Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.8
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Disease Prevention and Public Health Journal Jurnal Pendidikan IPA Veteran Jurnal Tata Kelola dan Akuntabilitas Keuangan Negara at-tamkin: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JOURNAL OF INFORMATION SYSTEM RESEARCH (JOSH) Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru JUTECH : Journal Education and Technology Unnes Journal of Mathematics Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika Cakrawala AL HUKMU: Journal of Islamic Law and Economics Eruditio : Indonesia Journal of Food and Drug Safety Jurnal Multidisipliner Kapalamada Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat: EDUABDIMAS SULUH ABDI : Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat
ANDI WIBOWO
Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENGEMBANGAN SOAL IPA MATERI SIKLUS AIR BERBASIS LITERASI SAINS MENGGUNAKAN APLIKASI QUIZIZ UNTUK KELAS V SEKOLAH DASAR Wibowo, Andi; Yunia, Rista
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 2 No 2 (2022): AGUSTUS
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33379/primed.v2i2.1565

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: (1) dapat mengembangkan soal berbasis literasi sains melalui aplikasi quiziz untuk kelas V SD (2) mengetahui valid dan reliabel dalam soal pilihan ganda (3) mengetahui kelayakan pada instrumen soal literasi sains (4) mengetahui respon siswa terhadap kemenarikan pada pengembangan soal berbasis literasi sains dengan menggunakan aplikasi quiziz. Model pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE. Subjek penelitian merupakan siswa kelas V SDN Bringin 2 Wajak dengan jumlah 20 siswa pada uji coba lapangan. Prosedur penelitian diantaranya tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah wawancara, observasi, angket, dokumentasi. Instrument yang diadalah lembar pedoman wawancara, lembar angket validasi. Hasil yang didapat pada ahli instrumen dan ahli media yaitu ahli media mendapatkan presentase 98% dengan kategori “Sangat Layak”, ahli instrument mendapatkan presentase 98% dengan kategori “Sangat Layak”, respon guru mendapatkan presentase 96,3% dengan kategori “Sangat Layak”, respon Siswa kelompok kecil mendapatkan presentase 4,00% dengan kategori “Sangat Layak”. Hasil uji coba lapangan presentase yang didapat 3,93 “sangat menarik”.
PENGEMBANGAN MEDIA E-FLIP POCKET BOOK AUDIOVISUAL (LIPOBO) MATERI SEJARAH PENJAJAHAN INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Wibowo, Andi; Suryana, Dewi
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 3 No 1 (2023): MARET
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33379/primed.v3i1.2243

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran yang dilaksanakan dominan online. Tujuan penelitian ini yakni (1) Untuk mengembangkan media E-Flip Pocket Book Audiovisual Materi Sejarah Penjajahan Indonesia Kelas V Sekolah Dasar, (2) Untuk mengetahui kevalidan media E-Flip Pocket Book Audiovisual dalam pembelajaran kelas V, (3) Untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas V di SD Negeri Ardirejo 4. Jenis penelitian yang digunakan penulis adalah metode penelitian Research and Development (R&D). Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Ardirejo 4. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh penelitian menggunakan validasi ahli materi, ahli media dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media E-Flip Pocket Book Audiovisual layak dijadikan media pembelajaran dengan melakukan revisi berdasarkan saran para ahlimateri dan ahli media. Kelayakan dapat dibuktikan melalui hasil dari validasi ahli media dengan mendapatkan skor 97%dan validasi ahli materi dengan mendapatkan skor 81.4%, maka dapat dikatakan bahwa media E-Flip Pocket BookAudiovisual ini berkualifikasi valid tanpa adanya revisi. Hasil rata-rata yang diperoleh dari angket minat belajarsebelum menggunakan media E-Flip Pocket Book Audiovisual memperoleh skor 62% berkualifikasi “Cukup”, danhitung rata-rata yang diperoleh angket minat belajar sesudah menggunakan media E-Flip Pocket Book Audiovisualmemperoleh skor 81% berkualifikasi “Sangat Baik”, oleh karena itu media pembelajaran E-Flip Pocket BookAudiovisual adalah layak dan valid digunakan dalam pembelajaran karena dapat meningkatkan minat belajar siswa
PENGARUH MODEL BLENDED LEARNING BERBANTUAN GAME EDUKASI ONLINE TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS 3 SEKOLAH DASAR Wibowo, Andi; Maulidah, Vera Fajariyatul
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 3 No 1 (2023): MARET
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33379/primed.v3i1.2400

