Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.623
P-Index
This Author published in this journals
All Journal WARTA Jurnal Penelitian Humaniora IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Diglosia TOTOBUANG JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Parafrase: Jurnal Kajian Kebahasaan dan Kesastraan Lire journal (journal of linguistics and literature Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Cakrawala Dini : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Buletin KKN Pendidikan Dinamika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Prosiding University Research Colloquium Jurnal Keilmuan dan Keislaman Lire Journal (Journal of Linguistics and Literature)
Yakub Nasucha
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search
Journal : Buletin KKN Pendidikan

 1 
Penguatan Karakter Peduli Lingkungan melalui Program Cinta Lingkungan di MIM Kranggan, Sukoharjo Nasucha, Yakub; Rahmawati, Laili Etika; Silviana, Yasinta; Udin, Ruis; Atitah, Siti; Astuti, Widi; Indriyani, Niko; Safitri, Isnaini; Ayu, Fera Diah; Aji, Sulistyo; Nirmala, Evatias; Arfiah, Sri
Buletin KKN Pendidikan Vol. 2, No. 2, Desember 2020
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/bkkndik.v2i2.11846

Abstract

Indeks Perilaku Peduli Lingkungan (IPPL) masyarakat Indonesia pada tahun 2012 berada pada kisaran angka 0,57 dari angka mutlak 1 (Kambuaya, 2013). Berdasarkan data tersebut, menunjukkan kepedulian lingkungan masyarakat Indonesia masih cukup rendah. Hal ini sejalan dengan kondisi yang ditemui tim KKNDik FKIP UMS MIM Kranggan. Oleh karena itu, tim KKNDik FKIP UMS MIM Kranggan mencanangkan dan melaksanakan program cinta lingkungan untuk menguatkan karakter peduli lingkungan siswa di MIM Kranggan. Program cinta lingkungan ini merupakan integrasi dari beberapa kegiatan, sehingga metode yang digunakan pun beragam, yaitu sosialisasi, pemberian reward, gerakan kebaikan, dan praktik langsung. Program cinta lingkuan ini terdiri dari empat kegiatan, yaitu sosialisasi PHBS (Perilaku Hidup Bersih dan Sehat), lomba kebersihan kelas, gerakan membawa tumbler, dan gerakan menanam pohon. Program ini menghasilkan hasil yang positif, yaitu berupa meningkatnya kepedulian siswa untuk menjaga kebersihan lingkungan sekolah. Pengabdian ini jika dilakukan di seluruh Indonesia, mampu menciptakan manusia-manusia yang bertanggung jawab dan memberikan dampak yang siginfikan terhadap terjaganya lingkungan di Indonesia, serta mampu memberikan efek positif pada sektor yang lain, seperti terjaminnya kesehatan masyarakat Indonesia.
Peningkatan Literasi Digital Anggota Karang Taruna Tunas Harapan sebagai Pembentuk Pendidikan Karakter Bangsa Ayupradani, Niken Thalia; Sofiyana, Laely Nor; Huda, Miftakhul; Nasucha, Yakub; Siswanto, Heri
Buletin KKN Pendidikan Vol. 3, No. 2, Desember 2021
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/bkkndik.v3i2.15696

Abstract

Menghadirkan pendidikan literasi digital bagi anggota karang taruna men-jadi trobosan pembelajaran di tengah pandemi. Pengetahuan umum yang dirasa wajib diketahui oleh pengguna media sosial usia remaja. Tujuan adanya sosialisasi literasi digital ini agar tahu bagaimana mengelola me-dia sosial dan sebagai usaha membentuk karakter remaja yang matang. Fokus subjek kegiatan adalah anggota karang taruna di Desa Ngelosari yang masih berusia pelajar jenjang SMP-SMA. Hasil dari kegiatan ini adalah terbentuknya karakter seperti religius, toleransi, cinta tanah air, bersahabat/komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli sosial, dan tanggung jawab.
Penguatan Generasi Cerdas dan Berkarakter bagi Masyarakat Tangen, Sragen Nasucha, Yakub; Sutopo, Anam; Ahmad, Ahmad; Fatmawati, Fatmawati; Astuti, Tina Indri; Mrihatini, Asti
Buletin KKN Pendidikan Vol. 3, No. 1, Juli 2021
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/bkkndik.v3i1.14668

