Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.469
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gema Pendidikan JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Numeracy : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Matematika (Kudus) Conference on Innovation and Application of Science and Technology (CIASTECH) Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika Jurnal Absis : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA ABSIS : Mathematics Education Journal IJECS: Indonesian Journal of Empowerment and Community Services EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Simki Pedagogia Indonesian Journal of Research and Educational Review (IJRER) Journal of Mathematical Pedagogy (JOMP) Jurnal Kemitraan Masyarakat
Djatmiko Hidajat
Universitas Veteran Bangun Nusantara, Sukoharjo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIF INTEGRATED READING AN COMPOSITION TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 3 GROGOL SUKOHARJO Hidajat, Djatmiko
Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika Vol 1 No 2 (2015)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (246.041 KB) | DOI: 10.29407/jmen.v1i2.238

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaranCooperatif Integrated Reading And Compositionterhadap prestasi belajar matematika padasiswa kelas VII SMP Negeri 3 Grogol Kabupaten Sukoharjo Tahun Ajaran 2014/2015.Metodepengumpulan data yang digunakan adalah metode tes dan dokumentasi.Alat untuk metodedokumentasi adalah nilai ulangan tengah semester siswa kelas sampel sebagai nilaikemampuan awal sampel.Sedangkan metode tes alatnya adalah nilai prestasi belajar setelahperlakuan.Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Grogol Kabupaten Sukoharjo.Populasidalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 3 Grogol Kabupaten Sukoharjoyang terdiri dari 7 kelas dengan banyak 215 siswa.Dari populasi tersebut diambil 2 kelassebagai sampel.Yaitu kelas VII C sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 31 siswa dan kelasVII A sebagai kelas kontrol dengan jumlah 28 siswa. Adapun teknik pengambilan sampel yangdigunakan adalah cluster random sampling.Analisis  data menggunakan uji t, diperoleh t= 2,46091 dan ttabel = 2,0025  taraf signifikan α = 0,05. Karena thitung> t yaitu 2,46091>2,0025 maka H0tabel ditolak. Simpulannya adalah “Model pembelajaran Cooperatif IntegratedReading And Composition berpengaruh terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIISMP Negeri 3 Grogol Kabupaten Sukoharjo Tahun Ajaran 2014/ 2015.”.Kata kunci: prestasi belajar, model Cooperatif Integrated Reading And Composition,matematika. hitung
EXPLORING ETHNOMATHEMATICS IN THE ARCHITECTURE OF THE SHEIKH ZAYED MOSQUE IN SURAKARTA AS A REPRESENTATION OF ISLAMIC CULTURE Mayis Nur Cahyani; Djatmiko Hidajat
EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/emteka.v6i2.8399

Abstract

This study explores ethnomathematical elements in the architecture of the Sheikh Zayed Grand Mosque in Surakarta as a representation of mathematics in Islamic culture. The method used is qualitative with an ethnographic approach through observation, interviews, and documentation. The results show that the mosque's architecture contains mathematical concepts, such as geometry in the form of cubes, hemispheres, and triangular pyramids, symmetry in wall and floor ornaments, and translation in decorative motifs. These findings indicate that the mosque is not only aesthetically and religiously valuable but also contains mathematical concepts that can be a source of learning. This study concludes that the Sheikh Zayed Grand Mosque can be an interesting medium for ethnomathematics learning, connecting mathematics with Islamic culture, and enriching ethnomathematics studies in Indonesia.
Matematika dalam Taman Balekambang: Eksplorasi Etnomatematika Area Partini Tuin dan Partinah Bosch Amalia, Monasritha; Hidajat, Djatmiko
J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 7, No 1 (2025): J-PiMat
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika STKIP Persada Khatu;istiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/j-pimat.v7i1.4636

