Claim Missing Document
Check
Articles

Implementasi Fitur Autocomplete dan Algoritma Levenshtein Distance untuk Meningkatkan Efektivitas Pencarian Kata di Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Ngafidin, Khairun Nisa Meiah; Wibawanto, Hari
Jurnal Teknik Elektro Vol 7, No 1 (2015): Jurnal Teknik Elektro
Publisher : Jurusan Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jte.v7i1.8578

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengimplementasikan fitur autocomplete dan algoritma levenshtein distance pada apllikasi KBBI dan untuk mengetahui efektivitas penggunaannya dalam fitur pencarian aran kata. Metode pengembangan software yang digunakan adalah dengan menggunakan metode waterfall, yang terdiri dari lima bagian yaitu requirement definitions, system and software design, implementation and unit testing, integration and system testing, dan operation and maintenance.Hasil penelitian yang didapat dari pengujian black box terhadap kemunculan autocomplete adalah muncul untuk setiap kata yang diinputkan. Lalu untuk pengujian dengan algoritma levenshtein distance, saran sudah bisa muncul meskipun tidak semua saran sesuai dengan yang diharapkan dan untuk pengujian terhadap keseluruhan sistem aplikasi dihasilkan keluaran yang valid untuk setiap menu yang diuji. Pengujian keefektifan terhadap efektifitas implementasi autocomplete pada aplikasi adalah sebesar 84.615 % yang berarti fitur ini sangat efektif. Dan untuk levenshtein distance adalah sebesar 76.04 % yang berarti efektif untuk digunakan di aplikasi KBBI. Saran yang dapat diberikan dalam penelitian ini adalah sebaiknya dilakukan penambahan  menu pencarian kata dan ungkapan daerah, kata dan ungkapan asing, dan sinonim dan akronim agar kamus digital ini lebih lengkap seperti versi cetaknya.
Pengembangan Ensiklopedi Elektronika Berbasis Wiki Ansharullah, Rais Alfian; Wibawanto, Hari; Andrasto, Tatyantoro
Jurnal Teknik Elektro Vol 7, No 2 (2015): Jurnal Teknik Elektro
Publisher : Jurusan Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jte.v7i2.8589

Abstract

Abstrak— Seiring dengan perkembangan teknologi, istilah istilah bidang elektronika juga semakin beragam. Salah satu permasalahan yang dihadapi adalah adanya kesulitan dalam mencari arti dan penjelasan istilah pada bidang elektronika. Memang telah ada buku, kamus, maupun ensiklopedia yang menjelaskan mengenai istilah elektronika tersebut namun sifatnya cenderung statis karena dibuat pada masa tertentu. Menggunakan buku maupun kamus juga membutuhkan banyak waktu untuk mencari kata perkata dalam setiap lembarnya. Buku atau kamus juga harus dibawa kemana saja untuk bisa setiapsaat digunakan. Latar belakang itulah yang mendorong dilakukannya penelitian pengembangan software ensiklopedi elektronika berbasis wiki. Tujuan dari penelitian tersebut adalah untuk membangun sebuah ensiklopedi elektronika berbasis wiki dan mengetahui tingkat kepraktisannya. Metode pengembangansoftware menggunakan metode waterfall yang merupakan metode sistematis dimulai dari analisis, desain, coding dan pengujian. Pengujian software yang dikembangkan menggunakan metode black box testing dan uji coba pengguna software dengan angket yang diberikan kepada 30 mahasiswa teknik elektro. Hasil dari analisis adalah tersusunnya kebutuhan perangkat perangkat keras, perangkat lunak dan user level yang digunakan pada pembuatan software yang dikembangkan serta tersusunnya model data, model fungsional, informasi flow dan data dictionary. Pada tahapan desain memperoleh hasil tersusunnya desain data, desain arsitektur dan desain antarmuka dari software yang dikembangkan.Pada tahapan coding memperoleh hasil susunan kode PHP yang membangun software yang dikembangkan dan mengkoneksikannya ke basis data MySQL yang kemudian keseluruhan kode disimpan dalam sebuah hosting dan diakses melalui domain. Hasil dari pengujian black box testing menyatakan bahwa software yang dikembangkan dapat berjalan dengan baik. Sedangkan hasil angket uji coba software yang diberikan kepada 30 mahasiswa diperoleh rata rata skor persentase dari setiap aspek 83,33% atau masuk pada kriteria “Sangat Praktis”. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terbangun sebuah ensiklopedi elektronika berbasis wiki yang praktis digunakan dan dapat membantu dalam pencarian istilah bidang elektronika.Kata kunci— Ensiklopedi Elektronika; Wiki, waterfall.
Pengembangan Media Animasi Interaktif 3(Tiga) Dimensi sebagai Alat Bantu Ajar Mata Pelajaran IPA Kelas VII menggunakan Blender Game Engine Affandi, Usman Channy; Wibawanto, Hari
Jurnal Teknik Elektro Vol 7, No 2 (2015): Jurnal Teknik Elektro
Publisher : Jurusan Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jte.v7i2.8586

