Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.068
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN (JMMP) EDUNOMIC : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Jurnal PIPSI: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL NUSANTARA APLIKASI MANAJEMEN BISNIS Journal on Education Jurnal Ilmiah Ecobuss JPM PAMBUDI JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan) Jurnal Edueco J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Jupeko (Jurnal Pendidikan Ekonomi) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Jurnal Penkomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Publicio : Jurnal Ilmiah Politik, Kebijakan dan Sosial Jurnal Pendidikan Ekonomi, Akuntansi dan Kewirausahaan (JPEAKU) Prosiding Seminar Nasional Ekonomi dan Bisnis Universitas Ma Chung Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Science and Education Journal Journal of Entrepreneurship and Community Innovations Socius: Social Sciences Research Journal Journal of Innovative and Creativity AKSIOMA : Jurnal Sains Ekonomi dan Edukasi Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmiah Horizon: Indonesian Journal of Multidisciplinary JPM Pambudi SENMEA Dinamika Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Transformasi Kesejahteraan Education Curiosity Proceeding International Conference on Digital Education and Social Science
Muhammad Anasrulloh
Universitas Bhinneka PGRI
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 52 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 52 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pelatihan Manajemen Pendidikan Multikultural (Multicultural Education Management): Strategi dalam Penanaman Nilai-Nilai Agama dan Budaya Santri Masa Kini : Studi Kasus di Pondok Modern Darul Hikmah Tulungagung Aminatul Zahroh; Halimatus Sa’dyah; Purwanto Purwanto; Muhammad Anasrulloh; Pendik Hanafi
Dinamika Sosial : Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Transformasi Kesejahteraan Vol. 2 No. 4 (2025): Desember : Dinamika Sosial : Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Transformasi Kese
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/dinsos.v2i4.2579

Abstract

This research is motivated by the diversity of students found in Islamic boarding schools. Islamic boarding schools are an appropriate base for instilling religious and cultural values ​​in students. Therefore, differences in race, ethnicity, customs, social class, and culture are not addressed with exclusive and fanatical attitudes to prevent conflict. The purpose of this research is to provide multicultural education management training in Islamic boarding schools as an educational alternative that can be applied to address the problems faced by students and the current multicultural society, so that each student can live side by side despite differences in harmony and peace in accordance with religious and cultural values. The research method used is qualitative with the PAR (Participatory Action Research) model. For data collection, in-depth interviews, participant observation, and documentation were used. The results of this study are that multicultural education management training is a preventive effort to address various problems and becomes a real solution to existing problems in Islamic boarding schools related to the religious and cultural values ​​of students. In addition to being an alternative means of solving problems, multicultural education management training is also a means of fostering students so that they do not lose their cultural roots in accordance with religious values. Thus, the implementation of multicultural education management training can be said to be successful if it can produce students who have a tolerant attitude, are not hostile, and do not conflict caused by differences in culture, ethnicity, customs, social class, abilities, and others.
Peran Kegiatan CFD (Car Free Day) dalam Meningkatkan Penjualan Produk UMKM (Studi Kasus di Kabupaten Tulungagung) Tria Adelina; Muhammad Anasrulloh
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.1764

Abstract

Kegiatan Car Free Day (CFD) merupakan salah satu upaya strategis dalam pemberdayaan pelaku Usaha Miiikro Kecil dan Menengah (UMKM) melalui penyediaan ruang promosi dan penjualan langsung kepada masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran kegiatan CFD dalam meningkatkan penjualan produk UMKM di Kabupaten Tulungagung. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanakan CFD secara signifikan memberikan dampak positif terhadap peningkatan volume penjualan, laba usaha, dan pertumbuhan bisnis pelaku UMKM. Pelaku UMKM menerapkan strategi pemasaran seperti promosi melalui media sosial, pemberian diskon, dan penyediaan tester produk, dengan peningkatan pendapatan berkisar antara 50% hingga 95% dibanding hari biasa. Dengan demikian, CFD menjadi wadah yang efektif dalam mendrong perkembangan UMKM sebagai pilar ekonomi lokal serta sebagai sarana wirausaha awal yang menjanjikan bagi masyarakat.
Pengaruh Pembelajaran Mikro terhadap Kesiapan Mengajar dalam Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) dengan Efikasi Diri sebagai Variabel Intervening Ulfah Fauziyah Zahirah; Muhammad Anasrulloh
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.1866

