Garuda - Garba Rujukan Digital

Pesantren-Based Vocational Curriculum Management in Improving The Quality of Madrasa Education in Indonesia Humaisi, M. Syafiq; Thoyib, Muhammad; Alim, Nur
Cendekia: Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol 20 No 2 (2022)
Publisher : IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/cendekia.v20i2.5002

This article aims to explain the urgency of pesantren-based vocational curriculum management in improving the quality of madrasa education in the current era of global competition. This research used a qualitative approach and the interactive analysis model of Miles, Huberman, and Saldana to analyze the data. The results of this study confirm some aspects. First, the vocational curriculum planning at MA Nurul Jadid is based on the vision, mission, goals, and educational concepts that rely on a curriculum trilogy, including the madrasa curriculum, skills curriculum, and pesantren curriculum based on the study of the yellow book. Second, implementing the vocational curriculum at MA Nurul Jadid is structured, systematic, and integrated, allowing students to understand and master knowledge and skills proportionally. Third, the evaluation of the vocational curriculum at MA Nurul Jadid Probolinggo is done in a structured, detailed, and comprehensive manner. It is not only on the subject matter but also includes achievements in self-development, extracurricular, organizational, and the formation of national character and culture.

Pesantren-Based Transformational Leadership in the Development of International Madrasah Innovation Humaisi, M. Syafiq; Thoyib, Muhammad; M. Nurdin; Ryan Rahmawati; Ngoh, Badru
Cendekia: Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol 22 No 1 (2024)
Publisher : IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/cendekia.v22i1.8781

This study describes how transformational leadership is the key to success in leading madrasah towards realizing competitive madrasah in the future, supported by high innovation and quality. This research was a case study with a qualitative approach. This research focused on pesantren-based transformational leadership in developing international madrasah innovation at MA Nurul Jadid Probolinggo. The research result shows that 1) the leadership idealism of the madrasah head is able to increase the commitment of madrasah stakeholders, realizing the integration of the international-national curriculums digital-based infrastructure; 2) the inspirational motivation of the madrasah head is able to provide encouragement to subordinates and to hone the potential of teachers, students, and education staff through innovative training so that they are able to achieve various awards; 3) the intellectual leadership stimulus in the form of madrasah head’s role as an agent of social change and problem-solving leader; 4) the Individual awareness of madrasah leadership in madrasah development is reflected in the ability of madrasah head to meet human resource needs according to global competency demands.

ACCELERATION OF IMPLEMENTATION AND ACHIEVEMENT OF STANDARDS MINIMUM SERVICE (PRIME SERVICE) BASED ON EVALUATION IN PONOROGO DISTRICT GOVERNMENT Mahendra, Yusril Dwi; Thoyib, Muhammad
InEJ: Indonesian Engagement Journal Vol. 4 No. 1 (2023)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/inej.v4i1.7242

Kerjasama antara Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) IAIN Ponorogo dengan Pemerintah Kabupaten Ponorogo dalam menyelesaikan Program Kajian Evaluasi Percepatan Penerapan dan Pencapaian Standart Pelayanan Minimal (Layanan Prima) di Kabupaten Ponorogo. Evaluasi ini merupakan kajian yang bersifat public needs evaluation (evaluasi terhadap kebutuhan publik) yang mendasarkan diri pada 2 pendekatan sekaligus (mixed methods), yaitu metode kuantitatif dan kualitatif, yang pada akhirnya diharapkan dapat menggali data secara komprehensif serta memberikan kontribusi yang signifikan berupa rekomendasi kebijakan bagi pengembangan program publik di Kabupaten Ponorogo, instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa wawancara, observasi, dokumentasi serta kuesioner yang dikembangkan berdasarkan pada 4 (empat) macam informasi utama. Hasil evaluasi terhadap pelaksanaan pelayanan prima pada Satuan Kerja (Satker) di lingkungan Pemerintah Kabupaten Ponorogo yang terdiri dari Satker Dinas Kependudukan dan Catatan Sipil (Disukcapil), Dinas Pendidikan (Disdik), Dinas Perhubungan (Dishub), Dinas Kesehatan (Dinkes), serta Dinas Sosial, Tenaga Kerja dan Transmigrasi (Disnakertrans) yang mencakup 3 bahasan utama yaitu: (1). Kualitas kinerja satuan kerja (satker/unit) pelayanan prima di lingkungan Pemerintah Kabupaten Ponorogo berbasis penilaian standar ISO 9001:2008; (2). Tingkat kepuasan publik (pengguna) terhadap pelaksanaan layanan prima di lingkungan satuan kerja Pemerintah Kebupaten Ponorogo; serta (3) Pengaruh kualitas layanan prima terhadap tingkat kepuasan publik (pengguna) di lingkungan satuan kerja Pemerintah Kabupaten Ponorogo.

