Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.47
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ranah: Jurnal Kajian Bahasa Jurnal Pendidikan Edutama Jurnal Tuturan Jurnal Ekonomi Bisnis, Manajemen dan Akuntansi (JEBMAK) Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana JURNAL PEMERINTAHAN POLITIK ANGGARAN DAN ADMINISTRASI PUBLIK GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal of Education Sciences (Edusci) WIDYANTARA Gaba-Gaba Journal of Community Empowerment Deiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Sipil Sains Terapan Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi
Juwanda, Juwanda
Universitas Swadaya Gunung Jati
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
The Implementation of Learning to Write Fantasy Story Texts Using the Invention Model in Junior High School Yulianti, Yolani; Rati, Safrina; Juwanda, Juwanda; Nurzaman, Bela
Jurnal Edusci Vol 3 No 1 (2025): Vol 3 No 1 September 2025
Publisher : Annpublisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62885/edusci.v3i1.857

Abstract

Background. Academic writing depends not only on individual skills, but also on habits and strategies that support productivity. In conducting research, establish a structured work pattern, utilize time effectively, and create an environment that fosters consistency in writing. Aims. To explore the experience of language teachers: how the discovery model is used in practice and its impact on the interaction between teacher and student. Methods. The research method used in this study is qualitative descriptive. Data source of Indonesian teachers in junior high school, totalling two people who have used the invention model in learning to write fantasy texts. Participants were selected based on the criteria of active involvement in using the discovery model, as well as relevant teaching experience. Result. Teachers hope for the development of a more flexible, intuitive, and accessible learning model. The support needed includes ongoing training, the provision of digital devices in schools, and a curriculum that is adaptive to the use of discovery models. Collaboration between the government and schools is needed to realize more effective and equitable learning. Conclusion. The use of educational technology in language learning, particularly in writing fantasy texts in junior high school, has a significant positive impact on both the learning process and the experience of students and teachers. Implementation. The discovery model in education can encourage students to improve their critical thinking skills, creativity, and engagement in the learning process.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA MATERI MENULIS TEKS CERPEN UNTUK SISWA KELAS XI SMA BERBANTUAN MEDIA FILM PENDEK Gofarudin, Gofarudin; Juwanda, Juwanda; Susilo, Jimat
Jurnal Tuturan Vol 13 No 1 (2024): TUTURAN JURNAL PENDIDIKAN, BAHASA DAN SASTRA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Sekolah Pascasarjana UGJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/jurnaltuturan.v13i1.10881

Abstract

Pembelajaran menulis teks cerpen masih mengalami berbagai kendala dalam proses pembelajarannya. Tujuan dalam penelitian ini (1) mendapatkan data aktivitas siswa kelas XI SMA dalam pembelajaran teks cerpen dengan menerapkan model pembelajaran berbasis masalah berbantuan media film pendek; (2) memperoleh data tingkat efektif penerapan model pembelajaran berbasis masalah dengan menggunakan media film pendek; (3) mendeskripsikan profil tulisan teks cerpen siswa. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 7 Kota Cirebon dengan menerapkan teknik sampling purposive yang terbagi dalam dua kelompok kelas.Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes, kemudian teknik analisis yang digunakan adalah deskriptif dan uji t-test separated varian. Hasil penelitian ini menunjukkan aktivitas siswa berjalan dengan sangat baik dengan keaktifan siswa pada tiap aspek kegiatan pembelajaran. Selain itu, model pembelajaran berbasis masalah berbantuan media film pendek efektif diterapkan dalam pembelajaran menulis teks cerpen kelas XI SMA, terlihat dari peningkatan nilai tes kelas eksperimen sebesar 13,77. Hasil pengujian uji t-test juga menunjukkan thitung = 4,46 > ttabel = 2,9. Kemudian hasil analisis tulisan siswa menunjukkan hasil yang cukup baik dalam menulis teks cerpen sesuai dengan kelengkapan aspek struktur, unsur dan kaidah kebahasaan
Pengaruh Customer Review dan Rating (Bintang) Pada Marketplace Tiktok Shop terhadap Keputusan Pembelian Busana Muslim (Studi pada Mahasiswa FEBI IAIN Bone) Juwanda, Juwanda; Abd. Hafid, Abd. Hafid; Jumarni, Jumarni
Jurnal Ekonomi Bisnis, Manajemen dan Akuntansi Vol. 4 No. 3 (2025): Jurnal Ekonomi Bisnis, Manajemen dan Akuntansi
Publisher : CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/jebmak.v4i3.1232