Abstract

This research is motivated by the low learning outcomes of students in thematic learning for grade 3 SDN 02 Bringin Wajak. There are several factors that researchers encountered in the learning process that affect student learning outcomes such as: 1) The use of models that are still not varied, 2) Less effective learning so that the goals are not achieved optimally. Therefore, this study aims to determine whether the effect of blended learning model assisted by online educational games on cognitive learning outcomes of 3rd grade elementary school students. The research method uses a quasi-experimental data collection technique through observation, by giving questionnaires, filling out test questions and collecting documentation. This study assesses the cognitive aspect using an instrument in the form of a test (pre-test and post-test). The population in this study were students in grades 3A and 3 B at SDN 02 Bringin Wajak in the 2022 academic year with a total of 45 students. The data obtained were then calculated using the normality test, homogeneity test and T-test with the help of IBM Statistical v.23. The calculation obtained that the t-count value is 0.00 and the t-table is 0.206 so that the t-count table means that Ho is rejected at a significant level of a = 0.05. So it can be concluded that Ha states that there is an influence between blended learning learning models on cognitive learning outcomes. This shows a significant effect on students' cognitive learning outcomes.
ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL LITERASI NUMERASI BERDASARKAN PROSEDUR NEWMAN’S ANALYSIS ERROR SERTA UPAYA PEMBERIAN SCAFFOLDING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 WONOSARI Ayu Pramoda Wardhani, Dyah; Oktiningrum, Wuli; Wibowo, Andi; Muslihasari, Adzimatnur; Nurfianti, Sinta
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 4 No 1 (2024): MARET
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v4i1.4175

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan Literasi Numerasi masyarakat Indonesia dikarenakan adanya kesalahan dalam mengerjakan permasalahan matematika. Berdasarkan hasil  observasi yang dilakukan di SD Negeri 1 Wonosari berupa wawancara terhadap guru kelas V, diperoleh informasi bahwa peserta didik seringkali melakukan kesalahan dalam pengerjaan soal numerasi dimana hampir 60% siswa tidak memahami maksud soal sehingga cenderung keliru dalam menyelesaikan soal. Observasi berikutnya dengan memberikan soal literasi numerasi dan diperoleh data banyak kesalahan yang dilakukan siswa baik dalam pemahaman soal maupun dalam proses penyelesaian jawaban. Hasil analisis jawaban siswa menunjukkan 3 siswa dari 16 siswa kelas V sudah menunjukkan kemampuan unggul. Tujuan penelitian ini menghasilkan kajian tentang kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal literasi numerasi sesuai tahapan Newman dan upaya mengurangi kesalahan tersebut dengan pemberian scaffolding. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan data diperoleh dari hasil tes, wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah 2 subjek dari kelompok tinggi, 2 subjek dari kelompok sedang, dan 2 subjek dari kelompok rendah. Pengelompokan ini berdasarkan pada skor tes kemampuan literasi numerasi yang diberikan kepada siswa kelas V SD Negeri 1 Wonosari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dalam menyelesaikan soal literasi numerasi setelah scaffolding menunjukkan suatu peningkatan dimana siswa melakukan kesalahan yang lebih sedikit dibandingkan sebelum diberikan scaffolding. Adapun kesalahan setelah scaffolding oleh siswa dengan kelompok tinggi adalah pada tahap encoding. Kesalahan setelah scaffolding oleh siswa dengan kemampuan sedang adalah transformation, process skill dan encoding. Kesalahan setelah scaffolding oleh siswa dengan kemampuan rendah adalah transformation, process skill dan encoding.
PROMOTING DEVELOPMENT PROGRAM EFFECTIVENESS: THE EXPECTED ROLE OF PUBLIC SECTOR AUDIT IN STATE FINANCE MANAGEMENT Wibowo, Andi
Jurnal Tata Kelola dan Akuntabilitas Keuangan Negara 2019: JTAKEN Vol. 5 No. 2 December 2019
Publisher : Badan Pemeriksa Keuangan Republik Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28986/jtaken.v5i2.358

Abstract

Public sector audit has an important role in development by improving transparency and accountability of state finance management. It is observed, however, that many development programs do not meet their objectives. It indicates that the current public sector audit has not been adequate to promote development program effectiveness. The objective of this research is to confirm whether the current public sector audit approach is not adequate to promote development program effectiveness and what additional roles are expected to be fulfilled by public sector audit. This study is based on the Indonesian context and uses a qualitative methodology where 27 semi-structured interviews were conducted to Member of Parliament and officials of the Supreme Audit Institution (SAI) and government entities in Indonesia. The study shows that the existing public sector audit has not been adequate to promote development program effectiveness because it pays more attention to financial and compliance aspects of the development program. Moreover, it also focuses on a completed development program. Stakeholders expect that public sector audit also needs to provide the solution, provide preventive measures, create a good environment and produce useful information for decision making.
Pengembangan soal IPA HOTS berbasis budaya Malang untuk mengukur literasi sains pada kelas V Sekolah Dasar Wibowo, Andi; Dewi, Maulina Ulfa
Cakrawala Vol 4, No 2 (2025): Desember
Publisher : Institut Teknologi Dirgantara Adisutjipto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28989/cakrawala.v4i2.3053

