Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.48
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Sinestesia DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Konsepsi ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa Jurnal Yudistira Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya J-CEKI
Amal Akbar
Universitas Muhammadiyah Makassar
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science

 1 
PEMBELAJARAN MENULIS ARTIKEL OPINI BERBASIS PROYEK Sakaria, Sakaria; Asdar, Asdar; Akbar, Amal
KLASIKAL : JOURNAL OF EDUCATION, LANGUAGE TEACHING AND SCIENCE Vol 1 No 2 (2019): Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (297.936 KB) | DOI: 10.52208/klasikal.v1i2.33

Abstract

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah: (1) mengetahui hasil belajar mahasiswa dalam pembelajaran menulis artikel opini tanpa menggunakan model pembelajaran berbasis proyek pada pretest, (2) mengetahui hasil belajar mahasiswa dalam pembelajaran menulis artikel opini dengan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek pada posttest, dan (3) mengetahui efektivitas model pembelajaran berbasis proyek dalam pembelajaran menulis artikel opini. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan model true experimental design bentuk one group pretest posttest design. Untuk memperoleh data pada penelitian ini, menggunakan instrumen lembar observasi dan tes. Data analisisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) hasil belajar mahasiswa dalam pembelajaran menulis artikel opini tanpa menggunakan model pembelajaran berbasis proyek pada pretest berada pada kategori tidak tuntas karena persentase hasil belajar mahasiswa yang tuntas belum mencapai standar ketuntasan hasil belajar, yakni (≥85 % - 100%), (2) hasil belajar mahasiswa dalam pembelajaran menulis artikel opini dengan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek pada postest berada pada kategori tuntas karena persentase hasil belajar mahasiswa yang tuntas telah mencapai standar ketuntasan hasil belajar, yakni (≥85% - 100%), dan (3) model pembelajaran berbasis proyek efektif digunakan dalam pembelajaran pembelajaran menulis artikel opini pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Muhammadiyah Makassar karena kriteria keefektifan telah terpenuhi, yaitu nilai t hitung > nilai t tabel (4, 779 > 2,04).
Co-Authors ABDUL RIFAI Achmad Tolla Achmad Tolla Agus Ardianto Ahmad Tolla Akbar Avicenna Amal Akbar Andi Paida Andi Sukri Syamsuri Anin Asnidar Anin Asnidar, Anin Anzar Anzar Asdar Asdar Asis Nojeng Aulya Hadizha Besse Syukroni Besse Syukroni Hanana Muliana Harlina Harlina Harlina Harlina Heni Pujiastuti Husnaeni Kambong, Klara M. Agus Muhammad Riswan Sibali Noviana, Nina Nur Hizabah Nurcholish Nurcholish Nursyahada Nursyahada Nurul Islamiyah Riski Amalia Amsar Safitri, Nuraryska Sarnila S. Silvana Hamid SITTI AIDA AZIS Sitti Aida Azis St. Suwadah Rimang Sumarni Suparmin Suparmin Syahruddin Syahruddin Ulviani, Maria Verawati Verawati