Abstract

Abstrak— Penggunaan Alat peraga sering digunakan pada pelajaran IPA, terutama pada materi kerangka manusia ataupun rangka gerak. Alat peraga tentu memiliki batas waktu, hingga menjadi rusak namun penggunaan alat peraga tidak setiap hari digunakan untuk kegiatan belajar mengajar. Karena permasalahan tersebut dikembangkan media animasi 3 dimensi kerangka manusia untuk mata pelajaran IPA kelas VII menggunakan Blender Game Engine yang layak digunakan. Metode pengembangan software yangdigunakan adalah metode siklus kehidupan klasik atau bisa disebut juga waterfall. Prosedur penelitian yaitu analisis, desain, pengkodean, dan tes. Tes dilakukan beberapa tahap, tes blackbox, tes validasi dosen MIPA UNNES dan guru SMP N 7 Semarang, dan respons siswa. Kesimpulannya yaitu: (1) Blender game engine dapat digunakan untuk membuat media pembelajaran dengananimasi 3D, (2) Hasil uji dua validasi yang dilakukan mendapatkan kategori sangat baik, (3) Respon siswa yang didapat juga sangat baik,(4) pembuatan media pembelajaran animasi 3D kerangka manusia yang menggunakan Blender game engine sangat layak digunakan. Saran yang dapat diberikan untuk pengembangan ini selanjutnya yaitu : (1) media pembelajaran animasi 3D kerangka manusia menggunakan Blender game engine perlu ditambah animasi pada tombol, (2) media pembelajaran animasi 3D kerangkamanusia menggunakan Blender game engine perlu ditambahkan Q & A, (3) tambahkan animasi sendi pelana pada kerangka, (4) jika ingin digunakan langsung oleh siswa perlu ditambahkan materi yang lebih lengkap dan mendalam, (5) perbaiki animasi yang menampilkan nama-nama tulang.Kata kunci— Media, 3D, Skeleton, Blender Game Engine, Waterfall
Rancang Bangun Pengaman Pintu Otomatis Menggunakan E-KTP Berbasis Mikrokontroler Atmega328 Saputro, Eko; Wibawanto, Hari
Jurnal Teknik Elektro Vol 8, No 1 (2016): Jurnal Teknik Elektro
Publisher : Jurusan Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jte.v8i1.8787

Abstract

Sistem pengunci pintu saat ini masih menggunakan kunci konvensional, sehingga kurang efisien untuk rumah dengan banyak pintu karena terlalu banyak kunci yang harus dibawa, selain itu kunci konvensional mudah dibuka oleh pencuri. Sehingga diperlukan kunci yang lebih praktis dan efisien, dari masalah tersebut penulis mempunyai gagasan untuk menghasilkan alat pengaman pintu yang aman dan praktis berbasis RFID dengan memanfaatkan E-KTP sebagai RFID tag sebagai pengaman pintu rumah. Rancang bangun pengaman pintu menggunakan mikrokontroler ATmega328 sebagai pengendali rangkaian. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development yaitu metode yang bertujuan menghasilkan atau mengembangkan produk tertentu. Metode ini diterapkan pada prosedur penelitian menjadi 9 tahap yaitu (1) mulai, (2) potensi dan masalah, (3) pengumpulan informasi, (4) perancangan alat, (5) validasi desain, (6) pembuatan alat, (7) uji coba alat, (8) pengumpulan data dan (9) analisis data. Berdasarkan hasil pengujian dapat disimpulkan bahwa simulasi alat pengaman pintu dapat beroperasi dengan baik, sesuai rancangan yang dibuat. RFID reader yang digunakan memiliki frekuensi 13,56 MHz yang diletakkan dalam box dengan tebal 2mm dapat membaca ID E-KTP dengan jarak maksimal 1,8 cm. Solenoid dapat membuka pengunci pintu apabila ID E-KTP sesuai dengan memori mikrokontroler ATmega328, solenoid akan mengunci kembali dalam waktu 10 detik.
Sistem Pakar Diagnosis Penyakit Paru-Paru Menggunakan Metode Forward Chaining Rahmawati, Esti; Wibawanto, Hari
Jurnal Teknik Elektro Vol 8, No 2 (2016): Jurnal Teknik Elektro
Publisher : Jurusan Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jte.v8i2.7436

