Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.014
P-Index
This Author published in this journals
All Journal METANA Warta Rimba DINAMIKA Jurnal Ilmiah Teknik Mesin JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Penelitian Pendidikan Sejarah UHO JURNAL DINAMIKA VOKASIONAL TEKNIK MESIN JTERA (Jurnal Teknologi Rekayasa) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Sosial dan Teknologi AKM: Aksi Kepada Masyarakat International Journal of Multidisciplinary Sciences and Arts Equivalent: Jurnal Ilmiah Sosial Teknik Enrichment: Journal of Multidisciplinary Research and Development
Harman Harman, Harman
Akademi Teknik Soroako. Luwu Timur Sulawesi Selatan, Indonesia
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS X IPA SMAN 8 KOTA JAMBI Debora Simbolon, Ferina; Harman, Harman; Yarmayani, Ayu
PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 6, No 1 (2022): EDISI APRIL 2022
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/phi.v6i1.185

Abstract

Data penelitian dikumpulkan dengan pemberian tes kemampuan pemecahan masalah matematis berupa soal uraian dan wawancara. Data dianalisis dengan model interaktif menurut Miles dan Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan serta verifikasi data. Berdasarkan penelitian, Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dari 2 subjek dalam penelitian ini terdapat 1 siswa dengan kemampuan pemecahan masalah matematis tinggi dan tedapat 1 siswa dengan kemampuan pemecahan masalah matematis rendah. Subjek dengan kemampuan pemecahan masalah matematis tinggi yaitu subjek yang memiliki kemampuan pemecahan masalah yang tinggi, hal ini terlihat dari lembar jawaban subjek yang sistematis dan sesuai dengan indikator pemecahan masalah, kemudian terlihat juga dalam lembar wawancara yang sesuai dengan berdasarkan langkah pemecahan masalah. Sedangkan subjek dengan kemampuan pemecahan masalah matematis rendah yaitu subjek subjek yang memiliki kemampuan pemecahan masalah yang rendah, hal ini terlihat dari lembar jawaban subjek yang belum mampu menyelesaikan sesuai dengan indikator pemecahan masalah, kemudian terlihat juga dalam lembar wawancara yang belum sesuai dengan berdasarkan langkah pemecahan masalah.
Identifikasi Miskonsepsi Siswa Bergaya Kognitif Impulsif Dan Reflektif dalam Menyelesaikan Soal Matematika Kelas XII MIPA di SMAN 3 Kota Jambi Sinaga, Martha Ervina; Harman, Harman; Yarmayani, Ayu
PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 6, No 2 (2022): Oktober
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/phi.v6i2.217

Abstract

Misconceptions are misunderstandings of concepts that students have that conflict with concepts that have been agreed upon by experts, misunderstandings of this concept can occur due to the learning methods used in this Covid-19 era, namely limited online and face-to-face methods. The limited interaction between teachers and students can lead to misconceptions, where the concepts given by the teacher and those received by students can have different meanings. Differences in the cognitive style of students in working on math problems can also be the cause of students experiencing misconceptions. The purpose of this study was to identify the misconceptions that occur in students who are cognitively impulsive and reflective in solving math problems. The type of research used is qualitative research, which uses a descriptive research methodology. The research subjects were students of class XII MIPA 2 SMAN 3 Jambi City. The data collection methods used in this study were tests and interviews, where the test consisted of MFFT (Matching Familiar Figures Test) to classify students' cognitive styles, after which two people were selected from impulsive and reflective cognitive styles. Furthermore, the selected students were given a test about the distribution of material and the binomial probability function, as well as interviews with students. The results showed that impulsive students were identified as having misconceptions of translation, systematic, concepts and signs. Meanwhile, reflective students were identified as having misconceptions of strategies, concepts, signs and systematics. The cause of the misconceptions experienced by students is the lack of preconceptions that students have so that in understanding new concepts students become wrong and also students are still in a hurry to solve problems. The results of this study also show the types of misconceptions that occur in all subjects, both impulsive and reflective, namely conceptual misconceptions.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) BERBANTUAN GEOGEBRA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 23 TANJUNG JABUNG TIMUR Napila, Balkis; Harman, Harman; Dewi, Sri
PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 8, No 2 (2024): Oktober, 2024
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/phi.v8i2.496

