Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.78
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Biotek Jurnal Biogenerasi BINOMIAL : Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Dedikasi Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Abdi Negeriku Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service) Bionature Jurnal Pengabdian Masyarakat SAPANGAMBEI MANOKTOK HITEI Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam
Saparuddin
Department Of Biology, Universitas Negeri Makassar, Makassar, Sulawesi Selatan, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 28 Documents
Search

 1   2   3 
OPTIMALISASI QUIZIZZ SEBAGAI GAMIFIKASI PEMBELAJARAN UNTUK MENDUKUNG ADAPTASI TEKNOLOGI BAGI GURU DI SMP NEGERI 21 BULUKUMBA Saparuddin Saparuddin; Muhiddin P.; Ismail Ismail; Sahribulan Sahribulan; Dian Dwi Putri Ulan Sari P
Jurnal Abdimas Indonesia Vol. 2 No. 2 (2022): April-Juni 2022
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jai.v2i2.242

Abstract

Adapatasi teknologi merupakan salah satu upaya yang dilakukan untuk menyiapkan guru sebgai pendidik menghadapi peserta didik saat ini yang dijuluki sebagaii generesi Z, generasi yang kesehariannya tidak terlepas dari teknologi seperti gadget, laptop dan internet. Permasalahan guru SMP Negeri 21 Bulukumba adalah belum maksimalnya penggunaan teknologi seperti komputer dan jarigan internet yang ada disekolah sebagai sarana pembelajaran. Umumnya jaringan internet hanya digunakan sebagai sarana untuk download materi berupa ppt maupun video kemudian dipresentasikan secara konvensional di depan kelas. Berdasarkan malasalah ini, maka tim pengabdi menganggap perlu dilakukannya upaya adaptasi teknogi di dalam pembelajaran berupa pemanfaatan aplikasi quizizz sebahai gamifikasi pembelajaran. Metode pelaksanaan kegiatan ini berupa pelatihan dan pendampingan kepada para guru membuat instrument evaluasi dengan menggunakan aplikasi quizizz. Setelah pelaksanaan program, terdapat peningkatan pengetahuan dan keterampilan guru di dalam membuat dan memanfaatkan quizizz sebagai sarana pembelajaran berbasis games.
Pelatihan Peningkatan Keterampilan Pembuatan Video Pembelajaran Berbasis Microlearning menggunakan Aplikasi Bandicam dan Filmora Saparuddin Saparuddin; Andi Baso Kaswar
Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service) Vol. 4 No. 4: November 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/sasambo.v4i4.924

Abstract

Penggunaan media pembelajaran digital yang dikemas secara menarik merupakan salah satu cara yang efektif dalam meningkatkan minat belajar peserta didik sehingga terjadi proses pembelajaran yang berkualitas. Namun, berdasarkan hasil diskusi yang telah dilakukan bersama kepala sekolah SMA 9 Makassar dan hasil analisis situasi dan kondisi di sekolah, dapat diketahui bahwa mayoritas guru di SMA 9 Makassar belum mampu memanfaatkan sarana (jaringan internet bebas akses) yang tersedia di sekolah untuk mengembangkan sendiri media dan sumber belajar. Akhirnya hal tersebut menyebabkan; (1) Terbatasnya variasi media dan sumber belajar yang digunakan guru di sekolah, (2) Sumber belajar yang masih konvensional, (3) Guru belum mahir memanfaatkan teknologi dalam menyiapkan sumber belajar, (4) Minimnya referensi mengenai pembuatan e-modul berbasis microlearning. Oleh karena itu Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk melaksanakan pelatihan peningkatan keterampilan pembuatan video pembelajaran berbasis microlearning menggunakan aplikasi Bandicam dan Filmora bagi guru SMA Negeri 9 Makassar. Kegiatan yang melibatkan 20 orang guru sebagai peserta kegiatan ini dilaksanakan dalam 3 tahap utama yaitu tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap pelaksanaan pelatihan dibagi kedalam 3 materi utama yaitu pengantar pembuatan video pembelajaran, pengenalan aplikasi Bandicam dan Filmora, dan pembuatan video pembelajaran berbasis microlearning. Hasil evaluasi kegiatan menunjukkan bahwa  pelatihan berkontribusi terhadap peningkatan kompetensi guru dalam pembuatan video pembelajaran berbasis microlearning, dimana kompetensi guru memperoleh rata-rata sebesar 95 dalam pembuatan video pembelajaran berbasis microlearning. Microlearning-Based Learning Video Making Skills Improvement Training using Bandicam and Filmora Applications This Using digital learning media that is packaged attractively is an effective way to increase student interest in learning so that a quality learning process occurs. However, based on the results of discussions that have been carried out with the principal of SMA 9 Makassar and the results of the analysis of the situation and conditions, it can be seen that the majority of teachers at SMA 9 Makassar have not been able to take advantage of the facilities (free internet access) available at schools to develop their media and learning resources. Finally, it causes; (1) a limited variety of media and learning resources used by teachers in schools, (2) Conventional learning resources, (3) Teachers not yet proficient at using technology in preparing learning resources, (4) a Lack of references regarding the manufacture of microlearning-based e-modules. Therefore, this Community Partnership Program (PKM) aims to train to improve skills in making microlearning-based learning videos using the Bandicam and Filmora applications for SMA Negeri 9 Makassar teachers. The activity, which involved 20 teachers as participants, was carried out in 3 main stages: preparation, implementation, and evaluation. The training implementation stage is divided into three primary materials: an introduction to making learning videos, an introduction to Bandicam and Filmora applications, and microlearning-based learning videos.The evaluation of the activities showed that the training contributed to the improvement of teacher competence in making microlearning-based learning videos, where the teacher's competence obtained an average of 95 in making microlearning-based learning videos.
PEMBERDAYAAN GURU MELALUI PENGEMBANGAN MODUL AJAR BERBASIS ACTIVE LEARNING DAN CASE STUDY BERBANTUAN FLIPBOOK UNTUK MENINGKATKAN KETERLIBATAN SISWA Saparuddin Saparuddin; Diandara Oryza; Dwi Candra Setiawan; Firdaus Daud; Asham Bin Jamaluddin
Jurnal Abdi Negeriku Vol 5, No 1 (2026): Jurnal Abdi Negeriku
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jan.v5i1.85309

