Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.018
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) UICELL Conference Proceeding Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) JEES: Journal of English Educational Study Journal of English Language Teaching Innovations and Materials (Jeltim) Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Jurnal Pengabdian UNDIKMA Jurnal Kewarganegaraan Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia
Stella Prancisca
FKIP, Universitas Tanjungpura
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
DEVELOPING A BILINGUAL BOOK “PONTIANAK CITY HIGHLIGHT” FOR AN EXTENSIVE READING PROGRAM Stella Prancisca
Journal of English Educational Study (JEES) Vol 4, No 2 (2021): November Edition
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jees.v4i2.1061

Abstract

Reading is often perceived as a key activity for helping students learn a new language, not only in the first language but also in the foreign language. Unfortunately, some surveys report that Indonesian people have a low reading habit. Thus, this research develops a reading book which is visually interesting, easy in level, and not too long. The research followed the extensive reading framework as it was said capable of maintaining student’s motivation in reading. This research also adopted bilingualism principles and was packed with local-related topics such as tourism destinations in Pontianak City. ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) model was chosen as the main methodology because it was believed as the most popular and has been used extensively in R&D research. However, due to time and word count limitations, the current paper only discusses the first three steps of the ADDIE model. Results of the research confirmed earlier reports having documented the participant’s low level of reading motivation. Such a claim was derived from data related to the reading duration and the quantity of books that the students read. Besides, their English competence was also lacking, so a bilingual book might be preferred. The students also revealed that they barely found an English language book containing local culture information. This information then became a starting point for the researcher in designing the reading book. The information allowed the researcher to determine the book content, the vocabulary levels, the length, and its visual appearance.
Developing a Local-Based Book as a Supplementary English Teaching Material for Undergraduate Students Stella Prancisca; Muhammad Ainur Rizqi
UICELL No 3 (2019): UICELL Conference Proceedings 2019
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (465.983 KB)

Abstract

The present paper develops an English reading book that embeds local values of West Kalimantan Province of Indonesia, represented by plants used by local people for medication. The book will help language learners in two ways. First, it helps the learners with familiar information which they have found in their daily lives. Second, this book tries to preserve the local culture among millennial students who are immensely exposed to western lifestyles. ADDIE model of material development was adopted in the paper. The present paper only discusses the first three stages of the model. 40 participants of a university in West Kalimantan Province were invited to take part in the need analysis stage. They were requested to voluntarily fill questionnaires which included their personal information, reading habit, and familiarity towards West Kalimantan medicinal plants. The results of the questionnaires assisted the researchers to visualise the needs of the learners before the book was actually designed. It helped us set the book content, format, and level of difficulty. On top of that, the results informed the researchers on parts of the questionnaires that should be improved and items that should be excluded. Keywords: Extensive reading, Home remedy, Material development
Pelatihan dan Pendampingan Tutor Adik Dosen Stella Prancisca; Ikhsanudin; Ana Fergina; Muhammad Ainur Rizqi
Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 5 (2021): Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/dinamisia.v5i5.7870

Abstract

Wabah COVID-19 memaksa sistem pendidikan beradaptasi menuju pelaksanaan kelas secaradaring. Meskipun para peneliti sepakat bahwa adanya teknologi membawa beragam manfaat untuk siswa,perpindahan yang dilakukan secara mendadak ini bukan tanpa hambatan, misalnya kesulitanmenyampaikan materi berbasis praktikum dan keluhan orang tua ketika mendampingi anak-anak belajarsecara daring. Khusus keluhan kedua, alasan mereka adalah kurangnya waktu karena kesibukan dankurangnya penguasan materi yang dipelajari oleh anak mereka. Oleh sebab itu, tim PKM UPT Bahasa Untanmenawarkan sebuah program yang menyediakan 17 tutor pendamping anak-anak belajar dari rumah.Untuk menjamin kualitas para tutor ini, mereka terlebih dahulu mengikuti pelatihan dan magang yangdiberikan oleh dosen pelaksana PKM. Pelatihan ini berbentuk seminar selama 1 minggu yang dilanjutkandengan pendampingan sesi magang selama 1 bulan. Pada sesi magang, para tutor dilatih untuk mengamatidan mengajar kelas daring. Kedua sesi ini diharapkan dapat membantu mereka mengantisipasikemungkinan permasalahan yang muncul selama pelaksanaan kelas daring
Pengabdian Kepada Masyarakat Pengembangan Profesi Guru Stella Prancisca; Ana Fergina; Yusawinur Barella; Syarifah Aminah; Ahmad Ghazy; Muhammad Ainur Rizqi
Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2022): Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/dinamisia.v6i1.9329

