p-Index From 2021 - 2026
5.017
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Al-Mashrafiyah : Jurnal Ekonomi, Keuangan, dan Perbankan Syariah JURNAL EKONOMI MANAJEMEN AKUNTANSI DHARMA EKONOMI ASALIBUNA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan Almuslim Iqtishoduna: Jurnal Ekonomi Islam El-Umdah Indonesian Review of Physics (IRiP) Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah Teknomatika (Jurnal Teknologi dan Informatika) Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Ekonomi Syariah Pelita Bangsa Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Unram Journal of Community Service (UJCS) Journal of Applied Business, Taxation and Economics Reseach JDEP (Jurnal Dinamika Ekonomi Pembangunan) el-Buhuth: Borneo Journal of Islamic Studies Asalibuna Jurnal Basicedu International Journal of Science and Environment International Journal of Engineering Continuity Innovative: Journal Of Social Science Research Journal of Business Management and Economic Development Al-Imam : Journal on Islamic Studies, Civilization And Learning Societies Journal of Macroeconomics and Social Development Journal of Regional Economics and Development Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Banyuwangi Jurnal Mediasas : Media Ilmu Syari'ah dan Ahwal Al-Syakhsiyyah INCIDENTAL : JOURNAL OF COMMUNITY SERVICE AND EMPOWERMENT Joong-Ki Proceedings of The International Conference on Computer Science, Engineering, Social Sciences, and Multidisciplinary Studies
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : ASALIBUNA

أنماط ومدخل تطوير منهج اللغة العربية Taufiq, M.
ASALIBUNA Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : ASALIBUNA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

المنهج الدراسي أمر ضروري في العملية التربية ويكون مرشدا فيها لأن المههج الدراسي مجموعة المواد أو المقررات الدراسية التي يدرسها الطالب في حجرة الدراسة ويدرسها له المدرس أي مجموع المعلومات والحقائق والمفاهيم والأفكار التي يدرسها التلاميذ في صورة مواد دراسية. تقدم الزمان وترتفع حاجة الناس تدفع تطلباتهم إلى المؤسسات التربوية لعقد تطوير المنهج لتكون الأنشطة التعليمية ملائمة بالزمان وجاجة الناس. والأنماط المستخدمة في تطوير المنهج هي نمط تابا ونمط تايلر ونمط أوليفاونمط بيوجامونمط ويلير ونمط نيكولس ونمط المنهج المتكامل مع مدخله المتجه إلى ناحية القائم بالمنهج والمدخل المتجه إلى ناحية محتوى المنهج والمدخل بنمط تنظيم المواد ومدخل إعادة الإعمار والمدخل الإنسانى ومدخل المساءلة.