PELATIHAN DALAM PENYUSUNAN EVALUASI DIRI MADRASAH (EDM) DAN RENCANA KERJA DAN ANGGARAN MADRASAH BERBASIS ELEKTRONIK (E-RKAM) DI MA AL IMAN PUTRI PONOROGO Pradana, Adi; Thoyib, Muhammad; Harsoyo, Roni
InEJ: Indonesian Engagement Journal Vol. 4 No. 2 (2023)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/inej.v4i2.7248

Kementerian Agama sebagai kementerian yang menaungi pendidikan Islam, memiliki perhatian lebih terhadap kualitas pendidikan Islam. Kualitas pendidikan akan tercapai jika memiliki sistem penjaminan mutu yang baik secara internal maupun eksternal. Sesuai dengan Project Appraisal Document (PAD) bahwa salah satu program pada proyek komponen 1 adalah penerapan Rencana Kerja dan Anggaran Madrasah berbasis elektronik (e-RKAM). Pengabdian kepada Masyarakat ini menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR). Adapun kegiatan ini bertujuan meningkatkan kompetensi para pengelola (dalam hal ini Tim Inti Madrasah) untuk memahami sekaligus menerapkan penyusunan EDM dan e-RKAM. Inisiatif tersebut direspon dengan cepat yang dalam hal ini Jurusan Manajemen Pendidikan Islam dengan memberikan kegiatan pengabdian masyarakat dalam bentuk Workshop Penyusunan Evaluasi Diri Madrasah (EDM) dan Rencana Kerja dan Anggaran Madrasah Berbasis Elektronik (e-RKAM) sebagai bentuk realisasi kerjasama dari kedua belah pihak guna peningkatan kualitas pendidikan. Kegiatan workshop penyusunan EDM dan e-RKAM di MA Al Iman Putri Babadan Ponorogo terlaksana sangat baik dan lancar, terlihat dari peserta (Tim Inti Madrasah) sangat antusias dalam mengikuti kegiatan workshop tersebut baik pada kegiatan belajar mandiri secara online melalui platform sekolah.mu maupun pada saat offline melalui pendampingan praktek penyusunan EDM dan e-RKAMnya.

PELATIHAN MANAJEMEN MADRASAH RISET MENUJU MADRASAH UNGGULAN DI MTSN 1 NGANJUK Qholik, Wisnu -; Thoyib, Muhammad; Ahmadi, Ahmadi; Harsoyo, Rony
InEJ: Indonesian Engagement Journal Vol. 4 No. 1 (2023)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/inej.v4i1.7253

Rendahnya kualitas penelitian baik yang dilakukan oleh siswa ataupun guru menjadikan program madrasah riset sebagai upaya untuk mengembangkan kemampuan berpikir ilmiah, setidaknya madrasah memiliki suatu pemicu semangat dan memiliki suatu jalan/metode untuk berkembang lebih baik lagi tidak hanya dalam ranah nasional, namun juga internasional. Penelitian pengabdian ini dilakukan di MTsN 1 Nganjuk dengan menerapkan metode Asset Based Community Development (ABCD) melalui aspek-aspek Problem Based Approach, Need Based Approach, Right Based Approach, Asset Based Approach dalam menganalisis kebutuan program dan merumuskan tujuan pengabdian. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan kompetensi baik dari pendidik maupun peserta didik terhadap program madrasah riset serta desain impelementasinya yang dibuktikan dengan hasil penyusunan desain proposal penelitian dalam rangka menyusun karya tulis ilmiah berdampak pada meningkatnya kualitas manajemen madrasah khususnya dalam pengelolaan pengembangan program madrasah riset.