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan soal IPA HOTS berbasis budaya batik ecoprint untuk mengukur literasi sains siswa kelas V sekolah dasar, sekaligus mengatasi rendahnya literasi sains dan minimnya soal HOTS berbasis budaya lokal. Metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE digunakan, meliputi tahap Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan tes di SDN 01 Mangunrejo  dengan jumlah 16 siswa dan SDN 02 Jenggolo dengan jumlah siswa 30 siswa, dengan validasi oleh ahli materi dan praktisi pendidikan. Uji coba lapangan 46 siswa dilakukan untuk menguji validitas, reliabilitas, dan kepraktisan. Hasil menunjukkan soal memiliki validitas 99,33% (sangat valid), dan reliabilitas 0,889 (sangat reliabel) efektif untuk mengukur literasi sains siswa secara kontekstual dan bermakna.
Pelatihan Desain Poster Melalui Aplikasi Canva Sebagai Sarana Pengembangan Kreativitas Siswa Kelas VI SDN 2 Sumberoto Wibowo, Andi; Rahmadhani, Risa; Oktiningrum, Wuli; Muslihasari, Adzimatnur; Wardhani, Dyah Ayu Pramoda; Zuhroh, Luthfiatus
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8 No 2 (2025): At-Tamkin - Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Desember 2025)
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33379/at-tamkin.v8i2.8746

Abstract

Perkembangan teknologi digital menuntut sekolah dasar untuk tidak hanya membekali siswa dengan kemampuan akademik, tetapi juga keterampilan abad ke-21 seperti kreativitas. Di SDN 2 Sumberoto, sebagian besar siswa belum terbiasa menggunakan aplikasi desain grafis untuk mendukung proses belajar, sehingga kreativitas siswa dalam menghasilkan karya digital masih terbatas. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memperkenalkan dan melatih siswa kelas VI dalam memanfaatkan aplikasi Canva sebagai media pembelajaran, sekaligus mendorong siswa untuk lebih kreatif dalam menyampaikan ide melalui karya visual. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui tiga tahap, yakni persiapan dengan identifikasi kebutuhan, pelaksanaan berupa sosialisasi serta pelatihan praktik menggunakan Canva, dan evaluasi melalui penilaian karya siswa serta refleksi bersama. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa meskipun baru pertama kali menggunakan Canva, siswa mampu menghasilkan karya sederhana berupa poster dengan tema kebersihan lingkungan. Siswa terlihat antusias, lebih percaya diri, dan menunjukkan peningkatan kreativitas dalam memadukan teks, gambar, serta warna. Kegiatan ini membuktikan bahwa pemanfaatan Canva dapat menjadi sarana yang efektif untuk menumbuhkan kreativitas dalam berkarya.
Sosialisasi Bullying pada Siswa SDN 1 Pagelaran untuk Menciptakan Sekolah yang Ramah Anak Berbasis Game Edukasi Wardhani, Dyah Ayu Pramoda; Zuhroh, Luthfiatus; Oktiningrum, Wuli; Muslihasari, Adzimatnur; Wibowo, Andi
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8 No 2 (2025): At-Tamkin - Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Desember 2025)
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33379/at-tamkin.v8i2.8814

Abstract

Efforts to socialize bullying at SDN 1 Pagelaran using an educational game-based approach aimed at creating a child-friendly school environment. The research identifies the forms of bullying occurring in the school and its impact on student development. Through the implementation of educational games, students are encouraged to interact positively, recognize and understand the consequences of bullying behavior, and develop empathy and social skills. The results indicate that the use of educational games is effective not only in raising students' awareness about bullying but also in strengthening peer relationships and fostering a more inclusive school atmosphere. Thus, this approach is expected to serve as a model for other schools in addressing bullying issues and supporting healthy and safe learning for all students.
INTEGRASI PLATFORM DIGITAL WAYGROUND DALAM PEMBELAJARAN INTERAKTIF BAGI GURU SEKOLAH DASAR Oktiningrum, Wuli; Wardhani, Dyah Ayu Pramoda; Zuhroh, Luthfiatus; Muslihasari, Adzimatnur; Wibowo, Andi
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8 No 2 (2025): At-Tamkin - Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Desember 2025)
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33379/at-tamkin.v8i2.9092