Abstract

Erat kaitannya antara matematika dengan budaya, sehingga dapat ditemukan dalam kehidupan sehari-hari. Inovasi pembelajaran dapat dilakukan dengan etnomatematika. Penulisan artikel ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai etnomatematika dalam desain Taman Balekambang pada objek area Partini Tuin dan Partinah Bosch. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi, teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan domain geometri. Pada objek yang diteliti ditemukan konsep-konsep matematika antara lain: kekongruenan, sudut, refleksi, persegi panjang, lingkaran, balok, persegi, segitiga, belah ketupat, dilatasi, translasi, tabung dan trapesium. Konsep matematika yang ditemukan diharapkan dapat menjadi bahan pertimbangan guru dalam pembelajaran untuk membantu siswa memvisualisasikan dan mengkonkretkan konsep-konsep yang sebelumnya terkesan abstrak.Kata Kunci: eksplorasi, etnomatematika, matematika, taman balekambang
Analisis Literasi Matematika Menggunakan Mind Mapping dalam Pembelajaran Matematika Wardhany, Alif Fiana Puspa; Hidajat, Djatmiko; Farahsanti, Isna
Jurnal Simki Pedagogia Vol 7 No 2 (2024): Volume 7 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jsp.v7i2.826

Abstract

One of the effective strategies to measure students' mathematical literacy is the mind mapping approach to education. The purpose of this study was to describe the mind mapping model on flat building materials in improving students' mathematical literacy. The approach method used was descriptive qualitative, this study surveyed 21 sixth grade students of SMP Penda Tawangmangu, with three samples selected to reflect high, medium, and poor performance. The strategies used were interviews and test questions. Data analysis procedures included data collection, data reduction, data presentation and conclusions. Three indicators were met by four students in the high mathematical literacy ability category, thirteen by students in the medium mathematical literacy ability category, although the level of completeness and accuracy was lower, and four by students in the low mathematical literacy ability category.
Pendampingan Penulisan Artikel Publish di Jurnal Terindek Sinta Djatmiko Hidajat; Dewi Susilowati; Afif Afghohani; Herry Agus Susanto
Jurnal Kemitraan Masyarakat Vol. 1 No. 4 (2024): Desember: Jurnal Kemitraan Masyarakat
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/jkm.v1i4.851

Abstract

The goal of this community dedication program is to enhance the quality of scientific articles written in SD N.2 Bangsri Purwantoro Wonogiri, with the aim of publishing them in the indexed journal Sinta. The main problems faced were the lack of knowledge of teachers about the quality of scientific articles, the importance of scientific work in IPTEK's growth, and the significance of the author's reputation in indexed journals. The dedication methods used include training, workshops, seminars, and mentoring. Training and workshops are held on a regular basis with the involvement of experts and practitioners of scientific writing. Seminars and discussions feature relevant case studies to enhance the understanding of participants. Program performance evaluation is carried out through periodic monitoring, qualitative and quantitative assessments, as well as results analysis. Program sustainability strategies include sustainable capacity development, mentoring and support, collaboration and networking, and program evaluation and adaptation. The results of this program showed an improvement in the knowledge and skills of teachers in writing scientific articles, as well as an increase in the number of articles submitted and received by Sinta-indexed journals. In conclusion, the program has improved the quality of writing scientific articles in SD N.2 Bangsri Purwantoro Wonogiri and has made a positive contribution to the development of IPTEK in the school environment. Thus, the program is expected to be a model for other schools in improving the quality of scientific articles and publications in indexed journals.
Analisis Motivasi Belajar Matematika Siswa di Era Pandemik Coronavirus Disease 2019 (Covid-19) Indrastuti, Devi; Hidajat, Djatmiko; Wulandari, Andhika Ayu
Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Matematika (Kudus)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sunan Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/jmtk.v4i1.10148

