Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.883
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Electrical and Computer Engineering KADIKMA JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika JURNAL MATHEMATIC PAEDAGOGIC Jurnal Halaqah JE-Unisla J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Reforma: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ELECTRA : Electrical Engineering Articles Griya Journal of Mathematics Education and Application Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Joutica : Journal of Informatic Unisla Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Jurnal Ilmiah Sistem Informasi CEJou
Ayu Ismi Hanifah
Universitas Islam Lamongan
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
Studi Persoalan Sistem Persamaan Linear dalam Rangkaian Listrik Berbasis Matlab dan OBE Ilmi, Ulul; Faroh, Rifky Aisyatul; Hanifah, Ayu Ismi; Mukhoyyaroh, Indah
ELECTRA : Electrical Engineering Articles Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : UNIVERSITAS PGRI MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/electra.v3i2.15708

Abstract

Dalam dunia teknik salah satu contoh penggunaan matriks adalah untuk mencari solusi sistem persamaan linear (SPL). Dalam bidang keilmuan yang mempelajari  rangkaian listrik, tidak jarang digunakan matriks untuk menghitung besaran-besaran atau nilai-nilai yang ada di dalam rangkaian listrik. Untuk mempermudah dalam mencari nilai-nilai tersebut  digunakan proses operasi baris elementer (OBE) dan invers matlab serta Eliminasi Gauss berbasis Matlab sehingga akhirnya diperoleh nilai-nilai yang terdapat di dalam rangkaian listrik tersebut. Nilai-nilai tersebut adalah arus listrik.
Penerapan Quizizz Sebagai Media Evaluasi Interaktif Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa Ayu Ismi Hanifah; Nawafilah, Nur Qomariyah
Griya Journal of Mathematics Education and Application Vol. 5 No. 2 (2025): Juni 2025
Publisher : Pendidikan Matematika FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/griya.v5i2.606

Abstract

Active learning is one of the strategies used to create a fun learning atmosphere and increase student activity. One strategy that can be done is by implementing interactive media. Quizizz is an interactive game-based media that can provide a learning experience so that students are directly involved and can be used as an interactive learning evaluation media. In addition to being an evaluation media, Quizizz can build engagement between students and the media so that students are motivated to be more active. This study aims to analyze the implementation of Quizizz as an interactive evaluation tool to enhance students' learning motivation. This study uses a quantitative descriptive research method. The instruments used in this study include observation sheets, learning motivation questionnaires, and quizzes on Quizizz. The results of this study indicate that the evaluation results obtained by implementing Quizizz as many as 74.3% of students scored above 68 which is included in the good assessment category. In addition, as many as 78% of students are motivated by the application of Quizizz because it creates a competitive and fun learning atmosphere.
OPTIMALISASI LAHAN KOSONG UNTUK KETAHANAN PANGAN MELALUI BUDIDAYA SAYURAN DI DESA GUMININGREJO Hanifah, Ayu Ismi; Afkar, Ahmad Ulil
Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Vol 8, No 2 (2025): NOPEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpmk.v8i2.5258

Abstract

ABSTRACTVacant land or unused land is commonly found in various locations, whether around residential areas, urban settings, or even in rural villages. The utilization of vacant land can be carried out in various ways, one of which is through vegetable cultivation. Guminingrejo Village is one such village that has unused vacant land, resulting in the area appearing dirty and neglected. Therefore, the utilization of vacant land needs to be further developed. The aim of this activity is to optimize the use of vacant land for food security through vegetable cultivation in Guminingrejo Village. The implementation method used in this activity is an experimental method. From this activity, it can be concluded that optimizing the use of vacant land has a positive impact on Guminingrejo Village, such as maintaining a clean environment and producing vegetables that can enhance food security as well as increase the income of local residents.Keywords: Optimization, vacant land, food security, vegetablesABSTRAKLahan kosong atau lahan yang tidak dimanfaatkan sering dijumpai di berbagai lokasi baik di sekitar pemukiman, perkotaan, bahkan di pedesaan. Pemanfaatan lahan kosong dapat dilakukan dengan berbagai macam cara, salah satunya dengan budidaya tanaman sayuran. Desa Guminingrejo merupakan salah satu desa yang memiliki lahan kosong tidak termanfaatkan sehingga mengakibatkan lahan terlihat kotor dan kumuh. Oleh karena itu, pemanfaatan lahan kosong perlu dikembangkan. Tujuan dari kegiatan ini adalah mengoptimalisasi lahan kosong untuk ketahanan pangan melalui budidaya tanaman sayuran di Desa Guminingrejo. Metode pelaksanaan ini menggunakan metode eksperimen. Dari kegiatan ini dapat disimpulkan bahwa optimalisasi  pemanfaatan lahan kosong memberikan dampak yang positif bagi Desa Guminingrejo yaitu dengan terpeliharanya lingkungan yang bersih dan menghasilkan sayuran yang dapat meningkatkan ketahanan pangan serta dapat menambah pendapatan dari warga Desa setempat.Kata Kunci: optimalisasi, lahan kosong, ketahanan pangan, sayuran
Kemampuan Pemahaman Matematis Pada Mata Kuliah Aljabar Linear Elementer Hanifah, Ayu Ismi
J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4, No 1 (2022): J-PiMat
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika STKIP Persada Khatu;istiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/j-pimat.v4i1.1625

