Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.679
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Universitas PGRI Palembang RIPTEKSI KEPENDIDIKAN PGRI JCES (Journal of Character Education Society) Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Indo-MathEdu Intellectuals Journal AKM: Aksi Kepada Masyarakat Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Indonesian Research Journal on Education Jurnal Akuntansi, Keuangan, Perpajakan dan Tata Kelola Perusahaan Journal of Community Research & Engagement (JCRE)
Zahruddin Hodsay, Zahruddin
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 28 Documents
Search

 1   2   3 
ANALISIS RASIO LIKUIDITAS DAN PROFITABILITAS LAPORAN KEUANGAN KOPERASI SEKOLAH TINGKAT SEKOLAH LANJUTAN TINGKAT ATAS (SLTA) DI KOTA PALEMBANG Hodsay, Zahruddin; Nurjanah, Fitria; Nur’aini, Nur’aini; Pransiska, Dika
Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi Vol 1, No 2 (2017): JURNAL NERACA
Publisher : program study of accounting education FKIP University of PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1075.717 KB)

Abstract

Penelitian ini berjudul Analisis Rasio Likuiditas dan Profitabilitas Laporan Keuangan Koperasi Sekolah Tingkat Sekolah Lanjutan Tingkat Atas (SLTA) di kota Palembang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kinerja keuangan yang diukur dengan rasio likuiditas dan profitabilitas atas laporan keuangan koperasi sekolah tingkat SLTA di kota Palembang. Objek dalam penelitian ini adalah laporan keuangan tahun 2014, 2015 dan 2016 dari koperasi sekolah SMAN 19 Palembang, SMA Muhammadiyan 1 Palembang, SMKN 1 Palembang, SMK PGRI 1 Palembang dan MAN 1 Palembang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dokumentasi, kajian pustaka dan wawancara. Sedangkan teknik analisis data dengan menggunakan rumus rasio-rasio laporan keuangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata rasio lancar pada koperasi tingkat SLTA di kota Palembang tahun 2014  sebesar 41,9, tahun 2015 sebesar 45,1, dan tahun 2016 sebesar 51,9. Demikian juga untuk tahun 2015 dan 2016, utang lancar lebih besar lagi dapat dijamin oleh aktiva lancar koperasi sekolah. Margin laba (profit margin) tahun 2014 rata-rata sebesar 61,1 %, tahun 2015 rata-rata sebesar 72,9 %, dan tahun 2016 rata-rata sebesar 65,7 %. Dapat disimpulkan bahwa rasio lancar dan margin laba (profit margin) pada koperasi sekolah tingkat SLTA di Kota Palembang dari tiga tahun terakhir dikategorikan sehat.
PELATIHAN PENINGKATAN PEMAHAMAN KURIKULUM MERDEKA BAGI PENGURUS ORGANISASI SISWA Hodsay, Zahruddin; Pramika, Depi; Rachmawati, Diana Widhi; Toyib, M.; Yulaini, Erma; Permatasari, Nuryanti; Aradea, Riswan; Suryani, Ida
JCES (Journal of Character Education Society) Vol 6, No 3 (2023): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jces.v6i3.15762

Abstract

Abstrak: Kurikulum merdeka merupakan kurikulum yang baru diberlakukan di Indoensia, sehingga sangat penting bagi akdemika sekolah memahami tentang kurikulum ini yang akhirnya mampu menerapkannya di sekolah. Tujuan kegiatan pengabdian ini untuk memberikan bekal pengetahuan dan keterampilan bagi pengurus organisasi siswa maupun guru serta warga sekolah lainya mengenai manajemen pendidikan, manajemen sekolah, keuangan dan proses pemebelajaran dalam kurikulum merdeka. Metode pelaksanaan kegiatan dengan pelatihan, workshop, diskusi atau tanyan jawab. Mitra dalam pengabdian ini adalah SMA Negeri Purwodadi dengan peserta pengabdian berjumlah 60 peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta yaitu pengurus organisasi siswa, guru, dan warga sekolah lainnya baik dari sisi manajemen pendidikan, manajemen sekolah, keuangan, maupun pemahaman tentang kurikulum merdeka yang berefek pada peningkatan pengetahuan peserta kegiatan dengan persentase peningkatan 75%. Hal ini terlihat dari antusias peserta pada saat mengikuti kegiatan yang berlangsung dengan aktif. Hasil kegiatan ini mengembangkan potensi diri dan mandiri dalam belajar serta membuat peserta lebih kreatif, kolaboratif, komunikatif, dan kritis.Abstract: The independent curriculum is a curriculum that has just been implemented in Indonesia, so it is very important for school academics to understand this curriculum which will eventually be able to apply it in schools. The purpose of this service activity is to provide knowledge and skills for administrators of student organizations and teachers and other school members regarding education management, school management, finance and the learning process in the independent curriculum. Methods of implementing activities with training, workshops, discussions or questions and answers. Partners in this service are Purwodadi State High School with 60 participants in the service. The results of the activity showed an increase in participants' understanding, namely student organization officials, teachers and other school members both in terms of education management, school management, finance, and understanding of the independent curriculum which had an effect on increasing the knowledge of activity participants with a percentage increase of 75%. This can be seen from the enthusiasm of the participants when participating in activities that took place actively. The results of this activity develop self-potential and be independent in learning and make participants more creative, collaborative, communicative, and critical.
Pengaruh Literasi Ekonomi dan Pemanfaatan Media Sosial Terhadap Minat Berwirausaha Siswa di SMA N 8 Palembang Purnama Sari, Pesi; Hodsay, Zahruddin; Aradea, Riswan
Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi Vol. 8 No. 1 (2024): Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi
Publisher : Program Study of Accounting Education FKIP University of PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/neraca.v8i1.15690

