Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.431
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Conference on Education and Language (ICEL) Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Jurnal Basicedu JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Jurnal Ilmiah Bina Bahasa Pelita Eksakta Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI) Jurnal Basicedu Linggau Journal Science Education (LJSE) Kajian Sastra Nusantara Linggau ( KASTRAL) Bakti Nusa Linggau PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat LJLEL (Linggau Jurnal Language Education and Literature)
Nur Nisai Muslihah
Universitas PGRI Silampari
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 59 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 59 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Sosialisasi Penulisan Karya Ilmiah pada Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ) Bahasa dan Seni di STKIP PGRI Lubuklinggau Saiful Abid; Nur Nisai Muslihah; Hamdan
Bakti Nusantara Linggau: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2021): Bakti Nusantara Linggau
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (332.25 KB)

Abstract

Pengabdian ini berjudul “Sosialisasi Penulisan Karya Ilmiah Pada Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ) Bahasa dan Seni Di STKIP PGRI Lubuklinggau”. Dasar dari pelaksanaan pengabdian ini adalah penulisan karya ilmiah merupakan pengetahuan pokok yang harus diketahui oleh kalangan akademisi termasuk Mahasiswa. Pengetahuan tentang karya ilmiah untuk Mahasiswa tingkat Strata Satu (S1) biasanya berkaitan tentang Makalah dan Skripsi, Maka untuk itu dalam pengabdian ini diberikan sosialisasi penulisan karya ilmiah berupa penulisan Makalah, Artikel, dan Skripsi. Hal ini dilakukan untuk menambah pemahaman Mahasiswa mengenai cara dan pola penulisannya, sehingga mahasiswa dapat melakukan tugas di Kampus. Adapun Metode pelaksanaan yang digunakan dalam pengabdian ini berupa pengenalan, bimbingan dan sosialisasi dalam penulisan karya ilmiah. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan dengan siaran langsung tatap muka secara online. Kegiatan Pengabdian ini terdiri atas dua tahap, yaitu tahap persiapan dan tahap sosialisasi. Kegiatan ini menggunakan aplikasi Lark meeting sebagai wadah pertemuan online yang dilaksanakan pada hari sabtu tanggal 12 Desember 2020 pukul 09.00 WIB s.d. 12.30 WIB. Adapun jumlah peserta pada pertemuan ini sebanyak 59 peserta. Kegiatan Pengabdian berjalan dengan baik sampai pada akhir acara yang ditandai dengan menjawab beberapa pertanyaan dari Peserta Webinar. Kata Kunci: Sosialisasi, Karya Ilmiah, HMJ.
Sosialisasi Foklor sebagai Lisan: Upaya Pelestarian dan Pengembangan Jenis-jenis Permainan Ttradisional pada Mahasiswa STKIP-PGRI Lubuklinggau Tri Astuti; Nur Nisai Muslihah; M. Syahrun Effendi
PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (872.767 KB)