Abstract

Hal penting yang harus diperhatikan dalam kehidupan bermasyarakat adalah karakter. Selain pembentukan karakter, hal lain yang tidak kalah penting adalah pembentukan generasi cerdas yang mampu membangun lingkungan menjadi lebih maju dan membentuk kehidupan yang sejahtera. Program kerja KKN Dikmas ini diarahkan agar dapat memben-tuk dan memberikan penguatan pada generasi cerdas dan berkarakter bagi masyarakat, khususnya masyarakat Dukuh Blawong RT 05, Katelan, Tangen, Sragen. Kegiatan ini bertujuan untuk mendefinisikan program kerja KKN Dikmas yang telah dilaksanakan di Dukuh Blawong RT 05 yang mengarah pada penguatan generasi cerdas dan berkarakter bagi lingkungan masyarakatnya. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah kualitatif dengan desain Partisipatory Rural Appresial (PRA). Subjek dalam pengabdian ini adalah masyarakat Dukuh Blawong RT 05. Tempat kegiatan ini di Dukuh Blawong RT 05, Desa Katelan, Kecamatan Tangen, Kabupaten Sragen. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Pada kegiatan ini menggunakan teknik analisis data model interaktif, yang meliputi reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan verifikasi data. Program kerja dirancang agar dapat memberikan sebuah pendidikan melalui perintisan kegiatan dalam berbagai bidang yang sebelumnya belum pernah ada di Dukuh Blawong. Kegiatan yang dilaksanakan meliputi kegiatan dalam bidang pendidikan, bidang kesehatan, bidang keagamaan, dan bidang kesenian. Hasil pengabdian dalam KKN Dikmas ini sangat penting karena dapat membentuk karakter terpuji dan meningkatkan kecerdasaram masyarakt Dukuh Blawong RT 05.
Penguatan Generasi Cerdas dan Berkarakter bagi Masyarakat Tangen, Sragen Nasucha, Yakub; Sutopo, Anam; Ahmad, Ahmad; Fatmawati, Fatmawati; Astuti, Tina Indri; Mrihatini, Asti
Buletin KKN Pendidikan Vol. 3, No. 1, Juli 2021
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/bkkndik.v3i1.14668

Abstract

Hal penting yang harus diperhatikan dalam kehidupan bermasyarakat adalah karakter. Selain pembentukan karakter, hal lain yang tidak kalah penting adalah pembentukan generasi cerdas yang mampu membangun lingkungan menjadi lebih maju dan membentuk kehidupan yang sejahtera. Program kerja KKN Dikmas ini diarahkan agar dapat memben-tuk dan memberikan penguatan pada generasi cerdas dan berkarakter bagi masyarakat, khususnya masyarakat Dukuh Blawong RT 05, Katelan, Tangen, Sragen. Kegiatan ini bertujuan untuk mendefinisikan program kerja KKN Dikmas yang telah dilaksanakan di Dukuh Blawong RT 05 yang mengarah pada penguatan generasi cerdas dan berkarakter bagi lingkungan masyarakatnya. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah kualitatif dengan desain Partisipatory Rural Appresial (PRA). Subjek dalam pengabdian ini adalah masyarakat Dukuh Blawong RT 05. Tempat kegiatan ini di Dukuh Blawong RT 05, Desa Katelan, Kecamatan Tangen, Kabupaten Sragen. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Pada kegiatan ini menggunakan teknik analisis data model interaktif, yang meliputi reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan verifikasi data. Program kerja dirancang agar dapat memberikan sebuah pendidikan melalui perintisan kegiatan dalam berbagai bidang yang sebelumnya belum pernah ada di Dukuh Blawong. Kegiatan yang dilaksanakan meliputi kegiatan dalam bidang pendidikan, bidang kesehatan, bidang keagamaan, dan bidang kesenian. Hasil pengabdian dalam KKN Dikmas ini sangat penting karena dapat membentuk karakter terpuji dan meningkatkan kecerdasaram masyarakt Dukuh Blawong RT 05.
Penguatan Karakter Peduli Lingkungan melalui Program Cinta Lingkungan di MIM Kranggan, Sukoharjo Nasucha, Yakub; Rahmawati, Laili Etika; Silviana, Yasinta; Udin, Ruis; Atitah, Siti; Astuti, Widi; Indriyani, Niko; Safitri, Isnaini; Ayu, Fera Diah; Aji, Sulistyo; Nirmala, Evatias; Arfiah, Sri
Buletin KKN Pendidikan Vol. 2, No. 2, Desember 2020
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/bkkndik.v2i2.11846