Abstract

Menumbuhkan minat dan semangat berwirausaha pada peserta didik adalah solusi yang tepat untuk mengatasi tingkat pengangguran, melalui pengetahuan literasi ekonomi dan memanfaatkan media sosial. Penelitian ini bertujuan 1) untuk mengetahui adakah pengaruh literasi ekonomi terhadap minat berwirausaha, 2) adahkah pengaruh pemanfaatan media sosial minat berwirausaha, 3) adakah pengaruh literasi ekonomi dan pemanfaatan media sosial terhadap minat berwirausaha. Penelitian ini jenis kuantitatif dengan pendekatan asosiatif kasual. Sampel penelitian adalah siswa kelas XI IPS SMA N 8 Palembang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa baik variabel literasi ekonomi dan pemanfaatan media sosial mempengaruhi minat berwirausaha secara bersamaan. Sedangkan literasi ekonomi secara parsial mempengaruhi  minat berwirausaha. Dan variabel pemanfaatan media sosial secara parsial mempengaruhi minat berwirausaha.
Society 5.0: Kurikulum Merdeka sebagai Penggerak Ekosistem Entrepreneurship Toyib, M.; Hodsay, Zahruddin; Gunawan, Hendri; Yulaini, Erma; Pramika, Depi; Rachmawati, Diana Widhi; Permatasari, Nuryanti; Suryani, Ida
AKM Vol 5 No 2 (2025): AKM : Aksi Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat - Januari 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi dan Bisnis Syariah (STEBIS) Indo Global Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36908/akm.v5i2.1197

Abstract

Membangun ekosistem kewirausahaan tidaklah mudah, banyak tantangan yang harus dihadapi ditambah dengan adanya kesenjangan antara keterampilan di sekolah dan kebutuhan industri sehingga penerapan kurikulum merdeka menjadi kunci dalam menghadapi kesenjangan tersebut. Tujuan PkM untuk meningkatkan pemahaman peserta mengenai konsep dan prinsip kurikulum merdeka khususnya dalam kewirausahaan, meningkatkan kemampuan peserta dalam mengembangkan potensi diri dan mandiri belajar, dan meningkatkan relevansi serta kontektualitas pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari. Kegiatan PkM ini dilakukan dengan metode pelatihan, diskusi, serta tanya jawab. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dari peserta kegiatan baik siswa, guru, dan peserta lainya mengenai kewirausahaan/kewirausahaan, hal ini terlihat dari semangat peserta pada saat kegiatan berlangsung. Pada sesi diskusi dan tanya jawab peserta satu persatu mulai bertanya mengenai materi yang sudah disampaikan hingga di topik kegiatan PkM tersebut. Melihat hasil kegiatan PkM tersebut disarankan guru atau siswa dapat memanfaatkan digital dalam mendapatkan informasi terbaru mengenai kewirausahaan, strategi pembelajaran yang digunakan lebih bervariasi sehingga dapat membangkitkan semangat berwirausaha siswa, dan sekolah dapat menjalin kerjasama dengan pihak-pihak terkait untuk mendukung kewirausahaan.
Literasi Digital, Bazar (Market Day) dan Lomba Entrepreneurship Pengaruhnya Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Hodsay, Zahruddin; Permatasari, Nuryanti; Gunawan, Hendri
Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi Vol. 8 No. 2 (2024): Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi
Publisher : Program Study of Accounting Education FKIP University of PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/neraca.v8i2.17753