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Pembelajaran Mikro terhadap Kesiapan Mengajar mahasiswa dalam program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP), dengan Efikasi Diri sebagai variabel intervening. Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya kesiapan calon guru dalam menghadapi dunia pendidikan yang nyata. Studi ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional. Sampel penelitian sebanyak 77 mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Bhinneka PGRI yang telah mengikuti Pembelajaran Mikro dan PLP. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis jalur dengan bantuan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pembelajaran Mikro berpengaruh signifikan terhadap Efikasi Diri sebesar 0,897; (2) Efikasi Diri berpengaruh terhadap Kesiapan Mengajar sebesar 0,855; (3) Pembelajaran Mikro berpengaruh langsung terhadap Kesiapan Mengajar sebesar 0,897; dan (4) Efikasi Diri memediasi pengaruh Pembelajaran Mikro terhadap Kesiapan Mengajar sebesar 0,767. Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran mikro dan efikasi diri merupakan faktor penting dalam membentuk kesiapan mahasiswa menjadi calon guru profesional.
Implementasi Manajemen Pengelolaan Usaha (Studi Kasus pada Pengusaha Ikan Pindang Rizki Illahi Tulungagung) Diana Fitriani; Muhammad Anasrulloh
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.1975

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi manajemen pengelolaan usaha pada UMKM pengolahan ikan pindang “Rizki Illahi” di Desa Mergayu, Tulungagung. UMKM tersebut memiliki peran penting dalam mengatasi pengangguran lokal serta mendorong pertumbuhan ekonomi wilayah. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Fokus penelitian mencakup empat fungsi utama manajemen: perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian, serta unsur manajemen seperti SDM, keuangan, produksi, dan pemasaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik pengelolaan usaha masih bersifat tradisional namun dilakukan secara konsisten oleh pemilik usaha. Meskipun belum mengadopsi pendekatan manajemen modern secara utuh, usaha ini mampu bertahan dan berkembang serta memberikan kontribusi terhadap peningkatan kesejahteraan masyarakat sekitar. Temuan ini menunjukkan pentingnya penerapan fungsi-fungsi manajemen dasar dalam mendukung keberlanjutan UMKM di wilayah pedesaan.
Strategi Guru Dalam Pembelajaran Blended Learning Berbasis Moodle Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Bisnis Kelas X SMKN 2 Tulungagung Tahun Pelajaran 2020 2021 Rani Tiara Sari; Muhammad Anasrulloh
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2 No 1 (2021): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v2i1.3159

Abstract

nbsp;< strong>< p> ABSTRAK< strong>< p> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi blended learning berbasis Moodle untuk meningkatkan kemandirian belajar pada mata pelajaran ekonomi bisnis di SMKN 2 Tulungagung Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif Informan penelitian ini adalah wakil kepala sekolah bagian kurikulum guru AKL guru OTKP dan 3 perwakilan siswa OTKP Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara dan dokumentasi Hasil dari penelitian ini adalah strategi yang digunakan guru sama yaitu jika online guru akan memberikan materi dan tugas pada Moodle Guru juga memberikan waktu untuk mengerjakan tugas dan melakukan absensi < p> Kata kunci: Blended Learning Moodle Pembelajaran Mandiri< strong>< p> nbsp;< strong>< p> nbsp;< strong>< p> ABSTRACT< strong>< p> This study aims to determine the Moodle based blended learning strategy to increase learning independence in business economics subjects at SMKN 2 Tulungagung This research uses qualitative research The informants of this research were the vice principal of the curriculum division AKL teacher OTKP teacher and 3 OTKP student representatives The data collection techniques of this research are interviews and documentation The results of this study are the strategies used by the teacher are the same namely if online the teacher will provide materials and assignments on Moodle The teacher also gives time to do assignments and make attendance < p> Keywords: Blended Learning Moodle Independent Learning< strong>< p>
Analisis Pembelajaran Mikro terhadap Kesiapan Mengajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Maria Agatha Sri W H; ANASRULLOH, MUHAMMAD
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 10 No 2 (2026): Volume 10, Nomor 2, April, Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v10i2.1500

