Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.554
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Jurnal Ilmiah Aquinas JIPIS Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Jurnal Kansasi : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pelayanan dan Pemberdayaan Masyarakat
Dwi Cahyadi Wibowo, Dwi Cahyadi
Unknown Affiliation
Arts Humanities Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
PEMANFAATAN MEDIA ALAM SEKITAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS V Misuari, Misuari; Wibowo, Dwi Cahyadi; Susanti, Yudita
JIPIS Vol. 30 No. 1: April 2021
Publisher : FKIP, UNIVERSITAS ISLAM SYEKH-YUSUF TANGERANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini secara umum adalah tentang pemanfaatan media lingkungan untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi pada siswa Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dalam bentuk penelitian tindakan kelas. Pemanfaatan media lingkungan pada siklus I untuk aktivitas rata-rata guru diperoleh 79,92% dengan kriteria baik, dan pada siklus II diperoleh 84,62% dengan kriteria baik. Pada siklus I aktivitas rata-rata siswa memperoleh 77,78% dengan kriteria baik pada siklus II diperoleh 85,18% dengan kriteria baik. Peningkatan kemampuan menulis puisi dapat dilihat pada siklus I sebanyak 12 siswa sedangkan pada siklus II sebanyak 16 siswa. Keputusan pada siklus I berdasarkan persentase lengkap pada siklus I belum mencapai sasaran 75% selesai. Keputusan siklus II berdasarkan persentase lengkap pada siklus II telah mencapai sasaran 75% selesai. Respon siswa untuk mengeksploitasi media lingkungan siswa dari lingkungan yang mengenal respon pergi ke sekolah contohnya seperti bunga, pohon, rumah dan gress, dinilai cocok untuk mempermudah menulis puisi, merasa tidak lelah, merasa aktif, berekspresi dapat dengan bebas, belajar secara logis dan tidak dalam kondisi imajenasi, siswa termotivasi, diberikan waktu untuk berkomentar, dapat berubah dari pengetahuan, mendapatkan uang kuliah, diberikan dengan pembelian stok cara penulisan larik-larik, pilihan kata, rima menarik, sangat motivat, karena pertama yang baru belajar langsung di lingkungan, memanfaatkan media lingkungan yang sangat menarik perhatian, karena lingkungan yang identik dengan keindahan ciptaan Tuhan Tunggal maka dengan sendirinya dipikirkan kata-kata indah untuk menulis puisi. Kata Kunci: ketrampilan menulis, media lingkungan, menulis puisi
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MENGGUNAKAN METODE BERMAIN PERAN SISWA KELAS V SD NEGERI 05 GURUNG Wibowo, Dwi Cahyadi; Suryadi, Tedi; Rusdi, Rusdi; Firda, Margareta
JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 10, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpdp.v10i2.3883

Abstract

This research aims to describe speaking skills in fifth grade elementary school students using the role playing method. This research conducted by qualitative approach through classroom action research. The subjects in this research were fifth grade students at SD Negeri 05 Gurung. Data collection uses observation and interview techniques. The data analysis techniques used are data reduction, data display, and drawing/conclusions. The results of the research stated that speaking skills with the aspects assessed in the test, namely aspects of pronunciation, intonation and vocabulary, after applying the role-playing method in thematic learning increased by an average of 16.7 points from the average in cycle I of 68.3 to 85 at the end cycle II. These results also indicate an increase of 40% in learning completion from 60% of students who completed in cycle I to 100% completion in cycle II. So the use of the role playing method is very suitable as a learning method. Students also responded in the very good category to the use of role playing methods in thematic learning. Thus, the role playing method is able to improve speaking skills in fifth grade elementary school students, and is recommended for use in learning speaking skills.
PELATIHAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DAN MEMANFAATKAN BARANG BEKAS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN: MEMENUHI KEBUTUHAN UNIK SETIAP SISWA DI DESA PERUAN DALAM KABUPATEN SANGGAU Andri, Andri; Sirhi, Sirilius; Wibowo, Dwi Cahyadi
JPPM: Jurnal Pelayanan dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 3, No 2 (2024): Edisi Nopember
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jppm.v3i2.4067

