Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

Makna Tindak Tutur Ilokusi Pada Khotbah Hari Raya Keagamaan Islam: Sebuah Kajian Pragmatik Susanto, Dias Andris; Adi, A. B. Prabowo Kusuma; Setyorini, Ajeng; Wiyaka; Bimo, Djoko Sri
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i6.16855

Abstract

Urgensi penelitian ini berfokus pada Kotbah di hari raya keagamaan Islam dengan kajian paragmatik untuk memberikan pengetahuan dan pemahaman kepada jamaah dan pembaca serta mahasiswa di dalam memaknai sebuah isi kotbah dengan pendekatan perlokusi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan dan mendeskripsikan berbagai jenis tindak tutur dan fungsinya yang terkait dalam isi kotbah tersebut. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan dengan menggunakan observasi checklist kemudian diklasifikasikan ke dalam beberapa jenis tindak tutur berdasarkan teori Yule yaitu; representatif dengan meliputi lima fungsi: Menyatakan, menginformasikan, mendeskripsikan, mengklarifikasi & menyimpulkan. Diikuti oleh ekspresif dengan tiga fungsi: memuji, berharap & meminta maaf dan direktif dengan empat fungsi: menasihati, meminta, memberitahu, berdoa dan yang terakhir komisif dengan satu fungsi: menjamin. Sampel penelitian ini adalah beberapa konten kotbah hari raya keagamaan Islam seperti: hari raya idul fitri dan hari raya idul adha yang berlangsung di tahun 2024.
The Application of flashcards to use English as a Medium of Instruction to Enhance Pre-kindergarten Learners' English Language Proficiency Tonapa, Yeftha Desma; Susanto, Dias Andris; Sukmaningrum, Rahmawati
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.9287

Abstract

Penelitian ini tentang Penelitian dan Pengembangan yang bertujuan untuk menggunakan Bahasa Inggris sebagai Bahasa Pengajaran untuk meningkatkan kemahiran bahasa Inggris siswa pra-taman kanak-kanak. Subyek penelitian ini adalah dua belas siswa PAUD di TK Maria Regina School dan dalam penelitian ini menggunakan startegi eksperimental. Desain dalam penelitian dilakukan dalam tiga tahap. Pertama, variabel terikatnya adalah pretest yang diberikan oleh peneliti kepada peserta didik pra TK. Kedua, peneliti menggunakan kartu bergambar untuk mengajar bahasa Inggris, sehingga melibatkan perlakuan terhadap subjek. Terakhir, peneliti memberikan posttest kepada subjek. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa ketika siswa menggunakan kartu bergambar untuk melatih penguasaan bahasa Inggris, kemahiran mereka dalam bahasa tersebut meningkat. Pelajar pra-taman kanak-kanak dianjurkan untuk belajar bahasa Inggris karena hal ini membuat anak-anak dengan mudah mengingat dan memahami pelajaran. Dengan demikian, peneliti dapat menyimpulkan bahwa metode pembelajaran bahasa Inggris yang disarankan adalah dengan menggunakan kartu bergambar untuk mengajarkan kosakata kepada pelajar Pra-TK.
Exploring Bamboozle as Games-Based Learning Media to Support Students’ Vocabulary: Its application in the classroom Wulandari, Wahyu; Susanto, Dias Andris; Hawa, Faiza
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.10105

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana permainan bamboozle diterapkan dalam pengajaran kosakata bagi siswa kelas sembilan sekolah menengah pertama. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Data penelitian diperoleh dari observasi di SMPN 1 Penawangan dan kuesioner yang diberikan kepada siswa. Kuesioner digunakan untuk memberikan pertanyaan tertutup untuk penelitian. Hasil observasi dan kuesioner menunjukkan tiga puluh siswa menyatakan bahwa kegiatan pembelajaran dengan menggunakan bamboozle membuat mereka lebih antusias karena menyenangkan, bervariasi, dan interaktif. Dapat disimpulkan, media bamboozle dapat diterapkan oleh guru untuk mengajarkan kosa kata di kelas.