Abstract

Persaingan global yang semakin ketat menuntut setiap bangsa untuk terus meningkatkan kualitas bangsanya. Salah satu bentuknya adalah melalui pengembangan kualitas guru yang nantinya menjadi role model bagi cikal bakal penerus bangsa. Para guru harus selalu memperbaharui kemampuan diri dengan berbagai jenis kemampuan, misalnya bahasa Inggris. Sebab, ada banyak sumber pengajaran yang tersedia di internet namun disampaikan dalam bahasa Inggris. Oleh karena itu, kami berinisiasi untuk melaksanakan Program Pelatihan Bahasa Inggris untuk guru-guru yang berada di Kabupaten Mempawah. Pelatihan ini bernama Pengembangan Profesi Guru. Program ini bertujuan untuk mempersiapkan dan memberikan pengalaman langsung kepada guru-guru daerah di Kabupaten Mempawah untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggri mereka. Kegiatan ini dilaksanakan oleh tim PKM yang terdiri dari Dosen Bahasa Inggris dalam bentuk pelatihan yang berlangsung sebanyak 12 kali pertemuan dan dan post test sebanyak 1 kali pertemuan. Kami berharap program ini dapat memberikan dampak positif dan signifikan terhadap perkembangan dunia pendidikan, khususnya Kabupaten Mempawah.
Perubahan Sistem Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Pada Masa Pandemi Covid 19: Perencanaan, Pelaksanaan, dan Hasil Pembelajaran Iwan Ramadhan; Stella Prancisca; Imran Imran
Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Vol 5 No 1 (2022): Sustainable
Publisher : Lembaga Penjaminan Mutu, IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (520.155 KB) | DOI: 10.32923/kjmp.v5i1.2421

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui strategi pelaksanaan pembelajaran tatap muka terbatas di SMAN 10 Pontianak. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif jenis deskriptif dengan mendeskripsikan hasil pengamatan dan wawancara dan di analisis. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa strategi pembelajaran di SMAN 10 Pontianak pada penerapan memiliki dua strategi, pertama: strategi pembelajaran tatap muka terbatas dengan jumlah siswa yang hadir ke sekolah sebanyak 50% serta waktu yang digunakan hanya 1 jam per mata pelajaran saja, kedua: strategi pembelajaran dengan sistem E-learning, semua siswa memiliki akun E-Learning untuk mengerjakan latihan soal dan pendalaman materi. Adapun fasilitas protokol kesehatan telah difasilitasi secara lengkap sesuai dengan arahan dari dinas kesehatan dan dinas Pendidikan Provinsi Kalimantan Barat, kemudian persiapan guru dalam RPP dan impementasi pembelajaran menyesuaikan dengan situasi belajar pada masa pandemi serta hasil penilaian yang mengalami penurunan pada tiga aspek. Sehingga strategi pembelajaran tatap muka terbatas pada masa pandemi masih dihadapi dengan beebrapa permasalahahan yang dituntut untuk segera diambil langkah baru dari sekolah.
Workshop Penulisan Proposal Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru di SMA Negeri 2 Paloh Kabupaten Sambas Imran Imran; Izhar Salim; Stella Prancisca; Nining Ismiyani; Iwan Ramadhan; Edwin Mirzachaerulsyah
Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Vol 1 No 2 (2021): JAMSI - November 2021
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (297.303 KB) | DOI: 10.54082/jamsi.79