Abstract

Keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran masih menjadi tantangan dalam pembelajaran biologi di sekolah, terutama pada aktivitas diskusi dan kerja kelompok yang belum melibatkan seluruh siswa secara optimal. Kondisi tersebut juga diikuti dengan keterbatasan guru dalam mengembangkan modul ajar yang mampu mendukung pembelajaran aktif dan terstruktur. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memberdayakan guru melalui pendampingan pengembangan modul ajar berbasis active learning dan case study berbantuan flipbook untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran biologi. Kegiatan dilaksanakan di SMA Negeri 9 Malang dengan melibatkan guru biologi dan siswa kelas XI IPA pada materi sistem gerak. Tahapan kegiatan meliputi identifikasi masalah melalui observasi dan wawancara, pendampingan pengembangan modul ajar, pengembangan flipbook, implementasi pembelajaran, serta evaluasi kegiatan. Modul ajar dikembangkan melalui integrasi aktivitas diskusi kelompok, analisis kasus, presentasi, dan gallery walk yang dipadukan dengan bahan ajar digital berbasis flipbook. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendampingan membantu guru mengembangkan perangkat pembelajaran yang lebih interaktif dan terstruktur. Implementasi modul ajar dalam pembelajaran mendorong keterlibatan siswa yang lebih aktif selama kegiatan diskusi, analisis kasus, dan interaksi antarkelompok. Penggunaan flipbook juga membantu penyajian materi pembelajaran menjadi lebih menarik dan mudah diakses siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Kata kunci:Active Learning, Case Study, Flipbook, Keterlibatan Siswa, Modul Ajar
POTENSI LOKAL PULAU SANROBENGI: ANALISIS PELUANG KONTEKSTUALISASI DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGIDI SEKOLAH MENENGAH PESISIR GALESONG Yasma; Saparuddin
Binomial: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 9 No 1 (2026): Jurnal Binomial
Publisher : Pendidikan Bilogi, FKIP, Universitas Muslim Maros

