Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.8
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan DIKSI Litera Journal of Education and Learning (EduLearn) LingTera Al Ishlah Jurnal Pendidikan ETERNAL(english, teaching, learning, and Research Journal) JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS AND LITERATURE Metalingua: Jurnal Penelitian Bahasa Journal of English Language Teaching and Linguistics Interference: Journal of Language, Literature, and Linguistics FOUNDASIA Studies in English Language and Education Jurnal Pendidikan Progresif
Pangesti Wiedarti
FBS Universitas Negeri Yogyakarta
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : FOUNDASIA

 1 
Keteladanan Guru dalam Penguatan Karakter dan Budaya Literasi pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Fadlilah, Mahiratun; Wiedarti, Pangesti
FOUNDASIA Vol. 16 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru Bahasa Indonesia sebagai teladan dalam menanamkan nilai-nilai karakter serta membangun budaya literasi yang berkelanjutan di kelas. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh temuan bahwa meskipun literasi merupakan kompetensi penting, masih terdapat kesenjangan antara kemampuan literasi siswa dan praktik pembelajaran, khususnya pada jenjang sekolah menengah. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif dengan melibatkan guru dan siswa sebagai partisipan. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi kelas, dan analisis dokumen yang mencakup modul ajar, catatan observasi, dan karya literasi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru yang secara konsisten menjadi teladan memberikan pengaruh positif terhadap sikap dan perilaku siswa dalam mengembangkan nilai kejujuran, kedisiplinan, dan tanggung jawab. Selain itu, guru yang mengintegrasikan kegiatan membaca, menulis, dan diskusi secara aktif mampu menumbuhkan budaya literasi yang berkelanjutan. Penelitian ini menegaskan bahwa pengembangan karakter dan literasi tidak dapat dipisahkan dari keteladanan guru. Kata kunci: keteladanan guru, karakter, literasi, pembelajaran Bahasa Indonesia, budaya literasi
Co-Authors Abdul Haliq, Abdul Akhiruddin Azalia, Syafina Dewi, Ridha Ayu Karisma Fadlilah, Mahiratun Furqon, Miftahul Hasanah, Putri Ilfat Isroi Nirwani Kiki Feramayasari Mahmud Mahmud Maydita Piety Prastitasari Muhammad Rizky Setiawan Naing, Ince Rezky Pratiwi, Erita Budi Pratomo Widodo Pratomo Widodo Pustika, Reza Putri Hasanah Siti Maslakhah Tadkiroatun Musfiroh Titik Sudartinah Titis Dewi Cakrawati Uli Fauziyah Miatin Zamzani Zamzani