Abstract

Hal yang mendasari kegiatan PKM ini adalah adanya keprihatinan, akibat arus globalisasi dan kemajuan zaman, permainan modern dalam bentuk ‘gadget’ telah mendominasi dan mengalihpandangkan, bukan hanya pada anak-anak, namun juga orang tua dan dewasa terhadap bentuk-bentk permainan tradisional. Pola hidup kebersamaan menjadi individual dan masih banyak dampak negatifnya lainnya, baik pada perkembangan fisik maupun psikologis. Oleh sebab itu, Tim PKM STKIP-PGRI Lubuklinggau, memilih kegiatan pengabdian dalam bentuk sosialisasi terhadap jenis-jenis permaian tradisional. Metode yang digunakan ceramah, tanya jawab, diskusi, eksplorasi, dan praktik. Sasaran kegiatan yang utama adalah mahasiswa sebagai agen perubahan (agent of change) dan agen pengembangan (agent of development) pembangunan suatu bangsa. Sedangkan untuk tindak lanjut dalam upaya pelestarian dan pengembangannya, sasaran kegiatan melibatkan anak-anak dan golongan generasi muda di masyarakat. Hasil kegiatan PKM, terlihat mahasiswa sangat antusias dan senang dalam memainkan beberapa permaian tradisional dan mereka menemukan manfaat-manfaat positif dari beberapa bentuk permainan tradisional setelah mereka mempraktikkan. Juga ketika mahasiswa melestarikan dan mengembangkannya di masyarakat, anak-anak yang terggolong kalangan generasi muda pun merasakan hal yang sama. Hasil lain dari kegiatan PKM, di samping mahasiswa menemukan kembali bentuk-bentuk budaya tradisionalnya, juga tumbuh kesadaran dan kecintaan mereka untuk terus melestarikan dan mengembangkan bentuk-bentuk permainan tradisional bangsanya.
Workshop Penulisan Aksara Ulu pada Guru dan Siswa Se-Kecamatan Sukakarya Kabupaten Musi Rawas Rusmana Dewi; Nur Nisai Muslihah
PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2022): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (854.208 KB) | DOI: 10.55526/pkml.v2i1.248

Abstract

Tujuan pengabdian Kepada Masyarakat ini berupa Workshop Penulisan Aksara Ulu di Kecamatan Sukakarya Kabupaten Musirawas. Workshop penulisan aksara Ulu ini dilaksanakan dalam upaya melestarikan Aksara Ulu yang sudah mulai ditinggalkan sebagai warisan budaya dan mengalami kepunahan. Metode yang digunakan adalah metode ceramah, tanyajawab, metode demontrasi, dan metode latihan. Metode ceramah digunakan pada saat menjelaskan sejarah aksara Ulu, cara penulisan aksara Ulu dan penggunaan penanda bacanya. Metode tanya jawab digunakan pada kegiatan tanya jawab antara pemateri dan peserta. Metode demonstrasi dilaksanakan pada saat memberikan contoh penulisan aksara Ulu peserta. Metode latihan digunakan ketika praktik menulis aksara Ulu. Melalui gabungan beberapa metode mengajar inilah dilakukannya kegiatan workshop penulisan aksara Ulu sebagai upaya pelestarian budaya bangsa dapat berjalan efektif dan tercapai sesuai tujuan pengabdian. Hasil kegiatan pengabdian pada masyarakat menunjukkan bahwa dari 29 peserta mengikuti kegiatan workshop dari awal hingga akhir kegiatan terdiri atas Kepada Desa, Kooodinator Pendidikan Kecamatan Sukakarya, Guru dan siswa dari Madrasah Tsanawiwah Al Mujahidin, SMPN Ciptodadi, dan SMPN Bangunrejo. Berdasarkan hasil kegiatan pengabdian pada masyarakat dapat disimpulkan semua peserta berlatih menulis aksara Ulu mengikuti workshop dengan antusias dengan hasil yang baik.
MEMBANGUN GENERASI SMART DAN BERKARAKTER PADA ANGGOTA KARANG TARUNA DESA SUKOWONO KECAMATAN JAYALOKA MELALUI POLA KOMUNIKASI YANG SANTUN Tri Astuti; Nur Nisai Muslihah; Rusmana Dewi
JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat Vol 5 No 1 (2022): JURNAL CEMERLANG: Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpm.v5i1.1832

