Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.99
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dekave : Jurnal Desain Komunikasi Visual Serupa : The Journal of Art Education International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Ranah Seni: Jurnal Seni dan Desain Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Educaniora: Journal of Education and Humanities Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Abstrak: Jurnal Kajian Ilmu Seni, Media dan Desain Imajinasi: Jurnal Ilmu Pengetahuan, Seni, dan Teknologi
Yusron Wikarya
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Educaniora: Journal of Education and Humanities

 1 
Penerapan Model Project Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Seni Rupa Siswa Kelas IX-8 MTsN 3 Padang Rahmadani, Sherina Pasma; Wikarya, Yusron
Educaniora: Journal of Education and Humanities Vol. 1 No. 2 (2023): July
Publisher : Institute of Humanities and Education Studies (IHES)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59687/educaniora.v1i2.37

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Hasil Belajar Seni Rupa siswa Kelas IX-8 Mtsn 3 Padang melalui penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX-8 MTsN 3 Padang yang berjumlah 27 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Metode dan alat pengumpulan data berupa observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data di uji dengan menggunakan program SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari penerapan pembelajaran Project Based Learning terhadap hasil belajar seni rupa siswa kelas IX-8 MTsN 3 Padang. Hal ini bisa dilihat dari tingkat ketuntasan hasil belajar siswa. Pada tahapan pra siklus yang tuntas sebanyak 10 siswa (37,03%), pada saat dilakukannya tahap siklus I mengalami peningkatan ketuntasan sebanyak 17 siswa (63%). Pada tahapan siklus II tingkat ketuntasan peserta didik meningkat secara signifikan sebanyak 25 siswa (92,59%). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model Project Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar seni rupa siswa kelas IX-8 MTsN 3 Padang.
Co-Authors Abhara, Alamin Arseni Ariusmedi . Ariusmedi, Ariusmedi Asriani, Surya B, Ega Harna Erwin A Eswendi, Eswendi Fitriyona, Nessya Harahap, Maulida Eka Wahyu Irwan Irwan Irwan Irwan Lily Muthiah Nasution Putri Pratiwi Rafid Putra Rahmadani, Sherina Pasma Rahmi Oktayory Wikarya Ridwan Hanafi Shindu Krisnanda Solfi Ayuna Putri Wahyu Rinanti Wikarya, Rahmi Oktavory Yahya . Yahya Yahya Yasrul Sami