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46918/bn.v9i1.3181

Abstract

Penelitian ini bertujuan memetakan potensi lokal Pulau Sanrobengi serta menganalisis peluang kontekstualisasi ke dalam pembelajaran Biologi di sekolah menengah pesisir Galesong. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif kualitatif. Penelitian dilaksanakan di Pulau Sanrobengi, SMAN 5 Takalar, dan SMAN 13 Takalar. Subjek penelitian meliputi lima guru biologi, 92 siswa, serta masyarakat setempat sebagai informan pendukung. Data dikumpulkan melalui observasi untuk mengidentifikasi titik-titik strategis keanekaragaman hayati dan isu ekologis Pulau Sanrobengi, wawancara semi-terstruktur untuk menggali praktik pembelajaran serta kebutuhan kontekstual, dan dokumentasi sebagai penguat temuan lapangan. Data dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman dengan penerapan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pulau Sanrobengi memiliki biodiversitas yang dapat diamati langsung, mencakup kelompok ikan, bivalvia, arthropoda, echinodermata, vegetasi darat, padang lamun, alga, dan terumbu karang, serta menghadapi isu ekologis utama berupa akumulasi sampah plastik/rumah tangga, abrasi, dan pemutihan karang. Analisis kurikulum menunjukkan bahwa potensi tersebut selaras dengan topik Biologi Fase E dan dapat diaktualisasikan pada materi keanekaragaman hayati, ekosistem, serta perubahan lingkungan dan perubahan iklim. 
Pengaruh Formulasi Pakan Terhadap Kandungan Nutrisi Larva Black Solder Fly (BSF) Hermetia illucens Hartati Hartati; Ainun Chamila; Syamsiah Syamsiah; Oslan Jumadi; Nani Kurnia; Muhammad Juanda; Sahribulan Sahribulan; Saparuddin Saparuddin; Yasser Abd. Djawad; Fajar Harianto
SAINSMAT: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 11 No. 2 (2022): Volume 11 Nomor 2 (September 2022)
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the effect of variations in the feed formulation Black soldier fly (BSF) Hermetia illucens consisting of fish and vegetable waste on the nutritional content of BSF larvae. This type of study is an experiment using 4,000 BS larvae that have entered the instar phase two. The maintenance of BSF larvae is carried out for 15 days. Feeding is carried out once in 2-3 days. This study used a Randomized Group Design (RAK) with 3 treatments and 3 repeats. Treatment A is 10% fish waste: 90% vegetable waste, B is 20% fish waste: 80% vegetable waste, C is 30% fish waste: 70% vegetable waste. The observed parameters, namely the content of nutrients in the body of BSF larvae was analyzed using proximate analysis. The data from the proximate analysis were analyzed using analysis of variance (ANOVA) and Duncan's advanced test with a confidence level of 95%, the results of the study showed that the behavior of C with 30% of fish waste and 70% of vegetable waste gave the best results with the highest protein content compared totreatments A and B. to the nutritional content of the larvae of BSF Hermetia illucens.
STRATEGI KONSERVASI TAMAN NASIONAL BANTIMURUNG BULUSARAUNG BERDASARKAN ANCAMAN DAN KEBIJAKAN PENGELOLAAN KEANEKARAGAMAN HAYATI Warda Murti; Saparuddin; Muh. Anas
Binomial: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 9 No 2 (2026): Jurnal Binomial
Publisher : Pendidikan Bilogi, FKIP, Universitas Muslim Maros

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46918/binomial.v9i2.3710

Abstract

Taman Nasional Bantimurung Bulusaraung memiliki keanekaragaman hayati yang tinggi sehingga memerlukan strategi konservasi yang mampu menjawab berbagai ancaman terhadap keberlanjutan ekosistem dan spesies yang dilindungi. Penelitian ini bertujuan menganalisis ancaman, kebijakan, dan pelaksanaan konservasi serta merumuskan strategi pengelolaan jangka panjang di Taman Nasional Bantimurung Bulusaraung. Penelitian dilaksanakan di Hutan Karaenta melalui wawancara semi terstruktur terhadap tiga orang petugas taman nasional, kajian literatur terhadap kebijakan internasional, peraturan nasional, dokumen pengelolaan, dan hasil penelitian terkait konservasi keanekaragaman hayati. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif melalui identifikasi tema, pemetaan hubungan antara ancaman dan pengelolaan, serta sintesis kebijakan untuk merumuskan strategi konservasi. Hasil kajian menunjukkan bahwa pengelolaan konservasi memerlukan pendekatan yang terintegrasi melalui penguatan perlindungan habitat, pemantauan populasi, pengendalian aktivitas manusia yang berpotensi mengganggu satwa, peningkatan edukasi konservasi, pemulihan habitat, serta penguatan kolaborasi antara pengelola kawasan, lembaga konservasi, masyarakat, dan pemangku kepentingan lainnya. Strategi jangka panjang perlu diarahkan pada pengelolaan berbasis data, penguatan kelembagaan, partisipasi masyarakat, serta pemantauan dan evaluasi secara berkelanjutan. Hasil penelitian dapat menjadi dasar pengembangan pengelolaan konservasi yang lebih adaptif dan berkelanjutan di Taman Nasional Bantimurung Bulusaraung.
Pengaruh Formula Pakan terhadap Pertumbuhan Larva Hermetia illucens dalam Biokonversi Limbah Organik Hartati; Oslan Jumadi; Muhammad Junda; Nani Kurnia; Sahribulan; Saparuddin; Yasser Abd Djawad; Fajar Harianto; Christie Novri Yanti
Bionature Vol. 22 No. 2 (2021): Oktober 2021
Publisher : Jurusan Biologi FMIPA Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The growth rate of Hermetia illucens larvae in the bioconversion of organic waste is influenced by the media and environmental conditions where the BSF lives. This study aims to determine the effect of the feed formula on the growth of Hermetia illucens larvae in the bioconversion of organic waste. This research method was carried out by rearing BSF larvae, making BSF feed formulas, determining larval length, determining the weight and weight of BSF cassava. The results showed that the feeding formula from fish waste, tapioca waste with a chopped diameter of 10,20,30 mm gave a significant effect on the growth of BSF larvae (larval length, larvae weight) and BSF maggots. The provision of 20 and 30 percent fish waste has a higher weight and length with a chopped diameter of 20 and 30 mm.
Pelatihan Pemanfaatan Gemini AI Dalam Pembelajaran Bagi Guru SMP Di Kabupaten Takalar: Evaluasi Kepuasan Peserta Dan Arah Keberlanjutan Program Muhiddin Palennari; Jendri Mamangkey; Oriny Tri Ananda; Arifah Novia Arifin; Saparuddin Saparuddin; Lyra Ananda Awaliah; Muhammad Tasnim Mubarak
Jurnal Pengabdian Masyarakat Sapangambei Manoktok Hitei Vol. 6 No. 2 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat SAPANGAMBEI MANOKTOK HITEI
Publisher : Universitas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/4t9dan18