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Pembelajaran Mikro terhadap Kesiapan Mengajar mahasiswa dalam Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP). Latar belakang penelitian ini adalah karena pentingnya kesiapan mahasiswa calon pendidik dalam menghadapi dunia pendidikan yang sesungguhnya, pembelajaran mikro dianggap sebagai faktor yang mempengaruhi kesiapan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Bhinneka PGRI yang telah mengikuti mata kuliah Pembelajaran Mikro dan melaksanakan PLP. Teknik pengumpulan data menggunakan Kuesioner sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: besar pengaruh Pembelajaran Mikro terhadap Kesiapan Mengajar mahasiswa dalam Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) adalah 0,897. Dengan demikian, Pembelajaran Mikro berperan penting dalam membentuk kesiapan mahasiswa dalam mengajar.
Pengaruh Kualitas Produk, Citra Merek Dan Persepsi Harga Terhadap Kepuasan Konsumen (Studi Pada UMKM Master Burger) Di Tulungagung Titik Asmau Rosida; Ekbal Santoso; Muhammad Anasrulloh
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.820

Abstract

Persaingan usaha kuliner yang semakin ketat menuntut pelaku UMKM untuk meningkatkan kepuasan konsumen melalui kualitas produk, citra merek, dan persepsi harga yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kualitas produk, citra merek, dan persepsi harga terhadap kepuasan konsumen pada UMKM Master Burger di Tulungagung. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitian berupa angket dengan skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan bantuan IBM SPSS Statistics 27 melalui uji asumsi klasik, analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas produk berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan konsumen dengan nilai signifikansi 0,002. Citra merek berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan konsumen dengan nilai signifikansi 0,008. Persepsi harga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan konsumen dengan nilai signifikansi 0,021. Secara simultan kualitas produk, citra merek, dan persepsi harga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan konsumen dengan nilai Fhitung sebesar 81,634 dan signifikansi 0,000. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,727 menunjukkan bahwa 72,7% kepuasan konsumen dipengaruhi oleh kualitas produk, citra merek, dan persepsi harga, sedangkan 27,3% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian
Pengaruh Penggunaan Google Classroom Terhadap Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Kelas 5 Dewi Istiqomah; Muhammad Anasrulloh; Fajar Hendro Utomo; Dian Septi Nur Afiifah
Jurnal PIPSI (Jurnal Pendidikan IPS Indonesia) Vol 11, No 3 (2026): VOLUME 11 NUMBER 3 SEPTEMBER 2026
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jpipsi.v11i3.8782