Abstract

Peningkatan literasi digital guru menjadi kebutuhan penting dalam mendukung implementasi Kurikulum Merdeka serta kebijakan Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA) di sekolah dasar. Namun, masih banyak guru yang menghadapi keterbatasan dalam memanfaatkan platform digital sebagai media pembelajaran dan asesmen interaktif. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat Terapan (PPM-T) ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital guru melalui integrasi platform digital Wayground dalam pembelajaran interaktif di SD Negeri 4 Ardirejo, Kepanjen. Kegiatan dilaksanakan menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang meliputi tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi, dengan subjek sebanyak 20 guru. Metode yang digunakan berupa workshop partisipatif, praktik langsung, pendampingan, serta evaluasi melalui angket, observasi, dan penilaian produk. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 85% guru berhasil menyusun dan mengimplementasikan kuis digital menggunakan Wayground sebagai asesmen Ujian Tengah Semester (UTS), serta terjadi peningkatan pemahaman guru terhadap literasi digital dan pemanfaatan platform Wayground pada seluruh indikator yang diukur. Kegiatan ini menghasilkan luaran berupa kuis digital interaktif dan mendorong perubahan praktik serta pola pikir guru dalam memanfaatkan teknologi pembelajaran secara berkelanjutan. Dengan demikian, integrasi platform Wayground melalui pendekatan PAR terbukti efektif dalam meningkatkan literasi digital guru sekolah dasar dan mendukung pembelajaran yang lebih interaktif dan bermakna.
KEARIFAN EKOLOGIS LOKAL SEBAGAI ALTERNATIF MODEL PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN DI TENGAH INDUSTRIALISASI Ario, Dion; Aliverchan S, Swandi; Wibowo, Andi; Gunawan, Predy; Yulianingrum, Aullia Vivi
Jurnal Multidisipliner Kapalamada Vol. 4 No. 04 (2025): JURNAL MULTIDISIPLINER KAPALAMADA
Publisher : Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/kapalamada.v4i04.2013

Abstract

This study examines the role of local ecological wisdom as an alternative model for sustainable development amid the dominance of modern industrialization, which often leads to environmental degradation and social inequality. The research adopts a qualitative approach using a literature-based study design, combining conceptual analysis with a political ecology perspective to explore the relationships among industrialization, power dynamics, and natural resource governance. The findings indicate that local ecological wisdom embedded in indigenous communities—such as customary norms, conservation traditions, and community-based resource management systems—plays a significant role in maintaining ecological balance, strengthening social cohesion, and preserving cultural identity. Integrating local wisdom into development policies is therefore considered relevant for mitigating the negative impacts of industrialization and promoting more just, inclusive, and sustainable development. This study provides analytical and normative contributions to the discourse on sustainable development and environmental governance rather than generalizable empirical conclusions.
Co-Authors Aliverchan S, Swandi Ardhin Primadewi Ario, Dion ARRAHMAN, YOVIA RIZKI Ayu Pramoda Wardhani, Dyah Azis, Khusnul Khotimah Baehaqi, B Dewi, Maulina Ulfa Dwi Anggraeni Puspa Handoko, Yulian Dyah Ayu Pramoda Wardhani, Dyah Ayu Pramoda Emilya Ully Artha Fauziah, Pepi Fudla, Maziyyatul Gunawan, Predy Handoko, Yulian Dwi Anggraeni Puspa Indriyana, Indriyana Iwani, Amy Kentari Septiasih Kristina Wijayanti Laili, Ridha Nazilatul Masruro, Aisyatul Maulidah, Vera Fajariyatul Muslihasari, Adzimatnur Nirmalasari, Ratna Yesi Nurfianti, Sinta Pradana, Ricky Wahyu Pranoda Wardani, Dyah Ayu Primadhani, Shera Rizka Rahmadhani, Risa Saparso Saparso Saputro, Galih Ilham Sari , Yayuk Ratna Indah Sri Suryani Suryana, Dewi Syamsudin, S Tety Nur Cholifah, Tety Nur Veronica, Rahayu Budhiati Wardhani, Dyah Ayu Pramodha Widodo Hariyono Wuli Oktiningrum, Wuli Yovia, Rizki Arrahman YULIANI Yulianingrum, Aullia Vivi Yunia, Rista Zuhroh, Lutfiatus Zuhroh, Luthfiatus