Articles
<![CDATA[Analisis Perspektif Masyarakat Terhadap Cerai Gugat Di Kabupaten Bekasi ]]>
<![CDATA[Fairuz Khairunniesa]]>;
<![CDATA[Amirudin]]>;
<![CDATA[Iqbal Amar Muzaki]]>
<![CDATA[ Asy-Syari’ah : Jurnal Hukum Islam Vol 8 No 2 (2022): Asy-Syari'ah: Jurnal Hukum Islam, Juni 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Syariah Institut Ilmu Keislaman Zainul Hasan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55210/assyariah.v8i2.635
<![CDATA[Divorce is the end of a marriage with the severance of the relationship between husband and wife due to the failure to carry out their respective roles in fostering a household. In the view of the community that divorce is a way out of household problems that must be avoided because it is a disgrace to the family. The purpose of writing this article is to analyze the community's perspective on the phenomenon of divorce and lawsuits that often occur in the community. The writing of this article uses a qualitative approach, case study method with data collection through interviews with informants, literature review, and documentation. The results of the study show that the perspective of the people who are respondents in this study is related to the case of litigation that occurs in the community, something that is not good and the result of the divorce is that there will be divisions in the family. In the view of society, a woman must carry out her obligations as a wife and according to her nature to create a harmonious family, as well as a husband who must carry out his obligations as the head of the household, because marriage must be maintained in order to maintain harmony and maintain its sacredness.]]>
<![CDATA[Fenomena Cerai Gugat di Masyarakat Pada Masa Pandemi ]]>
<![CDATA[Amelia Nabillah]]>;
<![CDATA[Amirudin]]>;
<![CDATA[Iqbal Amar Muzaki]]>
<![CDATA[ Asy-Syari’ah : Jurnal Hukum Islam Vol 8 No 1 (2022): Asy-Syari'ah: Jurnal Hukum Islam, Januari 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Syariah Institut Ilmu Keislaman Zainul Hasan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55210/assyariah.v8i1.642
<![CDATA[Perceraian dimasa sekarang ini tampaknya telah menjadi suatu fenomena yang umum dimasyarakat, karena situasi dan kondisi masyarakat saat ini juga telah berubah, berbeda jauh dengan kondisi masyarakat sebelumnya. Dalam peraturan pemerintah Nomor 9 Tahun 1975 yang merupakan peraturan pelaksanaan Undang-Undang Nomor 1 Tahun 1974 tentang Perkawinan, dalam hal teknis yang menyangkut kompetensi wilayah pengadilan seperti dalam cerai talak megalami perubahan Pada masa pandemi ini kasus cerai gugat sangat meningkat secara signifikan untuk itu tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor penyebab meningkatnya cerai gugat di masyarakat pada masa pandemi metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa Faktor penyebab meningkatnya cerai gugat di masyarakan pada masa pandem di sebabkan oleh banyak faktor tidak hanya faktor perselisihan saja namun yang mendominasinya adalah faktor ekonomi karna pada masa pandemi ini suami tidak bisa memenuhi kebutuhan rumah tangga karna minimnya pekerjaan.]]>
<![CDATA[Manajemen Sumber Daya Manusia sebagai Basis Penguatan Kualitas Pendidikan ]]>
<![CDATA[Iqbal Amar Muzaki]]>;
<![CDATA[Mujahidah]]>;
<![CDATA[Mohamad Erihadiana]]>
<![CDATA[ MUNTAZAM: JOURNAL OF ISLAMIC EDUCATION MANAGEMENT Vol 2 No 2 (2021): Manajemen Pendidikan Islam Abad 21 ]]>
Publisher : <![CDATA[LEMBAGA PENELITIAN & PENGABDIAN MASYARAKAT UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.1212/mj.v2i02.5998
<![CDATA[Sangat penting bahwa lembaga pendidikan publik dan swasta, serta organisasi terkait, melakukan segala upaya untuk mengelola sumber daya manusia secara efektif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana: Menerapkan manajemen sumber daya manusia; Masalah penerapan manajemen sumber daya manusia dalam meningkatkan kualitas pendidikan; variabel pendukung; dan solusi untuk mengatasi hambatan Berdasarkan fakta, kesimpulan berikut dapat ditarik: proses mengadopsi manajemen sumber daya manusia; Kesadaran, kepedulian terhadap sekolah, serta masalah ideologis yang menumbuhkan saling mendukung dan partisipasi aktif guru dalam transfer pengetahuan; Sekolah memberikan solusi atas hambatan yang ada dengan membangun kesadaran bersama, menyamakan tujuan, membangun rasa kekompakan dengan karyawan, memberikan kontribusi positif, selalu mengembangkan karyawan dan siswa dengan baik, dan memiliki rasa kerja sama antara wali murid dan sekolah.]]>
<![CDATA[Quality Assurance System Of Learning Process In University ]]>
<![CDATA[Ilham Fahmi]]>;
<![CDATA[Iqbal Amar Muzaki]]>
<![CDATA[ At-Tarbiyat Vol 4 No 2 (2021): Islamic Education In Indonesia ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Agama Islam An-Nawawi Purworejo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37758/jat.v4i2.268