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi bangun ruang sisi datar. Hal ini disebabkan karena proses pembelajaran yang kurang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) berbantuan geogebra terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa kelas VII SMP Negeri 23 Tanjung Jabung Timur. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan desaian penelitian Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi yang digunakan adalah seluruh siswa kelas VII yang terdiri dari 42 siswa, sampel diambil dengan menggunakan teknik simple random sampling, sehingga diperoleh dua kelas sampel yang diberi perlakuan berbeda. Kelas sampel tersebut adalah kelas VII A sebagai kelas kontrol dan kelas VII B sebeagai kelas eksperimen. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kemampuan berpikir kreatif yang terdiri dari empat soal uraian. Dari hasil analisis data yang dilakukan didapat nilai rata-rata kelas eksperimen untuk pretest adalah 14,29 dan posttest 44,05 dengan simpangan baku kelas eksperimen pretest adalah 8,26 dan posttest 17,58 dan nilai rata-rata kelas kontrol untuk pretest adalah 12,38 dan posttest 35 dengan simpangan baku kelas kontrol pretest adalah 7 dan posttest 12,45. Serta hasil uji hipotesisnya diperoleh t_hitung=1,82 dan t_tabel=1,68. Berdasarkan hasil akhir dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) berbantuan geogebra berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Serta berdasarkan hasil perhitungan uji Cohen’s effect size diperoleh pengaruhnya sebesar 0,562, nilai tersebut termasuk dalam kategori sedang.Kata Kunci:Kemampuan Berpikir Kreatif; Creative Problem Solving
HUBUNGAN PERANAN ORANG TUA DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SELAMA PEMBELAJARAN ONLINE DI SMP NEGERI 6 KOTA JAMBI Hikmah, Indah Hijratul; Harman, Harman; Dewi, Sri
PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 5, No 2 (2021): EDISI OKTOBER
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/phi.v5i2.164

Abstract

This research is a quantitative study that uses correlation coefficient analysis which aims todetermine the significant relationship between the role of parents (X) and mathematics learning outcomes (Y). The population in this study were all eighth grade students of SMP Negeri 6 Jambi City for the 2020/2021 academic year with a total of 393 students divided into 11 classes. The sample in this study amounted to 99 students divided into 11 classes taken by random sampling (random technique). The research instrument used was a questionnaire and a test of learning outcomes in the form of a description. The results of the descriptive analysis obtained a description of the role of parents of students in general are included in the medium category with a percentage of 65.7%, the lowest score is 70, the highest is 122, the range is 52 and an overview of students' mathematics learning outcomes in general is included in the medium category with a percentage of 65.7%. , the lowest score was 20, the highest score was 93 and the range was 73. From the inferential analysis, there is a significant relationship between the role of parents and students' mathematics learning outcomes during online learning for class VIII SMP Negeri 6 Jambi City. This can be seen from the results of the correlation coefficient test analysis, the value of r = 0.654, which means that the relationship between the role of parents and students' mathematics learning outcomes is in a strong relationship, then an r2 value of 0.427 indicates that the role of parents contributes to learning outcomes. mathematics by 42.7% of the significant test obtained a value of 0.000 where the value of sig <0.05 then H0 is rejected. So it can be concluded that there is a significant relationship between the role of parents and the mathematics learning outcomes of seventh grade students of SMP Negeri 6 Jambi City.
Design of HHO Generator to Reduce Exhaust Gas Emissions and Fuel Consumption of Non-Injection Gasoline Engine Harman Harman; Ahyar Ahyar
Jurnal Dinamika Vokasional Teknik Mesin Vol. 4 No. 1 (2019): April
Publisher : Department of Mechanical Engineering Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (535.042 KB) | DOI: 10.21831/dinamika.v4i1.24276