Abstract

This study aims to determine the effect of Google Classroom  usage on IPAS learning outcomes, the effect of learning motivation on learning outcomes, and the role of learning motivation as a moderating variable in the relationship between Google Classroom  usage and learning outcomes of 5th-grade students in Cluster 1, Sutojayan District. The background of this research is based on the gap between the demands of educational digitalization and field conditions, where the utilization of learning applications is still low and student learning outcomes in IPAS subjects are not yet optimal. This research uses a quantitative approach with a cross-sectional survey design. The research subjects included 120 students of 5th-grade in eight elementary schools in Cluster 1, Sutojayan District. Data analysis techniques used descriptive and inferential statistics including prerequisite tests, t-test, F-test, and Moderated Regression Analysis (MRA). The results showed that: (1) there is a positive and significant influence of Google Classroom  usage on IPAS learning outcomes (t-count 7.031 > t-table 1.981); (2) there is a significant influence of learning motivation on IPAS learning outcomes (t-count 6.153); and (3) learning motivation significantly moderates and strengthens the influence of Google Classroom  usage on IPAS learning outcomes (interaction t-count 2.871). Simultaneously, these variables contributed an influence of 68.2% on learning outcomes
Pengaruh Harga dan Online Customer Review Terhadap Keputusan Pembelian Produk Fashion di Marketplace Shopee pada Mahasiswa Universitas Bhinneka PGRI Sorkhana Dini, Fatkhillah Za'im; Anasrulloh, Muhammad
HORIZON: Indonesian Journal of Multidisciplinary Vol. 4 No. 4 (2026): HORIZON: Indonesian Journal of Multidisciplinary
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/hijm.v4i4.6842

Abstract

This study aims to analyze the influence of price and online customer reviews on purchasing decisions for fashion products in the Shopee marketplace among students of Bhinneka PGRI University, Tulungagung. This study uses a quantitative approach with a causal associative method. Data were obtained through questionnaires from 100 students of the Economics Education Study Program in semesters 6 and 8. Data were analyzed using multiple linear regression with a t-test to test partial effects, an F-test to test simultaneous effects, and a coefficient of determination to determine the contribution of independent variables to purchasing decisions. The results showed that price had a positive and significant effect on purchasing decisions (t = 8.844; sig. = 0.000), as did online customer reviews (t = 3.206; sig. = 0.002). Simultaneously, price and online customer reviews had a significant effect on purchasing decisions (F = 122.790; sig. = 0.000) with a contribution of 71.1%, while 28.9% was explained by other factors outside the research model. These findings indicate that purchasing decisions for fashion products on Shopee are influenced by price considerations as well as consumer information and experience reflected in online customer reviews
PENGARUH PERSEPSI RISIKO DAN KEPERCAYAAN TERHADAP MINAT PENGGUNAAN QUICK RESPONSE CODE INDONESIAN STANDARD (QRIS) PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS BHINNEKA PGRI Intan Yanuari Permata; Muhammad Anasrulloh; Ekbal Santoso
SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Vol. 6 No. 3 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/social.v6i3.12850

