Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.907
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of the Medical Sciences (Berkala Ilmu Kedokteran) Medical Journal of Indonesia Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Humanities and Social Studies Jurnal Hidrosfir Indonesia INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Indonesia Sosial Teknologi Innovative: Journal Of Social Science Research JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Journal of Accounting and Finance Jurnal Medika: Medika
Suwarso Suwarso
Balai Penelitian Tanaman Tembakau dan Serat Jl. Raya Karangploso, Kotak Pos 199, Malang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Team Games Tournament (TGT) untuk Meningkatkan Keterampilan Passing Bola Basket pada Siswa Kelas X BD SMK Yayasan Pharmasi Semarang Mahendra, Firdaus; Kresnapati, Pandu; Suwarso, Suwarso
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Jenis penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) dengan teknik analisis data yang digunakan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas X BD SMK Yayasan Pharmasi Semarang yang berjumlah 32 siswa. Data diperoleh melalui tes untuk memperoleh nilai aspek kognitif dan lembar observasi untuk menilai aspek afektif dan keterampilan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar: 1)Pada aspek afektif dari kondisi awal 59%, meningkat menjadi 72% pada siklus I, dan meningkat menjadi 90% pada siklus II, 2) Pada aspek kognitif dari kondisi awal 50%, meningkat menjadi 70% pada siklus I, dan meningkat menjadi 80% pada siklus II, 3) Pada aspek keterampilan dari kondisi awal 48%, meningkat menjadi 62% pada siklus I, dan meningkat menjadi 81% pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1) Terjadi peningkatan hasil belajar dalam aspek afektif dari pembelajaran passing bola basket melalui penerapan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) pada siswa kelas X BD SMK Yayasan Pharmasi Semarang, 2) Terjadi peningkatan hasil belajar dalam aspek kognitif dari pembelajaran passing bola basket melalui penerapan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) pada siswa kelas X BD SMK Yayasan Pharmasi Semarang, 3) Terjadi peningkatan hasil belajar dalam aspek keterampilan dari pembelajaran passing bola basket melalui penerapan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) pada siswa kelas X BD SMK Yayasan Pharmasi Semarang.
Penerapan Lempar Tangkap Bola Spons untuk Meningkatkan Keterampilan Chest Pass Pembelajaran Bola Basket di SMK Saputra, M. Adejaya; Herlambang, T.; Suwarso, Suwarso
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi penggunaan metode pembelajaran pada materi bola basket di SMK Yayasan Pharmasi Kota Semarang masih konvensional sehingga berdampak pada kurangnya minat dan antusias siswa pada saat pembelajaran bola basket, sedangkan dalam penguasaan ketrampilan chest pass merupakan bagian penting pada teknik dasar bola basket, dari permasalahan tersebut peneliti perlu melakukan inovasi model permainan lempar tangkap bola spons sebagai upaya meningkatkan keterampilan Teknik dasar chest pass siswa SMK Yayasan Pharmasi Kota Semarang. Tujuan dalam penelitian ini untuk meningkatkan ketrampilan chess pass pada pembelajaran bola basket di SMK Yayasan Pharmasi Kota Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kuantitatif. Dalam penelitian ini, cara untuk memperoleh data penelitian dengan menggunakan angket FCE (Formative Class Evaluation). Angket FCE digunakan sebagai alat untuk mengukut peningkatan ketrampilan pembelajaran. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Yayasan Pharmasi Kota Semarang. Sampel yang diambil adalah kelas X-F3 sebagai subyek penelitian. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) peningkatan ketrampilan belajar siswa dilihat dari spss sebesar 5% (2) peningkatan ketrampilan belajar siswa dilihat dari FCE sebesar 25% (3) analisis data yang sudah dipaparkan dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan pada penerapan model permainan lempar tangkap bola spons untuk meningkatkan ketrampilan chest pass pada pembelajaran bola basket di SMK Yayasan Pharmasi Kota Semarang melalui uji hasil angket FCE (Formative Class Evaluation) pada kelas telah ditetapkan sebagai subjek penelitian. Kesimpulan dari penelitian ini menyatakan bahwa penerapan model permainan lempar tangkap bola spons dapat meningkatkan keterampilan chest pass pada pembelajaran bola basket di SMK Yayasan Pharmasi Kota Semarang.
Efektifitas Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Kemampuan Berfikir Kritis pada Materi Shooting Bola Basket Peserta Didik Kelas X di SMK Yayasan Farmasi Semarang Fauzan, Muhammad Reza; Kresnapati, Pandu; Suwarso, Suwarso
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik di SMK Yayasan Farmasi Semarang melalui model pembelajaran problem-based learning (PBL). Adapun jenis penelitian yang dilaksanakan yaitu penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian yang digunakan yaitu kelas X FKK 3 yang berjumlah 30 peserta didik. Dalam penelitian ini, instrumen yang digunakan yaitu lembar tes yang didasarkan pada indikator kemampuan berpikir kritis yang digunakan sebagai kegiatan posttest di setiap akhir pembelajarannya. Kemudian data yang diperoleh dianalisis berdasarkan ketuntasan pembelajaran pada setiap siklusnya. Hasil ketuntasan pada materi shooting dalam bola basket digunakan sebagai indikator keberhasilan. Berdasarkan hasil ketuntasan terdapat peningkatan disetiap siklusnya. Siklus I memperoleh persentase sebesar 76,66% dan siklus II sebesar 93,33%. Dengan demikian, hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran PBL dikatakan efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik.
Co-Authors Achmad Noerkhaerin Putra Alfi Khoiruman, Muhamad Andri Mardi Susanto, Andri Mardi Atti, Sunarto Bertika Kusuma Prastiwi Budi I Setiawan Candra, Jovi Danang Aji Setiawan Danang Aji Setyawan, Danang Doni Hadi Irawan E. Kartini Elfrida Ratnawati Fandi Ahmad Fauzan, Muhammad Reza Hasim, Rizal Herlambang, T. I Gusti Ngurah Antaryama Indria Yuli Susanti, Indria Yuli Janoko Janoko Katiandagho, Simson KHOIRUL ANAM Khoiruman, Muhamad Khoiruman, Muhamad Alfi Lilik B Prasetyo Mahendra, Firdaus Maram, Ghaitsul Mariah, Yuni Nadiya Lifa Ningrum Naim, Muhammad Nina Ruly Istiari Nora H. Pandjaitan nuradi, nuradi Nurdian, Yudhi Harris Nursyamsida Tohari Pandu Kresnapati, Pandu Praseno Praseno Riswandari, Ira Mei Rochman, Saiful Rohamn, Saiful Rohman, Saiful Saputra, M. Adejaya Seta Pujiyanti, Mega Setyarini, Irma Sunarto Sunarto Yasin, Robiha Yosi Mulyana Pratiwi