Implementation of Problem Based Learning (PBL) Based Conflict Management Through The Syawir Forum at PPTQ Al-Hasan Ponorogo Ayu Karisma, Linda; Qholik, Wisnu; Thoyib, Muhammad
MUSLIM HERITAGE Vol 8 No 2 (2023): Muslim Heritage: Jurnal Dialog Islam dengan Realitas
Publisher : IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/muslimheritage.v8i2.7189

AbstractPPTQ Al-Hasan Ponorogo, East Java, created syawir forum both as a conflict management activity and santri's learning activity with problem based learning method. This research focused on two things: how to implement conflict management through syawir forum in PPTQ Al-Hasan Ponorogo and learning concept based on the problem related to some programs that were created by syawir forum. This research was conducted using qualitative research method in the form of case study approach through observation, interview, and documentation as the data collection method. This research was also conducted using structured interview technique and snowball sampling to collect the data resources and determine informant resources. The result of this research showed that conflict management could be implemented in a pesantren through syawir forum and a learning place for santri to comprehend and analyze conflicts in daily life when it comes to society. A conflict management that was implemented could create pesantren programs divided into internal programs and external programs as preventive and solution in pesantren to cope with existing conflicts. AbstrakPondok Pesantren Tachfidzul Qur’an Al-Hasan Ponorogo, Jawa Timur, menjadikan forum syawir sebagai wadah kegiatan manajemen konflik sekaligus kegiatan pembelajaran bagi santri dengan metode problem based learning. Penelitian ini berfokus pada dua hal; bagaimana pelaksanaan manajemen konflik melalui forum syawir di Pondok Pesantren al-Hasan Ponorogo dan konsep pembelajaran berbasis masalah dengan program-program yang dihasilkan pada forum syawir. Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian kualitatif berupa pendekatan studi kasus dengan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian menggunakan teknik wawancara terstruktur dan snowball sampling dalam menggali sumber data dan menentukan sumber informan. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan manajemen konflik dapat dilakukan dalam sebuah pesantren melalui forum syawir sekaligus dapat menjadi wadah pembelajaran bagi santri untuk memahami dan menganalisis konflik di kehidupan nyata saat terjun di masyarakat. Manajemen konflik yang dilakukan menghasilkan program-program pesantren yang dibagi menjadi program internal dan program eksternal sebagai upaya preventif dan solutif pesantren dalam menghadapi adanya konflik.

Implementation of Problem Based Learning (PBL) Based Conflict Management Through The Syawir Forum at PPTQ Al-Hasan Ponorogo Ayu Karisma, Linda; Qholik, Wisnu; Thoyib, Muhammad
MUSLIM HERITAGE Vol 8 No 2 (2023): Muslim Heritage: Jurnal Dialog Islam dengan Realitas
Publisher : IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/muslimheritage.v8i2.7189

AbstractPPTQ Al-Hasan Ponorogo, East Java, created syawir forum both as a conflict management activity and santri's learning activity with problem based learning method. This research focused on two things: how to implement conflict management through syawir forum in PPTQ Al-Hasan Ponorogo and learning concept based on the problem related to some programs that were created by syawir forum. This research was conducted using qualitative research method in the form of case study approach through observation, interview, and documentation as the data collection method. This research was also conducted using structured interview technique and snowball sampling to collect the data resources and determine informant resources. The result of this research showed that conflict management could be implemented in a pesantren through syawir forum and a learning place for santri to comprehend and analyze conflicts in daily life when it comes to society. A conflict management that was implemented could create pesantren programs divided into internal programs and external programs as preventive and solution in pesantren to cope with existing conflicts. AbstrakPondok Pesantren Tachfidzul Qur’an Al-Hasan Ponorogo, Jawa Timur, menjadikan forum syawir sebagai wadah kegiatan manajemen konflik sekaligus kegiatan pembelajaran bagi santri dengan metode problem based learning. Penelitian ini berfokus pada dua hal; bagaimana pelaksanaan manajemen konflik melalui forum syawir di Pondok Pesantren al-Hasan Ponorogo dan konsep pembelajaran berbasis masalah dengan program-program yang dihasilkan pada forum syawir. Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian kualitatif berupa pendekatan studi kasus dengan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian menggunakan teknik wawancara terstruktur dan snowball sampling dalam menggali sumber data dan menentukan sumber informan. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan manajemen konflik dapat dilakukan dalam sebuah pesantren melalui forum syawir sekaligus dapat menjadi wadah pembelajaran bagi santri untuk memahami dan menganalisis konflik di kehidupan nyata saat terjun di masyarakat. Manajemen konflik yang dilakukan menghasilkan program-program pesantren yang dibagi menjadi program internal dan program eksternal sebagai upaya preventif dan solutif pesantren dalam menghadapi adanya konflik.