Abstract

The continuous increase of fuel consumption has caused fossil fuel shortages, rising its price tremendously. Transportation activities have the largest contribution to air pollution in the form of exhaust gas compared to other industrial activities. Various methods have been used to reduce the air pollution level as well as reducing fuel consumptions, one of which is the use of environmentally friendly fuel gas. The fuel gas is obtained from the electrolysis of water into oxy-hydrogen gas (HHO) as an additive in the fuel combustion process. The research methodology is experimental research which consists of designing and manufacturing of HHO, and field testing. In the planning and manufacturing stages, an HHO generator is produced, equipped with an input voltage regulator in order to produce the gas as needed, with shape and size adapted to the available space on the engine room. The testing stage was conducted on a 1781 cc engine, 2015 Toyota pick up truck which included laboratory test and on the road test. The results show that by activating the HHO generator, there is a reduction of CO and HC emissions, and also a reduction in fuel consumption when compared to the operation of the vehicle at the same load but without HHO generator.Meningkatnya konsumsi bahan bakar minyak secara terus menerus menyebabkan kelangkaan ketersediaan bahan fosil di alam, sehingga harganya menjadi mahal. Kegiatan transportasi menyumbangkan polusi udara dari hasil emisi gas buang kendaraan terbesar dibanding kegiatan industri lainnya. Oleh karena itu dilakukan berbagai cara untuk menurunkan tingkat polusi udara sekaligus menurunkan konsumsi bahan bakar minyak. Salah satunya adalah penggunaan gas bakar ramah lingkungan yang diperoleh dari elektrolisis air gas oksihidrogen (HHO) sebagai bahan tambah dalam proses pembakaran bahan bakar. Metodologi penelitian ini adalah penelitian eksperimental yang terdiri atas perancangan dan pembuatan generator HHO serta pengujian lapangan.  Pada tahap perancangan dan pembuatan dibuat generator gas HHO yang dilengkapi dengan pengatur tegangan input agar menghasilkan gas sesuai kebutuhan, dengan bentuk dan ukuran yang disesuaikan dengan tempat yang tersedia pada ruang mesin. Sedangkan pengujian dilakukan pada Mobil Toyota Kijang Pick Up 1781cc pembuatan tahun 2005 yang meliputi uji laboratorium dan uji jalan di jalan raya.  Hasil yang diperoleh bahwa dengan mengaktifkan generator HHO, terjadi penurunan emisi CO dan HC serta penurunan konsumsi bahan bakar pada beban yang sama, dibandingkan jika kendaraan dioperasikan tanpa generator HHO 
ANALISIS MISKONSEPSI SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI MATRIKS DI SMAN 8 KOTA JAMBI KELAS XI F7 Lestari, Sri Wiji; Harman, Harman; Relawati, Relawati
PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 9, No 1 (2025): EDISI APRIL 2025
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/phi.v9i1.495

Abstract

Skripsi ini membahas tentang kesulitan yang dialami siswa dalam menyelesaikan soal-soal matris. Penelitian ini berdasarkan pada hasil wawancara yang dilakukan dengan guru mata pelajaran matematika SMA Negeri 8 Kota Jambi yang menyatakan bahwa salah satu materi yang dianggap sulit untuk dipahami siswa adalah materi matris. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan apa saja yang dialami peserta didik dalam belajar matematika pada pokok bahasan matris. Subjek pada penelitian ini adalah peserta didik kelas XI F SMA Negeri 8 Kota Jambi. Penelitian ini bersifat kualitatif karena data yang dianalisis adalah data kualitatif yaitu berupa informasi kesulitan yang dialami siswa, dan menggunakan persentase untuk menggambarkan tingkat kesulitan yang dialami siswa sesuai dengan tipe kesulitan. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah metode tes berupa tes uraian sebanyak 5 item soal dan wawancara untuk memastikan kesulitan yang dialami siswa dalam menyelesaikan soal matemaika pokok bahasan matris. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu kesulitan yang dialami peserta didik dibagi dalam tiga tipe kesulitan. Kesulitan tipe I merupakan kesulitan peserta didik dalam memahami konsep dasar dan rumus-rumus matriks, dan kesulitan tipe II, merupakan kesulitan peserta didik dalam proses dan hasil perhitungan matriks. Tingkat kesulitan tipe I (yaitu pemahaman konsep) dianggap tinggi dibandingkan dengan kesulitan tipe lainnya. Dimana persentase kesulitan peserta didik dalam pemahaman konsep adalah 51%. Peserta didik mengalami kesulitan dalam pemahaman konsep karena peserta didik tidak menguasai dengan baik materi tentang matriks. Sedangkan tingkat kesulitan tipe III (yaitu proses perhitungan) merupakan persentase terendah adalah 48 %.
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS AUGMENTED REALITY (AR) PADA MATERI TRANSFORMASI GEOMETRI DI KELAS XI SMA ATTAUFIQ JAMBI Nuriyani, Ela; Harman, Harman; Relawati, Relawati
PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 9, No 1 (2025): EDISI APRIL 2025
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/phi.v9i1.492