Abstract

Pendidikan termasuk kedalam salah satu aspek penting dalam kehidupan terutama bagi setiap individu yang ada. Hal ini dikarenakan dalam kehidupan sehari-hari diperlukannya sumber daya manusia yang lebih baik agar manusia memiliki kapasitasnya masing-masing terutama pada perkembangan di era global dan persiaingan yang ketat pada saat ini, oleh sebab itu diperlukannya pengembangan keterampilan, terutama bagi pendidik yang akan mendidik setiap peserta didik untuk menjadi lebih baik. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) merupakan salah satu wujud dalam membantu guru untuk mengatasi dan memperbaiki proses pembelajaran yang terjadi di kelas. Dalam implementasi PTK, dimana agar materi mengenai PTK disampaikan kepada guru, perlu adanya sosialisasi, salah satunya sosialisasi dosen kepada guru mengenai workshop Penelitian Tindakan Kelas. Upaya ini dilakukan sebagai wujud dosen dalam melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi salah satunya di bidang pengabdian kepada masyarakat.
Evaluating “West Kalimantan Culinary Book” as A Supplementary Book for Undergraduate Students Stella Prancisca; Ana Fergina
JETL (Journal of Education, Teaching and Learning) Vol 5, No 1 (2020): Volume 5 Number 1 March 2020
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (285.493 KB) | DOI: 10.26737/jetl.v5i1.1437

Abstract

The present research believes that teaching materials which promote Indonesian traditional heritages should be available for students both inside and outside the classroom. For this reason, the research aims to preserve the presence of local cultures in the mid of English culture’s popularity by developing a book which contains aformentioned topics. The outcome of this empirical research is a textbook used as media for extensive reading in the student’s pleasure time. Using the ADDIE approach, this research collected data from several undergraduate students currently studying at a state university in Indonesia. The students were requested to read the West Kalimantan Culinary Book and share their ideas on what they have just read.  In addition, the book was evaluated by experts from linguistic and cultural fields. The student’s feedbacks were very useful as they would reflect a potential user’s view in the future. Meanwhile, evaluations from experts helped us verify if the book was developed properly. Results indicated that readers responded to this culinary book positively. The book was considered helpful and unique as it was written in the English language. Since the book was aimed for extensive reading materials, we also checked and confirmed that this book followed the principles of extensive reading expressed by Day and Bamford (2002). To conclude, the research indicates its limitation particularly in terms of generalisability and provides suggestions for further research in order to improve the instruments of the data collection.
Penerapan Literasi Berbasis IT dalam Pembelajaran Melalui Media E-Book di SMPN 7 Sungai Raya Imran Imran; Okianna Okianna; Iwan Ramadhan; Riama Al Hidayah; Nining Ismiyani; Stella Prancisca; Daniel Daniel; Suriyanisa Suriyanisa; Sindi Nur Solidah
Jurnal Kewarganegaraan Vol 6 No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (186.764 KB) | DOI: 10.31316/jk.v%vi%i.4058

Abstract

AbstrakPada era industrial revolution atau revolusi industri 4.0 saat ini pekerjaan dapat menjadi lebih mudah dikarenakan adanya bantuan teknologi. Begitupun dalam proses belajar mengajar di sekolah dimana generasi saat ini yang disebut sebagai Generasi Z dapat dengan mudah mengupdate dan mendapatkan informasi dengan bantuan teknologi. Di tahun 2022 ini, kami akan melaksanakan PKM yang masih berkisar pada dunia pendidikan, khususnya pada pemanfaatan media pembelajaran digital di SMPN 7 Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya. Program tahun ini dirancang sebagai upaya memfasilitasi dan membekali guru-guru di SMPN 7 Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya dalam menggunakan media pembelajaran digital untuk menggali potensi dan mampu bersaing secara global di era revolusi ini. Program pemanfaatan Canva sebagai media pembelajaran digital terinspirasi dengan maraknya perkembangan teknologi terutama media pembelajaran digital di bidang pendidikan. Terfasilitasinya guru dengan pemanfaatan media digital Canva diharapkan untuk menggali potensi dan meningkatkan kreativitas guru yang akan berpengaruh pada peningkatan kualitas guru.Kata Kunci: Media Pembelajaran, Canva, Kualitas Guru
Workshop Peningkatan Profesionalisme Guru Melalui Pembuatan Bahan Ajar Elektronik di SMPN 7 Sungai Raya Iwan Ramadhan; Imran Imran; Riama Al Hidayah; Stella Prancisca; Nining Ismiyani; Okianna Okianna; Maria Oktavia Niken; Sinta Sinta; Juliantara Juliantara
Jurnal Kewarganegaraan Vol 6 No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (324.991 KB) | DOI: 10.31316/jk.v6i2.4060