Abstract

Penelitian ini fokus pada dampak pembelajaran berdiferensiasi dan penggunaan barang bekas sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan kompetensi guru dan keterlibatan siswa di Desa Peruan Dalam. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengkaji peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam menerapkan pembelajaran berdiferensiasi, serta menilai efektivitas penggunaan media barang bekas dalam meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode campuran, yang menggabungkan penilaian sebelum dan sesudah pelatihan, observasi, dan survei. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan guru untuk merancang dan menerapkan strategi pembelajaran berdiferensiasi, dengan peningkatan sebesar 40% dalam kompetensi mereka. Selain itu, penggunaan barang bekas sebagai media pembelajaran menyebabkan peningkatan partisipasi dan kepuasan siswa sebesar 30%. Temuan ini menyoroti efektivitas baik dari pembelajaran berdiferensiasi maupun media kreatif dan berkelanjutan dalam menciptakan lingkungan belajar yang lebih inklusif dan menarik. Penelitian ini menekankan pentingnya pengembangan profesional berkelanjutan bagi guru dan integrasi material ramah lingkungan dalam pengajaran di kelas.
STUDI KASUS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI HASIL BELAJAR MATEMATIKA DI SD NEGERI 01 NANGA MERAKAI Wibowo, Dwi Cahyadi; Ocberti, Lhadyza; Gandasari, Adriana
Jurnal Ilmiah Aquinas Vol 4 No 1 (2021): Januari 2021
Publisher : Unversitas Katolik Santo Thomas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/aquinas.v4i1.974

Abstract

The purpose of this research is to describe the factors that affect mathematics learning outcomes in class V SD Negeri 01 Nanga Merakai Academic Year 2019/2020. This research uses qualitative research methods with a qualitative descriptive approach with a case study research form.  The research sample consisted of 16 student of class 5th at public elementary school 01 Nanga Merakai. Data collection tools in the form of interview guidelines, questionnaires and documentation studies. Data analysis through several stages of data collection, data persentation, data reduction and conclusion drawing. The results showed that (1) Inhibiting factors affecting mathematics learning outcomes were divided into two factors, namely internal factors and external factors. (2)  Supporting factors for mathematics learning outcomes, the research results are divided into two, namely internal factors and external factors.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA DAKON MATEMATIKA (DAKOTA) Wibowo, Dwi Cahyadi; Handayani, Ayu Fitri; Setiawan, Beni; Dores, Olenggius Jiran
Jurnal Ilmiah Aquinas Vol 4 No 2 (2021): Juli 2021
Publisher : Unversitas Katolik Santo Thomas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/aquinas.v4i2.1164

Abstract

Masalah yang terjadi di Sekolah dasar 04 Sintang pada kelas IV B adalah rendahnya nilai hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika materi KPK dan FPB. Fokus masalah dalam penelitian ini adalah penggunaan media dakon matematika. Dengan tujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika materi KPK dan FPB dengan menggunakan media dakon matematika. Menggunakan pendekatan kualitatif bentuk Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV B SD Negeri 04 Sintang Tahun Pelajaran 2019/2020 yang berjumlah 23 orang siswa. Sumber data berasal dari siswa kelas IV B, guru kelas IV B, kegiatan pembelajaran, dan dokumen. Alat pengumpul data yang digunakan yaitu lembar observasi (guru dan siswa), soal tes, dan lembar wawancara siswa dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) dengan menggunakan media dakon matematika dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika materi KPK dan FPB dengan kategori sangat baik dan siswa berperan aktif. (2) peningkatan hasil belajar siswa menggunakan media dakon matematika pada siklus I diperoleh hasil belajar siswa rata-rata sebesar 71,30 dan meningkat pada siklus II mencapai 81,73 sehingga terjadi peningkatan hasil belajar siswa sebesar 10,43 tingkat ketuntasan klasikal pada siklus I sebesar 65,21% dan tingkat ketuntasan klasikal pada siklus II sebesar 91,30% sehingga terjadi peningkatan ketuntasan klasikal sebesar 26,09%. (3) respon siswa melalui wawancara secara langsung menunjukkan respon positif terhadap media dakon matematika. Dapat disimpulkan bahwa media dakon matematika dapat meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran matematika materi KPK dan FPB kelas IV B SDN 04 Sintang tahun pelajaran 2019/2020.
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERHITUNG SISWA KELAS I SD MELALUI MEDIA KARTU HITUNG DI SD NEGERI 03 NANGA NGERI TAHUN 2024/2025 Asriyati, Novi; wibowo, dwi cahyadi; Rismawati, Melinda; Putri, Anike
JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 11, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpdp.v11i2.5295