INTERNASIONALISASI PENDIDIKAN DAN STRATEGI PENGEMBANGAN ‘MODERNISASI’ PERGURUAN TINGGI AGAMA ISLAM DI INDONESIA Thoyib, Muhammad
AKADEMIKA: Jurnal Pemikiran Islam Vol 16 No 1 (2011): Agama dan Kearifan Lokal di Tengah Arus Globalisasi
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Institut Agama Islam Negeri Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Internasionalisasi pendidikan tinggi ke depan bukanlah suatu ironi. Tetapi realitas kekinian yang sudah semakin mengarahkan probability itu menjadi suatu kenyataan yang tanpa batas. Eksistensi dan suksesi perguruan tinggi di era liberalisasi ke depan sangat ditentukan oleh kuatnya kesiapan akademis dan kematangan infrastrukturnya untuk menjadi lebih „modern‟. Indonesia yang didukung oleh PTAI yang begitu besar haruslah menyiapkan perangkat kompetitif pendidikan tinggi Islam sedini mungkin sehingga ke depan PTAI di Indonesia memiliki good governonce system pendidikan tinggi yang unggul sehingga mampu berkompetisi di level nasional, bahkan internasional tanpa kehilangan Islamic morality character sebagai dasar aplikasinya. Asumsi itu setidaknya harus didukung oleh strategi pengembangan mutu sistem pendidikan tinggi Islam yang lebih baik; Pertama, manajemen pendidikan tinggi di perguruan tinggi agama Islam harus mampu berorientasi pada pengembangan mutu akademik berskala internasional sehingga academic and social needs untuk skala nasional dan regional sudah secara otomatis mampu dipenuhi. Kedua, aplikasi manajemen mutu harus didukung oleh good academic atmosphere sehingga upaya peningkatan mutu akademik dapat berjalan lebih cepat dan efektif. Ketiga, humanistic sense of diversity harus menjadi primary supporting PTAI dalam rangka internasionalisasi pendidikan Islam yang lebih humanis dan international academic networking yang luas untuk mendukung SDM dalam negeri menjadi lebih unggul, inovatif dan produktif. Kata kunci: Internasionalisasi Pendidikan, Strategi, dan PTAI Abstract The internationalization of higher education in the next time will not be an irony. But the reality of becoming chance had been directing it to the probability more faster to be reality without limits. The existence and success of higher education in the globalization era and liberalization of education in the future will be decided so much by the seatle of akademic and educational infrastructures preparation of the higher education. Indonesia that supporting by many Islamic higher educations (PTAI) should prepare its sets of competitive Islamic higher education equipment as early as possible for facing the future that Islamic higher education in Indonesia will has good governonce system of higher education to compete at national, more farther at international competition level without lossing Islamic morality character as its basic aplication. Supporting by established academic more better, the prospect of Islamic higher education in Indonesia, on the context of internationalization of education era will be able to survive for the next future. The asumtion also has to be supported by more better strategies for developing quality system of Islamic higher education; first, management of higher education at Islamic higher education (PTAI) should be able to concentrate for international academic quality development, so then the academic and social needs for national and regional level automatically derived. Second, aplication of quality management should be supported by good academic atmosphere implemented on the whole stakeholder’s commitment for achieving more better quality of Islamic higher education in the next future. Third, humanistic sense of diversity has to becoming primary supporting tool for Islamic higher education to face internationalization aplication more humanistic and large international academic networking for supporting Indonesia’s human resources becoming qualified, productive, inovative and competitive in all competition scales. Keywords: Internationalizaion of education, Strategy, and Islamic Higher Education