Abstract

Tiktok adalah Salah satu aplikasi paling populer di dunia dan memungkinkan penggunanya membuat video dengan disertasi musik, filter, dan berbagai elemen menarik lainnya Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh customer review dan customer rating terhadap keputusan pembelian busana muslim di marketplace TikTok Shop, dengan fokus pada mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI) IAIN Bone. Perkembangan teknologi dan meningkatnya aktivitas belanja daring menjadikan ulasan serta penilaian konsumen sebagai referensi penting dalam proses pengambilan keputusan pembelian. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei melalui penyebaran kuesioner kepada 100 responden yang merupakan mahasiswa FEBI IAIN Bone dan pernah berbelanja di TikTok Shop. Variabel independen dalam penelitian ini adalah customer review dan customer rating, sedangkan variabel dependen adalah keputusan pembelian. Teknik analisis data yang digunakan meliputi uji validitas, reliabilitas, asumsi klasik, regresi linier berganda, serta uji t dan uji F. Hasil penelitian menunjukkan bahwa customer review dan customer rating secara simultan berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian busana muslim, dengan customer review memiliki pengaruh dominan dibandingkan rating. Temuan ini memberikan implikasi bahwa pelaku usaha di TikTok Shop perlu memperhatikan kualitas ulasan dan penilaian pelanggan untuk meningkatkan kepercayaan dan minat beli konsumen, khususnya di kalangan konsumen Muslim.
Implementing 3D Pageflip Teaching Materials with Coffee Diplomacy Infographics for BIPA Instructors in Hamburg Zulaeha, Ida; Suratno, Suratno; Hasanudin, Cahyo; Supriyono, Areni Yulitawati; Juwanda, Juwanda; Afifah, Ning Imas Ati Zuhrotul Afifah
Journal of Community Empowerment Vol. 4 No. 2 (2024): Journal of Community Empowerment
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The BIPA teaching program in Hamburg can leverage cutting-edge technology. The main focus of this program is the transformation of teaching materials presented in 3D Pageflip, featuring creative coffee diplomacy infographics integrated with technology. The involvement of BIPA instructors as change agents in this program aims to have a positive impact on the process of teaching Indonesian to Foreign Speakers in Hamburg. Additionally, this program strengthens instructors' skills in integrating technology into teaching. Advanced training and community forums will serve as platforms to enhance collaboration and exchange experiences among BIPA instructors. This partnership program continuously develops innovative learning experiences and offers a teaching model that can be adopted by other international BIPA teaching communities. The development of BIPA teaching materials presented in 3D Pageflip with coffee diplomacy infographics becomes more engaging, effective, and aligned with current trends and issues, making coffee a diplomatic infographic. BIPA instructors need support to present interesting issues to BIPA learners. This partnership program is not only about improving teaching quality but also about inviting instructors and learners to explore the potential of technology in enhancing learning at the international level as soft diplomacy.
PENDAMPINGAN GURU DI DESA SUMBERAGUNG DALAM MENYUSUN BAHAN AJAR BERBASIS MOBILE LEARNING DENGGAN MENGGUNAKAN APLIKASI THUNKABLE Hasanudin, Cahyo; Fitrianingsih, Ayu; Junarti, Junarti; Juwanda, Juwanda; Priyantoko, Priyantoko; Setiawan, Dwi; Fitriyana, Novia
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 1 No. 03 (2023): SEPTEMBER 2023
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program pendampingan guru di Desa Sumberagung dalam menyusun bahan ajar berbasis mobile learning dengan menggunakan aplikasi Thunkable merupakan salah satu bentuk pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan meningkatkan kualitas pendidikan di lingkungan desaan. Program pendampingan dilakukan secara tatap muka dengan melibatkan delapan pendidik dari setiap instansi pendidikan Desa Sumberagung. Program pendampingan dilaksanakan dalam tiga tahapan, yaitu 1) tahap awal, 2) tahap inti, dan 3) tahap akhir. Pada tahap awal, peserta pendampingan akan diberikan informasi mengenai seberapa penting inovasi bahan ajar dan informasi mengenai aplikasi Thunkable. Pada tahap inti, peserta pendampingan akan diberikan contoh bahan ajar berbasis mobile dan melaksanakan kegiatan praktik. Pada tahap akhir, diperoleh hasil yang memuaskan di mana peserta pendampingan mampu mengoperasikan aplikasi Thunkable dan mampu menguasai cara membuat bahan ajar berbasis mobile melalui aplikasi Thunkable. Berdasarkan hasil yang diperoleh, dapat disimpulkan apabila program pendampingan ini mampu meningkatkan kemampuan pendidik dalam mengembangkan bahan ajar yang inovatif serta memiliki respons yang positif terhadap pemanfaatan aplikasi Thunkable dalam membuat bahan ajar berbasis mobile.
KEHIDUPAN ETNIS MADURA PASCA KONFLIK DENGAN ETNIS DAYAK TAHUN 1997 DI DESA PAHAUMAN KEC. SENGAH TEMILA KABUPATEN LANDAK KALIMANTAN BARAT Juwanda, Juwanda; Maulidya Saffanah, Winin
Maharsi: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi Vol. 1 No. 2 (2019): Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi
Publisher : UNIVERSITAS INSAN BUDI UTOMO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/maharsi.v1i2.384