Abstract

Aljabar Linear Elementer merupakan dasar dari automatisasi di dalam bidang informatika sehingga wajib ditempuh oleh mahasiswa teknik informatika. Pemahaman konsep merupakan kunci utama dalam pembelajaran, sedangkan pemahaman matematis merupakan landasan penting yang digunakan dalam berpikir dalam menyelesaikan persoalan matematika. Sehingga dalam pembelajaran aljabar ini dibutuhkan pemahaman matematisdan konsep agar dapat menyelesaikan persoalan aljabar dengan tepat. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah menganalisis kemampuan matematis mahasiswa dalam menyelesaikan persoalan aljabar linear elementer yang telah diberikan. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan kemampuan matematis mahasiswa dalam menyelesaikan persoalan aljabar linear elementer.Metode pengumpulan data yang digunakan diantaranya yaitu hasil tes pemahaman matematis dengan indikator yang telah ditentukan dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa tingkatan pemahaman matematis mahasiswa pada mata kuliah aljabar linear elementer, khususnya materi matriks, adalah sebagai berikut: 3 mahasiswa memperoleh nilai di bawah atau sama dengan 60, 6 mahasiswa memperoleh nilai antara 61 dan 70, 12 mahasiswa memperoleh nilai antara 71 dan 80, 5 mahasiswa memperoleh nilai antara 81 dan 90, serta 2 orang siswa memperoleh nilai di atas 90.
The Impact of Students' Learning Interests on Learning Outcomes in a Linear Algebra Course Hanifah, Ayu Ismi; Masruroh, Masruroh
IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Vol 5, No 2 (2022): August
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/ijeca.v5i2.9628

Abstract

Interest is a motivation source that appears in someone on something they like. Learning interest is an interest or more sense to an activity or something from oneself without someone asking. Learning interest existence can impact the quality of learning outcome achievement that is obtained. The type of research used in this research is a survey with correlation analysis. The research problem in this research was to analyze the impact of students' learning interests on learning outcomes. This research aimed to describe the impact of students' learning interests on learning outcomes in a linear algebra course. The data source in this research came from students' learning interest questionnaires and students' final grades on a linear algebra course. The research method used in this research was correlation analysis. Data analysis was conducted by descriptive analysis and a simple linear regression test using SPSS. The results of data analysis obtained indicated that tcount was 3.778 and ttable was 2.008. Therefore, tcount > ttable or it can be concluded that students' learning interests impact learning outcomes in a Linear Algebra course. 
Sosialisasi pola asuh orang tua terhadap perkembangan emosi anak di Desa Palangan Kabupaten Lamongan Hanifah, Ayu Ismi; Hamiyah, Nur; Junaidi, M. Mahbub
Jurnal Anugerah Vol 6 No 1 (2024): Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pen
Publisher : Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31629/anugerah.v6i1.6989

