Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.607
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Community Empowerment JUSTIN (Jurnal Sistem dan Teknologi Informasi) Langgas: Jurnal Studi Pembangunan Jurnal Pengabdian Bersama Masyarakat Indonesia Ghulamuna Jurnal Wicara Desa
Nurul Maulida, Nurul
Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNTIRTA
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Implementasi Model Pembelajaran Cooperative Tipe Group Investigation (GI) pada Mata Pelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Keterampilan Critical Thinking Peserta Didik Kelas IV di SD Angkasa Lanud Adi Soemarmo Septyanengyas, Mentari; Maulida, Nurul; Lestari, Rachma Dinda; Rokhmaniyah, Rokhmaniyah; Rumentah, Endah
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 7, No 4 (2024): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v7i4.97202

Abstract

Kurikulum dikembangkan guna menciptakan generasi yang dapat bersaing untuk memenuhi tuntutan perubahan zaman. Salah satu keterampilan yang sangat penting sebagai bekal peserta didik adalah keterampilan critical thinking.  Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan model pembelajaran Group Investigation (GI) untuk meningkatkan keterampilan critical thinking bagi peserta didik kelas IV mata Pelajaran Matematika. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek pada penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Angkasa yang berjumlah 16 siswa. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan angket. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah proses pengimplementasian model Group Investigation (GI) keterampilan critical thinking peserta didik meningkat 25% pada setiap siklusnya. Pada siklus 1 diperoleh persentase sebesar 63% dengan kategori baik dan pada siklus 2 diperoleh persentase sebesar 88% dengan kategori sangat baik
Co-Authors Alawiyah, St. Safira Amiruddin Astawa, I Made Sujwasa Bancin, Dedi Chairul Bariah Dasilva, Jennifer Isabelana Fadli, Sofiansyah Gomes, Aprilia Nelina Helen Sasty Pratiwi, Helen Sasty Hengky Anra Husnul Hotimah, Husnul Isnaini, Lilis Nur Istiqamah, Istiqamah Jasmadi Jasmadi, Jasmadi Jasmi Khaer, Fikratul Lalu Mutawalli Lasri Lestari, Rachma Dinda Makawiyah, Makawiyah Maylisna, Ira Mubarak, Yazid Bustami Al Muhammad Imron, Muhammad Muhammad Yasir Nurwasilah, Lisda Reviana, Isabela Putri Rokhmaniyah Rokhmaniyah, Rokhmaniyah Rosalinda Rosalinda Rumentah, Endah Saeful Hamdi Safira, Annisa Nanda Saikin Saufik Luthfianto Septyanengyas, Mentari Sitti Khadijah Tantoni, Ahmad Triatmaja, Yosea