Abstract

Kesehatan merupakan hal terpenting bagi manusia. Namun, sebagian besar masyarakat seringkali menyepelekan penyakit batuk yang dapat menjadi suatu gejala dari penyakit paru-paru. Beberapa kondisi batuk merupakan gejala dari penyakit paru-paru yang harus segera mendapatkan penanganan dari dokter. Oleh karena itu dibutuhkan suatu sistem pakar yang menggunakan metode forward chaining agar dapat menghasilkan keputusan diagnosis awal sesuai dengan diagnosis dokter. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui langkah-langkah implementasi metode forward chaining ke dalam sistem pakar diagnosis penyakit paru-paru, serta untuk mengetahui efektivitas penggunaannya. Sistem pakar ini dibuat dengan bahasa pemrograman PHP dan SQL. Pengujian terhadap sistem pakar dilakukan dengan Blackbox testing, uji validitas sistem, uji pakar, dan uji pengguna. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui langkah-langkah implementasi metode forward chaining ke dalam sistem pakar diagnosis penyakit paru-paru, serta untuk mengetahui efektivitas penggunaannya. Sistem pakar ini dibuat dengan bahasa pemrograman PHP dan mySQL. Pengujian terhadap sistem pakar dilakukan dengan Blackbox testing, uji validitas sistem, uji pakar, dan uji pengguna. Hasil uji Blackbox dapat disimpulkan bahwa sistem pakar dapat berfungsi dengan baik. Hasil pengujian validitas system, diperoleh nilai probabilitas keakuratan sistem sebesar 84,21% dan ketidakakuratan sistem sebesar 15,79% sehingga sistem pakar ini dapat dinyatakan sudah berjalan baik. Uji pakar dilakukan oleh 2 dokter dan dapat dikatakan data yang digunakan sudah sesuai.
Prototype Mesin Pengantar Barang Otomatis Menggunakan Load Cell Berbasis Robot Line Follower Susilo, Dwi Budi; Wibawanto, Hari; Mulwinda, Anggraini
Jurnal Teknik Elektro Vol 10, No 1 (2018): Jurnal Teknik Elektro
Publisher : Jurusan Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jte.v10i1.12277

Abstract

Overloaded condition in the product porter like hand pallet, hand stacker, forclift, and etc, can causes damage and terrible accident in the machine operator. This research aim to build a prototype of porter machine that can prevent overloaded condition through the reading of load cell and photo diode sensor to guide the line follower direction. Research and development methods are used with the systematic writing are background of study and problems, prototype design and validation, testing, taking and analysis of the data. Output of the research is a prototype of porter machine using load cell sensor based on line follower robot. The Result of the load cell reading is compared to SF-400 weigher, and found the difference amount 0.117%. The load testing data of automatic moving trigger is 1 gram until 2999 gram. The Overload condition warning is active while the load is more than 3000 gram. The data reading of the photo diode on the black line is running succesfully, however on the white line with orange color is found some error.
The Development of Project Based Learning Models Assisted by Digital Modules in the Digital Simulation Subjects of SMK Texmaco Semarang Munandar, Aris; Wibawanto, Hari; Kustiono, Kustiono
Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology Vol 7 No 2 (2018): November 2018
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijcet.v7i2.27949

