Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

2.66

P-Index

This Author published in this journals

All Journal DIRASAT Jurnal Manajemen & Pendidikan Islam Dinamika Ilmu SYAMIL: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education) JURNAL ANSIRU PAI : Jurnal Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Tolis Ilmiah: Jurnal Penelitian Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI) Journal of Instructional and Development Researches Az-Zahra: Journal of Gender and Family Studies Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Sultan Idris Journal of Psychology and Education DINAMIKA ILMU: Jurnal Pendidikan SYAMIL: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (JOURNAL OF ISLAMIC EDUCATION) Borneo Journal of Primary Educaton BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal Educational Studies: Conference Series

Siti Nor Asiah

Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Author-ID : 5523340

Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

Implementasi Pembelajaran Moral di Taman Kanak-Kanak Al Ihsan Bontang Asiah, Siti Nor
SYAMIL: Journal of Islamic Education Vol 7 No 1 (2019): SYAMIL: Journal of Islamic Education
Publisher : Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

The research background is to find out the implementation of moral learning developed in the curriculum of Taman Kanak-kanak Al Ihsan Bontang on moral development of children and school competitiveness. The research objective is to describe the effort in the implementation of moral learning of the children at Taman Kanak-kanak Al Ihsan Bontang. The research methodology is using qualitative research method based on post positivism or interpretive philosophy, the naturalistic qualitative research methods that are inductive, the data obtained is qualitative data, which later will be interpreted so that the meaning is understood. The data collection techniques are interview, observation, and documentation. The research result shows that the implementation of moral learning at TK Al Ihsan Bontang has been planned to run properly, curriculum that is compiled until the birth of habituation activities is implemented to the students in daily implementation; such as pray for each other, Friday sharing, queued up in various things, care for each other, etc. make the atmosphere of learning and playing there becomes so good, the children seem to know their respective responsibilities and there is no rough treatment of friends his age, under him or to those who are more mature than his age. The teacher easily organizes the students and almost no students are unruly. Thus the desired achievement will not be difficult to be achieved and guided curriculum on Permendikbud no. 137 and no. 146 Year 2014 with 6 (six) aspects of development, will be easily achieved when the aspects of development to be achieved have been established for the activities that support the habituation so that children are unconsciously easily and with self-awareness applying and carrying out praiseworthy qualities.

Learning Innovation Management on Effective Classes at SMPIT Cordova Samarinda Hanim, Zaenab; Masyni, Masyni; Soe`oed, Rahmad; Asiah, Siti Nor
Dinamika Ilmu Vol 19 No 2 (2019): Dinamika Ilmu, 19(2), December 2019
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

The research is intended to find out (1) the concept of learning innovation, (2) the implementation of learning innovation management functions, (3) the implication of learning innovation management, and (4) obstacles and solutions of the implementation of learning innovation management at effective classes at Integrated Islamic Secondary School (SMPIT) Cordova Samarinda. This research used a qualitative approach with case study and the data was collected through deep interview, observation and documentation. The informans of the research are the head and his vice of the foundation, coordinator of the effective classes, teachers and students. The data was analysed by using descriptive technique. For the research findings, it was found that (1) the concept of learning innovation for effective classes is built through middle input with an effective learning process and produces an effective output; (2) the implementation of learning innovation management functions of effective classes was carried out through planning design by determining input sellection standard, an effective process standard, an effective output standard, learning innovation organization through enriched curriculum, time allocation, teachers’ roles and duties, learning sources, learning innovation through moving class, a standardized teachers, IT-based management, full day school program, and three evaluations of learning innovation, namely test and non-test with mastery learning standard, and high competition class assessment; (3) the implication of learning innovation management covers integrated learning management system, better teacher qualification standard, and increase school reputation; and (4) obstacles and solution disrupt the implementation of learning innovation management of effective classes at SMPIT Cordova Samarinda.

