Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.223
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Edutama Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang Journal of Educational Review and Research Sangkalemo International Journal of Learning Reformation in Elementary Education Jurnal Pacu Pendidikan Dasar International Proceeding On Religion, Culture, Law, Education, And Hindu Studies Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Laila Rahmawati
Universitas Palangka Raya
Religion Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berorientasi HOTS Dengan Pendekatan TPACK di SD Lingkungan Aliran Sungai: The Development of HOTS Oriented Student Worksheet With the TPACK Approach in Elementary School in The Watershed Environment Laila Rahmawati; Joni Bungai; Femmy Femmy
Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 8 No. 1 (2022): Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/tunas.v8i1.4222

Abstract

Learning loss merupakan permasalahan yang terjadi pada pembelajaran jarak jauh. Salah satu faktor terjadinya learning loss adalah guru tidak melakukan adaptasi terhadap bahan ajar berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). Pengembangan LKPD tentu diharapkan tidak hanya bisa mengaliminir terjadinya learning loss tetapi juga dapat memicu keaktifan, meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik atau Higher Order Thingking Skills dan penggunaan teknologi melalui pendekatan TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) dalam pembelajaran. Jenis penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (research and development) dengan mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik di pembelajaran Tematik Kelas IV SD Daerah Aliran Sungai. Model Pengembangan yang digunakan adalah model 4-D yakni Define, Design, Develop dan Disseminate. Produk yang dikembangkan akan ditelaah dan divalidasi oleh para ahli materi dan media. Instrument penelitian yang digunakan dalam pengambilan data adalah lembar validasi ahli dan lembar uji kepraktisan dan kelayakan produk LKPD. Hasil validasi materi memperoleh persentase 86,25% dengan kriteria sangat layak sedangkan hasil validasi media memperoleh persentase 85,83% dengan kriteria sangat layak. Setelah divalidasi, produk direvisi berdasarkan masukan dan saran untuk dilakukan uji coba. Dari hasil uji coba kemudian disebarkanlah instrument kepraktisan dan kelayakan produk kepada guru. Hasil yang dapatkan adalah LKPD mendapatkan persentase rata-rata 83,06% dengan kriteria sangat praktis dan layak untuk digunakan dalam pembelajaran di kelas IV khusus pada tema 3 peduli terhadap lingkungan subtema 3 ayo cintai lingkungan. Sehingga diharapkan untuk kedepannya LKPD ini dapat digunakan untuk sekolah-sekolah lain di Kota Palangka Raya dan menjadi bahan referensi untuk peneliti selanjutnya.
Co-Authors Angger Dimas Ona Giri Anggi Ristiyana Puspita Sari Aprizal Kumaunang Aril Arista Bambang Eko Irawan Carolina Fransiska Eli Karliani Fatchiyatun Ni’mah Femmy Femmy Jayadi, Karta Joni Bungai Khusna Khusna Kristiani Natalia Maneka Ciciana Mariani Mariani Maryam Mustika Maya Mustika Melinda Prawati Michael Alfa Febrian Muhammad Ahyadi Muthia Farida Noorlaila Noorlaila Novia Siswandari Rakhmad Rakhmad Rakhmad Roso Sugiyanto Sapar Alamsyah Simpun Simpun Sri Fathonah Ayuningrum Suhaeb, Firdaus W Syahrul Widya Karmila Sari Achmad Widya Permata Dilla Yeni Wulandari