Abstract

Pemanfaatan perkembangan teknologi sangat bermanfaat dalam dunia pendidikan. Terlebih lagi dengan mewabahnya virus Corona yang mulai memasuki Indonesia awal tahun 2020 ini. Oleh karena itu dunia pendidikan Indonesia yang semula dilakukan secara luring kini dilakukan secara daring. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar Matematika siswa secara daring yang melibatkan 24 siswa pada salah satu SMA di Sukoharjo. Metode penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan peneliti yaitu melalui instrumen angket motivasi sebanyak 17 pernyataan dengan memanfaatkan Google Classroom. Pernyataan-pernyataan dalam angket merupakan pernyataan yang dijabarkan dari indikator-indikator mengenai motivasi belajar matematika siswa secara daring. Berdasarkan nilai rata-rata dan standar deviasi yang didapat dari hasil angket, menghasilkan rata-rata nilai 84,04 dan standar deviasinya 28,81. Berdasarkan batas kategori pencapaian hasil, 100% siswa tergolong memiliki motivasi belajar matematika secara daring yang Sedang. Selain itu, pengujian validitas menunjukkan bahwa semua item pernyataan angket tersebut valid karena rhitung > rtabel dan nilai Cronbach Alpha 0,91 yang artinya nilai terbut lebih besar dari nilai koefisien reliabilitas (0,60). Technological development’s use is very useful in the education world. Moreover, the outbreak of Corona virus began to enter Indonesia in early 2020. Therefore, the education world in Indonesia was originally done offline but now being carried out online. This study aims to determine the students' motivation to learn Mathematics online involving 24 students at one high school in Sukoharjo. This research method is qualitative research with a descriptive approach. Data collection technique used by researchers 17 questionnaire instrument using Google Classroom. The statements in the questionnaire elaborated from indicators regarding student’s motivation to learn mathematics online. Based on the average value and standard deviation obtained from the questionnaire results, the average value is 84.04 and the standard deviation is 28.81. Based on the achievement category limit, 100% of students are classified as having middle online mathematics learning motivation. In addition, the validity test shows that all items of the questionnaire statement are valid because rcount> rtable and the Cronbach Alpha value is 0.91, which means that the value is greater than the value of the reliability coefficient (0.60).
ANALISIS KESULITAN DALAM PENYELESAIAN PERMASALAHAN RUANG DIMENSI DUA Hidajat, Djatmiko
Jurnal Pendidikan Matematika Vol 1, No 1 (2018): Jurnal Pendidikan Matematika (Kudus)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sunan Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/jpm.v1i1.4452

Abstract

Penelitian ini termasuk jenis penelitan kualitatif deskriptif yang bertujuanuntuk mengetahui berbagai kesulitan yang dialami oleh siswa kelas VIII SMP N 4 Tawangsari Kabupaten Sukoharjo tahun pelajaran 2017/2018 dalam menyelesaikan permasalahanruang dimensi dua dan untuk mengetahui faktor yang menyebabkan siswa kesulitan dalam menyelesaikan permasalahan ruang dimensi dua. Subyekpenelitian ini adalah siswa kelas VIII C SMP N 4 Tawangsari Kabupaten Sukoharjo dan sumber data adalah hasil tes dan wawancara. Strategi pengumpulan data dilakukan dengan caraobservasi, metode tes, metode wawancara dan dokumentasi. Validasi data dilakukan dengan triangulasi yaitu dengan membandingkan hasil data tes dan hasil data wawancara. Teknis analisis data menggunakan analisis data kualitatif yang meliputi tahap reduksi data, penyajian data, verifikasi serta penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa jenis-jenis kesulitan yang dihadapi siswa antara lain: (a)Kesulitan memahami perintah soal. (b) Kesulitan belajar konsep awal pada bangun ruang.(c) Kesulitan menentukan rumus yang digunakan. (d) Kesulitan menghitung. Penyebab kesulitan belajar adalah (a) Siswa kurang memahami materi matematika khususnya bangun ruang. (b) Siswa kurang memperhatikan guru saat kegiatan belajar mengajar berlangsung di kelas. (c) Siswa kurang latihan soal matematika. (d) Siswa masih belum faham dengan konsep-konsep dasar yang sudah diajarkan pada materi bangun datar. (e) Siswa belum faham satu konsep namun harus digabungkan dengan konsep lain. Cara mengatasi kesulitan yang dialami siswa adalah: (a) Memberikanmetodepembelajaran yang menyenangkan untuk menambah minat siswa dalam mempelajari matematika. (b) Memperbanyak latihan soal dengan cara melakukan kuis, permainan berskor, dan memberikan nilai tambahan kepada siswa yang bisa menjawab dengan benar. (c) Guru membentuk kelompok belajar yang bertujuan untuk membahas kesulitan yang dialami siswa. (d) Guru membantu siswa untuk mempelajari dan memahami materi dari suatu konsep dasar.
PKM Aplikasi Adaptif RAB Jalan Hijau Menuju Desa Mandiri Berkelanjutan Di Desa Purwosari Kecamatan Wonogiri Djatmiko Hidajat; Iwan Ristanto; Annisa Azhar Firdausi
IJECS: Indonesian Journal of Empowerment and Community Services Vol. 5 No. 2 (2024): IJECS: Indonesian Journal of Empowerment and Community Services
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Urgensi Sustainable Development Goals (SDGs) desa merupakan komitmen global dan nasional dalam upaya tindakan untuk mengurangi dampak perubahan iklim dan mengatasi tantangan yang dihadapi, melalui pengembangan infrastruktur keberlanjutan yang mengarah pada infrastruktur hijau / Green Infrastructure. Peningkatan kapasitas masyarakat dalam melakukan pengelolaan kegiatan pembangunan desa sangat penting. PKM Aplikasi Model Jalan Hijau Pedesaan, ini dilaksanakan dengan metode partisipatif rural appraisal (PRA) di Desa Purwosari, Kecamatan Wonogiri, Kabupaten Wonogiri, dengan hasil sebagai berikut; 1). Aspek Produksi; Pembuatan/pembangunan jalan hijau sepanjang 50m dengan mutu K175kg/cm2 memperhatikan perkolasi konstruksi dan infiltrasi air hujan, 2). Aspek Manajemen; Pelatihan aplikasi berbasis android Rencana Anggaran Biaya (RAB) jalan desa berkelanjutan (sustainable rural roads), 3). Aspek Lingkungan; Pendampingan menyusun guidance draft Peraturan Desa (Perdes) Rencana Tata Ruang Hijau (RTH) Permukiman Berkelanjutan.
Community Empowerment of the Pokdarwis Group through Training on the Utilization of Water Hyacinth as EGO-PURL Compost Nur Ani; Djatmiko Hidajat; Wartini
IJECS: Indonesian Journal of Empowerment and Community Services Vol. 6 No. 2 (2025): IJECS: Indonesian Journal of Empowerment and Community Services
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/ijecs.v6i2.7269