Abstract

The ultimate goal of this PKM is to educate the younger generation of karang taruna members in understanding polite communication patterns for establishing a smart and character generation. This PKM was conducted for four weeks, starting from the preparation and initial observation until the evaluation and report. This program was conducted by counseling and socialization with implementation techniques using problem-solving, discussion, question & answer, and lecture. The total of participants was 36 people, including of 27 karang taruna members and 9 students of UNPARI who were doing KKN in Sukowono village, Jayaloka district. After the PKM Team conducted counseling and socialization, the participants began to understand and realize how importance of polite communication for establishing a smart and character generation. That was shown by participant's enthusiasm and responses during the program, as well as the results of the response questionnaires given by the PKM Team. About 35.6% and 52.8% of participants responded with good/appropriate answers and with very good/very appropriate answers respectively. Meanwhile, 11.6% of participants responded with mediocre/good enough answers
Penerapan Model Pembelajaran Concept Sentence terhadap Kemampuan Menulis Puisi pada Siswa Kelas X SMA Negeri Rupit Febri Yani; Nur Nisai Muslihah; Nugroho, Agung
Linggau Jurnal Language Education and Literature Vol. 2 No. 3 (2022): Linggau Jurnal Language Education and Literature
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/ljlel.v2i3.322

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model Concept Sentence secara signifikan meningkatkan kemampuan menulis puisi pada siswa kelas X SMA Negeri Rupit. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 337 siswa yang tersebar dalam 11 kelas. Adapun sampel dalam penelitian ini terpilih satu kelas, yaitu kelas X IPS 4. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik tes. Analisis data dengan menggunakan Uji “t”. Berdasarkan pengujian hipotesis diketahui bahwa hipotesis dalam penelitian ini teruji kebenarannya. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji hipotesis dan analisis data uji “t” menggunakan perhitungan SPSS versi 20, nilai uji “t” (9,901) dengan Sig (2-tailed) yaitu 0,000 < 0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model Concept Sentence, secara signifikan dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi pada siswa kelas X SMA Negeri Rupit. Kata Kunci: Concept Sentence, Menulis, Puisi
PEMBENTUKAN KARAKTER KEDISIPLINAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI MAMBANG KECAMATAN MUARA KELINGI KABUPATEN MUSI RAWAS MELALUI PERMAINAN RAKYAT Rusmana Dewi; Nur Nisai Muslihah; Tri Astuti; M. Syahrun Effendi
JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat Vol 5 No 2 (2023): JURNAL CEMERLANG: Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpm.v5i2.2318

Abstract

This community service aims to reintroduce folk games to elementary school students. The aim and target of this activity are students of the State Elementary School in Mambang Village, Muara Kelingi District, Musi Rawas Regency so they can get to know and play folk games. The methods used in the activities are lecture, demonstration, simulation and practice methods. The material presented in this activity includes; Definition of Folk Games, Benefits of Folk Games, Types of Folk Games, How to Play in Folk Games, and Practice of Playing Folk Games, Character Values ​​of Discipline in each Folk Games. The results of the Community Service activities showed that as many as 86 students from the Public Elementary School in Mambang Village, Muara Kelingi District, Musi Rawas Regency who participated in this activity were very enthusiastic about playing folk games. The games practiced are the Cengkleng game, the Rubber Rope game, the Congklak Dakon game, the Wooden Stilts game, the Bekel Ball game and the Shell Stilt game.
VALIDITAS DAN KEPRAKTISAN BUKU AJAR MATA KULIAH BIPA BERBASIS OUTCOME BASED EDUCATION (OBE) PADA MAHASISWA UNIVERITAS PGRI SILAMPARI Tri Astuti; Nur Nisai Muslihah; Rusmana Dewi
Jurnal Perspektif Pendidikan Vol 17 No 1 (2023): Jurnal Perspektif Pendidikan Vol 17 No 1 Juni 2023
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpp.v17i1.2203

