Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.756
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Litera Jurnal Art Nouveau International Journal of Elementary Education Jurnal Abdimas Mahakam International Journal for Educational and Vocational Studies English Focus: Journal of English Language Education Indonesian Journal of English Teaching TELL - US JOURNAL Journal of Educational Management Research ABISATYA: Journal of Community Engagement
Syafiul Anam, Syafiul
Departemen Fisika Universitas Padjadjaran Jalan Raya Jatinangor Km 21 Jatinangor Sumedang Jawa Barat
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Islamic Education Management Model for Integrating Tahfizh and Vocational Education at Maahad Tahfiz Anam, Syafiul; Nurmalasari, Ita
Journal of Educational Management Research Vol. 5 No. 1 (2026)
Publisher : Al-Qalam Institue

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61987/jemr.v5i1.1678

Abstract

The integration of tahfizh and vocational education has become a strategic approach for Islamic educational institutions to enhance graduates’ relevance and economic independence. This study aims to analyze the Islamic education management model implemented at Maahad Tahfizh Vokasional Aman Bistari (MTVAB) in Malaysia, recognized as the first institution to formally integrate Qur’anic memorization with vocational training. This research employs a library research method using a descriptive qualitative approach. Data were analyzed by examining curriculum integration, managerial mechanisms, and external collaboration models adopted by the institution. The findings indicate that MTVAB’s effectiveness is supported by integrative curriculum planning, systematic supervision, and strategic partnerships with industries and professional certification bodies. These elements enable the institution to balance spiritual development with vocational competence. The study implies that an integrative management model can serve as a viable reference for Islamic educational institutions seeking to produce graduates who are spiritually grounded, professionally skilled, and economically independent in contemporary society
Pelatihan Manajemen dan Produksi Hibrid Pertunjukan dan Film ‘Sang Blawong’ di Pondok Pesantren Al Falah Ploso Mojo Kediri Basri, Syaiful; Anam, Syafiul; Muhammad, Anbie Haldini
Jurnal Abdimas Mahakam Vol. 10 No. 01 (2026): Januari
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24903/jam.v10i01.3709

Abstract

Artikel ini membahas model pemberdayaan komunitas pesantren melalui pelatihan manajemen dan produksi seni hibrid penggabungan antara panggung pertunjukan dan film dalam proyek bertajuk Sang Blawong. Fokus kegiatannya adalah peningkatan kapasitas kreatif dan teknis santri Pondok Pesantren Al Falah Ploso Mojo Kediri sebagai bagian dari transformasi pendidikan seni berbasis nilai keagamaan. Tujuan utama pengabdian ini adalah mengembangkan keterampilan manajerial, penulisan naskah, sinematografi, seni suara, serta penyutradaraan pertunjukan hibrid dalam satu model pembelajaran berbasis pengalaman (experiential learning). Metode yang digunakan meliputi lokakarya interaktif, praktik produksi langsung, dan pendekatan partisipatif. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, proses dokumentasi, dan evaluasi hasil karya. Hasil menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kemampuan santri dalam mengelola produksi seni secara profesional, menghasilkan naskah dan film pendek Sang Blawong, serta menampilkan pertunjukan hibrid yang merepresentasikan nilai-nilai keislaman dan lokalitas. Temuan ini menegaskan bahwa seni hibrid dapat menjadi media dakwah kreatif yang efektif sekaligus memperkuat ekonomi kreatif berbasis pesantren. Kontribusi utama kegiatan ini terletak pada pembentukan kelompok seni pesantren yang berkelanjutan serta model integrasi seni, pendidikan, dan nilai keagamaan dalam satu ekosistem kreatif yang aplikatif.
Pelatihan Implementasi Sekolah Ramah Anak di Pondok Pesantren Mamba’ul Ma’arif Denanyar Jombang anam, syafiul; Hafidz, Abdul; Rosyid, Abdur
ABISATYA : Journal of Community Engagement Vol. 1 No. 1 (2023): ABISATYA: Journal of Community Engagement
Publisher : Center for Community Service and Science and Technology Marketing - The Institute for Research and Community Service Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/abisatya.v1i1.20073

Abstract

Abstrak Beberapa waktu belakangan ini, banyak diberitakan kasus kekerasan seksual dan fisik pada anak, tak terkecuali di sekolah, tempat mereka menimba ilmu. Oleh sebab itu, perlu adanya pelatihan implementasi sekolah ramah anak dalam mencegah terjadinya kekerasan seksual dan fisik di sekolah yang dianggap aman untuk anak-anak belajar. Tujuan pelatihan ini adalah terwujudnya pendidikan yang ramah anak di Pondok Pesantren Mamba’ul Ma’arif Denanyar, Jombang. Dengan adanya pelatihan diharapkan akan mampu mewujudkan kualitas pendidikan yang baik di madrasah berbasis pesantren. Metode pelatihan yang digunakan adalah dengan metode pendekatan ceramah bervariasi dan praktek implementasi sekolah ramah anak. Hasil dari pelatihan ini menunjukan bahwa peserta menganggap bahwa materi pelatihan disajikan dengan baik, jelas dan sistematis. Peserta juga menganggap materi pelatihan sangatlah mendalam dan pemateri memberikan contoh-contoh yang nyata sehingga membantu mereka lebih mudah memahami materi. Selanjutnya, guru juga menyampaikan bahwa pelatihan sekolah ramah anak ini memberi manfaat dalam banyak hal, karena mampu meningkatkan pemahaman tentang pencegahan kekerasan seksual dan perundungan, seperti untuk meningkatkan kesadaran pentingnya pencegahan kekerasan seksual dan perundungan di sekolah berbasis pesantren, serta untuk meningkatkan kemampuan guru dalam membuat program pencegahan kekerasan seksual dan perundungan.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abdul Hafidz Abdur Rosyid AHMAD MUNIR Ardian Jaya Prasetya Basri, Syaiful GUSNI PRAMITA, DEBRI Hakim, M. Farkhi Faishol Kuncoro, Adhityo Laksono, Kisyani LIES AMIN LESTARI Luh Diah Surya Adnyani Muhammad, Anbie Haldini Novitaningrum, Angella Nurmalasari, Ita OIKUREMA PURWATI Pratiwi Retnaningdyah, Pratiwi Rahmah, Nova Alfi Laili Riyan Febriansyah Rizka Safriyani Rohim, Agil Abdur Siswo Martono, Siswo SLAMET SETIAWAN