Abstract

Education has been developing rapidly with the advances in digital technology. Creative demands in the innovation of the learning process of the current situation must have by educators and learners. This study has purpose to determine the procedure of learning development of digital simulation assisted by digital module by using digital module based Portable Document Format, produced digital module, and determine the effectiveness of learning by using digital modules based Portable Document Format to grade X of RPL and TKJ Skill Competency on the subjects of Digital Simulation at SMK Texmaco Semarang. This study applied the Research and development (R & D) method by using a five-stage process of the development of digital module based Portable Document format on the subject of digital Simulation. The subjects of this study were students of grade X of RPL and TKJ Skills Competency on the subject of Digital Simulation, SMK Texmaco Semarang. The results showed that the average value of students who use digital module based Portable Document Format (New Work System), ie 91.7%, in the conventional learning (Old Job System), with 74%. The procedure of the development of digital module based Portable Document Format consists of five stages, which is in accordance to the research and development proposed by Borg and Gall, pre-development model, development model, evaluation model, implementation and revision model. Based on the results of this study, it can be concluded that learning by using digital module based Portable Document Format is effective as can be seen from the response of students with an average score of 57.13% (excellent). The benefits obtained from the study are (1) provide benefits of the repertoire of knowledge in the utilization of information and communication technologies, particularly in the project-based learning model assisted by digital module, (2) as a reference for subsequent researchers, mainly related to the digital module.
E-Learning Development Based on Schoology for Subject of Information and Communication Technology Grade VII using Flipped-Learning Approach Warsito, Mikha Bimantara; Haryono, Haryono; Wibawanto, Hari
Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology Vol 8 No 1 (2019): June 2019
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijcet.v8i1.30113

Abstract

Information technology began to be used in solving problems that exist in the education field, especially in the learning process. The existence of information technology is increasingly developing the conventional learning process that has various weaknesses. One of the information technology products used in the learning process is Electronic Learning: E-Learning. This study aims to develop E-Learning facilities at Pelita Harapan Bangsa Tegal Middle School. The use of the Flipped Learning approach, or it can also be called an inverted class now became popular when E-Learning is applied in teaching development and learning activities. This research includes the type of development research concerning the opinion of Borg and Gall. Products developed based on initial research is Schoology learning management system (NGOs) using the Flipped learning approach for class VII students Mail Merge eye containing materials on ICT subjects. The subjects in this trial were the subject matter of research development experts items, namely materials experts, learning media experts, and teachers, as well as subjects of class VII of Pelita Harapan Bangsa in Tegal City Middle School as potential users of the product. The technique of the data collection was done by questionnaire. This questionnaire was used to assess products that were developed in terms of product feasibility. Data were descriptively analyzed quantitatively and qualitatively. Based on the tests that had been carried out, it can be assumed that the Schoology-assisted Flipped Learning approach is Appropriate to use and can increase student activity and interest in learning. The use of flipped learning helped by Schoology can be beneficial to the development of education as a whole such as long-distance learning and can be more efficient and effective in terms of collection and delivery of tasks.
The Evaluation of Professional Placement in Public Vocational High School 2 Tegal by Using Stake Countenance Model Windrajaya, Eko Rudy; Hardyanto, Wahyu; Wibawanto, Hari
Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology Vol 9 No 1 (2020): June 2020
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijcet.v9i1.34219

Abstract

This research is conducted because of the background of professional placement which is never be done. Thus the success couldn’t be seen. This research used Stake Countenance Model. The research method is qualitative descriptive by data collection technique of observation, interview, and documentation study. The research purpose is to evaluate the implementation of Professional Placement by using Stake Countenance. Result study shows that (1) Antecedents, covering the vocational competence election is implemented before professional placement or PKL, there are forty Du/Di, the activities had done for six months, the material is arranged by school without involving Du/Di, the briefing is done in two cycles, the determination of advisor is determined by the productive teachers and Du/Di, (2) Transactions, covering the journal is conducted by the students and evaluated by the advisers, monitoring is done in two cycles, the composing of the report is guided by the teacher adviser and the Du/Di, (3) Output, covering the evaluation involves the cognitive aspect, attitude, and skills but there is no test for students, there are only three Du/Di which delivers the certificates, research result shows that from ninety-seven (97) students’ of Office Administration in class eleven, there were only fifty-two (52) students who reached predicate A in range (90-100), and forty (40) students got predicate B in range (80-89), and five (5) students got predicate C in range (70-79). Based on the research result on this professional placement, the eleventh grade Office Administration students of Public Vocational High School 2 Tegal is work. The implication at improvement of professional placement in Public Vocational High School 2 Tegal is the arrangement of materials should be composed by the school with Du/Di, doing the test for students, the adviser’s expertise competence must be appropriate, and Du/Di have to give the task which is appropriate to the students’ expertise competence.
Analysis of Problem Solving Capabilities in Problem Based Learning Contextual Approaches Based on Metacognitive Awareness Achsin, Muchammad Achsin; Kartono, Kartono; Wibawanto, Hari
Unnes Journal of Mathematics Education Research Vol 9 No 2 (2020): December 2020
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (492.866 KB)