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh literasi digital, bazar (market day) dan lomba entrepreneurship terhadap minat berwirausaha mahasiswa FKIP Universitas PGRI Palembang. Populasi penelitian ini mahasiswa FKIP Universitas PGRI Palembang semester genap tahun akademik 2023/2024 yang telah menempuh mata kuliah kewirausahaan sebanyak 750 orang. Sampel berjumlah 260 orang. Metode yang digunakan adalah metode diskriptif kuantitatif. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data dokumentasi, observasi dan angket (kuesioner). Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial ada pengaruh literasi digital terhadap minat berwirausaha mahasiswa. Demikian juga terdapat pengaruh lomba entrepreneurship terhadap minat berwirausaha mahasiswa. Namun, bazar (market day) tidak memberikan pengaruh terhadap minat berwirausaha mahasiswa. Secara simultan ada pengaruh literasi digital, bazar (market day) dan lomba entrepreneurship terhadap minat berwirausaha mahasiswa FKIP Universitas PGRI Palembang
ANALISIS LAPORAN KEUANGAN MELALUI CAPITAL, ASSET, MANAGEMEN, EARNING, LIQUIDITY (CAMEL) PADA BANK MANDIRI TBK Yani, Ela Nindri; Hodsay, Zahruddin; Rachmawati, Diana Widhi
Jurnal Akuntansi, Keuangan, Perpajakan dan Tata Kelola Perusahaan Vol. 1 No. 4 (2024): Juni
Publisher : Yayasan Nuraini Ibrahim Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jakpt.v1i4.837

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesehatan bank pada PT Bank Mandiri Indonesia dengan menggunakan metode CAMEL. Sehingga untuk mencapai tujuan tersebut maka digunakan metode analisis Capital, Asset, Management, Earning, dan Liquidity data yang diolah adalah laporan keuangan tahunan.Data yang laporan keuangan yang diambil bersumber dari Galeri Investasi Bursa Efek Indonesia Unika Musi Charitas Palembang dan website laporan keuangan bank Mandiri TBK https://www.ojk.go.id/id/Default.aspx. Hasil penelitian memberikan gambaran bahwa penilaian kinerja keuangan PT. Bank Mandiri yang diukur dari rasio CAMEL menunjukkan bahwa aspek permodalan menunjukkan rasio diatas 9%, artinya bahwa PT. Bank Bank Mandiri memiliki modal yang cukup untuk menutupi segala resiko yang timbul dari penanaman dana dalam aktiva produktif yang menunjang resiko. Sementara untuk Aspek Manajemen yang diukur berdasarkan Net Profit Margin telah sesuai dengan ketentuan yang distandarkan oleh Bank Indonesia. Aspek Earning dan Likuiditas PT. Bank Mandiri Indonesia juga telah memenuhi ketentuan Bank Indonesia. Penilaian kinerja keuangan PT. Bank Mandiri berdasarkan rasio CAMEL pada 3 tahun terakhir (Tahun 2020-2022) memberikan bukti bahwa kinerja keuangan yang dicapai oleh PT. Bank Mandiri berdasarkan pembobotan nilai dikategorikan sebagai bank yang sehat
Workshop Pemanfaatan Literasi Digital dalam Pengembangan Media Pembelajaran Pada Era 5.0 di SMA Negeri 6 Prabumulih Hodsay, Zahruddin; Toyib, M.; Yulaini , Erma; Suryani, Ida; Permatasari , Nuryanti; Widhi Rachmawati, Diana; Gunawan, Hendri; Dwi Wahyudi, Fetrazili; Pitona Putri, Sipa
Wahana Dedikasi: Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Vol. 8 No. 1 (2025): Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wdk.v8i1.17116

Abstract

Kurikulum adalah seperangkat rencana yang disusun secara sistematik untuk mencapai tujuan-tujuan tertentu dalam pendidikan Berdasarkan uraian dapat disimpulkan bahwa kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan yang meliputi isi dan bahan pelajaran serta cara pengajarannya sebagai pedoman dalam penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar di satuan pendidikan. Kurikulum merupakan rencana yang disusun secara sistematik untuk mencapai tujuan-tujuan tertentu dalam pendidikan KBBI (Kamus Besar Bahasa Indonesia) menyatakan bahwa ``merdeka`` bermakna ``bebas dari penjajahan atau pengaruh negara asing lain; bebas dari ketergantungan, kepentingan, atau pengaruh orang lain; bebas; tidak tergantung; tidak terikat``. Berdasarkan definisi-definisi yang disampaikan oleh para ahli di atas, dapat disimpulkan bahwa ``Merdeka`` memiliki makna kebebasan dari penjajahan atau pengaruh negara asing lain, kebebasan dari ketergantungan, kepentingan, atau pengaruh orang lain, kebebasan untuk menciptakan masa depan, dan kebebasan dari kemiskinan dan ketertinggalan.
Analisis Kemampuan Mahasiswa dalam Mengembangkan Ide Berwirausaha Pada Mata Kuliah Studi dan Praktek Kewirausahaan M. Toyib; Yulaini, Erma; Widhi Rachmawati, Diana; Hodsay, Zahruddin
Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi
Publisher : Program Study of Accounting Education FKIP University of PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/neraca.v9i1.19137

