Garuda - Garba Rujukan Digital

HUBUNGAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH Makarim, Chodidjah; Siregar, Saniatul Hajiah; Kosim, Ahmad Mulyadi
ATTA`DIB Vol. 6 No. 1 (2022): JUNI
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v6i1.19564

Tujuan penelitian yaitu ingin mengetahui hubungan komunikasi interpersonal keluarga terhadap prestasi belajar siswa di sekolah, ingin mencari tahu kebiasaan belajar siswa di sekolah, kebiasaan belajar siswa di rumah, komunikasi interpersonal siswa dan hubungan antara komunikasi interpersonal keluarga dengan prestasi bela-jar siswa pada pembelajaran IPS kelas V SDIP Daarul Jannah Cibinong Kabupaten Bogor. Metode yang digunakan yaitu metode korelasional. Sampel yang diambil ialah pelajar dari kelas V sebanyak 50 orang. Teknik pengumpulan data yang dipa-kai yaitu kuesioner dengan alternatif jawaban skala Likert 1 sampai 5.Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa kebiasaan belajar siswa di sekolah (43%) cukup baik, kebiasaan belajar siswa di rumah (61%) termasuk dalam kategori sedang. komunikasi interpersonal siswa (93,7%) . Tidak adanya hubungan yang signifikan antara komunikasi interpersonal keluarga dengan prestasi belajar siswa pada pem-belajaran IPS kelas V SDIP Daarul Jannah Cibinong Kabupaten Bogor , berdasarkan perhitungan korelasi Thitung = 0,055 yang berada pada kisaran angka 0,00-0,20 yang tidak termasuk korelasi rendah atau lemah. Sedangkan nilai rtabel N=48 sebesar 0,27 dengan taraf signifikansi 5% menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,0=702. Artinya (0,055 < T tabel = 0,702) dan (0,020 < 0,05).

HUBUNGAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS 5 MI MATHLA’UL ANWAR 1 SINDANG BARANG KOTA BOGOR Rahmawati, Nabillah; Makarim, Chodidjah; Ikhtiono, Gunawan
ATTA`DIB Vol. 5 No. 2 (2021): DESEMBER
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v5i2.19626

Minat belajar merupakan keinginan seseorang yang ada pada dirinya sendiri, sehingga menimbulkan pengetahuan, dan pengalaman baru. Dengan adanya minat belajar akan berpengaruh kepada hasil belajar siswa, hal ini adanya minat siswa terhadap sesuatu dalam kegiatan belajar itu sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar matematika, mengetahui faktor yang mempengaruhi minat belajar matematika, mengetahui hasil belajar matematika, dan mengetahui hubungan minat belajar matematika dengan hasil belajar matematika pada siswa kelas 5 MI Mathlaul Anwar 1 Sindang Barang Kota Bogor. Data yang diperoleh dari kuesioner dengan menggunakan populasi yang ada berjumlah 60 responden. Jenis penelitian yang digunakan yaitu ex- postfacto dengan metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasi dengan pendekatan kuantitatif. berdasarkan hasil penelitian, minat belajar matematika siswa kelas 5 di MI Mathlaul Anwar 1 Sindang Barang Kota Bogor dapat dikatakan cukup, hal ini dilihat melalui poin rata-rata pada kuesioner variabel minat belajar matematika yakni sebesar 78,33. Sedang hasil belajar matematika pada kelas 5 di MI Mathla’ul Anwar 1 Kota Bogor pada kategori cukup. Hal ini dilihat melalui nilai rata- rata penilaian tengah semester (PTS) yakni sebesar 78,12. hal ini berdasarkan analisis diatas nilai korelasi variabel X dan variabel Y sebesar 0,28 yang terletak antara interval 0,20 -0,40 yang artinya terdapat hubungan yang lemah. kemudian dengan melihat tabel pada " r " dengan nilai signifikan 5% " r " hitung = 0,28 > dari " r " tabel terbesar 0,2542. berarti hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nihil (Ho) ditolak.