Abstract

Etnis Madura tidak kembali kedaerah asalnya ada dua faktor yaitu faktor internal dan eksternal faktor internal ialah faktor keluarga dan faktor eksternal adalah faktor mata pencaharian dan lahan. cara beradaptasi Etnis Madura terhadap masyarakat Dayak melalui dua cara yaitu dengan mempelajari bahasa setempat dan silaturahmi atau mengunjungi tempat tinggal warga sekitar. , kondisi Kalimantan Barat saat ini pada tahun 2018 sudah aman dan tentram kembali aturan-aturan yang awal sudah diberlakukan lagi serta kondisi antara etnis Madura dan etnis Dayak sudah tidak ada rasa benci maupun dendam.
EVALUASI KINERJA SIMPANG TAK BERSINYAL JALAN MEDAN-BANDA ACEH SIMPANG PUNTEUT KOTA LHOKSEUMAWE Juwanda, Juwanda; Abdullah, Faisal; Kurniati, Kurniati
Jurnal Sipil Sains Terapan Vol 8, No 02 (2025): JURNAL SIPIL SAINS TERAPAN
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (P2M)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini dilakukan pada jalan Medan-Banda Aceh Simpang Punteut Kota Lhokseumawe, adapun permasalahan yang ditinjau untuk mengevaluasi kinerja lalu lintas simpang tidak bersinyal, penelitian ini menganalisis besarnya kapasitas, derajat kejenuhan, tundaan, antrian, dan tingkat pelayanan dengan menggunakan metode Pedoman Kapasitas Jalan Indonesia (PKJI 2023). Data yang diperlukan pada penelitian ini adalah data geometrik simpang, jumlah penduduk, kondisi lingkungan, serta volume lalu lintas yang diambil dengan survei selama 3 hari yaitu Minggu, Senin dan Rabu pada jam operasional 08.00 – 20.00 WIB, dengan durasi pengambilan data per 15 menit. Dari hasil penelitian diperoleh nilai kapasitas (C) sebesar 2366 SMP/jam, derajat kejenuhan (DJ) 0,55 dan tundaan simpang (T) 10,5 detik/SMP dengan peluang antrian (PA) 13 – 28%. Berdasarkan data penelitian tersebut maka dapat disimpulkan tingkat pelayanan persimpangan berdasarkan nilai tundaan (T) tergolong ke dalam tingkat pelayanan B-C dengan keterangan baik berdasarkan peraturan Menteri Perhubungan Nomor 96 Tahun 2015 dengan nilai tundaan 5-15 detik/SMP.                Kata Kunci: Kapasitas, derajat kejenuhan, tundaan, peluang antrian, tingkat        pelayanan PKJI 2023.
Pengembangan Bahan Ajar Digital Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing (BIPA) Tujuan Komunkasi Bisnis Bermuatan Video Animasi Juwanda, Juwanda; Zulaeha, Ida; Mardikantoro, Hari Bakti; Yuniawan, Tommi
Ranah: Jurnal Kajian Bahasa Vol 14, No 2 (2025): Ranah: jurnal Kajian Bahasa
Publisher : Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/rnh.v14i2.8372