Abstract

Tujuan penelitian untuk memperoleh informasi tentang kemampuan mahasiswa dalam mengembangkan ide berwirausaha setelah menempuh mata kuliah studi dan praktek kewirausahaan, metode penelitian yang digunakan dengan pendekatan kualitatif (induktif). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada dasarnya mahasiswa telah mampu menuangkan ide-ide dalam menjalankan usaha dengan baik. Sedangkan pemasaran dilakukan secara langsung dan secara online dengan memanfaatkan media sosial sebagai alat bantu pemasaran yang efektif untuk dapat menjangkau calon konsumen secara lebih luas dan banyak. Untuk pemanfaatan media sosial sebagai media pemasaran menggunakan: WhatsApp business, Instagram, Tik Tok, Facebook, Marketplace, Shopee, Tokopedia, dll.  Kemampuan mahasiswa dalam mengembangkan ide berwirausaha lebih dikembangkan lagi seperti kategori industri kreatif, budidaya, seni dan pariwisata, manufaktur serta bisnis digital.
Pengaruh Media Gambar Berbasis Digital Terhadap Kemampuan Menulis Karangan Sederhana Siswa Kelas III SD Nuryuni, Siti; Hodsay, Zahruddin; Pratama, Aldora
Jurnal keilmuan dan Kependidikan dasar Vol 17 No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/primary.v17i1.11760

Abstract

At the elementary school level, especially in early grades, practicing simple writing can serve as a strong foundation for students' literacy development. To ensure that the writing learning process is effective and enjoyable, appropriate instructional strategies that match the developmental characteristics of children are required. One such strategy is the use of engaging and contextual learning media, such as digital image-based media. The purpose of this study is to determine the extent of the influence   of using digital image-based media on the writing ability of third-grade elementary school students. This research is a quantitative study using a quasi-experimental method, with a one-group pretest-posttest design. The population consists of all third-grade students at SDN 90 Palembang, with a sample of 25 students from class III A. Data were collected using a writing skills assessment rubric. The data analysis technique used was the Mann-Whitney U test. Based on data analysis using SPSS 26, the results of the Mann-Whitney U test showed a significance value of 0.000, which is less than 0.05. This means that H₀ is rejected and Hₐ is accepted, indicating that there is a significant influence of using digital image-based media on the ability to write simple essays among third-grade students at SDN 90 Palembang.
Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka pada Pelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri 5 Lumpatan Agustina, Andini; Hodsay, Zahruddin; Pratama, Aldora
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.662

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran berdiferensiasi dalam kurikulum merdeka pada pelajaran bahasa Indonesia di SD Negeri 5 Lumpatan yang dilaksanakan pada semester genap 2023/2024. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan teknik analisis data yang terdiri dari Data Reduction (reduksi data), Data Display (penyajian data), dan Conclusion Drawing/Verification (penarikan kesimpulan). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berdiferensiasi membuat suasana belajar menjadi menyenangkan dan peserta didik bebas mengekspresikan potensi mereka sesuai minatnya. Ada beberapa tahapan yang dilakukan guru dalam mengimplementasikan pembelajaran berdiferensiasi pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Pertama, guru melakukan pemetaan awal terhadap peserta didik melalui asesmen diagnostik. Kedua, merencanakan pembelajaran berdiferendiasi, guru merancang pembelajaran berdiferensiasi berdasarkan hasil pemetaan tersebut dengan menuliskannya pada modul pembelajaran. Ketiga, guru melakukan evaluasi dan refleksi kembali pembelajaran yang telah dilaksanakan.
Co-Authors Agustina, Andini Aini Nurul Aldora Pratama Anggria Septiani Mulbasari, Anggria Septiani Apriyanto, Bram Sista Aradea, Riswan Belleantari, Nanda Damayanti, Putri Dwi Wahyudi, Fetrazili Febriyana, Lala Fitria Nurjanah Hendri Gunawan Ida Suryani, Ida M. Toyib Maya Tourina, Maya Neta Dian Lestari Nuryuni, Siti Nur’aini, Nur’aini Permatasari , Nuryanti Permatasari, Nuryanti Pitona Putri, Sipa Pramika, Depi Pransiska, Dika Pratama, Aldora Purnama Sari, Pesi Rachmawati, Diana Widhi Rini Puspitasari, Rini Sari, Anggun Ratna Sugama, Ande Toyib, M. Widhi Rachmawati, Diana Yani, Ela Nindri Yulaini , Erma Yulaini, Erma