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis Augmented Reality (AR) pada materi transformasi geometri. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI SMA Attaufiq Jambi. Instrument penelitian berupa lembar penilaian ahli (materi, media, dan desain) untuk memperoleh data kevalidan LKPD, dan lembar respon peserta didik pada data kepratisan LKPD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD yang disusun valid dan paktis dengan hasil meliputi: 1) hasil validasi ahli materi persentase sebesar 89% dengan kriteria Sangat Valid, 2) hasil validasi ahli desain persentase 92,5% dengan kriteria Sangat Valid, 3) hasil validasi ahli media persentase sebesar 91% dengan kriteria Sangat Valid 4) respon peserta didik diperoleh persentase 90,9% dengan kriteria Sangat Praktis.
Analysis of the Realistic Mathematics Education Approach and Its Influence on Critical Thinking Skills Harman, Harman
International Journal of Multidisciplinary Sciences and Arts Vol. 4 No. 3 (2025): International Journal of Multidisciplinary Sciences and Arts, Article July 2025
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/ijmdsa.v4i3.6433

Abstract

The purpose of this study is to balance the ineffectiveness of classroom learning in the learning process with conventional models, while students who receive it are more passive and afraid to express their opinions because they consider mathematics difficult to learn. This study uses an experimental quantitative research method. The population in this study were all students of grade VII. Sampling using the Random Sampling technique, where two classes were given different treatments. The results of this study are to determine the differences in the Realistic Mathematics Education (RME) approach to the critical thinking skills of seventh-grade students of SMPN 2 Kota Jambi. Based on the results of the Post-test, it can be seen that the critical thinking skills of students in class VIIIA (experimental) of SMP Negeri 2 Kota Jambi on the material set, the average value is 76.84 with a standard deviation of 6.96 while in class VIIID (Control) the average is 72.75 with a standard deviation of 11.64. Based on this calculation there is a difference between the experimental class and the control class, this is the influence of the Realistic Mathematics Education (RME) approach.
Hubungan Tingkat Pengetahuan Kesehatan Reproduksi dengan Risiko Pernikahan Dini Pada Remaja Putri di Desa Tinabogan Kecamatan Dondo Kabupaten Tolitoli Harman, Harman; Rahman, Abdul; Situmorang, Benny H. L
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30853