STRATEGI PEMBELAJARAN BACA TULIS AL-QUR’AN BERDASARKAN KECENDERUNGAN GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK DI MA GAZA AL-ISLAMI BOGOR Salsabila, Aisyah; Makarim, Chodidjah; Subagiya, Bahrum
Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/itjmie.v5i1.15958

Baca Tulis Qur'an (BTQ) is a Qur'anic reading and writing lesson that must be given to every Muslim. This learning is usually carried out in every Islamic-based school in Indonesia. This study aims to determine the objectives, methods, strategies, and learning style tendencies of students in the learning process of reading and writing the Qur'an at MA Gaza Al-Islami Bogor. The method used in this research is qualitative with a field study approach (field research), data sources obtained from observation, interviews, documentation conducted at the school. This study found that the purpose of implementing learning to read and write the Qur'an is to explore the potential of students in reading and being able to write the Qur'an by exploring its content. There are two methods used in the learning process of introducing hijaiyah letters (makhorijul huruf) and the binnadzhor method. The strategy used by teachers in improving reading and writing skills is by paying attention to the ability of students, observing and choosing the right method. The learning styles of the learners include visual, auditive, and kinestic (VAK) learning styles, emphasizing that learning should take advantage of the sensory tools that students have. Abstrak Baca Tulis Qur’an (BTQ) adalah merupakan pembelajaran baca tulis Alquran yang wajib diberikan kepada setiap muslim. Pembelajaran ini biasa dilaksanakan di setiap sekolah yang berbasis kepada keislaman di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tujuan, metode, strategi, dan kecenderungan gaya belajar siswa dalam proses pembelajaran baca tulis Alquran di MA Gaza Al-Islami Bogor. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif dengan pendekatan studi lapangan (field research), sumber data didapatkan dari observasi, wawancara, dokumentasi yang dilakukan di sekolah. Penelitian ini menemukan bahwa tujuan pelaksanaan pembelajaran Baca Tulis Qur’an adalah menggali potensi peserta didik dalam membaca dan mampu menulis Alquran dengan mendalami isi kandungannya. Ada dua metode yang digunakan pada proses pembelajaran pengenalan huruf-huruf hijaiyah (makhorijul huruf) dan metode binnadzhor. Strategi yang digunakan oleh guru dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menulis yakni dengan cara memperhatikan kemampuan peserta didik, mengamati dan memilih metode yang tepat. Gaya belajar para peserta didik meliputi gaya belajar visual, auditif, dan kinestetik (VAK), dengan menekankan bahwa belajar haruslah memanfaatkan alat indra yang dimiliki siswa.

Analisis Kemampuan Literasi Media Online Mahasiswa Fakultas Agama Islam Universitas Ibn Khaldun Bogor Syahbara, Enggar Arie; Makarim, Chodidjah; Lisnawati, Santi
KOMUNIKA Vol 4 No 2 (2020): DESEMBER
Publisher : Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/komunika.v4i2.4993

Literacy is the ability to read, write and count to understand information. In its application, literacy can be done anywhere to understand more deeply the information available, the information currently available can be found anywhere such as electronic media, print media and online media. The importance of literacy in understanding various information in online media first so that the rapid flow of information in online media is also accompanied by literacy skills in online media, so that the audience can become a filter for the information they get and prevent unwanted things from the rapid flow of information and communication. This study discusses online media literacy skills among students, in order to see their literacy skills in online media. So that found 3 problem formulations including regarding, how students' knowledge about online media literacy, how students do online media literacy, how online media literacy helps the student communication process. This study uses a qualitative approach, the research method is to analyze student literacy in using online media. Researchers take samples at each student level. After researching, it was found that the results in the sample showed that students of the Islamic Faculty of Religion have online media literacy skills and online media literacy helps in the student communication process through technical skills and communicative abilities.AbstrakLiterisi merupakan kemampuan membaca, menulis dan berhitung yang dilakukan untuk memahami informasi. Dalam penerapannya literasi dapat dilakukan dimanapun untuk memahami lebih dalam informasi yang tersedia, informasi yang tersedia pada sekarang ini bisa didapatkan dimanapun seperti media elektronik, media cetak dan media online. Pentingnya literasi untuk memahami berbagai informasi terlebih dahulu di media online agar dengan derasnya arus informasi di media online bersamaan pula dengan kemampuan literasi pada media online, ini bertujuan agar khalayak dapat menjadi penyaring untuk informasi yang didapatnya dan mencegah hal yang tidak diingikan dari derasnya arus informasi dan komunikasi. Penilitian ini membahas tentang kemampuan literasi media online pada kalangan mahasiswa, guna melihat kemampuan literasinya pada media online. Sehingga ditemukan 3 rumusan masalah diantaranya mengenai, bagaimana pengetahuan mahasiswa mengenai literasi media online, cara mahasiswa dalam melakukan literasi media online, bagaimana literasi media online membantu proses komunikasi mahasiswa. Penlitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif, metode penelitian tersebut guna menganalisis literasi mahasiswa dalam menggunakan media online. Peniliti mengambil sampel pada setiap tingkat mahasiswa. Setelah diteliti, maka ditemukan hasil pada sampel tersebut bahwa mahasiswa Fakultas Agama Islam memiliki kemampuan literasi media online dan literasi media online membantu dalam proses komunikasi mahasiswa melalui technical skill dan communicative abilies