Peningkatan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Media Kartu Angka Kelompok B di TK Islam Amanah Samarinda Uri, Uri; Saleh, Khairul; Asiah, Siti Nor
Sultan Idris Journal of Psychology and Education Vol 1 No 1 (2021): Sultan Idris Journal of Psychology and Education
Publisher : UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Rendahnya kemampuan koqnitif anak di kelas Abdul Mutholib Kelompok B di Tk Islam Amanah Samarinda. Sebagian besar dalam mengenal konsep bilangan 1 sampai 20 masih kurang di karnakan anak hanya menghafal dan kurang mengerti konsep bilaangan 1 sampai 20. Dan selain itu penyampaian guru yang kurang bervariasi membuat anak bosan maka perlu cara dilakukan tindakan dengaan menggunakan mediaa kaartu angka. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan koqnitif anak melalui media kartu angka pada anak kelompok B di Tk Islam Amanah Samarinda. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dirancang dalam bentuk siklus yang berulang,. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus yang pada setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B di Tk Islam Amanah Samarinda yang berjumlah 12 anak yang terdiri dari 5 anak laki-laki dan 7 anak perempuan. Teknik penggunaan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis menggunakan statistik deskripsi . Hasil penelitian pada siklus 1 diperleh aktifitas di kelompok B di Tk Islam Amanah Samarinda. Hasil dari siklus 11 maka target pencapaian tindakan sudah tercapai dengan menggunakan media kartu angka dapat meningkatkan kemampuan anak dalam mengenal konsep bilangan 1sampai 20 dikelompok B Tk Isla Amanah Samarinda.

Penerapan Kegiatan Finger painting pada Kemampuan Motorik Halus Robingatin, Robingatin; Asiah, Siti Nor; Febriani, Rizky
BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal Vol 1 No 2 (2022): BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal, July 2022
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training of UINSI Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (158.459 KB)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan kegiatan finger painting pada kemampuan motorik halus anak usia 4-5 tahun di TK Labbaika samarinda seberang. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melukis dengan jari yaitu finger painting telah dilakukan guru dengan sangat baik. Finger panting ini mampu mengasah otot jari tangan anak sehingga gerakan jarinya mampu menghasilkan karya. Pelaksanaan kegiatan dilakukan sistem offline dengan metode belajar sambil bermain dan berskala kelompok dalam kelompok. Pada tahapan kegiatan anak sudah mampu bermain finger painting dengan sangat baik. Guru harus memiliki kemampuan berkreativitas dan berwawasan luas untuk menstimulus aspek perkembangan motorik halusnya baik pada kegiatan finger painting. Tindak lanjut yang dilakukan guru diantaranya menanyakan perasaan anak, memberi kesempatan kepada anak mengekspresikan dirinya serta mengevaluasi kekurangan dan kendala yang dihadapi guru dilapangan.

Kemampuan Motorik Halus Anak Laki-Laki dan Perempuan Robingatin, Robingatin; Asiah, Siti Nor; Ekawati, Ekawati
BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal Vol 1 No 1 (2022): BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal, January 2022
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training of UINSI Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (142.926 KB)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan motorik halus anak laki-laki dan perempuan usia 5-6 tahun di TK Labbaika Samarinda Seberang. Jenis penelitian menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi yaitu observasi non partisipan, wawancara terstruktur dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan motorik halus anak usia 5-6 tahun di TK Labbaika Samarinda Seberang berkembang sesuai usia anak. Kemampuan motorik halus anak laki-laki kelompok An-Nur dalam kegiatan motorik halus mewarnai, menggunting, menempel dan membentuk rata-rata mampu melakukan kegiatan motorik halus, berkembang sesuai harapan dengan nilai BSH, sedangkan kemampuan motorik halus anak perempuan dalam kegiatan motorik halus mewarnai, menggunting, menempel dan membentuk mampu melakukan kegiatan dengan berkembang sangat baik yaitu nilai BSB, berdasAR hasil nilai di atas bahwa kemampuan motorik halus anak perempuan lebih baik dari anak laki-laki, karena anak laki-laki lebih tertarik dan berminat pada kegiatan motorik kasar.