Abstract

The purpose of this study is to develop BIPA teaching materials for business communication purposes with animated video content. This study is a development research using the Analysis, design, development, implementation, Evaluation (ADDIE) model. The results of this study indicate (1) The results of the analysis of the needs of BIPA teachers and learners for business communication purposes require teaching materials that contain themes and materials that contain business elements. In addition, teachers and learners need digital teaching materials that contain images, illustrations, and videos. (2) The design of BIPA teaching materials for business communication purposes containing animated videos includes the themes of Self-Introduction, Indonesian Work Culture, Let's Send Letters, Negotiation, Job Interviews, Business Reports, and Company Organizational Structure. In each unit there are materials for four language skills (3) Based on the validation results from material experts and media experts, it shows that BIPA digital teaching materials for business communication purposes containing animated videos are very valid. This can be seen from the average validation value of material experts and media experts, namely 87.58, this value indicates that the teaching materials are very valid and suitable for use. Abstrak Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengembangkan bahan ajar BIPA tujuan komunikasi bisnis dengan muatan video animasi. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model Analysis, design, develovement, implementation, Evaluation (ADDIE). Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu dengan denggunakan angket dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukan (1) Hasil analisis kebutuhan pengajar dan pemelajar BIPA tujuan komunikasi bisnis membutuhkan bahan ajar yang memuat tema dan materi yang mengandung unsur bisnis. Selain itu, pengajar dan pembelajar membutuhakan bahan ajar digital yang memuat gambar, ilustrasi, dan video. (2) Berdasarkan hasil validasi dari para ahli materi dan ahli media menunjukan bahwa bahan ajar digital BIPA tujuan komunikasi bisnis bermuatan video animasi sangat valid. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil rata-rata nilai validasi ahli materi yaitu 87,88, rata-rata nilai validasi ahli media 92,5. Berdasarkan hasil validasi tersebut rata-rata nilai validasi dari ahli materi dan media yaitu 90,19 nilai tersebut menunjukan bahwa bahan ajar tersebut sangat valid. (3) Berdasarkan hasil implementasi bahan ajar digital BIPA tujuan komunikasi bisnis bermuatan video animasi didapat nilai respons pengajar dan pemelajar BIPA tujuan komunikasi bisnis sebesar 87 nilai tersebut menunjukan bahwa bahan ajar tersebut sangat valid. Berdasarkan hasil validasi ahli materi, media, dan pengguna didapat rata-rata nilai validasi sebesar 82. Nilai tersebut menunjukan bahwa bahan ajar tersebut sangat valid dan layak untuk dipergunakan.
Co-Authors Abd. Hafid, Abd. Hafid Afifah, Ning Imas Ati Zuhrotul Afifah Al Ghifari, Fitra Al Yumna Muttaqien, Iqbal Al Zahra, Nabila Aulia, Adinda Ayu Fitrianingsih Cahyo Hasanudin DENI SETIAWAN Dwi Setiawan Erlina, Nita Faisal Abdullah Fitrianingsih, Ayu Fitriyana, Novia Gofarudin, Gofarudin Hari Bakti Mardikantoro Ida Zulaeha Inir Inir Jimat Susilo Jumarni Jumarni Junarti Junarti Kartika Puspa Dewi Kurniati Kurniati Kurniawan, Sabda Aji Masrurih Masrurih Maulidya Saffanah, Winin Mulki, AL Nabila Ulfaida Nining Setia Asih Nofia Fitriyana Nofriadi Nofriadi Nuryanti, Mira Nurzahara, Siti Nurzaman, Bela Priyantoko, Priyantoko Rasyad, Sobihah Rasyad, Sobihah Rati, Safrina Ririn Wulandari Rumalean, Iwan Shabari, Muhibbush Sobihah Rasyad Supriyono, Areni Yulitawati Suratno Suratno Syakur Al Hamdani, Mohammad Tommi Yuniawan Triyana, Eka Yulianti, Yolani