Abstract

media in first-grade students at SD Negeri 03 Nanga Ngeri. This research employed Classroom Action Research (CAR) as its method. The subjects were 13 first-grade students. Data collection techniques included observation sheets, interviews, test questions, and documentation. Data analysis followed stages of data collection, data reduction, data display, and conclusion drawing. The results indicate that: (1) the learning process using counting cards ran effectively, as evidenced by teacher activity scores increasing from 81.25 (good) in cycle I to 93.75 (very good) in cycle II; (2) students’ counting skills improved significantly, with the average score rising from 50.76 in cycle I (38.46% classical completeness) to 80.76 in cycle II (84.61% classical completeness); (3) students’ responses were very positive, showing enthusiasm and enjoyment in using counting cards. It can be concluded that the use of counting card media effectively enhances the counting skills of first-grade elementary school students.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GARIS BILANGAN PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V DI SD NEGERI 17 BANING SUNGAI ANA SINTANG TAHUN 2023/2024 Wibowo, Dwi Cahyadi; Cen, Sovia; Rusdi, Rusdi; Putri, Anike
JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 11, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpdp.v11i2.5296

Abstract

This study aims to investigate the effect of using number line media on students’ learning outcomes in addition and subtraction of integers for fifth-grade students at SD Negeri 17 Baning Sungai Ana Sintang. This research employed a quantitative quasi-experimental design, and data were analyzed using SPSS Statistic 25.0. The results of the Paired Sample T-Test showed a significance value (2-tailed) of 0.000 ? 0.05, indicating a significant difference between pretest and posttest scores in the experimental class, which increased from 49 to 89. The comparison between the experimental and control classes revealed a t-value of 5.218 > t-table 1.688, confirming that the experimental class achieved better learning outcomes. Teacher response questionnaires showed a percentage of 82%, and student response questionnaires showed 92%, indicating very strong approval. It is concluded that the use of number line media effectively improves students’ understanding and performance in integer operations. Future researchers are suggested to select materials that align with the use of number line media to further enhance the quality and effectiveness of the study.
ANALISIS KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN SEKOLAH DENGAN OPERASI SEMUT PADA SISWA KELAS IV B TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024 Putri, Anike; Sari, Dian Novita; Wibowo, Dwi Cahyadi; Subekti, Muhammad Rian
VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 16, No 2 (2025): NOPEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/ve.v16i2.5311

Abstract

ABSTRAKLatar belakang penelitian ini adalah, adanya informasi dari wali kelas IV B menyatakan sikap peduli lingkungan siswa bervariasi karena ada siswa yang memiliki sikap peduli lingkungan yang baik dan ada beberapa siswa yang memiliki sikap peduli lingkungan yang kurang baik. Tujuan penelitian untuk mengetahui tingkat pengamalan sikap peduli lingkungan sekolah siswa kelas IV B SD Negeri 18 SP 2 Nobal tahun ajaran 2023/2024. Metode penelitian kualitatif dengan bentuk deskriptif. Populasi penelitian berjumlah 23 siswa dan diambil semua sebagai sampel. Instrumen penelitian yang digunakan adalah observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi untuk analisis data. (1) Berdasarkan hasil observasi pelaksanaan program operasi semut berjalan dengan baik dan lancar. (2) Hasil angket sikap peduli siswa mencapai 72% dengan kriteria peduli. (3) Hasil wawancara program operasi semut diperoleh respon yang baik. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan, sikap peduli lingkungan siswa terbentuk karena pelaksanaan program operasi semut. Program operasi semut di harapkan dapat di sosialisasikan dan diterapkan di  sekolah untuk meningkatkan kesadaran lingkungan sejak dini.Kata Kunci: Analisis Sikap, Peduli Lingkungan, Program Operasi SemutABSTRACTThe background of this study is, information from the homeroom teacher of class IV B stated that students' environmental care attitudes vary because there are students who have good environmental care attitudes and there are some students who have less good environmental care attitudes. The purpose of the study was to determine the level of practice of environmental care attitudes in grade IV B students of SD Negeri 18 SP 2 Nobal in the 2023/2024 academic year. Qualitative research method with descriptive form. The population of the study was 23 students and all were taken as samples. The research instruments used were observation, questionnaires, interviews, and documentation for data analysis. (1) Based on the results of observations, the implementation of the ant operation program went well and smoothly. (2) The results of the student care attitude questionnaire reached 72% with the caring criteria. (3) The results of the ant operation program interview obtained a good response. Based on the results of the study, it was concluded that students' environmental care attitudes were formed due to the implementation of the ant operation program. The ant operation program is expected to be socialized and implemented in schools to increase environmental awareness from an early age.Keywords: Attitut Analysis, Environtmental Care, Ant Operation Program
PEDULI SOSIAL TERHADAP KORBAN BANJIR DI KOTA SINTANG Wibowo, Dwi Cahyadi; Dikarna, Rika; Sliman, Yulianus; Tame, Tamenia; Wedyawati, Nelly
Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Vol 5, No 2 (2022): NOPEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpmk.v5i2.1747