Abstract

ABSTRACT Introduction : Ngargorejo Village, Ngemplak District, Boyolali Regency, the place where the Cengklik Reservoir is located. These reservoirs are the main source of livelihood (fishermen, karamba farmers, tour boat captains, and traders). Based on the SWOT analysis, the condition of Pokdarwis partners has environmental issues related to the very rapid growth of water hyacinths that disrupt the natural ecosystem. The work program appointed is EGO-PURL (Environmental Friendly Fertilizer Water Hyacinth) Fertilizer Manufacturing Training. Objective : Increase the empowerment and knowledge of water hyacinth utilization training participants into, EGO-PURL Compost. Method: This activity involved the Target Partner of Pokdarwis "Kartika" and the Ngargorejo Village Government Partner with, a total of 22 members involved. The activity will be held in July 2025. The activity method uses metacognitive methods which are outlined in the form of lectures, collaborative discussions, and practice. Evaluation was carried out using pretest and pos-tes assessments.  Results: EGO-PALL Fertilizer Making Training, obtained pretest scores to pos-tes which increased by 18 org (81.8%). Where the Mean Pre-test value = 74.6 and the Mean Pos-tes = 95. Conclusion: The results of the evaluation assessment show that there is an increase in knowledge from pre-test scores to pos-tes.  Suggestion: this activity can be developed into an MSME business for the women of the pokdarwis group.       Keywords: Advocacy; EGO-PALL Fertilizer Training; Metacognitive
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Afif Afghohani, Afif Agung Setyarini alfian angga putra Alif Fiana Puspa Wardhany Amalia, Monasritha Andhika Ayu Wulandari, Andhika Ayu Annisa Azhar Firdausi Apriana, Anik Betty Gama Chindy Kurniasari Danang Bagus Prabowo dewi susilowati Dewi Susilowati Dyah Meiatun Erika Laras Astutiningtyas Ethina Primasari Ethina Primasari Exacta, Annisa Prima Exata, Anisa Prima Farahsanti, Isna Farida Nugrahani Fitri Fitri Fitri Hadiprasetyo, Krisdianto Herry Agus Susanto Herry Agus Susanto Indrastuti, Devi Isna Farahsanti Iwan Ristanto Joko Suryono Mayis Nur Cahyani Monasritha Amalia MUHAMMAD HASBI Nugroho, Aziz Widhi Nur Ani Nurlayli Nurlayli Prabowo, Danang Bagus Sarifah Fadilah Septiana Wulandari Sri Hartati Tri Hartatik Wardhany, Alif Fiana Puspa Wartini Wartini wedaswari, Made Yoto Widodo Yuni Astuti Handayani