Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.044
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan Math Educa Journal Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Kajian Agama Hukum dan Pendidikan Islam (KAHPI) Al Ibtidaiyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Taroa : Jurnal Pengabdian Masyarakat DIROSAT: Journal of Education, Social Sciences & Humanities Jurnal Edukatif Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) MAXIMAL International Journal of Educational Narratives At Turots: Jurnal Pendidikan Islam
Nana Sepriyanti
Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : maximal

 1 
Meta-Analisis Efektivitas Model Problem Based Learning terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa di Indonesia Wirdatun Nisa; Nana Sepriyanti; Adillah Asyhari
Maksimal Jurnal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol 3 No 5 (2026): Juni
Publisher : Maximal Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematika siswa tetap menjadi tantangan yang terus-menerus dalam pendidikan matematika di Indonesia. Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) telah banyak diterapkan untuk mengatasi masalah ini, namun temuan penelitian masih beragam. Studi ini bertujuan untuk secara kuantitatif menguji efektivitas PBL terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa di Indonesia melalui pendekatan meta-analisis sederhana. Sumber data diambil dari 13 artikel penelitian yang diterbitkan antara tahun 2021 dan 2025, yang dipilih berdasarkan kriteria inklusi yang telah ditentukan. Data yang dianalisis meliputi skor N-Gain, nilai rata-rata pretest-posttest, dan ukuran efek dari setiap artikel. Hasil menunjukkan bahwa PBL umumnya efektif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa, dengan sebagian besar studi menghasilkan nilai N-Gain dalam kategori sedang hingga tinggi. Ukuran efek gabungan yang diperoleh dari studi meta-analitik sebelumnya mencapai kategori besar, menunjukkan dampak yang bermakna secara praktis. Temuan ini menegaskan bahwa PBL merupakan model pembelajaran yang bermanfaat untuk mengembangkan kemampuan pemecahan masalah matematika di berbagai tingkat pendidikan.
Optimalisasi Biaya Distribusi Beras Bulog Di Kota Payakumbuh Menggunakan Metode Least Cost Method Dan North West Corner Desti Afirda; Nana Sepriyanti
Maksimal Jurnal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol 3 No 5 (2026): Juni
Publisher : Maximal Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis optimalisasi biaya distribusi beras BULOG di Kota Payakumbuh menggunakan metode Least Cost Method dan North West Corner dengan pendekatan kuantitatif deskriptif. Data penelitian meliputi total distribusi beras sebesar 142.100 kg untuk 7.105 penerima pada lima kecamatan, yaitu Payakumbuh Barat, Timur, Utara, Selatan, dan Lamposi Tigo Nagori selama periode dua bulan. Dalam penelitian ini, sumber distribusi diasumsikan menjadi beberapa gudang untuk memenuhi model transportasi. Metode Least Cost digunakan untuk menentukan alokasi distribusi berdasarkan biaya terendah, sedangkan metode North West Corner digunakan sebagai pembanding solusi awal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Least Cost menghasilkan biaya distribusi yang lebih efisien dibandingkan metode North West Corner. Perbedaan ini menunjukkan bahwa pemilihan metode transportasi sangat berpengaruh terhadap efisiensi biaya distribusi. Dengan demikian, penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengambilan keputusan distribusi logistik pangan yang lebih optimal di lingkungan BULOG.
Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Kelas XI MA Halimatus Sahdiah Simbolon; Nana Sepriyanti
Maksimal Jurnal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol 3 No 5 (2026): Juni
Publisher : Maximal Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan koneksi matematis merupakan salah satu kompetensi fundamental yang harus dikuasai siswa dalam pembelajaran matematika, namun fakta di lapangan menunjukkan bahwa kemampuan ini masih rendah di kalangan siswa Madrasah Aliyah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) terhadap kemampuan koneksi matematis siswa kelas XI MA pada materi Trigonometri. Penelitian menggunakan metode quasi-experimental dengan desain nonequivalent pretest-posttest control group. Populasi adalah seluruh siswa kelas XI MA Negeri 2 Padang tahun ajaran 2024/2025. Sampel dipilih secara purposive sampling, terdiri atas 32 siswa kelas eksperimen yang mendapat pembelajaran RME dan 32 siswa kelas kontrol yang mendapat pembelajaran konvensional. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan koneksi matematis berbentuk uraian sebanyak 5 butir soal yang telah divalidasi oleh ahli (CVR ≥ 0,62) dan memiliki reliabilitas tinggi (α = 0,83). Analisis data menggunakan uji-t independen setelah uji prasyarat normalitas (Shapiro-Wilk) dan homogenitas (Levene) terpenuhi. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan kemampuan koneksi matematis yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol (t = 5,38; df = 62; p = 0,000 < 0,05). Rata-rata N-gain kelas eksperimen (0,64) lebih tinggi secara signifikan dibandingkan kelas kontrol (0,36), dengan effect size Cohen's d = 1,24 yang tergolong besar. Dengan demikian, pendekatan RME terbukti memberikan pengaruh positif yang signifikan terhadap kemampuan koneksi matematis siswa MA.
Co-Authors Abdul Rahman Adillah Asyhari Ahmad Jamiat Amjad Aiwan Antoni Antoni Desti Afirda Eldarifai Eldarifai Evi Rahayu Fatimah Zahrah Halimatus Sahdiah Simbolon Ilal Fajri Izzi Fekrat Junifer Saputra Lisa Candra Sari Martin Kustati Matin Kustati Milya Sari Misra Musthofa Musthofa Nasikhin, Nasikhin Nelwati, Sasmi Nenesia Okvaiv Adesta Novrianti Nur Aisyah Agustin Bakhri Nur Annisyaa&#039; Nurhapipah Nurhapipah Nurhasnah, Nurhasnah Nurul Huda Rahmat Rahmat Rina Windari Rivdya Eliza Sifa Fauziah Sisri Ananda Putri Sisri Wahyuni Susanto, Andi Wirdatun Nisa Yanti Novita Zulvia Trinova