<![CDATA[This research aims to comprehensively examine the quality assurance system of learning processes in universities that focuses on the study of how universities manage the quality of learning processes, such as student learning needs, lecturer capacity, curriculum, learning facilities and financing in terms of seven quality elements namely quality philosophy, quality standards, quality policy, quality structures, quality processes, quality control cycles and quality assessments so that they form an alignment in conducting quality learning processes. The method used is a qualitative method with a case study approach. The results show that the quality assurance system of the learning process held at the university as a whole has not demonstrated the quality of the quality standards set by reviewing how institutions implement quality assurance systems to manage the quality of learning components. This research recommends the need for benchmarking and mentoring in the implementation of the quality assurance system of the learning process at university.]]>
<![CDATA[STRATEGI COPING STRES UNTUK ANAK BROKEN HOME PASCA PERCERAIAN KEDUA ORANG TUANYA DI DAERAH KAB. KARAWANG ]]>
<![CDATA[Gita Febrianti]]>;
<![CDATA[Amirudin Amirudin]]>;
<![CDATA[Iqbal Amar Muzaki]]>
<![CDATA[ Jurnal Al-Ulum : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Ke-Islaman Vol 9 No 3 (2022): al-Ulum: Jurnal pendidikan, penelitian dan pemikiran keislaman ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Madura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31102/alulum.9.3.2022.252-266
<![CDATA[This study aims to determine stress coping strategies for children from a broken home after the divorce of their parents. This research is qualitative. This study tells about the background of the subject's life while the informants are 3 people. The results showed that the subject experienced changes in behavior, emotions, and physical it was caused by the stress he experienced. There are several factors that influence the subject to undergo stress coping, namely physical health, positive beliefs, problem solving skills, social skills, social support, as well as material. This research is qualitative. Methods of data collection using observation and interviews. The results of this study are that the subject can begin to open up to the environment and can be more mature in dealing with problems]]>
<![CDATA[Telaah Konsep Anything Goes Paul Feyerabend, Krisis Sains Modern Richard Tarnas dan Ide Besar Fritjof Capra ]]>
<![CDATA[Iqbal Amar Muzaki]]>;
<![CDATA[Nanat Fatah Natsir]]>;
<![CDATA[Erni Haryanti]]>
<![CDATA[ HAWARI : Jurnal Pendidikan Agama dan Keagamaan Islam Vol. 2 No. 2 (2021): Jurnal Pendidikan Agama dan Keagamaan Islam ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Singaperbangsa Karawang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35706/hawari
<![CDATA[asumsi bahwa puncak peradaban ada pada peradaban modern tidak sepenuhnya benar karena terdapat beberapa problem multidimensi. Tentu mesti ada solusi atas segala problematika yang ada sebagian para ahli memberikan tanggapan bahwa paradigma modern tidak bisa jadi solusi untuk mengatasi permasalahan. Mereka menyatakan bahwa dunia perlu paradigma lain; utamanya paradigma postmodernisme dalam upaya merekonstruksi pemikiran pendidikan di era postmodern . Pada akhirnya ilmu mengalami delegistimasi pasca revolusi industri karena disinyalir terbukti tidak bisa menghindar dari efek negatif ulahnya sendiri. Pernyataan bahwa ilmu pengetahuan harus ditujukan demi pengetahuan yang merupakan legitimasi pada masa modern tidak dapat dipenuhi. Pada kenyataannya pengetahuan dihasilkan untuk keuntungan semata norma salah benar tak lagi berlaku sebagai acuan dan standar. tetapi pragmatis demi menghasilkan profit yang sebesar-besarnya. Seperti pemikiran Paul feyerabend dengan konsep Anything Goes nya, juga krisis sains modern Richard Tarnas dan ide besar Fritjop Capra adalah beberapa paradigma baru postmodern yang mengkritik paradigma modern.]]>
<![CDATA[Pendidikan Karakter Berbasis Pancasila ]]>
<![CDATA[Taufik Mustofa]]>;
<![CDATA[Iqbal Amar Muzaki]]>
<![CDATA[ HAWARI : Jurnal Pendidikan Agama dan Keagamaan Islam Vol. 3 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan Agama dan Keagamaan Islam ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Singaperbangsa Karawang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35706/hw.v3i1.6800
<![CDATA[Pendidikan karakter merupakan salah satu fokus utama dalam reformasi pendidikan di Indonesia. Berbagai konsep pendidikan karakter telah ditawarkan oleh para ahli pendidikan baik konsep pendidikan karakter yang berlandaskan agama, budaya dan falsafah negara. Tulisan ini bertujuan untuk menguraikan konsep pendidikan karakter yang berlandaskan falsafah negara. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode studi kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pancasila merupakan salah satu dasar dalam merumuskan konsep pendidikan karakter karena terdapat nilai-nilai luhur yang terkandung didalamnya, diantaranya: Nilai Religius, Nilai Humanis, Nilai Persatuan, Nilai Demokratis dan Nilai Sosial.]]>
<![CDATA[Pendidikan Karakter Berbasis Pancasila ]]>
<![CDATA[Taufik Mustofa]]>;