Abstract

Pernikahan dini merupakan perkawinan yang terdaftar atau tidak terdaftar dimana salah satu atau kedua belah pihak berusia di bawah 19 tahun. Rendahnya informasi pada remaja tentang kesehatan reproduksi merupakan salah satu penyebab terjadinya pernikahan dini. Studi pendahuluan didapatkan bahwa meningkatnya pernikahan dini yang terjadi di Desa Tinabogan sejak tahun 2021. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis hubungan tingkat pengetahuan kesehatan reproduksi dengan risiko pernikahan dini pada remaja putri di Desa Tinabogan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan analitik dan menggunakan desain cross sectional. Populasi penelitian terdiri dari 102 remaja putri di Desa Tinabogan. Sampel diambil secara purposive dengan jumlah responden sebanyak 50 orang. Hasil penelitian menunjukkan dari 50 responden sebagian besar responden mempunyai tingkat pengetahuan kurang sebanyak 20 responden (40%), sebagian besar responden tidak berisiko melakukan pernikahan dini sebanyak 28 responden (56%). Hasil uji bivariat dengan menggunakan uji alternatif Pearson didapatkan p-value 0,005 (p<0,05). Terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat pengetahuan kesehatan reproduksi dengan risiko pernikahan dini pada remaja putri di Desa Tinabogan, Kecamatan Dondo, Kabupaten Tolitoli. Pemimpin Desa sebaiknya bekerja sama dengan pelayanan kesehatan setempat untuk memberikan edukasi mengenai kesehatan reproduksi dan dampak pernikahan dini kepada remaja putri.
Analisis Proses Overhaul Mesin Diesel Toyota Tipe 2kd-FTV Untuk Peningkatan Kinerja dan Pengujian Emisi Harman, Harman; Tahir, Abdul; Irdam; Yantony, Didit; Ahyar
Jurnal Sosial Teknologi Vol. 5 No. 9 (2025): Jurnal Sosial dan Teknologi
Publisher : CV. Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59188/jurnalsostech.v5i9.32394

Abstract

Overhaul merupakan proses perbaikan secara besar dan pemulihan secara menyeluruh pada suatu mesin sehingga mesin tersebut dapat beroperasi secara normal kembali. Mesin Toyota kijang innova tipe 2KD-FTV merupakan mesin diesel yang digunakan sebagai media ajar Praktikum Mesin Otomotif Mahasiswa Politeknik Sorowako dan selama beberapa tahun tidak dapat berfungsi dengan baik, sehingga perlu dilakukan perbaikan untuk mengatasi kerusakan pada mesin ini. Untuk mempelajari studi ini ada dua metode yang digunakan, yaitu yang pertama adalah metode primer yang didapat dari praktek langsung dan observasi, sedangkan yang kedua adalah metode sekunder yaitu metode yang diambil dari data internal dan data external. Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah melakukan overhaul sesuai prosedur yang meliputi pembongkaran mesin dan pengamatan fungsi dari setiap komponen yang terdapat pada mesin, memperbaiki dan mengganti komponen yang mengalami kerusakan, mengetahui cara kerja mesin dan merakit kembali mesin. Metode yang digunakan pada penelitian ini meliputi tahap perencanaan, perancangan, proses overhaul, assembling, waktu pengerjaan serta pengujian. Hasil yang diperoleh adalah Setelah dilakukan perbaikan dan penggantian komponen mesin, parameter-parameter seperti pemanasan awal, suara mesin, serta kepekatan asap pembakaran, menunjukkan kinerja yang optimal, sedangkan tekanan kompresi tiap silinder diperoleh rata-rata 310 PSI dan tekanan oli 39 PSI yangmana angka tersebut telah sesuai dengan standar mesin diesel tipe 2KD-FTV. Sehingga dapat disimpulkan bahwa overhaul yang dilakukan telah berhasil untuk mengembalikan performa mesin kenilai spesifikasi standar pabrik.
Co-Authors Abdul Rahman Ahyar Ahyar Ahyar Arisandi, Duddy Ayu Yarmayani Buyung Buyung, Buyung Debora Simbolon, Ferina Didit Yantony Duma Hasan eardah, wardah Edi Rande Padang Effendy Arif Febrian, Fajar Hikmah, Indah Hijratul Irdam Israkwaty Jasman Jasman Jasman Jasman Kartiny Taslim MUHAMMAD ALI Napila, Balkis Napitupulu, Elfrida Nuriyani, Ela Relawati, Relawati Silvia Fitriani Sinaga, Martha Ervina Situmorang, Benny H. L Sri Dewi Sri Wiji Lestari Tahir, Abdul Wati, Okta Dia Yantony, Didit Zulkaidhah Zulkaidhah Zulyadaini Zulyadaini, Zulyadaini