HUBUNGAN KUALITAS PROGRAM SIARAN ISLAM MENYAPA DENGAN KEPUASAN PENDENGAR PADA RADIO BAHANA BATANG HARI FM JAMBI Lestari, Sepna Sri; Makarim, Chodidjah
KOMUNIKA Vol 5 No 2 (2021): DESEMBER
Publisher : Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/komunika.v5i2.5665

Penelitian ini membahas tentang Hubungan Kualitas Program Siaran Islam Menyapa dengan Kepuasan Pendengar pada Radio Bahana Batang Hari Fm Jambi. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui gambaran kualitas Program Siaram Islam Menyapa di Radio Bahana Batanghari, (2) Untuk mengetahui gambaran kepuasan pendengar di Radio Bahana Batanghari, (3) Untuk mengetahui besar hubungan kualitas Program Siaram Islam Menyapa terhadap kepuasan pendengar Radio Bahana Batanghari. Dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan cross sectional. Teknik pengambilan sampel dengan Simple Random Sampling dan didapatkan 52 responden. Hasil penelitian yang diperoleh dari hasil uji koefisien determinasi didapatkan hasil R2 sebesar 0,452 sehingga dapat ditafsirkan bahwa variabel kualitas program siaran memiliki pengaruh kontribusi sebesar 45,2% terhadap variabel kepuasan pendengar. Berdasarkan hasil uji regresi linier sederhana diperoleh hasil bahwa nilai Sig. = 0,000 dengan nilai koefisien konstanta sebesar 24.916 koefisien variabel bebas sebesar 0,695 sehingga dapat disimpulkan bahwa model persamaan regresi hubungan kualitas program siaran Islam Menyapa signifikan terhadap kepuasan pendengar Radio Bahana Batanghari FM. Temuan pada penelitian ini membuktikan bahwa secara langsung kualitas program siaran Islam Menyapa menjadi salah satu faktor penting dalam mewujudkan kepuasan pendengar Radio Bahana Batanghari FM. Rekomendasi untuk penelitian selanjutnya agar dapat mengembangkan penelitian lanjut berdasarkan penelitian dengan menggunkan variabel dan indikator berbeda, metode penelitian yang berbeda, tempat penelitian yang berbeda, sampel atau responden yang lebih banyak sehingga populasi dapat terwakili.

