Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.168
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi Matematika dan Sains JPM PAMBUDI Jurnal Basataka (JBT) JUTECH : Journal Education and Technology Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat JPM Pambudi Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan
Purwaning Budi Lestari, Purwaning Budi
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
LITERASI AKADEMIK DAN IDENTITAS KEBAHASAAN MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA DALAM KOMUNIKASI DIGITAL Santosa, Vrestanti Novalia; Lestari, Purwaning Budi
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 9 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v9i1.1767

Abstract

Komunikasi digital telah menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari aktivitas akademik mahasiswa. Selain berfungsi sebagai media pertukaran informasi, komunikasi digital juga merefleksikan literasi akademik dan identitas kebahasaan mahasiswa sebagai calon guru bahasa Indonesia. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan manifestasi literasi akademik dalam komunikasi digital mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia serta menjelaskan keterkaitannya dengan pembentukan identitas kebahasaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Data penelitian berupa komunikasi digital mahasiswa yang diperoleh dari grup perkuliahan, percakapan pribadi yang berkaitan dengan aktivitas akademik, serta dokumentasi komunikasi digital lainnya. Data dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan dan verifikasi simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi akademik termanifestasi melalui kemampuan memahami informasi akademik, merespons instruksi secara tepat, menerapkan kesantunan berbahasa, serta membangun identitas kebahasaan dalam komunikasi digital. Keempat aspek tersebut saling berkaitan dan secara kolektif merefleksikan perkembangan profesionalisme mahasiswa sebagai calon guru bahasa Indonesia. Penelitian ini memperluas perspektif mengenai literasi akademik dengan menempatkan komunikasi digital sebagai ruang pedagogis tempat identitas kebahasaan dibangun melalui praktik komunikasi akademik sehari-hari. Temuan penelitian ini memberikan implikasi bagi penguatan budaya komunikasi akademik digital di lingkungan pendidikan tinggi.
Co-Authors Ardian Anjar Pangestuti Bekti, Susilo Daha, Selviana Kaka Diyah Ayu Widyaningrum Ericka Darmawan Hadi Suwono HARDIANTO - hartati, triasih wahyu Istiawan, Nurcholis Lestari, Purwaning Budi Lestari Lori, Astriani Rengu Lori, Astriani Rengu MISTIANAH, MISTIANAH Nugroho, Syifa Alfina Rina Nurfitri santosa, vrestanti novalia Sulisetijono Sulisetijono Sumitro, Nopem K. Titik Wijayanti Tri Asih Wahyu Hartati Wahyu H, Tri Asih Wahyu H, Tri Asih Wahyu Hartati, Tri Asih Wardani, Novia Kusuma Yunis Sulistyorini, Yunis