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskrisikan kevalidan dan kepraktisan buku ajar mata kuliah BIPA berbasis Out Come Based Education (OBE) pada mahasiswa Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas PGRI Silampari. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research and Development, dengan populasi dan sampel penelitian seluruh mahasiswa semester VII Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, yang mengambil mata kuliah BIPA, dengan jumlah 32 mahasiswa. Data penelitian dikumpulkan melalui teknik tes, angket, dan wawancara. Analisis data dilakukan dengan analisis persentase dan rerata hasil belajar. Hasil validasi terhadap buku ajar dari ahli desain memperoleh persentase 0,70 kategori valid, ahli materi dengan persentase 0,80 kategori valid, dan ahli bahasa mendapatkan persentase nilai 0,85 kategori valid. Kepraktisan buku ajar mata kuliah BIPA diketahui dengan cara evaluasi one to onediperoleh respon yang positif dari mahasiswa dengan persentase nilai angket sebesar 92,67% kategori sangat praktis dan evaluasi kelompok kecil sebesar 91,44% kategori sangat praktis. Rerata hasil belajar sebesar 88,25 menunjukkan tingkat keterbacaan buku ajar mata kuliah BIPA yang sangat baik.. Dengan demikian, produk buku ajar mata kuliah BIPA berbasis OBE dinyatakan valid dan parktis, serta menunjukkan tingkat keterbacaan yang sangat baik, sehingga buku tersebut layak digunakan sebagai buku ajar
TINGKAT KELAYAKAN BAHAN AJAR MATAKULIAH MORFOLOGI BAHASA INDONESIA BERBASIS KONTEKSTUAL PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA UNIVERITAS PGRI SILAMPARI Tri Astuti; Nur Nisai Muslihah
Jurnal Perspektif Pendidikan Vol 17 No 2 (2023): Jurnal Perspektif Pendidikan
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpp.v17i2.2625

Abstract

Dalam proses pembelajaran, bahan ajar memegang peranan yang sangat penting karena bahan ajar akan menentukan kualitas dan hasil pembelajaran. Oleh sebab itu, pentingnya memperhatikan tingkat kelayakan bahan ajar yang akan digunakan. Melalui penelitian pengembangan pendidikan (educational research and development) ini penulis bertujuan ingin mengetahui tingkat kelayakan bahan ajar matakuliah Morfologi Bahasa Indonesia berbasis konstektual Tingkat kelayakan dalam pelitian ini dilihat dari hasil uji validasi ahli, uji kepraktisan, dan uji tingkat keterbacaan bahan ajar. Model penelitian pengembangan yang digunakan merupakan modifikasi model Borg and Gall. Subyek penelitian adalah mahasiswa semester III Program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas PGRI Silampari yang mengambil mata Kuliah Morfologi Bahasa Indonesia. Metode pengumpulan data menggunakan data angket dan tes hasil belajar. Hasil penelitian dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Dari hasil penelitian diperoleh data uji validasi desain sebesar 0.90 kategori validasi sangat tinggi, validasi materi 0,85 kategori validasi sangat tinggi, dan validasi bahasa 0.90 kategori validasi sangat tinggi. Jika dihitung rerata hasil uji validasi diperoleh tingkat validasi sebesar 0.88 dalam kategori sangat tinggi. Sementara hasil uji kepraktisan melalui tiga kelompok evaluasi, yaitu evaluasi one to one diperoleh nilai kepraktisan 95% (sangat praktis), evaluasi small group tryout diperoleh nilai kepraktisan 92.44% (sangat praktis), dan evaluasi field tryout diperoleh nilai kepraktisan 87.08 (sangat praktis). Rerata nilai kepraktisan diperoleh sebesar 88.58 kategori sangat praktis. Untuk tingkat keterbacaan mahasiswa terhadap buku ajar diperoleh rerata nilai hasil belajar sebesar 81.07 kategori sangat baik. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa bahan ajar memiliki tingkat kelayakan yang sangat tinggi dan sangat baik.
Mengulik Nilai Budaya Legenda Danau Rayo Sebagai Alternatif Bahan Ajar Sastra Berbasis Pendidikan Karakter Dewi, Rusmana; Muslihah, Nur Nisai; Astuti, Tri
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i2.2292

