays written by 30 final-year students. The analysis showed that the most frequent syntactic errors were errors in the use of complex sentence structures, subject-verb imbalances, tense errors, and inappropriate use of conjunctions. The main factors causing these errors were a lack of in-depth understanding of English grammar rules and the influence of the structure of their first language (Indonesian). Furthermore, most students lacked formal experience in academic writing training, so they tended to translate directly from Indonesian and use tools such as Google Translate. Although some students made improvements, such as rereading their writing or using grammar-checking applications, these efforts were not consistently implemented. These findings are expected to provide evaluation material for academic English teaching, particularly in strengthening grammar aspects at the university level. This study also recommends error analysis-based learning strategies to improve students' writing skills.

PEMBERDAYAAN PENGETAHUAN SISWA TENTANG GO GREEN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BAHASA INGGRIS Ramdani, Akhmad Subkhi; Ichsan, Ilmi Zajuli
Bestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 1 (2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/dpkm.v4i1.1496

Kegiatan pengabdian kepada Masyarakat yang dilakukan untuk memenuhi kebutuhan akan materi lingkungan hidup yang masih belum tersosialisasi kepada Masyarakat, khususnya terkait dengan go-green. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk melakukan pemberdayaan pengetahuan siswa tentang go-green kepada siswa SMK. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian kepada Masyarakat adalah menggunakan metode seminar secara daring yang dilakukan kepada siswa SMKN 1 Jakarta. Hasil dari kegiatan pengabdian kepada Masyarakat ini menunjukkan bahwaÂ kegiatan berjalan dengan lancar dan tanpa kendala koneksi internet. Terjadi peningkatan skor pengetahuan siswa SMK dari pre-test (25.93) mengalami peningkatan skor saat post-test (50.93). Upaya pelestarian lingkungan hidup melalui kegiatan di SMK bisa dilakukan dengan seminar seperti kegiatan ini. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah bahwa pemberdayaan pengetahuan siswa dengan cara seminar secara daring dianggap cukup efektif

LEMBAR KERJA MAHASISWA BERBAHASA INGGRIS BERBASIS DISCOVERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN SAINS LINGKUNGAN Ramdani, Akhmad Subkhi; Mardiyah, Mutmainatul; Ichsan, Ilmi Zajuli
EduNaturalia: Jurnal Biologi dan Kependidikan Biologi Vol 6, No 2 (2025)
Publisher : FKIP Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/edunaturalia.v6i2.93134

The problem of 21st century education is one of them related to creative thinking skills. Learning activities that prioritize creative learning are usually seen when a search activity occurs. Creative learning based on discovery learning becomes a new innovation through the development of student worksheets. The purpose of this study is to develop English language student worksheets integrated with discovery learning in environmental science topics. The method used in this study is research and development (R&D) with the stages of development analyze, design, develop, implement, evaluate (ADDIE). This development method is carried out until the develop stage. The results of this study indicate that the student worksheets that have been developed have a category that is suitable for use in learning. Student worksheets are crucial for developing students' understanding of science and environmental learning. Students worksheets integrated with English and discovery learning are relevant to the needs of the 21st century. The educational innovation developed in this study needs to be further developed in the form of other products in the future.

PERISTIWA HUJAN ASAM DALAM ISTILAH BERBAHASA INGGRIS: KEGIATAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT BERBASIS LINGKUNGAN Ramdani, Akhmad Subkhi; Mardiyah, Mutmainatul; Ichsan, Ilmi Zajuli
Bestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 2 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/dpkm.v5i2.3738

Abstract: One of the problems faced by urban communities is acid rain. Thisphenomenon occurs because of the high level of environmental damage thathas occurred in an area. Community service activities are an effort that canbe done to provide socialization related to acid rain. The purpose of thisactivity is to empower students' knowledge related to the term acid rain inEnglish. The implementation method used is to use the seminar method whichis carried out online. The results of this community service activity are thatthe seminar is able to empower students' knowledge. This result was obtainedwith evidence that there was an increase in pre-test and post-test scores. Theconclusion of this community service activity is that the seminar on acid rainin English can improve students' knowledge. Keywords:Acid rain, knowledge, students, school, seminar Abstrak: Salah satu masalah yang dihadapi oleh Masyarakat di perkotaanadalah hujan asam. Fenomena ini terjadi karena sudah tinggi nya kerusakanlingkungan yang terjadi di sebuah wilayah. Kegiatan pengabdian kepadaMasyarakat adalah sebuah upaya yang bisa dilakukan untuk memberikansosialisasi terkait dengan hujan asam. Tujuan dari kegiatan ini adalah untukmemberdayakan pengetahuan siswa terkait dengan istilah hujan asam dalamBahasa inggris. Metode pelaksanaan yang digunakan adalah denganmenggunakan metode seminar yang dilakukan secara daring. Hasil darikegiatan pengabdian kepada Masyarakat ini adalah bahwa dengan seminarmampu memberdayakan pengetahuan siswa. Hasil ini diperoleh dengan buktibahwa terjadi peningkatan skor pre-test dan post-test. Kesimpulan darikegiatan pengabdian kepada Masyarakat ini adalah bahwa dengan seminarmengenai hujan asam dalam Bahasa inggris dapat meningkatkanpengetahuan siswa. Kata kunci: Hujan asam, pengetahuan, siswa, sekolah, seminar

Title

Found 29 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 29 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 29 Documents
Search