<![CDATA[Iqbal Amar Muzaki]]>
<![CDATA[ HAWARI : Jurnal Pendidikan Agama dan Keagamaan Islam Vol. 3 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan Agama dan Keagamaan Islam ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Singaperbangsa Karawang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35706/hw.v3i1.6800
<![CDATA[Pendidikan karakter merupakan salah satu fokus utama dalam reformasi pendidikan di Indonesia. Berbagai konsep pendidikan karakter telah ditawarkan oleh para ahli pendidikan baik konsep pendidikan karakter yang berlandaskan agama, budaya dan falsafah negara. Tulisan ini bertujuan untuk menguraikan konsep pendidikan karakter yang berlandaskan falsafah negara. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode studi kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pancasila merupakan salah satu dasar dalam merumuskan konsep pendidikan karakter karena terdapat nilai-nilai luhur yang terkandung didalamnya, diantaranya: Nilai Religius, Nilai Humanis, Nilai Persatuan, Nilai Demokratis dan Nilai Sosial.]]>
<![CDATA[Implementasi Media Aplikasi Learns Al-Quran With Marbel dalam Meningkatkan Pengembangan Kognitif Anak ]]>
<![CDATA[Epita Dewi Purnama Fajrin]]>;
<![CDATA[Amirudin Amirudin]]>;
<![CDATA[Iqbal Amar Muzaki]]>
<![CDATA[ FONDATIA Vol 6 No 3 (2022): SEPTEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah STIT Palapa Nusantara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (417.554 KB)
|
DOI: 10.36088/fondatia.v6i3.2029
<![CDATA[In this era of all-digitalization, there are so many advances in technology in various aspects of life, it cannot be denied that studying the Koran is very important especially for children at an early age so that they learn from childhood, of course exciting learning requires learning methods and media Learning the Qur'an by using the Learns Al-Quran with Marbel application will be able to improve cognitive development in children. Therefore, development is a way of working changes that occur in a gradual process through time to time, from a very easy reliability to becoming something difficult that is psychological. Development occurs because it starts from an early age until later in adulthood. Cognitive development is something that is very important to be learned and implemented by children because this cognitive development is a way for progress in children's thinking so that they can develop and working Optimally, with this application media, it will certainly help children in recognizing hijaiyah letters and learning the al-quran . The ongoing activities can certainly stimulate the cognitive aspects of children in learning the Koran which is fun. Cognitive in children is certainly the responsibility of all of us so that the generation of the Indonesian nation more advanced and intelligent, this study uses a qualitative descriptive method because in accordance with existing research, data collection and research was carried out on July 25, 2022, data analysis will be measured by the results of observations of children's cognitive development through the application media learns al-qur'an with marbel significant effect on the cognitive potential of children in learning the al-quran]]>
<![CDATA[Strengthening Character Education Culture-Based School In Junior High School Karawang Regency ]]>
<![CDATA[Iqbal Amar Muzaki]]>;
<![CDATA[Amirudin Amirudin]]>;
<![CDATA[Lina Aryani]]>
<![CDATA[ ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2022): ABDIMAS UMTAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (423.669 KB)
|
DOI: 10.35568/abdimas.v5i2.1146
<![CDATA[The Regulation on Strengthening Character Education has been issued long enough, namely in 2017 on Presidential Regulation No. 87 of 2017. But its implementation in the field is still far from perfect. This devotion is carried out with the aim of identifying problems related to the implementation of Character Education in schools. In addition, the purpose of the implementation of PKM is to provide solutions to partner problems related to the implementation of character education strengthening policies for pai junior high school principals and teachers in Karawang Regency. This devotion is done with a persuasive approach to the school and some PAI junior high school teachers located in Karawang Regency. Triangulation in our devotion is used here with the speakers of the Principal and some PAI Teachers in Karawang regency. From the results of community service activities obtained data that shows the majority of junior high schools in Karawang district carry out PPK activities effectively. Masalah-masalah dalam pendidikan kakaakter se rta kebutuhan siswa terhadap pendidikan arakt er menjadi dasar untuk m erumuskan formu la kebijakan pendidikan karakter. . It can be concluded that program dan pelaksanaan Pendidikan karaktermesti di sesuaikan dengan kemampuan sekolah dan ka rakteristik khas yang melekat pada seko lah tersebut. Program-program dan implementasi pen didikan karakter untuk sekolah done in intracuricular, kokuricular and extracurricular.]]>
