Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.753
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IAES International Journal of Artificial Intelligence (IJ-AI) Jurnal Penelitian dan Pendidikan IPS Psikopedagogia SMATIKA Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan Satya Widya JURNAL KONSELING GUSJIGANG Network Engineering Research Operation [NERO] JURNAL TEKNIK INFORMATIKA DAN SISTEM INFORMASI International Journal of Research in Counseling and Education Jurnal Basicedu Psikologi Konseling: Jurnal Kajian Psikologi dan Konseling Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling Jurnal Pengabdian Masyarakat Asia Charity : Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Community Service PELS (Procedia of Engineering and Life Science) Indonesian Journal Of Educational Research and Review Jurnal Basicedu eProceedings of Engineering Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan BATIK: Jurnal Pengembangan dan Pengabdian Masyarakat Multikultural
Setyorini Setyorini
Institut Teknologi Dan Bisnis Asia Malang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search
Journal : Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan

 1 
PENGARUH KONSEP DIRI TERHADAP PERGAULAN TEMAN SEBAYA SISWA KELAS XI TEI (TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI) DI SMK NEGERI 2 SALATIGA Ria Fitriani; Tritjahjo Danny Soesilo; Setyorini Setyorini
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 10, No 1 (2019): GENTA MULIA : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (84.27 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini dilaksanakan di SMK N 2 Salatiga khususnya kelas XI TEI (Teknik Elektronika Industri).Pengambilan subyek penelitian dengan menggunakan teknik total sampling yaitu pengambilan sampel menggunakan sampel total seluruh siswa kelas XI TEI (Teknik Elektronika Industri) SMK N 2 Salatiga yang berjumlah 105 siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi pengaruh konsep diri terhadap pergaulan teman sebaya siswa kelas XI TEI (Teknik Elektronika Industri) di SMK N 2 Salatiga. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adala skala konsep diri yang disusun oleh Desmita (2013) mengacu pada teori Calhoun dan Acocella, dan skala pergaulan teman sebaya mengacu pada teori Conny R. Semiawan (1999). Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi linear sederhana dengan menggunakan program SPSS for windows release 20.0. Dari hasil analisis data diperoleh hasil bahwa ada pengaruh yang signifikan antara konsep diri terhadap pergaulan teman sebaya dengan hasil thitungsebesar (5,497) >t tabel (1,983), R = 0,476, koefisien determinasiR Square = 0,227 dan signifikansi 0,000< 0,05 menunjukkan bahwa hipotesis diterima. Dengan demikian tujuan penelitian dapat dicapai.Kata Kunci: Konsep Diri, Pergaulan Teman Sebaya.
PENGARUH KUALITAS PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI IPS SMA KRISTEN 1 SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Anggita Intan Saputri; Tritjahjo Danny Soesilo; Setyorini Setyorini
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 10, No 2 (2019): Genta Mulia: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (275.141 KB)

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di SMA Kristen 1 Salatiga khususnya kelas XI. Pengambilan subjek penelitian dengan menggunakan teknik total sampling yaitu pengambilan sampel menggunakan sampel total seluruh peserta didik kelas XI IPS SMA Kristen 1 Salatiga yang berjumlah 80 peseerta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan kualitas pelaksanaan layanan bimbingan belajar terhadap kemandirian belajar peserta didik kelas XI IPS SMA Kristen 1 Salatiga. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala layanan bimbingan belajar mengacu pada teori W.S. Winkel (2006) dan skala kemandirian belajar yang disusun oleh Dewi Anjani (2013) yang mengacu pada teori Hiemstra (1998). Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi linier sederhana dengan menggunakan program SPSS for windows release 20.0. Dari hasil analisis data diperoleh hasil bahwa terdapat pengaruh yang signifikan kualitas pelaksanaan layanan bimbingan belajar terhadap kemandirian belajar peserta didik kelas XI IPS SMA Kristen 1 Salatiga dengan hasil t hitung sebesar 4,076 > t tabel 1,990.R = 0,419, koefisien determinasi R Square = 0,176 dan signifikansi 0,000 < 0,05 sehingga menunjukkan bahwa Ha diterima. Dengan demikian tujuan penelitian dapat dicapai.Kata kunci :kualitas layanan bimbingan belajar, kemandirian belajar.
PENGARUH DARI DAMPAK GAME ONLINE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII SMP KRISTEN 2 SALATIGA TAHUN AJARAN 2018/2019 Zulfikar Ali; Yari Dwikurnaningsih; Setyorini Setyorini
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 10, No 2 (2019): Genta Mulia: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (291.683 KB)