Abstract

Pola asuh merupakan cara mendidik anak dalam memberikan dorongan untuk mengubah sikap yang tepat dalam bermasyarakat. Pola asuh dapat dimulai dari interaksi yang terjadi antara anak dan orang tua yang dapat mendorong perkembangan anak sejak dini, tak terkecuali perkembangan emosi anak. Perkembangan emosi anak merupakan salah satu aspek yang dimiliki seseorang sejak lahir dan dapat berkembang sesuai dengan lingkungan yang dapat memengaruhi. Namun, pengetahuan mengenai pola asuh di Desa Palangan sangat rendah. Mengingat pentingnya hal ini maka pengabdi berinisiatif memberikan sosialisasi mengenai pola asuh orang tua terhadap perkembangan emosi anak. Tujuan sosialisasi ini adalah memberikan pemahaman mengenai pola asuh orang tua yang dapat berpengaruh pada perkembangan emosi anak. Teknik pengumpulan data berasal dari observasi lapangan, responss serta pengisian kuesioner. Pada kegiatan sosialisasi ini terbagi menjadi tiga, diantaranya yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Dari hasil sosialisasi yang dilakukan diperoleh bahwa terdapat peningkatan pengetahuan dan kemampuan orang tua dalam menerapkan pola asuh yang baik dalam hal mengembangkan kemampuan emosional anak. Adapun poin penting yang diperoleh, diantaranya yaitu orang tua harus mengikuti zaman, dalam mengasuh anak harus dengan kelembutan bukan kekerasan, hubungan dengan keluarga harus harmonis, koordinasi yang baik dengan keluarga, dapat mengetahui bakat dan minat anak, serta tirakat.
Konstruksi dan Validasi Asesmen Diagnostik Materi Aljabar: Upaya Mitigasi Learning Loss Numerasi Siswa Sekolah Menengah Pertama Nawafilah, Nur Qomariyah; Hanifah, Ayu Ismi; Masruroh, Masruroh
Center of Education Journal (CEJou) Vol. 6 No. 2 (2025): Central Journal of Education (CEJou) Desember
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55757/cejou.v6i2.1085

Abstract

Pendidikan matematika di era industri 4.0 menuntut literasi numerasi yang kuat, namun rendahnya ketuntasan belajar siswa SMP pada materi bilangan dan operasi aljabar akibat miskonsepsi yang tidak terdeteksi menjadi hambatan krusial. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen asesmen diagnostik yang valid dan reliabel guna mengukur kemampuan matematis sekaligus memetakan pola kesalahan sistematis siswa SMP. Menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), instrumen ini dirancang dengan distraktor soal berbasis temuan miskonsepsi empiris. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen yang dikembangkan memenuhi kriteria kelayakan sangat tinggi berdasarkan validasi ahli materi dan media, serta menunjukkan konsistensi internal yang reliabel melalui uji coba lapangan. Instrumen ini mampu membedakan antara kesalahan teknis dan miskonsepsi struktural dalam transisi kognitif siswa dari aritmatika ke simbol variabel aljabar. Kesimpulannya, asesmen diagnostik ini efektif digunakan sebagai sarana "penyembuhan pembelajaran" dan pendukung strategi pembelajaran berdiferensiasi di sekolah menengah. Produk ini memberikan solusi praktis bagi guru untuk melakukan intervensi pedagogis yang tepat sasaran berdasarkan data empiris kognitif siswa.
Prediksi Pengaruh HP Terhadap Kesehatan Mental Tingkat Kecemasan dan Insomnia Mahasiswa Universitas Islam Lamongan Menggunakan Metode Naive Bayes Tsania, Khharisma Nur Baity; Tsania, Kharisma Nur Baity; Wardani, Retno; Hanifah, Ayu Ismi
Jurnal Ilmiah Sistem Informasi Vol. 5 No. 1 (2026): January: Jurnal Ilmiah Sistem Informasi
Publisher : LPPM Universitas Sains dan Teknologi Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/syn92p96

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis dampak penggunaan handphone (HP) terhadap kesehatan mental mahasiswa Universitas Islam Lamongan, dengan fokus pada tingkat kecemasan dan insomnia. Latar belakang penelitian ini didasari oleh meningkatnya intensitas penggunaan handphone yang meskipun memudahkan akses informasi, berpotensi menimbulkan gangguan psikologis. Faktor pemicu di antaranya adalah Fear of Missing Out (FOMO), perbandingan sosial, tekanan untuk selalu terhubung, serta paparan cahaya biru yang mengganggu ritme sirkadian dan produksi melatonin. Metode yang digunakan adalah klasifikasi dengan algoritma Naïve Bayes, dipilih karena kemampuannya mengolah data dengan tingkat akurasi yang baik pada jumlah data terbatas. Data diperoleh melalui kuesioner yang memuat Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9) untuk mengukur tingkat depresi, serta variabel pola penggunaan handphone, meliputi durasi penggunaan, frekuensi akses media sosial, dan intensitas penggunaan sebelum tidur. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan signifikan antara penggunaan handphone yang tinggi dengan peningkatan gejala kecemasan dan insomnia. Mahasiswa dengan pola penggunaan handphone intens cenderung mengalami gangguan psikologis dalam kategori ringan hingga berat. Evaluasi klasifikasi Naïve Bayes yang diterapkan menghasilkan tingkat akurasi sebesar 78%. Temuan ini menegaskan pentingnya kesadaran terhadap dampak penggunaan handphone, serta dapat dijadikan dasar penyusunan strategi pencegahan masalah kesehatan mental di kalangan mahasiswa.
GESTURE KOLABORATIF SISWA DALAM DISKUSI KELOMPOK MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI TEORI PEMOSISIAN Rivatul Ridho Elvierayani; Emalia Nova Sustyorini; Ayu Ismi Hanifah; Titin Titin
EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 11, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/edumat.v11i2.16968