Pendidikan Karakter Demokratis Melalui Media Dialog Orangtua-Anak Dalam Al Qur'an Al Arifi, Nasiruddin; Iskandar, Iskandar; Asiah, Siti Nor
Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, 4(1), Februari 2023
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/jtikborneo.v4i1.6583

Democratic character is one of the characters proclaimed by the ministry of national education in order to form generation that is inclusive, respects differences and communicative in order to live the life in a dignified manner. In line with this, democratic attitude is an attitude that is upheld by Islam. The term democratic is indeed not textually contained in Qur'an, however, democratic values are implied in verses of dialogues that are built between parents and children. The democratic values in the parent-child dialogue verses are reflected in communicative attitudes between individuals, the right to express opinions, openness to differences and equality. This research is a type of library research with thematic approach. Using documentation technique to collect data, the collected data then analyzed using the content analysis method. Then, the data is verified using the source triangulation method. Based on the research, sixteen verses were included in the criteria for parent-child dialogue in Qur'an. And the dialogue in these verses is built on democratic principles which are reflected in communicative attitudes between individuals, the right to express opinions, openness to differences and equality. This confirms that Qur'an accommodates the principles of democratic character education through the media of parent-child dialogue.

Penanganan Permasalahan Pengelolaan PAUD Di Pedalaman Kabupaten Mahakam Hulu (Mahulu) Rukiyah, Ity; Asiah, Siti Nor
Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, 5(2), Juni 2024
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/jtikborneo.v5i3.7571

Latar belakang penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan permasalahan yang sering dihadapi lembaga dalam pengelolaan PAUD di Pedalaman Kabupaten Mahakam Hulu (Mahulu). Sedangkan tujuan dari penelitian adalah untuk mendeskripsikan permasalahan pengelolaan PAUD di pedalaman Kabupaten Mahakam Hulu (Mahulu) dan mendeskripsikan penanganan permasalahan pengelolaan PAUD di pedalaman Kabupaten Mahakam Hulu (Mahulu). Metodologi penelitian menggunafkan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Penelitian kualitatif yaitu penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, dan lain-lain, secara holistic dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode alamiah. Hasil penelitian menunjukkan permasalahan pengelolaan PAUD yang terjadi di Kabupaten Mahakam Hulu adalah sebagai berikut; 1) kualitas pengelola dan pendidik PAUD yang tingkat kompetensinya masih rendah, 2) kualitas pengasuhan yang masih rendah, 3)program intervensi orang tua yang rendah, 4) kualitas PAUD yang rendah, 5)kuantitas PAUD yang kurang memadai, dan 6) kesadaran membayar biaya sekolah tidak tepat waktu sedangkan Penanganan permasalahan yang dilakukan dalam pengelolaan PAUD di belum maksimal, Terdapat masalah yang dapat ditangani untuk sementara untuk menangani keterlambatan membayar SPP, dan ada yang harus segera diselesaikan dengan merubah pola kerja yang efektif dan efisien, dan ada harus ditangani dengan membuat sendiri seperti membuat buku ajar sendiri.

Co-Authors Achmad Ruslan Afendi Al Arifi, Nasiruddin Arrum Alfianingsih Eka Eka Ekawati Ekawati Elisa Maulidya Saputri Fatimah Azzahra Gusti Asiyani Gusti Asiyani Halimah, Siti Harisa US Harisa US Hasbi Sjamsir Hasnun Dahliana Iskandar Iskandar Ity Rukiyah Khairul Saleh Khojir Livita Magfiratul Laili Livita Magfiratul Laili Mahmud, Muchammad Eka Marantika, Marantika Masyni, Masyni Merlina Merlina Nur Kholik Afandi Okta Sulistiyo Rina Hatuwe Rahmat Hamdani Rahmat Soe'oed Rakhmatyah, Rakhmatyah Rizky Febriani Robingatin Robingatin Soe`oed, Rahmad Tahir, M Uri, Uri Zaenab Hanim

Title

Found 27 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 27 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 27 Documents
Search