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai budaya dalam legenda  Danau Rayo sebagai alternatif bahan ajar sastra berbasis pendidikan karakter. Penelitian deskriptif ini menggunakan data berupa cerita rakyat legenda Danau Rayo. Pengumpulan data dilakukan melalui studi pustaka. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis isi melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa legenda Danau Rayo memiliki muatan nilai budaya berupa Nilai hakikat hidup manusia (MH) meliputi: nilai religius: percaya pada Tuhan, roh-roh halus, dan percaya kepada takdir; Nilai hakikat karya manusia (MK) meliputi tanggung jawab, keberanian, keinginan keras,  ketabahan dan kesabaran, Nilai hakikat hubungan antar manusia (MM) meliputi sistem kekerabatan, menolong, membalas budi, sopan santun,  mempertahankan harga diri, menghindari konflik, gotong royong, Nilai hubungan antara ruang dan waktu (MW) meliputi suka merantau. Dan nilai hubungan manusia dengan alam (MA) terjadi ketika Bujang Kurap memanfaatkan alam. Selanjutnya, nilai pendidikan karakter yang ada dalam cerita legenda Danau Rayo meliputi nilai religius, tanggung jawab, kreatif, gemar membaca, peduli lingkungan,  bersahabat/komunikatif, dan mandiri. Mengingat nilai budaya dalam legenda Danau Rayo memiliki relevansi muatan pendidikan karakter religius dan tanggung jawab maka legenda Danau Rayo  dapat menjadi alternatif bahan ajar sastra berbasis pendidikan karakter.
Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual Terhadap Kemampuan Mengidentifikasi Teks Eksposisi Pada Siswa Kelas VIII MTS Hidayatus Sebyan Setyaningsih, Hesti; Muslihah, Nur Nisai; Lazuardi, Dian Ramadan
Linggau Jurnal Language Education and Literature Vol. 3 No. 1 (2023): Linggau Jurnal Language Education and Literature
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/ljlel.v3i1.440

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ketuntasan kemampuan mengidentifikasi teks eksposisi pada siswa kelas VIII MTS Hidayatus Sebyan melalui penerapan model pembelajaran kontekstual. Metode penelitian ini adalah metode kuantitatif deskriptif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTS Hidayatus Sebyan yang berjumlah 36 orang.Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian yaitu menggunakan teknik tes berupa tes essai. Teknik penganalisisan data adalah teknik analisis statistik deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian ini membuktikan bahwa model pembelajaran kontekstual tuntas terhadap kemampuan mengidentifikasi teks eksposisi padasiswa kelas VIIIMTS Hidayatus Sebyan. Hal itu dibuktikan dengan
Co-Authors Abid, Syaiful Agung Nugroho Amrolani A. Andriana Sofiarini Aprilia, Hera Arora, Novus Adelia Della Damayanti Destriana Dewi, Rusmana Dian Ramadan Lazuardi Dian Ramadan Lazuardi Dwicahyanti, Candra Effendi, M. Syahrun Eka Purwati Elisa, Intan Febri Yani Fitria Lestari Hamdan Hamdan Hamid, Yanuar Herliyansyah, Raynaldi Bintang Inda Puspita Sari Intan Permata Sari Ira Miyarni Sustianingsih Isbandiyah Isbandiyah Jamaludin Jamaludin khusnul khotimah LAZUARDI, DIAN RAMADAN Lessy Puspitasari Lesy Puspitasari Lian Pitasari M Nurdin Rais M. Syahrun Effendi M. Syahrun Effendi Masnon, Nyanyu Masnon, Nyayu Mila Nurmiati Mirip, Wianus Muhtadin Noermanzah, Noermanzah Novita Nia Nugroho, Agung Nurhesti, Aida Pagarwati, Lia Dwi Ayu Rahmayanti Rahmayanti Rika Diana Riko Febrianto Rudi Erwandi Rusmana Dewi Rusmana Dewi Saiful Abid Satillah, Sadrah As Satinem SETYANINGSIH, HESTI Siti Anisah Sri Murti SULASTRI Suryani, Yuni Dwi Susandra Susandra SUSI LESTARI Syaiful Abid Tri Astuti Tri Astuti Tri Astuti TRI ASTUTI Wulandari, Intan Yeni Asmara Yeni Asmara Yuliantri, Ayu