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gesture kolaboratif siswa selama menyelesaikan masalah secara kelompok ditinjau dari teori pemosisian siswa. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VI SDN, Tikung, Lamongan. Subjek penelitian adalah sekelompok siswa yang terdiri dari lima siswa dengan posisi sebagai ahli, fasilitator dan pemula. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitan desktriptif-eksploratif. Subjek penelitian ditentukan dengan membagi siswa kelas VI secara heterogen menjadi tiga kelompok yang beranggotakan lima siswa. Selanjutnya subjek terpilih adalah satu kelompok dengan produksi gesture yang digunakan bervariasi. Teori pemosisian menunjukkan bagaimana siswa menentukan posisi mereka selama diskusi menyelesaikan masalah matematika. Hasil penelitian diperoleh bahwa siswa pemula tidak banyak melakukan gesture kolaboratif. Siswa pemula hanya melakukan gesture kolaboratif berbentuk gesture bersama sebagai bagian dari apa yang mereka pahami dan sebagai keterlibatan mereka selama berinteraksi dalam kelompok. Sedangkan siswa ahli lebih banyak menggunakan gesture kolaboratif yang digunakan untuk mengungkapkan ide maupun rencana selesaian yang ada di pikirkan mereka kepada rekannya baik itu fasilitator maupun pemula. Siswa ahli memainkan peranan penting dalam diskusi kelompok untuk menarik siswa lain terlibat aktif dalam menyelesaikan masalah. Gesture siswa fasilitator dalam bentuk alternatif dan pengalihan pada penyelesaian masalah secara kelompok digunakan bagi siswa ahli saat terjadi kesalahan pemahaman di awal penyelesaian masalah, sehingga rencana penyelesaian masalah dapat dilakukan dengan tepat.  Kata kunci: gesture, gesture kolaboratif, diskusi kelompok, pemosisian siswa Abstract: This study aims to describe students' collaborative gestures while solving problems in groups in terms of student positioning theory. The subjects of this research were the sixth grade students of SDN, Tikung, Lamongan. The research subjects were a group of students consisting of five students with positions as experts, facilitators and beginners. The research method used is a qualitative research method with a descriptive-explorative research type. Research subjects were determined by heterogeneously dividing class VI students into three groups of five students. Furthermore, the selected subject is a group with varied gesture productionPositioning theory shows how students determine their position during discussions to solve math problems. The results of the study showed that novice students did not make many collaborative gestures. Beginner students only make collaborative gestures in the form of joint gestures as part of what they understand and as their involvement while interacting in groups. Meanwhile, expert students use more collaborative gestures to express ideas and plans for completion that they have in mind to their colleagues, both facilitators and beginners. Expert students play an important role in group discussions to attract other students to be actively involved in solving problems. Facilitator student gestures in alternative forms and diversions to group problem solving are used for expert students when an misunderstanding occurs at the beginning of problem solving, so that problem solving plans can be carried out appropriately. Keywords: gesture, collaborative gesture, group discussion, student positioning
Co-Authors Afkar, Ahmad Ulil Agus Subhan Akbar, Agus Subhan Anjarsari, Elly Chastine Fatichah edy susanto Eha Renwi Astuti Emalia Nova Sustyorini Fahruziah, Nikmatul Hamiyah, Nur Ilmi, Ulul M. Mahbub Junaidi, M. Mahbub Masruroh Masruroh Masruroh Masruroh MASRUROH Masruroh Masruroh Mukhoyyaroh, Indah Mukhoyyaroh, Nur Indah Nafiiyah, Nur Nawafilah, Nur Qomariyah Nur Nafi’iyah Nurul Qomariyah Purnawan, Heri Putra, Ramadhan Hardani Rifky Aisyatul Faroh Risky Nur Cahya Putra Rivatul Ridho Elvierayani Sustyorini, Emalia Nova Titin, Titin Tsania, Kharisma Nur Baity Tsania, Khharisma Nur Baity Ulul Ilmi Wardani, Retno