Abstract

The purpose of this study is to test the effectiveness of PBL contextual approaches to problem solving abilities, analyze the problem solving abilities that are subjected to PBL contextual approaches based on metacognitive awareness. The research method used is mixed methods with a concurrent embedded model. The population in this study were students of class VIII SMP N 1 Mejobo Kudus in the 2018/2019 school year. Data collection uses documentation, questionnaires, test results and interviews. Using the cluster random sampling technique, one experimental class and one control class were obtained. The results showed that PBL learning was an effective contextual approach to students' problem solving abilities. Students with high, moderate and low metacognitive awareness experience the same mathematical problem solving abilities. Students with high metacognitive awareness after learning are able to master all stages of problem solving. Students with metacognitive awareness are able to master the stage of understanding the problem and implementing the plan while the stage of making plans and checking back tends to be able. Students with low metacognitive awareness before learning are less able in all stages of improvement. After learning to be able to understand the problem, tend to be able to carry out plans, make plans and check again.
Co-Authors - Kustiono -, Widya A Tri Widodo Achsin, Muchammad Achsin Adhi Susanto Agus Murnomo Agus Suryanto Alfa Faridh Suni Amat Basir, Amat Anan Nugroho Anan Nugroho Anggraini Mulwinda Anita, Yopi Arfriandi, Arief Aris Munandar Baehaqi Budi Sunarko Budiarso, Alfian Budiarso, Alfian Dewi Ayu Sulistyaningrum Dharu Wihartasih, Dharu Dina Priliyana Djoko Widodo Dwi Oktaviyanti Dwi Oktaviyanti, Dwi Eko Purwanti Eko Saputro, Eko Eko Supraptono Esti Rahmawati, Esti Firyomanto, Firyomanto Hapsari, Widya Haryono Haryono I Made Sudana Ika Umaya Sinta, Ika Umaya Indaryanto, Faizal Juliantri, Luqman Azhar Juliantri, Luqman Azhar Kartono , Khairun Nisa Meiah Ngafidin Kurniawan, Eliv Lestari, Ria Rosita M Asysyifaul Firdaus Mahanani, Fauzan A Mariam, Metta Mikha Bimantara Warsito, Mikha Bimantara Moh. Eki Riyadani Muhammad Khumaedi Muhammad Yan Eka Adiptya Noor, Muhammad Elfin Noor, Muhammad Elfin Nugroho, Anan Nur Iksan Nur Laely Fatimah, Nur Laely Puji Astuti Rais Alfian Ansharullah, Rais Alfian Rodia Syamwil S. Maesadji Tjokronegoro Samsudi Samsudi Savitri, Dina Wulung Slamet Seno Adi Subiyanto Sumianingrum, Ninok Eyiz Sumianingrum, Ninok Eyiz Susilo, Dwi Budi Syarifudin, Muhammad Nanda Tatyantoro Andrasto Thomas Sri Widodo Tito Suryono Totok Sumaryanto Florentinus, Totok Sumaryanto Usman Channy Affandi, Usman Channy Wahyu Hardyanto Wibowo, Hilal Aji Wibowo, Hilal Aji Widya Puji Astuti, Widya Puji Wiji Wahyudi, Urip Muhayat Wiji Wahyudi, Urip Muhayat Windrajaya, Eko Rudy Wiwik Handayani Wulandari, Dania Ayu