Abstract

Abstrak : Penelitian dilaksanakan di SMP Kristen 2 Salatiga dengan subyek kelas VIII. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh yang signifikan pengaruh dari dampak game online terhadap motivasi belajar pada siswa kelas VIII SMP Kristen 2 Salatiga. Teknik analisis data yang digunakan adalah Regresi Linear Sederhana. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Total Sampling. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 76 siswa. Karena populasi yang kurang dari 100, maka seluruh populasi dijadikan sampel untuk hasil yang lebih valid. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Kristen 2 Salatiga yang berjumlah 76 siswa. Pengumpulan data menggunakan dua jenis skala, yaitu skala dampak game online dan skala motivasi belajar, yang dikembangkan oleh peneliti berdasarkan teori Margaretha (dalam Bahana, 2008) dan teori Kurniawan (dalam Manoppo, 2005). Untuk pengolahan data menggunakan progam SPSS for Windows 20.0 version. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari dampak game online terhadap motivasi belajar pada siswa kelas VIII SMP Kristen 2 Salatiga dengan hasil t hitung sebesar  (3,819) > t tabel (1,995), R = 0,406, koefisien determinasi R Square = 0,165 dengan tingkat signifikansi 0,000 < 0.05, menunjukkan bahwa hipotesis diterima. Dengan demikian tujuan penelitian dapat dicapai.  Kata kunci : Dampak Game Online, Motivasi Belajar
HUBUNGAN KONTROL DIRI DENGAN KECANDUAN INTERNET SISWA KELAS IX SMP KRISTEN 2 SALATIGA Galih Setiawan; Yari Dwikurnaningsih; Setyorini Setyorini
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 10, No 2 (2019): Genta Mulia: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (254.087 KB)

Abstract

Kecanduan internet merupakan sebuah sindrom yang ditandai dengan menghabiskan sejumlah waktu yang sangat banyak dalam menggunakan internet dan tidak mampu mengontrol penggunaannya saat online (Young, 1998). Young (Essau, 2008) juga menyatakan bahwa kecanduan internet sama seperti perilaku kecanduan lainnya, yang berisi tingkah laku yang kompulsif, kurang tertarik terhadap aktivitas-aktivitas yang lain, dan meliputi symptom-symptom fisik dan mental ketika berusaha untuk menghentikan tingkah laku tersebut. Kontrol diri merupakan kemampuan untuk menyusun, membimbing, mengatur dan mengarahkan bentuk perilaku yang dapat membawa individu ke arah konsekuensi positif (Goldfried dan Merbaum dalam Lazarus, 1976).    Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kontrol diri dengan kecanduan internet pada siswa kelas IX SMP Kristen 2 Salatiga.  Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampel jenuh atau total sampling dengan jumlah subjek sebanyak 85 siswa. Alat ukur pada penelitian ini adalah skala kontrol diri dan skala kecanduan internet. Skala kontrol diri disusun berdasarkan aspek-aspek yang dikemukakan oleh Averill (dalam Sarafino, 1994). Skala kecanduan internet disusun berdasarkan aspek-aspek yang dikemukakan oleh Griffiths (1998). Hasil analisa data penelitian dengan menggunakan teknik korelasi Kendall’s tau menunjukkan koefisien korelasi r = -0,120 dengan taraf signifikansi p<0.05 (p = 0.002), sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa ada hubungan antara kontrol diri dengan kcanduan internet pada siswa kelas IX SMP Kristen 2 Salatiga.  Kata kunci : kontrol diri, kecanduan internet
HUBUNGAN ANTARA INTENSITAS LAYANAN INFORMASI DENGAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA KELAS XI LI (LISTRIK INDUSTRI) SMK SARASWATI SALATIGA Khori Wahyu; Tritjahjo Danny S; Setyorini Setyorini
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 10, No 2 (2019): Genta Mulia: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (175.485 KB)

Abstract

setyorini@staff.uksw.eduAbstrak: Penelitian ini dilaksanakan di SMK Saraswati Salatiga khususnya kelas XI, LI (Listrik Industri). Pengambilan subjek penelitian dengan menggunakan teknik total sampling yaitu pengambilan sampel menggunakan sampel total seluruh siswa kelas XI LI SMK Saraswati Salatiga yang berjumlah 90 siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara  intensitas layanan informasi dengan kedisiplinan belajar siswa kelas XI LI SMK Saraswati Salatiga. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala layanan informasi mengacu pada teori Depdiknas (2007) dan skala kedisiplinan belajar yang disusun oleh Putri Purwandi (2017) yang mengacu pada teori Tu’u (2004). Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Kendall’s Tau-b dengan menggunakan program SPSS for windows release 20.0. Dari hasil analisis data diperoleh hasil bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara intensitas layanan informasi dengan kedisiplinan belajar siswa kelas XI LI SMK Saraswati Salatiga dengan hasil (r) sebesar 0,434 dan p = 0,000 (p < 0,05) maka hubungan kedua variabel tersebut positif dan signifikan. Dengandemikian, hipotesis peneliti “Ada hubungan yang signifikan antara intensitas layanan informasi dengan kedisiplinan belajar siswa kelas XI LI SMK Saraswati Salatiga”.  Kata Kunci : Intensitas Layanan Informasi , Kedisiplinan Belajar
PENGARUH BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP PEMAHAMAN GAYA BELAJAR SISWA KELAS XSMA NEGERI 2 BOYOLALI Rizqi Nur Astuti Nur Astuti; Umbu Tagela; Setyorini Setyorini
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 11, No 2 (2020): Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