Abstract

Variations in the adoption rate of the Quick Response Code Indonesian Standard (QRIS) digital payment system among university students remain strongly influenced by perceived risk and trust factors. This quantitative survey study aimed to analyze the effects of perceived risk and trust on the intention to use QRIS among students of the Economic Education Study Program at Universitas Bhinneka PGRI. Data were collected via Likert-scale questionnaires administered to 133 students determined using a saturated sampling technique from the total population. Data were analyzed using multiple linear regression via SPSS 26 after satisfying classical assumption testing. The resulting regression equation was Y = 30.556 - 0.120X₁ + 0.659X₂. Partial testing (t-test) revealed that perceived risk had a negative and significant effect (t = -2.068; p = 0.041), whereas trust exerted a positive and significant effect (t = 10.225; p = 0.000) on usage intention. Simultaneous testing (F-test) proved that both variables jointly exerted a significant effect (F = 52.925; p = 0.000) with an R-square coefficient of determination of 0.449 (44.9 percent). The main conclusion confirms that enhancing user trust and minimizing technical and security risk perceptions represent key strategies for fostering digital payment adoption in higher education. ABSTRAK Variasi tingkat adopsi sistem pembayaran Quick Response Code Indonesian Standard (QRIS) di kalangan mahasiswa masih sangat dipengaruhi oleh faktor persepsi risiko dan kepercayaan. Penelitian kuantitatif metode survei ini bertujuan menganalisis pengaruh persepsi risiko dan kepercayaan terhadap minat penggunaan QRIS pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Bhinneka PGRI. Data dikumpulkan melalui kuesioner berskala Likert kepada 133 mahasiswa yang ditentukan menggunakan teknik sampling jenuh dari total populasi. Analisis data diuji menggunakan regresi linier berganda via SPSS 26 setelah memenuhi uji asumsi klasik. Persamaan regresi yang diperoleh adalah Y = 30,556 - 0,120X₁ + 0,659X₂. Hasil uji parsial (uji t) menunjukkan persepsi risiko berpengaruh negatif dan signifikan (t=-2,068;p=0,041), sedangkan kepercayaan berpengaruh positif dan signifikan (t=10,225;p=0,000) terhadap minat penggunaan. Hasil uji simultan (uji F) membuktikan kedua variabel secara bersama-sama berpengaruh signifikan (F=52,925;p=0,000) dengan koefisien determinasi R^2 sebesar 0,449 (44,9 persen). Simpulan utama menegaskan bahwa peningkatan kepercayaan serta upaya meminimalkan persepsi risiko teknis dan keamanan merupakan strategi kunci untuk mendorong adopsi pembayaran digital di perguruan tinggi.    
Co-Authors Abidah, Khoirun Nisa Adib Minanur Rokhim Afnandi, Khoimarul Aldila Septiana Alvera Kelviana Novianti Aminatul Zahroh Andini, Aprilia Wulan Anggraini, Natasya Sabella Anggy Ferryta Permata Andayani Anna Febrian Firotul M Ardeana Kurnia Gusti Arum, Rovita Auliya Anjani, Ayu Ayu Nuro’im Azizah, Ismiatul Bagaskara, Whicka Gayuh Basiron Basiron Basiron, Basiron Bina Andri Nurmaning Christy, Herica Dewi Istiqomah Dian Septi Nur Afifah Dian Septi Nur Afiifah Diana Fitriani Dwirana Mei Aftitak Pranidia Ekbal Santoso Ekbal Santoso Ekbal Santoso Ela Rolita Arifianti Ernajati, Justia Fajar Hendro Utomo Firotul M, Anna Febrian Hadiputra, Susilo Halimatus Sa’dyah Haliza, Hesti Nur Hasibuan, Delila Amelia Hastuti, Maria Agatha Sri Widyanti Herica Christy Hesti Nur Haliza Imam Sukwatus S Indrawan, Ahmad Tizar Haris Intan Yanuari Permata Justia Ernajati Kadeni Kadeni, Kadeni Khoirun Nisa Abidah Laili Nur Endah Sari Layla Fadlilatus Sholikhah Lindratno, Nilla Evangelistha Ndaru Maria Agatha Sri W Maria Agatha Sri W H Maria Agatha Sri W. H Maria Agatha Sri Wdyanti Hastuti Maria Agatha Sri Widyanti Hastuti Maulidya Wulandari Nia Mayasari Nilla Evangelistha Ndaru Lindratno Novianti, Alvera Kelviana Nur Aini Nuro’im, Ayu Pendik Hanafi Pranidia, Dwirana Mei Aftitak Purwanto Purwanto Putri, Rini Anggia Rahman, Muhammad Bhakti Nur Rahman, Riska Nurindaya Ramadhan, Alditiyo Kelvin Rani Tiara Sari Rini, Yuniar Purbo Rokhim, Adib Minanur Sari, Laili Nur Endah Sari, Renita Setianingsih, Nining Arik Sindi Rodatul Uma Siti Nurjanah Siti Nurjanah Sorkhana Dini, Fatkhillah Za'im Sri W. H, Maria Agatha Suja’i, Imam Sukwatus Syintiya Laras Tuti Titik Asmau Rosida Tria Adelina Tuti, Syintiya Laras Ulfah Fauziyah Zahirah Uma, Sindi Rodatul Umami, Nailariza Umi Kholisatul Fitriah W. H, Maria Agatha Sri W.H., Maria Agatha Whicka Gayuh Bagaskara Yuniar Purbo Rini