Abstract

ABSTRACTThis paper aims to describe what the form of social care attitude towards the people of Sintang City looks like. As for in this article, what is implemented in the flood community of Sintang City is a form of social care attitude in the people of Sintang City, among others, please help, cooperate, tolerate and empathize. The implementation of helping, among others: helping people affected by floods, volunteering, distributing food to people affected by floods. Implementation of tolerance, including cleaning places of worship that were submerged by floods when the flood had begun to recede, and cleaning places of worship, namely mosques and prayer rooms. gotong royong to evacuate the belongings of residents affected by the flood.Keywords: Sintang Flood, Social Care, CooperationABSTRAKTulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan seperti apa bentuk sikap peduli sosial terhadap masyarakat Kota Sintang. Adapun dalam artikel ini yang diimpelematasikan dalam masyarakat banjir Kota Sintang yaitu bentuk sikap peduli sosial pada masyarakat di Kota Sintang, antara lain, tolong menolong, bekerjasama, toleransi dan empati. Implementasi tolong menolong, antara lain: menolong masyarakat yang terdampak banjir, menjadi relawan, membagikan makanan pada masyarakat terkena dampak banjir.  Implementasi toleransi, antara lain membersihkan tempat ibadah yang terendam banjir ketika banjir sudah mulai surut, dan tempat ibadah yang dibersihkan yaitu masjid, dan mushola,  Implementasi kerjasama, antara lain, gotong royong dalam pembagian sembako, gotong royong membersihkan rumah warga yang terkena banjir, kemudian gotong royong mengevakuasi barang-barang warga yang terdampak banjir.Kata Kunci: Banjir Sintang, Peduli Sosial, Kerjasama
DAMPAK LAGU SATU NUSA SATU BANGSA PADA MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 29 NENAK TEMBULAN SINTANG KALIMANTAN BARAT Rusdi, Rusdi; Warkintin, Warkintin; Wibowo, Dwi Cahyadi; Sari, Dian Wahidah
JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 11, No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpdp.v11i1.4651

Abstract

The purpose of this study was to examine the impact of the song Satu Nusa Satu Bangsa on the learning motivation of fifth-grade students at SD Negeri 29 Nenak Tembulan, Sintang, West Kalimantan. The study employed a qualitative research design using a taxonomic analysis approach. The research subjects included teachers, school administrators, students of SD Negeri 29 Nenak Tembulan, and experts in education and music learning. Data collection was carried out through perception-based observations and music listening activities. Data were analyzed through field observations and by examining the students' conditions in the classroom while listening to the song Satu Nusa Satu Bangsa. The results indicated that, based on observations, students showed seriousness and spontaneously sang Satu Nusa Satu Bangsa. After listening to the song, students' learning motivation increased, as evidenced by their enthusiasm in singing and internalizing the message of the song. Following the singing activity, students appeared more refreshed, more enthusiastic about receiving lessons, and more prepared for learning activities. This study offers insights for classroom teachers, suggesting that listening to or singing a national song before beginning a lesson can positively impact students' learning motivation.
Co-Authors Agusta Kurniati, Agusta Ali Djamhuri Andri Andri Anike Putri, Anike Anita Sri Rejeki Hutagaol, Anita Sri Rejeki Asriyati, Novi BENI SETIAWAN Budy Wiryawan Cen, Sovia Desy Sugianto, Desy Dian Novita Sari, Dian Novita Dikarna, Rika Ely Susana, Ely Evi Fitrianingrum Firda, Margareta Gandasari, Adriana Handayani, Ayu Fitri Hartuti, Indri Melinda Rismawati, Melinda Misuari, Misuari Ocberti, Lhadyza Olenggius Jiran Dores, Olenggius Jiran Rosari, Peronika Elia Rufina, Rufina Rusdi Rusdi Safira, Bella Indah Sari, Dian Wahidah Selviana Elis, Selviana Selviyanti, Selviyanti Sirilius Sirhi, Sirilius Sirilus Sirhi, Sirilus Sliman, Yulianus Subekti, Muhammad Rian Tame, Tamenia Tedi Suryadi Tino, Milennianto Ursula Dwi Oktaviani, Ursula Dwi Warkintin Warkintin, Warkintin Wedyawati, Nelly Yudita Susanti