Abstract

Indeks Perilaku Peduli Lingkungan (IPPL) masyarakat Indonesia pada tahun 2012 berada pada kisaran angka 0,57 dari angka mutlak 1 (Kambuaya, 2013). Berdasarkan data tersebut, menunjukkan kepedulian lingkungan masyarakat Indonesia masih cukup rendah. Hal ini sejalan dengan kondisi yang ditemui tim KKNDik FKIP UMS MIM Kranggan. Oleh karena itu, tim KKNDik FKIP UMS MIM Kranggan mencanangkan dan melaksanakan program cinta lingkungan untuk menguatkan karakter peduli lingkungan siswa di MIM Kranggan. Program cinta lingkungan ini merupakan integrasi dari beberapa kegiatan, sehingga metode yang digunakan pun beragam, yaitu sosialisasi, pemberian reward, gerakan kebaikan, dan praktik langsung. Program cinta lingkuan ini terdiri dari empat kegiatan, yaitu sosialisasi PHBS (Perilaku Hidup Bersih dan Sehat), lomba kebersihan kelas, gerakan membawa tumbler, dan gerakan menanam pohon. Program ini menghasilkan hasil yang positif, yaitu berupa meningkatnya kepedulian siswa untuk menjaga kebersihan lingkungan sekolah. Pengabdian ini jika dilakukan di seluruh Indonesia, mampu menciptakan manusia-manusia yang bertanggung jawab dan memberikan dampak yang siginfikan terhadap terjaganya lingkungan di Indonesia, serta mampu memberikan efek positif pada sektor yang lain, seperti terjaminnya kesehatan masyarakat Indonesia.
Peningkatan Literasi Digital Anggota Karang Taruna Tunas Harapan sebagai Pembentuk Pendidikan Karakter Bangsa Ayupradani, Niken Thalia; Sofiyana, Laely Nor; Huda, Miftakhul; Nasucha, Yakub; Siswanto, Heri
Buletin KKN Pendidikan Vol. 3, No. 2, Desember 2021
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/bkkndik.v3i2.15696

Abstract

Menghadirkan pendidikan literasi digital bagi anggota karang taruna men-jadi trobosan pembelajaran di tengah pandemi. Pengetahuan umum yang dirasa wajib diketahui oleh pengguna media sosial usia remaja. Tujuan adanya sosialisasi literasi digital ini agar tahu bagaimana mengelola me-dia sosial dan sebagai usaha membentuk karakter remaja yang matang. Fokus subjek kegiatan adalah anggota karang taruna di Desa Ngelosari yang masih berusia pelajar jenjang SMP-SMA. Hasil dari kegiatan ini adalah terbentuknya karakter seperti religius, toleransi, cinta tanah air, bersahabat/komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli sosial, dan tanggung jawab.
Co-Authors Abdul Ngalim Agus Budi Wahyudi Ahmad Ahmad Aji, Sulistyo Al-Ma’ruf, Ali Imron Ali Imron Al-Ma’ruf Ali Imron Al-Ma’ruf Anam Purwanto Anam Sutopo Andi Haris Prabawa Anita Dewi Kurniasari Anita Dewi Kurniasari Any Novitasari Ardhana*, Muhammad Febrian Arrabi'ah, Maullinia Resti Astuti, Tina Indri Atik Purwanti Atiqa Sabardila Atitah, Siti Ayu, Fera Diah Ayupradani, Niken Thalia Desy Anggraini Devi Kurnia Khikmawati Devi Yolanda Devi Yolanda Dini Restiyanti Pratiwi Erry Widya Kustanti Fahrizal Lalang Sitoro Fatmawati Fatmawati Fatmawati, Fatmawati Gallant Karunia Assidik Harun Joko Prayitno Heri Siswanto Ilma, Awla Akbar Ilma, Awla Akbar Indriyani, Niko Jaka Santosa Jaka Santosa, Jaka Jamaluddin, Norliza Jamaluddin, Norliza Kurniasari, Anita Dewi Kusmanto, Hari Kustanti, Erry Widya Laili Etika Rahmawati Laras Kinasih Laras Kinasih Markhamah Miftakhul Huda Miftakhul Huda Mrihatini, Asti Muh Ihsanudin Muh Ihsanudin, Muh Muhammad Niam Naimul Faizah Naimul Faizah, Naimul Nasution, Ali Napiah Niam, Muhammad Niken Aprilyana Nirmala, Evatias Nugroho, Febriyanto Arif Oktavian Aditya Nugraha Oktavian Aditya Nugraha, Oktavian Aditya Purwanti, Atik RAHAYU, FITRI ITUT Rahmawat, Laili i Etika Rini Indah Sulistyowati Rini Indah Sulistyowati, Rini Indah Safitri Zuliana Aryanti Safitri, Isnaini Samsuddin Samsuddin Samsulhadi, Mellyonisa Athariq Sari, Khoyiroh Novita Shindy Tresna Vinansih Silviana, Yasinta Sofiyana, Laely Nor Sri Arfiah Subekti Subekti Subekti Subekti Sugeng Riyanto Sugeng Riyanto Sulistyowati, Hanifah Monika Tina Indri Astuti Tri Santoso Tri Santoso Udin, Ruis Vinansih, Shindy Tresna Widi Astuti Zainal Arifin