Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.81
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Jurnal Ilmiah Aquinas JIPIS Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Jurnal Kansasi : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pelayanan dan Pemberdayaan Masyarakat
Dwi Cahyadi Wibowo, Dwi Cahyadi
Unknown Affiliation
Arts Humanities Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
PELATIHAN KEBUN GIZI DI DUSUN TANJUNG KERAMAT DESA NANGA TEMPUNAK KECAMATAN TEMPUNAK Rosari, Peronika Elia; Wibowo, Dwi Cahyadi
JPPM: Jurnal Pelayanan dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 4, No 1 (2025): Edisi April
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jppm.v4i1.2598

Abstract

Salah satu Dusun sasaran bimbingan Pelatihan Kebun Gizi adalah Dusun Tanjung Keramat dengan jumlah KK 57 KK dengan jumlah jiwa laki-laki 35 orang, perempuan 84 orang, balita dengan jumlah laki-laki 14 orang dan jumlah perempuan 15 orang. Dalam kegiatan pelaksanaan Pelatihan Kebun Gizi ini kerja sama antar masyarakat sangat bagus sekali sehingga semua rencana kegiatan Pelatihan Kebun Gizi berjalan dengan lancar. Kerja sama antar masyarakat sangat diperlukan agar tercapai tujuan yang maksimal. Tujuan pelaksanaan kegiatan Pelatihan Kebun Gizi ini adalah untuk memberikan pemahaman  pentingnya  gizi  untuk  anggota  keluarga,  terutama  untuk  ibu-ibu hami, balita serta dapat terpenuhi kebutuhan  gizi  bagi anggota keluarga lainya dengan memanfaatkan lahan pekarangan di halaman depan rumah. Maka Pelatihan Kebun Gizi mempunyai tiga kelompok sasaran, yaitu: Ibu Hamil, Bayi atau Balita dan Masyarakat bersama pemerintah daerah. Adanya kerja sama yang baik juga dengan pihak dusun sehingga semua rencana-rencana program kerja kami berjalan dengan baik. Sifat keterbukaan dan ramah perangkat desa merupakan hal yang sangat kami sukai. Pihak desa yang selalu siap membantu apapun kebutuhan-kebutuhan terkait program Pelatihan Kebun Gizi kami. Sifat kekeluargaan yang sangat begitu berasa, kami mengganggap mereka sebagai keluarga sendiri dan mereka pun demikian.
STUDI LITERATUR: KESULITAN MEMBACA LANCAR PADA SISWA KELAS RENDAH DI SEKOLAH DASAR Putri, Anike; Priyadi, Antonius Totok; Halidjah, Siti; Wibowo, Dwi Cahyadi
JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 12, No 1 (2026): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpdp.v12i1.6304

Abstract

This article aims to describe the difficulties in reading fluency among lower-grade elementary school students through a literature review. The study employed a literature review method by analyzing 10 scientific articles obtained through a selection process from Google Scholar based on their relevance to the research topic. The data analysis technique used was content analysis to identify, categorize, and interpret the main findings from the analyzed articles. The results of the review indicate that reading difficulties among lower-grade students are a dominant issue and appear in almost all aspects of early reading skills. These difficulties include incomplete recognition of letters, inability to distinguish letter sounds, weak spelling ability, difficulty reading syllables, words, and sentences, as well as low reading fluency and reading comprehension. These findings indicate that the reading fluency of lower-grade students still requires serious attention through appropriate instructional strategies to support the development of students’ basic literacy skills in elementary school.
Co-Authors Agusta Kurniati, Agusta Ali Djamhuri Andri Andri Anike Putri, Anike Anita Sri Rejeki Hutagaol, Anita Sri Rejeki Antonius Totok Priyadi Asriyati, Novi BENI SETIAWAN Budy Wiryawan Cen, Sovia Desy Sugianto, Desy Dian Novita Sari, Dian Novita Dikarna, Rika Ely Susana, Ely Evi Fitrianingrum Firda, Margareta Gandasari, Adriana Handayani, Ayu Fitri Hartuti, Indri Melinda Rismawati, Melinda Misuari, Misuari Ocberti, Lhadyza Olenggius Jiran Dores, Olenggius Jiran Rosari, Peronika Elia Rufina, Rufina Rusdi Rusdi Safira, Bella Indah Sari, Dian Wahidah Selviana Elis, Selviana Selviyanti, Selviyanti Sirilius Sirhi, Sirilius Sirilus Sirhi, Sirilus Siti Halidjah Sliman, Yulianus Subekti, Muhammad Rian Tame, Tamenia Tedi Suryadi Tino, Milennianto Ursula Dwi Oktaviani, Ursula Dwi Warkintin Warkintin, Warkintin Wedyawati, Nelly Yudita Susanti