Thalib, Nur Aisyah
Universitas Islam Riau

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

Peningkatan Literasi Hukum Anak Usia Sekolah Dasar melalui Kegiatan Edukasi di UPT SDN 042 Kualu Thalib, Nur Aisyah; Amita, Nindy; Thalib, Abd; Ulva, Nadilla; Hijriyani, Zulqa
ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2026): ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Al-Matani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/arsy.v7i1.1697

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di UPT SDN 042 Kualu dengan tujuan meningkatkan literasi hukum anak usia sekolah dasar melalui pendekatan edukatif dan interaktif. Latar belakang kegiatan ini berangkat dari rendahnya pemahaman siswa terhadap pentingnya peraturan serta masih terbatasnya media pembelajaran hukum yang menarik dan sesuai usia anak. Metode pelaksanaan dilakukan melalui tahapan persiapan, pelaksanaan edukasi hukum berbasis literasi data dan visual, pendampingan guru, serta pembentukan pojok literasi hukum sekolah. Kegiatan ini dilaksanakan tanpa menggunakan survei atau wawancara, melainkan dengan pendekatan partisipatif langsung melalui kegiatan belajar, permainan edukatif, dan diskusi ringan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kesadaran siswa dalam menaati aturan sekolah, serta meningkatnya peran guru dalam menanamkan nilai hukum dalam proses pembelajaran. Produk kegiatan berupa media pembelajaran hukum dan pojok literasi hukum menjadi sarana edukatif yang berkelanjutan. Kegiatan ini berdampak positif terhadap pembentukan karakter sadar hukum sejak dini dan dapat direplikasi di sekolah dasar lainnya.
Penguatan Literasi Hukum Siswa Sekolah Dasar melalui Edukasi Interaktif di UPT SDN 042 Kualu Thalib, Abd; Samsudin, Dafrizal; Thalib, Nur Aisyah; Sabri, Yusril
ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2026): ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Al-Matani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/arsy.v7i1.1698

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini menitikberatkan pada peningkatan literasi hukum bagi siswa sekolah dasar melalui kegiatan edukasi interaktif yang dilaksanakan di UPT SDN 042 Kualu. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya pemahaman siswa terhadap aturan hukum sederhana serta pentingnya menanamkan kebiasaan hidup tertib di lingkungan sekolah. Tujuan utama program ini adalah menumbuhkan kesadaran hukum sejak dini sekaligus membentuk karakter peserta didik yang patuh terhadap aturan. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan kolaboratif-edukatif dengan melibatkan guru dan siswa secara aktif melalui kegiatan seperti bercerita, permainan edukatif, dan diskusi reflektif. Kegiatan dilaksanakan melalui empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan pembelajaran hukum, penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi (Iptek) melalui pengadaan Pojok Literasi Hukum, serta evaluasi dan tindak lanjut program. Hasil pelaksanaan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa mengenai aturan sekolah dan tanggung jawab sosial, serta bertambahnya kemampuan guru dalam mengintegrasikan materi hukum ke dalam kegiatan belajar. Terbentuknya Pojok Literasi Hukum menjadi salah satu capaian penting sebagai sarana pembelajaran berkelanjutan yang memperkuat budaya sadar hukum di lingkungan sekolah. Secara keseluruhan, kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap pengembangan karakter siswa yang disiplin, bertanggung jawab, dan menghormati norma yang berlaku.