HUBUNGAN LINGKUNGAN SEKOLAH DENGAN PEMBENTUKAN AKHLAK SISWA DI SMA NEGERI 10 KOTA BOGOR Silviana, Siti Fuadah; Makarim, Chodidjah
FIKRAH Vol 3 No 1 (2019): JUNI
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/fikrah.v3i1.20527

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan lingkungan sekolah dengan pembentukan akhlak siswa di SMA Negeri 10 Kota Bogor. Masalah dalam penelitian ini adalah lingkungan sekolah yang memberikan pengaruh pembentukan sikap dan pengembangan potensi siswa, menurunnya akhlak siswa dan kurangnya perhatian guru terhadap pembentukan akhlak siswa di SMA Negeri 10 Kota Bogor. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian ini sebanyak 39 siswa yang ditentukan dengan teknik simple random sampling. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah, wawancara dan kuesioner. Hasil analisis data menunjukkan bahwa lingkungan sekolah mencapai 37,05% dengan jawaban sering. Maka dapat disimpulkan bahwa lingkungan sekolah dikatakan baik. Sedangkan pembentukan akhlak siswa mencapai 49,98% dengan jawaban sangat setuju. Maka dapat disimpulkan bahwa pembentukan akhlak siswa baik sekali. Hasil dari korelasi product moment kedua variabel tersebut didapatkan thitung > ttabel (0,65 > 0,32) pada taraf signifikan 5%, sedangkan pada taraf signifikan 1% didapatkan thitung > ttabel (0,65 > 0,41), berarti hipotesis alternatif (Ha) diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa adanya hubungan yang signifikan antara lingkungan sekolah dengan pembentukan akhlak siswa di SMA Negeri 10 Kota Bogor.

Hubungan Media Sosial dengan Kesadaran Beragama Siswa MTs Persatuan Umat Islam Bondongan Kota Bogor Rosada, Helmi Yahya; Makarim, Chodidjah
As-Syirkah: Islamic Economic & Financial Journal Vol. 3 No. 1 (2024): As-Syirkah: Islamic Economic & Financial Journal
Publisher : Ikatan Da'i Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56672/1qckr873

Social media has become a common tool for all groups, both adults and students, the influence of social media is so great that it can influence human awareness in living life, especially in religion. All forms of problems spread on social media regarding human behavior in religion, can be seen from various kinds of news that is social media a very influential factor for religious awareness? Therefore, researchers sought to find out the relationship between social media and religious awareness using quantitative research methods. This research distributed questionnaires to students with a sample size of 52 students from a population of 125 which aims to find out whether there is a relationship between social media and religious awareness among MTS students of the Islamic Community Association of Bogor City with the results that there is a significant relationship between social media and it can be seen that social media is the biggest factor in reducing religious awareness. The level of religious awareness at the Islamic Community Association MTS is considered to be in the high category using Likert Scale calculations. So the researchers concluded that there is a relationship between social media and religious awareness.

Komunikasi Interpersonal Antara Guru Dan Murid Dalam Menanggulangi Kenakalan Remaja di SMA Al-Ghazaly Kota Bogor Ramadhana, Sandy Akbar; Makarim, Chodidjah; Yono, Yono
ARKANA: Jurnal Komunikasi dan Media Vol 3 No 02 (2024): Media dan Komunikasi Indonesia
Publisher : Program Studi Komunikasi Penyiaran Islam Universitas Sains Al-Qur'an Jawa Tengah di Wonosobo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62022/arkana.v3i02.7942

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas komunikasi interpersonal antara guru dan siswa dalam menangani kenakalan remaja di SMA Al-Ghazaly, Kota Bogor, dan mengevaluasi dampak pendekatan komunikasi Islam dalam konteks ini. Latar belakang penelitian ini didorong oleh kebutuhan untuk memahami bagaimana interaksi sehari-hari antara guru dan siswa dapat mempengaruhi pendekatan pencegahan dan pengelolaan kenakalan remaja. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi pola komunikasi yang efektif dan tantangan yang dihadapi dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang mendukung. Metodologi yang digunakan adalah kajian kualitatif dengan teknik wawancara mendalam yang melibatkan guru dan siswa sebagai peserta. Temuan utama menunjukkan bahwa kualitas komunikasi interpersonal di Sekolah Menengah Al-Ghazaly bervariasi; Guru yang menunjukkan keterbukaan dan empati dapat menciptakan suasana yang lebih mendukung, sementara mereka yang kurang responsif dapat memperburuk perilaku negatif. Selain itu, kendala dalam pelaksanaan komunikasi antara lain ketidakadilan dalam penegakan disiplin dan kurangnya keterbukaan dari orang tua. Pendekatan komunikasi Islam berdampak positif pada aspek spiritual dan moral, namun belum sepenuhnya terintegrasi ke dalam kurikulum pendidikan. Kesimpulan dari penelitian ini menyoroti perlunya peningkatan keterampilan komunikasi guru, keterlibatan orang tua yang lebih aktif, dan integrasi nilai-nilai Islam yang lebih dalam dalam kurikulum pendidikan untuk menangani kenakalan remaja secara efektif.