Abstract

Perkembangan generative artificial intelligence (GenAI) membuka peluang bagi guru untuk mendukung pengembangan bahan ajar dan instrumen evaluasi. Namun, pemanfaatannya memerlukan keterampilan praktis serta pemahaman mengenai validasi informasi dan etika penggunaan AI. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan memberikan pelatihan pemanfaatan Gemini AI dalam pembelajaran bagi guru SMP di Kabupaten Takalar serta mengevaluasi kepuasan peserta dan kebutuhan pengembangan program. Kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif melalui sosialisasi, penguatan konsep, diskusi etika dan validasi informasi, praktik prompt engineering, pengembangan bahan ajar dan instrumen evaluasi, serta pendampingan. Evaluasi dilakukan menggunakan angket kepuasan dan pertanyaan terbuka mengenai saran peserta. Hasil menunjukkan respons positif pada seluruh indikator yang dinilai. Sebanyak 26 respons diperoleh pada sebagian besar indikator dan 25 respons pada indikator keterpahaman materi dan praktik, dengan seluruh respons berada pada kategori positif. Peserta mengapresiasi manfaat dan wawasan yang diperoleh serta mengharapkan durasi pelatihan yang lebih panjang, pendalaman prompt engineering dan fitur Gemini AI, serta pendampingan praktik yang lebih intensif. Pelatihan berbasis praktik menunjukkan penerimaan yang sangat baik dan perlu dilanjutkan melalui program pengembangan profesional yang berkelanjutan
Co-Authors Abul Khair Adnan Adnan Ahmad Abrar Ainun Chamila Aliah Sri Wahyuni Andi Asmawati Azis Andi Baso Kaswar Andi Baso Kaswar Anisa Anisa Arifah Novia Arifin, Arifah Novia Arsad Bahri Arya Winandar Batara R Asham Bin Jamaluddin Christie Novri Yanti Christie Novri Yanti Thung Deny Romadhon Badaring Dian Prasetyo Diandara Oryza Dwi Candra Setiawan Eka Ayu Pratiwi Fajar Harianto Fathur Rahman Firdaus Daud Hajar Dewantara Hartati Hartati, Hartati Hartono Hartono Hilda Karim Jendri Mamangkey Juanda, Juanda Lyra Ananda Awaliah Maisarah Muaazarah Zuhri Muh. Anas Muh. Fiqriansyah Wahab Muhammad Junda Muhammad Tasnim Mubarak Muhiddin P. Muhiddin Palennari Muhiddin Palennari Nani Kurnia, Nani Nursyahida A Oriny Tri Ananda Oslan Jumadi Pagarra, Halifah Patongai, Dian Dwi Putri Ulan Sari Putri Athirah Azis Ratnasari Rahman Rosdiana Ngitung Rosyaidah Sahribulan Sahribulan Sitti Kahfiah St. Fatmah Hiola Suryani Suryani Syahriani Syahriani Syahriani Yusuf Syamsiah, Syamsiah Syamsul Wahyu Hidayat M Warda Murti Wiwin Pramita Arif Yasma Yasser Abd Djawad Yasser Abd. Djawad