Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.048
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Riset Akuntansi dan Bisnis Indonesia Innovative: Journal Of Social Science Research Proceedings Series of Educational Studies
Wijiati Wijiati
Airlangga University Surabaya
Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Pengembangan Financial Literacy Class di Sekolah Dasar: Sebagai Pencegahan Korupsi Sejak Dini di Indonesia Mubarika, Felisa Dwi; Ifani, Syilvia Dwi; Wijiati, Wijiati; Lisah, Lisah; Argadinata, Hasan
Proceedings Series of Educational Studies 2024: Seminar Nasional dan Prosiding PGSD FIP UM 2024 "Transformasi Paradigma Pendidikan Dasar: Pelu
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Korupsi telah merambat secara luas di Indonesia, sejak zaman dahulu masyarakat Indonesia telah dijajah oleh korupsi. Adapun tujuan dari penyusunan artikel ini adalah untuk memberikan wawasan, pengetahuan yang baru kepada pembaca agar lebih bijak dalam mengelola kecanggihan teknologi seiring dengan perkembangan zaman. Aplikasi Financial Literacy Class hadir sebagai solusi memecahkan masalah yang terjadi di sekolah dasar dalam mengelola uang kas. Dengan menggunakan metode kualitatif studi kasus tunggal dan pengumpulan data secara wawancara, observasi, dan dokumentasi peneliti dapat memperoleh sejumlah data yang akan menjadi informasi sebagai bahan utama sekaligus topik dari isi artikel. Aplikasi Financial Literacy Class dapat meminimalisir kebiasaan kecil penyebab kasus korupsi di Indonesia, karena mengajarkan peserta didik untuk mengelola keuangan kelas dan dipergunakan sebaik-baiknya. Sejatinya, kasus korupsi tidak memandang usia dan dapat terjadi oleh siapa saja.
Penggunaan Teknologi Artificial Intelligence (AI) dalam Manajemen Pendidikan: Meningkatkan Efisiensi Tantangan di Satuan Pendidikan Wijiati, Wijiati; Ifani, Syilvia Dwi; Damayanti, Shofiana; Argadinata, Hasan
Proceedings Series of Educational Studies 2024: Prosiding Seminar Nasional Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang Membangun Karakt
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan teknologi Artificial Intelligence (AI) pada era digital dewasa ini telah menjadi tren yang signifikan dalam upaya meningkatkan efektivitas dan efisiensi di berbagai satuan pendidikan, termasuk juga dalam manajemen pendidikan. AI adalah teknologi yang mengembangkan kemampuan komputer dan perangkat lunak untuk berfungsi secara cerdas serta mampu bertindak seperti manusia. Tujuan dari penelitian untuk mengetahui penggunaan teknologi AI dalam manajemen pendidikan dalam meningkatkan efisiensi tantangan di satuan pendidikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Literature Review. Hasil dari penelitian ini memaparkan bahwa AI mampu mengotomatisasi berbagai tugas administratif, mengidentifikasi peserta didik, personalisasi pembelajaran. Dampak implementasi AI dalam manajemen pendidikan terwujud dari efektif dan efisiennya pengelolaan data, pembelajaran jarak jauh. Realitanya, masih terdapat orang yang kurang memahami bagaimana mengoperasikan AI dengan optimal, ketergantungan, dan kurangnya pelatihan yang menunjang. Pada hakikatnya penggunaan Artificial Intelligence (AI) dalam manajemen pendidikan memiliki potensi besar untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas di satuan pendidikan.
PENGARUH GAYA HIDUP GENERASI Z (FLEKSIBILITAS KERJA DAN KOMPENSASI) TERHADAP PEMILIHAN PEKERJAAN Wijiati, Wijiati; Chasanah, Uswatun
Jurnal Riset Akuntansi dan Bisnis Indonesia STIE Widya Wiwaha Vol 4 No 2 (2024): Jurnal Riset Akuntansi dan Bisnis Indonesia
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Widya Wiwaha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32477/jrabi.v4i2.1013