 Abstrak:Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi pengaruh bimbingan belajar terhadap pemahaman gaya belajar siswa kelas X SMA Negeri 2 Boyolali. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 240 siswa dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 142 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalaah teknik random sampling. Dalam penelitian ini pengumpulan data menggunakan angket tertutup. Angket bimbingan belajar disusun berdasarkan teori W.S. Wingkel (2004) dan angket pemahaman gaya belajar Nugroho (2007) yang dikembangkan oleh Rizqi Nur Astuti (Penulis). Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan regresi linier sederhana. Pengolahan data dalam penelitian ini menggunakan program SPSS for Windows 20.0 Version. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai thitung sebesar  (5,830) > t tabel (1,977), R = 0,442, koefisien determinasi R Square = 0,195 dan signifikansi 0,000 < 0,05 menunjukkan bahwa hipotesis diterima.Maka artinya bahwa ada pengaruh yang signifikan pengaruh bimbingan belajar terhadap pemahaman gaya belajar siswa kelas X SMA Negeri 2 Boyolali. Kata-kata Kunci: Bimbingan Belajar, Pemahaman Gaya Belajar
PENINGKATAN RESPECTFUL MIND MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK KEPADA SISWA KELAS XI MEKANIK INDUSTRI A SMK SARASWATI SALATIGA Yahya Adi Setyawan; Tritjahjo Danny Soesilo; Setyorini Setyorini
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 10, No 2 (2019): Genta Mulia: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (192.133 KB)

Abstract

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen semu, bertujuan untuk mengetahui signifikansi peningkatan pikiran merespek (respectfull mind) dengan layanan bimbingan kelompok kepada siswa kelas XI Mekanik Industri A (MIA) SMK Saraswati Salatiga. Subjek penelitian adalah 10 siswa yang mempunyai pikiran merespek rendah  dan sedang. Subjek penelitian dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, yang tiap kelompoknya terdiri dari 5 siswa. Alat ukur yang digunakan adalah skala pikiran merespek oleh (Mutiara Novetree Zebua. 2006), berdasarkan teori Gardner. Analisi data untuk menguji perbedan pikiran merespek menggunakan analisis Mann Whitney. Perbedaan pre test dari kedua kelompok menghasilkan p = 0,674 > 0,050, artinya tidak ada perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Dengan demikian eksperimen dapat dilanjutkan. Hasil analisis data setelah post test, signifikansi perbedaan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol meghasilkan p = 0,009 < 0,050. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok secara signifikan dapat meningkatkan pikiran merespek siswa kelas XI MIA SMK Saraswati Salaitga.Kata kunci: Respectfull Mind, Bimbingan Kelompok
Co-Authors Abdullloh Eizzi Irsyada Adriani Kalalembang Amatullah Karimah, Siti Ambarwati, Fajar Putri Anggita Intan Saputri Aqromi , Nur Lailatul Ari Eko Wibowo Bedy Purnama Danar Kurniawan, Karolus Derry Destian Didit Adytia Entik Insanudin Fadilla Cahyaningtyas Fajar Putri Ambarwati Fakhrurroja, Hanif Farah Afianti Firmansyah Arrozi, M Firosalia Kristin Fitrian, Farisa Dina Fransiska Sisilia Mukti Furqoon, Naufal Sayyid Galih Saputro, Mukhamad Rafi Galih Setiawan Hanif, Rifki Hanifan, Abdullah Hari Kurniawan, Hironimus Hironimus Hari Kurniawan Ike Kusdyah Rachmawati Ismail Ismail J.T. Lobby Loekmono, J.T. Lobby Jaenal Arifin Jaenal Arifin Jaenal Arifin Justita Dura Kala'lembang, Adriani Khairi, Alfin Mifathul Khori Wahyu Kristina, Ayu Dina Kurniawan, Hironimus Hari Kurniawan, Karolus Danar Kusnarto Kurniawan Labib, Fahdi Lailatu Aqromi , Nur Layli Dwi Rohmatunnisa mulyaningtyas, mulyaningtyas Nila Zaimatus Septiana, Nila Zaimatus Nopendri Nopendri Novita Sari Nur Lailatul Aqromi Nurul Afiyah, Siti Puji Subekti Purnomo, Andreas Wisnu Adi Purwoko, Agus Puspa Dewi, Mariana Rahayu, Dwi Sri Ratnawati Ratnawati Rendy Munadi Ria Fitriani Rina Dewi Indahsari Rizqi Nur Astuti Nur Astuti Samsul Arifin Seno Adi Putra Siti Nurul Afiyah Siti Nurul Afiyah Tatang Mulyana Tien Fabrianti Kusumasari Titania Dwi Andini Tritjahjo Danny Soesilo Umbu Tagela Wa Ode Irma Sari Wahyu Rizky Wibowo Widianto Soekarnen Widyanto, Toto Wongarso, Silviana Winty Yahya Adi Setyawan Yari Dwikurnaningsih Yayi Suryo Prabandari Yosua Ivan Pradana Yuggo Afrianto Zulfikar Ali