Hubungan Kreativitas Berpikir Siswa dengan Prestasi Belajar Siswa di Kelas 7 SMPIT Ummul Aminah Kota Depok Nasvia, Nanda; Makarim, Chodidjah; Andestend
Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies Vol. 4 No. 1 (2024): Tarbiatuna Journal of Islamic Education Studies
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/tarbiatuna.v4i1.776

There are still students at SMPIT Ummul Aminah Depok City who lack student thinking creativity, in this case, the need for motivation from teachers in educating and guiding students to grow and get Islamic Religious Education learning achievements, so that the better the creativity of students' thinking, the higher the students' Islamic Education learning achievements. The objectives of this study are: (1) to find out how PAI learning achievement in class VII SMPIT Ummul Aminah Depok City, (2) to find out the factors inhibiting PAI learning achievement of students in grade VII SMPIT Ummul Aminah Depok City, (3) to find out how the level of creativity of students thinking in grade VII SMPIT Ummul Aminah Depok City, (4) to find out how teacher efforts to increase the creativity of students in grade VII SMPIT Ummul Aminah Depok City, (5) to find out whether there is a significant relationship between students' thinking creativity and Islamic Education learning achievement in class VII SMPIT Ummul Aminah Depok City. The data collection technique used is a questionnaire with a correlation method. The results of this study show that: (1) students' Islamic Religious Education learning achievement is included in the very good category, (2) factors inhibiting students' Islamic Education learning achievement in grade VII SMPIT Ummul Aminah Depok City are lack of motivation from the students themselves to study harder, (3) variable X statement (student thinking creativity) most students answer in the affirmative and based on the variable category that students' thinking creativity is in the good category, (4) teachers' efforts for student creativity are to provide motivation to students, (5) there is a significant relationship between students' thinking creativity and students' Islamic Education learning achievement is included in the medium category.

HUBUNGAN LINGKUNGAN SEKOLAH DENGAN PEMBENTUKAN AKHLAK SISWA DI SMA NEGERI 10 KOTA BOGOR Silviana, Siti Fuadah; Makarim, Chodidjah
FIKRAH Vol 3 No 1 (2019): JUNI
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/fikrah.v3i1.20527

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan lingkungan sekolah dengan pembentukan akhlak siswa di SMA Negeri 10 Kota Bogor. Masalah dalam penelitian ini adalah lingkungan sekolah yang memberikan pengaruh pembentukan sikap dan pengembangan potensi siswa, menurunnya akhlak siswa dan kurangnya perhatian guru terhadap pembentukan akhlak siswa di SMA Negeri 10 Kota Bogor. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian ini sebanyak 39 siswa yang ditentukan dengan teknik simple random sampling. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah, wawancara dan kuesioner. Hasil analisis data menunjukkan bahwa lingkungan sekolah mencapai 37,05% dengan jawaban sering. Maka dapat disimpulkan bahwa lingkungan sekolah dikatakan baik. Sedangkan pembentukan akhlak siswa mencapai 49,98% dengan jawaban sangat setuju. Maka dapat disimpulkan bahwa pembentukan akhlak siswa baik sekali. Hasil dari korelasi product moment kedua variabel tersebut didapatkan thitung > ttabel (0,65 > 0,32) pada taraf signifikan 5%, sedangkan pada taraf signifikan 1% didapatkan thitung > ttabel (0,65 > 0,41), berarti hipotesis alternatif (Ha) diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa adanya hubungan yang signifikan antara lingkungan sekolah dengan pembentukan akhlak siswa di SMA Negeri 10 Kota Bogor.

Title

Found 35 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 35 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 35 Documents
Search