Abstract

Keberagaman karakteristik dan pola pikir dalam lingkungan pekerjaan yang terdiri dari berbagai generasi menjadi tantangan bagi generasi Z di beberapa implikasi terhadap sumber daya manusia dalam organisasi. Oleh karena itu, penelitian ini menyoroti gaya hidup (fleksibilitas kerja dan kompensasi) generasi Z terhadap pemilihan pekerjaan. Selain itu, penelitian ini menyajikan intisari hasil berdasarkan kuisioner yang ditunjukan kepada generasi Z di DI Yongyakarta sebanyak 60 responden. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan membagikan kuisioner. Teknik yang digunakan adalah teknik purposive sampling dengan bantuan program SPSS versi 25 dan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa gaya hidup fleksibilitas kerja tidak berpengaruh terhadap generasi Z dalam pemilihan pekerjaan, kompensasi berpengaruh terhadap generasi Z dalam pemilihan pekerjaan, serta secara simultan fleksibilitas dan kompensasi berpengaruh terhadap generasi Z dalam pemilihan pekerjaann di DI Yogyakarta. Hasil analisis juga menunjukan dari gaya hidup yang realistis yaitu kompensasi merupakan gaya hidup yang paling dominan dalam mempengaruhi generasi Z dalam pemilihan pekerjaan. Analisis koefisien determinasi yang diperoleh sebesar 0,248 atau 24.8%. Dapat diartikan bahwa sebesar 24.8% pemilihan kerja oleh generasi Z dipengaruhi oleh variabel fleksibilitas kerja dan kompensasi. Sedangkan sisanya 75.2% dipengaruhi oleh variabel lain.
Inovasi Kepengawasan Sekolah Melalui Aplikasi PELAJAR sebagai Bentuk Kolaborasi Wali Murid dan Sekolah Deya Putri, Salsabila Ridzka; Sovianti, Salsa Erlis; Lukmantya, Salwani Ayu; Ismatul Islam, Seli Ayunda; Wijiati, Wijiati; Muzakky, Mohamad Irvan
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Inovasi kepengawasan sekolah diperlukan untuk meningkatkan efisiensi dan transparansi antara sekolah dan wali murid. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi aplikasi PELAJAR sebagai bentuk kolaborasi. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara dan studi dokumentasi yang dilakukan pada tanggal 29 November 2024. Prosedur penelitian mencakup pengajuan izin, pelaksanaan wawancara, dan analisis data menggunakan reduksi, kondensasi, serta penarikan simpulan. Keabsahan data diuji dengan kriteria credibility, transferability, dependability, dan confirmability. Hasil penelitian menunjukkan aplikasi PELAJAR mempermudah pengawasan melalui fitur presensi, data peserta didik, dan laporan tagihan yang dapat diakses secara real-time. Aplikasi ini juga mengurangi kesalahan pencatatan dan mempercepat distribusi informasi penting kepada wali murid. Selain itu, kemudahan penggunaannya meningkatkan keterlibatan aktif wali murid dalam berbagai aspek pendidikan anak, seperti pemantauan kehadiran hingga pembaruan data peserta didik. Dengan aplikasi ini, pengawasan menjadi lebih terstruktur, akurat, dan memberdayakan, sekaligus menciptakan komunikasi yang lebih efektif antara sekolah dan wali murid.
Toilet Training Sebagai Pembentuk Kemandirian Anak Usia Dini Melalui Kolaborasi Orang Tua dan Sekolah Apriyansyah, Chandra; Wijiati, Wijiati; Priyanti, Nita
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 9, No 4 (2025): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (November)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v9i4.9558

Abstract

This study explores the role of parents in fostering children’s independence through toilet training in early childhood education programs. The research aims to analyze how parental involvement, collaboration with teachers, and environmental factors influence the success of toilet training among children aged 4–6 years. A qualitative descriptive method was used, involving in-depth interviews, classroom observations, and documentation at several PAUD institutions in Bekasi. Data were analyzed through thematic coding and triangulation to ensure validity. The findings reveal four major themes: (1) daily routines and consistency in toilet training help children develop self-control and autonomy; (2) collaboration between parents and teachers strengthens consistency of practices across home and school; (3) supportive physical environments and emotional encouragement significantly enhance children’s readiness; and (4) successful toilet training contributes to broader aspects of independence, confidence, and social interaction. The study also identifies inhibiting factors such as inadequate facilities, differing home–school routines, and limited teacher–child ratios. These findings align with Erikson’s psychosocial theory of autonomy versus shame and doubt and Bronfenbrenner’s ecological systems theory, which emphasize the role of consistent microsystem interactions in early development. The study concludes that successful toilet training is not merely a physical skill but a foundational process in building children’s autonomy and emotional regulation. The implications suggest that early childhood institutions should integrate toilet training into their independence curriculum, strengthen parent–teacher collaboration, and ensure child-friendly facilities.
Analisis Kesulitan Belajar Matematika pada Peserta Didik Kelas III di SD Negeri 001 Ukui Narko, Narko; Juhadi, Moh.; Sepriyanti, Nova; Wijiati, Wijiati; Juliardin, Juliardin; Wahyuni, Molli
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8887

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan belajar matematika yang dialami oleh peserta didik kelas III di SD Negeri 001 Ukui. Pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif digunakan untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam terkait masalah ini. Tiga puluh peserta didik dari kelas tersebut menjadi subjek penelitian. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat berbagai kesulitan belajar matematika pada tingkat kelas III, dengan fokus pada pemahaman konsep pecahan. Peserta didik mengalami kendala dalam menentukan bilangan pembilang dan penyebut, kesulitan dalam penulisan nilai pecahan, serta mencapai pemahaman simbol matematika seperti „>‟ dan ‟<‟. Faktor-faktor yang berkontribusi terhadap kesulitan tersebut melibatkan sikap dan minat rendah terhadap mata pelajaran matematika. Penelitian ini memberikan gambaran mendalam tentang tantangan belajar matematika di tingkat kelas III di SD Negeri 001 Ukui. Implikasi hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai dasar untuk pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif dan mendukung upaya untuk meningkatkan minat serta pemahaman peserta didik terhadap matematika. Faktor-faktor yang diidentifikasi sebagai penyebab kesulitan belajar matematika melibatkan sikap dan minat siswa. Siswa menunjukkan kurangnya antusiasme terhadap pelajaran matematika, serta minat yang rendah terhadap subjek tersebut. Sikap dan minat yang kurang ini dapat menyebabkan siswa kurang fokus saat pembelajaran matematika, sehingga kehilangan semangat belajar. Dengan mengidentifikasi secara spesifik kesulitan yang dihadapi siswa dan faktor-faktor yang berkontribusi pada kesulitan tersebut, hasil penelitian ini dapat menjadi dasar untuk pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif. Selain itu, penelitian ini memberikan panduan untuk pendekatan personal dalam membantu siswa mengatasi kesulitan belajar matematika.
Co-Authors Apriyansyah, Chandra Argadinata, Hasan Damayanti, Shofiana Deya Putri, Salsabila Ridzka Ifani, Syilvia Dwi Ismatul Islam, Seli Ayunda Juhadi, Moh. Juliardin, Juliardin Lisah, Lisah Lukmantya, Salwani Ayu Molli Wahyuni Mubarika, Felisa Dwi Muzakky, Mohamad Irvan Narko Narko, Narko Priyanti, Nita Sepriyanti, Nova Sovianti, Salsa Erlis Uswatun Chasanah