Abstract

AbstrakSemakin ketatnya persaingan di era global dan tuntunan persaingan di dunia kerja, sangat dibutuhkan sumber daya manusia yang memiliki ketrampilan dan mampu membangun dirinya sendiri serta bersama–sama bertanggung jawab atas pembangunan bangsa. Kemajuan suatu bangsa dimasa akan datang sangatlah tergantung pada mutu pendidikan generasi muda saat ini, karena pemuda adalah ujung tombak dari kesuksesan suatu negara. Termasuk dalam profresionalisme guru tentu perlu adanya kemampuan berfikir lebih agar dapat bersaing untuk pendidikan global seperti saat sekarang ini. Terdapat banyak Pengertian Profesionalisme Guru menurut para ahli. Guru merupakan salah satu komponen penting dalam proses belajar mengajar. Seorang guru ikut berperan serta dalam usaha membentuk sumber daya manusia yang potensial di bidang pembangunan.Kata Kunci: Profesionalisme Guru, Bahan Ajar
WORKSHOP IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SMA NEGERI 1 JAGOI BABANG (SEKOLAH PERBATASAN INDONESIA-MALAYSIA) Imran Imran; Iwan Ramadhan; Stella Prancisca; Okianna Okianna; Nining Ismiyani; Anindya Zalianty; Feru Aryan
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Volume 4 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i2.15903

Abstract

Tujuan kegiatan workshop ini untuk memperdalam dan memperkuat pengetahuan guru terhadap implementasi kurikulum merdeka di satuan pendidikan. Sasaran kegiatan ini kepada guru-guru di SMA Negeri 1 Jagoi Babang. Diperlukan pelatihan tentang implementasi kurikulum merdeka untuk menjawab tantangan yang semakin kompetitif dan motivasi terbesar dari pengabdi adalah mampu memberikan dan membagikan ilmu yang dimiliki sehingga dapat membantu meningkatkan wawasan guru dan mengatasi permasalahan yang sering timbul dalam proses pendidikan di sekolah, khususnya di di SMA Negeri 1 Jagoi Babang. SMA Negeri 1 Jagoi Babang merupakan sekolah berada di perbatasan Indonesia-Malaysia, sehingga melalui pelatihan setidaknya dapat memperkuat wawasan guru yang berada di wilayah perbatasan dan cenderung jauh dari perhatian langsung pemerintah. Peningkatan SDM dan sarana dan prasarana merupakan faktor penentu keberhasilan luaran peserta didik yang diharapkan. Metode pelatihan yang dilakukan diantaranya tim PKM disambut dengan baik pihak sekolah, penyampaian sambutan, acara inti dan diskusi atau proses tanya jawab dari tim PKM dan peserta pelatihan yang dibantu oleh mahasiswa. Hasil kegiatan pelatihan yaitu kegiatan berjalan lancar dan guru aktif dalam mengikuti pelatihan yang diberikan, kemudian adanya diskusi bersama dosen terkait implementasi kurikulum merdeka.
Co-Authors Agung Wahyudi Agus Sikwan Sikwan Ahmad Ghazy Ahmad Ghazy Ahmad Yani T Ana Fergina Ana Fergina Ana Fergina Ana Fergina Anindya Zalianty Arif Wicaksono Arina Nurfianti Daniel Daniel Edwin Mirzachaerulsyah Elsa Ananda Feru Aryan Ikhsanudin Ikhsanudin Ikhsanudin Ikhsanudin Imran Imran Indah Khoirun Nisa Iwan Efendi Iwan Ramadhan Izhar Salim Izhar Salim Juliantara Juliantara Linda Linda Maria Oktavia Niken Maria Ulfah Muhammad Ainur Rizqi Muhammad Ainur Rizqi Muhammad Ainur Rizqi Nining Ismiyani Nining Ismiyani Okianna Okianna Riama Al Hidayah Sarah Berlinggi Satibi Sindi Nur Solidah Sinta Sinta Suriyanisa Suriyanisa Syarifah Aminah Uray Rosa Febrianti Virhan Novianry Yohanes Bahari Yusawinur Barella Zou Deping Zuri Astari