Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.959
P-Index
This Author published in this journals
All Journal METANA Warta Rimba DINAMIKA Jurnal Ilmiah Teknik Mesin JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Penelitian Pendidikan Sejarah UHO JURNAL DINAMIKA VOKASIONAL TEKNIK MESIN JTERA (Jurnal Teknologi Rekayasa) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basataka (JBT) PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Sosial dan Teknologi AKM: Aksi Kepada Masyarakat Equivalent: Jurnal Ilmiah Sosial Teknik
Harman Harman, Harman
Akademi Teknik Soroako. Luwu Timur Sulawesi Selatan, Indonesia
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DENGAN GAYA BELAJAR VISUAL, AUDITORI, KINESTETIK (V-A-K) PADA MATERI SISTEM PERTIDAKSAMAAN LINEAR DI SMA NEGERI 1 TANJUNG JABUNG BARAT Febrian, Fajar; Harman, Harman; Fitriani, Silvia
PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 8, No 1 (2024): APRIL 2024
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/phi.v8i1.390

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan gaya belajar Visual, Auditori, Kinestetik (V-A-K) pada materi sistem pertidaksamaan linear di SMA Negeri 1 Tanjung Jabung Barat. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mendesrkripsikan kemampuan pemecahan masalah siswa dengan gaya belajar V-A-K. Metode yang digunakan untuk pengumpulan data dalam penelitian ini soal tes, dan wawancara. Instrumen dalam penelitian ini adalah instrumen lembar angket gaya belajar V-A-K, soal tes dan pedoman wawancara. Untuk menguji keabsahan data digunakan triangulasi waktu dan sumber. Adapun hasil penelitian ini menunjukan bahwa : (1) Tahap memahami masalah semua subjek mampu menuliskan informasi yang ada dengan lengkap dan sistematis kecuali pada subjek S-V3 yang belum mampu menuliskan informasi yang ada dengan lengkap dan sistematis. (2) Tahap menyusun rencana semua subjek mampu menghubungkan informasi dengan mengubah kedalam kalimat matematika dan mampu memilih strategi yang akan digunakan untuk menyelesaikan masalah. (3) Tahap melaksanakan rencana semua subjek mampu menjalankan strategi yang dibuat sebelumnya dengan baik dan benar dengan kemampuan yang dimiliki oleh subjek, kecuali pada subjek S-A2 dan S-K1 yang belum mampu melaksanakan strategi yang dibuat dengan baik dan benar. (4) Tahap memeriksa kembali semua subjek mampu menyimpulkan dengan benar dan tepat kecuali pada subjek S-A2 dan S-K1 yang belum mampu menyimpulkan dengan baik dan tepat.
Perancangan Mesin Mixer Campuran Batako Dan Paving Block Tipe Vertikal Untuk Usaha Kecil Dan Menengah Harman Harman; Edi Rande Padang
Equivalent: Jurnal Ilmiah Sosial Teknik Vol. 4 No. 1 (2022): Equivalent: Jurnal Ilmiah Sosial Teknik
Publisher : Politeknik Siber Cerdika Internasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59261/jequi.v4i1.67

Abstract

Mesin mixer campuran batako dan paving block merupakan suatu alat yang digunakan untuk membantu proses pencampuran antara semen, pasir dan air. Mesin ini dibuat dengan tujuan untuk membantu para pekerja ataupun masyarakat dalam proses pencampuran bahan-bahan material batako dan paving block yang biasanya dilakukan secara manual. Metode penelitian dilakukan dalam beberapa tahap yaitu studi pustaka dan studi lapangan. Tahap perancangan terdiri dari indentifikasi masalah, membuat konsep rancangan seperti desain rancangan, perhitungan elemen mesin dan gambar kerja. Komponen mesin yang digunakan dalam rancangan adalah sistem penggeraknya menggunakan motor diesel, pulley and belt, gearbox, coupling flange, channel L, Roller ball bearing, wadah silinder dan poros pengaduk. Wadah tempat pengaduk berupa silinder dirancang dan dibuat dengan pemilihan menggunakan bahan pelat baja dengan tebal 5 mm. Diameter wadah silinder ini adalah 1200 mm tinggi tabung 400 mm. Selain itu empat buah sistem pengaduk secara mekanis dirancang dan dibuat, selanjutnya pengaduk ini bekerja dengan metode rotasi atau gerak putar. Poros pemutar dan empat buah pelat pengaduk dirancang dan ditempatkan didalam silinder berfungsi sebagai pengaduk mekanis material. Hasil yang didapat dari rancangan mesin mixer campuran batako dan paving block tipe vertikal berupa desain rancangan dan gambar kerja mesin mixer
IMPLIKASI PENGGUNAAN AI DALAM PEMBELAJARAN TEKS BAHASA INDONESIA PADA JENJANG SMP: SEBUAH KAJIAN SLR Harman, Harman; Hardiani, Yunia; Kahdijah, Desy Sitti; Ramadiani, Ramadiani; Hudiyono, Yusak
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1254

Abstract

AI kini digunakan sebagai alat bantu pembelajaran yang mampu menyediakan umpan balik otomatis, memfasilitasi analisis teks, meningkatkan motivasi belajar, serta mendukung proses menulis dan membaca secara lebih efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implikasi penggunaan teknologi AI dalam pembelajaran teks Bahasa Indonesia melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Pengumpulan data dilakukan dengan menelusuri berbagai artikel ilmiah pada Google Scholar, Garuda, dan ResearchGate dengan rentang waktu 2023–2025, menggunakan kata kunci yang relevan dengan pemanfaatan AI dalam pembelajaran teks. Artikel yang ditemukan kemudian diseleksi melalui proses peninjauan judul, abstrak, serta ketersediaan teks lengkap untuk menentukan relevansi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan metode analisis tematik untuk mengidentifikasi pola, temuan, dan isu-isu yang muncul dari masing-masing penelitian. Berdasarkan hasil analisis, ditemukan bahwa penggunaan AI memberikan dampak positif terhadap peningkatan kemampuan literasi siswa, terutama dalam hal penyusunan teks, pemahaman struktur teks, serta pengembangan kemampuan berpikir kritis melalui fitur-fitur AI seperti feedback otomatis, koreksi tata bahasa, dan analisis bahasa alami. Namun, terdapat pula tantangan berupa risiko plagiarisme, ketergantungan siswa terhadap teknologi, keterbatasan kompetensi digital guru, serta isu etika dalam penggunaan AI. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi pendidik dalam mengoptimalkan pemanfaatan AI secara tepat, etis, dan berkelanjutan dalam pembelajaran teks Bahasa Indonesia.
Co-Authors Abdul Rahman Ahyar Ahyar Ahyar Arisandi, Duddy Ayu Yarmayani Buyung Buyung, Buyung Debora Simbolon, Ferina Didit Yantony Duma Hasan eardah, wardah Edi Rande Padang Effendy Arif Febrian, Fajar Hardiani, Yunia Hikmah, Indah Hijratul Irdam Israkwaty Jasman Jasman Jasman Jasman Kahdijah, Desy Sitti Kartiny Taslim MUHAMMAD ALI Napila, Balkis Nuriyani, Ela Ramadiani - Relawati, Relawati Silvia Fitriani Sinaga, Martha Ervina Situmorang, Benny H. L Sri Dewi Sri Wiji Lestari Tahir, Abdul Wati, Okta Dia Yantony, Didit Yusak Hudiyono, Yusak Zulkaidhah Zulkaidhah Zulyadaini Zulyadaini, Zulyadaini