MODEL INTEGRASI SAINS DAN AGAMA DALAM PERSPEKTIF J.F HAUGHT DAN M.GOLSHANI: LANDASAN FILOSOFIS BAGI PENGUATAN PTAI DI INDONESIA Thoyib, Muhammad
AKADEMIKA: Jurnal Pemikiran Islam Vol 18 No 1 (2013): Integrasi Islam dan Sains
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Institut Agama Islam Negeri Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tulisan ini menengahkan pemikiran dua tokoh kontemporer yang begitu intens mengkaji model integrasi sains dan agama, yaitu J.F Haught dan M. Golshani. Hal ini penting dibahas dalam rangka memberikan sumbangan pemikiran untuk membuat tatan hubungan konstruktif antara sains dan agama. Tulisan ini berdasarkan penelitian pustaka. Dari pembahasan diketahui bahwa ketika meninjau model integrasi teologi evolusi (evolution theology) dan sains Islam (Islamic science) terlihat perbedaan yang sangat jelas dimana Haught menerapkan integrasi pada teori evolusi (hanya salah satu jenis sains) sedangkan Golshani mengambil ruang besar Islam sebagai fokus integrasi. Teologi di tangan Haught bersifat sangat adaptif, karena ia berpandangan bahwa teologi adalah bagian dari olah manusiawi yang selalu bergerak. Sehingga ketika teologi bertemu dengan evolusi sains lain maka dimungkinkan adanya perubahan. Akan tetapi perubahan yang ditawarkan Haught dan Golshani tidak bergeser dari ajaran substantif nilai-nilai agama. Terlepas dari kontroversi dan perdebatan persoalan integrasi sains dan agama tersebut, pemikiran kedua tokoh tersebut dapat dijadikan sebagai landasan filosofis dan akademis dalam upaya penguatan eksistensi perguruan tinggi Islam (PTAI) di Indonesia, melalui: upaya pengembangan ilmu pengetahuan dan agama secara integrative-subtantif di PTAI Indonesia yang seyogyanya sejak awal sudah dilandasi oleh nilai-nilai agama, sehingga agama akan menjadi ruh bagi konstruksi ilmu pengetahuan dan teknologi yang akan digali maupun dikembangkan oleh PTAI di Indonesia.To understand integration model of science and religion in detail, the research will be done by taking a part of John F. Haught and Mehdi Golshani view about: religion responds towards science, the basis of integration, and the model of integration. Haugth and Golshani respectively have given an enlightenment to make the integration of science and religion possible. On the integration model offered, Haught focuses more on the particular dimension of integration (related to certain scientific theory (theory of evolution) and certain religious dimensions (theology), where Golshani focuses more on the wider dimension of integration (related to science and religion in a wider meaning). Thus, the integration is an embodiment of the union between religion and science based on the perspective and inspired by the religious dimension. Based on the model offered, we can take values how to implement its balancely for empowering the existence of Islamic Higher Education (PTAI) in Indonesia for facing technology development in this globalization era, without forgetting its role as Islamic institution that has commitment to develop Islamic values in the civilization of the world.

Manajemen Program Alfamart Class sebagai Strategi Kolaboratif Pengembangan Karier Siswa di SMKN 1 Ponorogo Pradana, Adi; Thoyib, Muhammad; Humaisi, M. Syafiq
Southeast Asian Journal of Islamic Education Management Vol. 5 No. 2 (2024): Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo (previously known as IAIN Ponorogo)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/sajiem.v5i2.343

Vocational high school is a secondary education program that prepares students to work in a particular field. Source Alfaria Triijaya Tbk (Alfamart) with the Alfamart Class program to help students prepare themselves for ready to work. The purpose of this study is to analyze the planning, implementation, and evaluation of the Alfamart Class program in student career development. This study uses a qualitative research type that uses data collection techniques such as interviews, observations, and documentation. At the same time, the data analysis process uses data collection, data condensation, data presentation, and concluding. The results show that the Alfamart Class program is planned before the new school year with involvement from the school community and Alfamart. Program objectives, strategies, and preparation are determined before implementation. The Alfamart Class program was implemented by the East Java Provincial Government, with leaders playing a crucial role in mobilizing members. This program addresses students' career development needs by considering existing supporting and inhibiting factors. Strategies are essensial to achieving goals. The Alfamart Class program at SMKN 1 Ponorogo was evaluated. The evaluation aimed to collect obstacles, identify program obstacles, and carry out follow-up based on the evaluation results. The evaluation showed an increase in students' knowledge and skills. 85% of the students continue their careers at Alfamart.

Title

Found 42 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 42 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 42 Documents
Search